成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿

時(shí)間:2024-08-09 10:39:44 海潔 教師發(fā)言稿 我要投稿

初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(通用16篇)

  在現實(shí)社會(huì )中,很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(通用16篇)

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  我是我們班的物理老師。今天,借這個(gè)機會(huì )想和家長(cháng)們交流一下孩子的物理學(xué)習問(wèn)題。 第一,我想說(shuō)的是,初二物理是一門(mén)新課程,可能好多的家長(cháng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難。

  確實(shí)是這樣的,物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們普遍認為最難的一門(mén)學(xué)科,但物理又是中考當中拉分大、特別容易形成瘸腿現象的學(xué)科之一,希望家長(cháng)們一定要引起重視。

  第二,我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的特點(diǎn):初二上學(xué)期物理內容與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現象相對多一些,要記憶的概念會(huì )比較多,而本學(xué)期,物理規律性的內容相對要增多一些,物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現,難度也會(huì )大一些的,往往這個(gè)時(shí)候會(huì )比較容易出現分化現象。

  第三,我就學(xué)習認真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P。就平常表現而言,本班的等同學(xué),在課前預習、課上聽(tīng)講、課下作業(yè)的方面表現優(yōu)異,在此表?yè)P一下。

  作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長(cháng),孩子就寄托著(zhù)家庭的希望,為了共同的目標,為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展,最后,我就這門(mén)學(xué)科給家長(cháng)們幾個(gè)小小的`建議:

  1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,當然我沒(méi)有要求孩子單獨做筆記,而是直接寫(xiě)在課本上,所以條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次課本,物理教材經(jīng)多次改版后,課本內容變得相當精練了,這就要求我們老師上課時(shí)要補充大量的知識點(diǎn),所以也希望家長(cháng)在這方面引起重視;

  2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了;

  3、物理學(xué)習過(guò)程中會(huì )要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗,我解釋一下,物理是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎的學(xué)科,動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,初三還要考實(shí)驗操作,所以如果您的孩子在家長(cháng)想做些物理小實(shí)驗,請配合支持他們。

  剛才的幾條建議,僅供各位家長(cháng)參考,如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議,也請提出,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果有家長(cháng)想了解孩子的物理學(xué)習情況,我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家!

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!

  首先請允許我代表學(xué)校和初二年級全體老師,向今天在座各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。今天家長(cháng)會(huì )主要內容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),并制定出相應措施,提出相應的要求。希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì ),通過(guò)學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,搞好學(xué)生的教育工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

  我相信各位家長(cháng)在事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(cháng)。面對孩子進(jìn)入初二年級后,孩子較前成熟,生理也發(fā)生了很大變化,部分家長(cháng)有點(diǎn)不知所措,希望能和老師多交流,得到老師的幫助。

  事實(shí)上,初二確實(shí)是極其重要的一年,有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理強,甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年,對老師來(lái)說(shuō)是著(zhù)急的一年。為此,我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要匯報。

  從本次期中考試來(lái)看,各學(xué)科差異不是很大,班級間的發(fā)展較為平衡,各學(xué)科老師都相當負責,工作熱情很高,因此,本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績(jì),列農村中學(xué)31所學(xué)校第14名,這樣的成績(jì)對近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當難能可貴的,其中浸透了任課老師相當多的汗水,一步一個(gè)腳印,由初一時(shí)的28名、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現在的14名,面對成績(jì)學(xué)校老師的壓力相當大,競爭激烈不進(jìn)則退,學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績(jì)。

  學(xué)生角度看,優(yōu)秀學(xué)生相當不錯,在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,有競爭考入國家級省、市中的希望,與古里鎮三所學(xué)校比較來(lái)看,尖子生的表現略有優(yōu)勢。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專(zhuān)的希望也相當大,所以家長(cháng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習與成長(cháng)情況,F在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,家長(cháng)也要作些了解,從主觀(guān)上看:學(xué)生基礎差、學(xué)習習慣差、學(xué)習態(tài)度不夠端正。從客觀(guān)上講:學(xué)科多了,學(xué)習內容深了,有部分學(xué)生還不適應,出現了不按時(shí)完成作業(yè),抄作業(yè)等不好現象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習結果,但對平時(shí)付出的'過(guò)程不夠關(guān)心,如果這樣下去,勢必影響他們初三的學(xué)習。

  怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,依目前的形勢看,只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成,創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。

  有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈,成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的,學(xué)生學(xué)習習慣的養成要有一個(gè)過(guò)程, “恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”, “煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對學(xué)生的過(guò)程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。謝謝大家!

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 3

親愛(ài)的父母:

  大家早上好!

  很高興再次見(jiàn)到你!我是一名八年級數學(xué)老師。首先,非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。有些父母可能還有很長(cháng)的路要走。我認為我們家長(cháng)參加這個(gè)會(huì )議主要有兩個(gè)目的:一是了解孩子在學(xué)校的表現,二是了解孩子的學(xué)習情況。作為一名數學(xué)老師,我會(huì )和父母談?wù)剬W(xué)生的數學(xué)學(xué)習。

  一、家長(cháng)如何了解孩子在學(xué)校的數學(xué)學(xué)習情況?

  首先你可以打電話(huà)給我或者班主任趙老師,發(fā)短信。你也可以通過(guò)仔細觀(guān)察孩子的作業(yè)、課本上的課堂筆記和每個(gè)單元測試的結果,對孩子的學(xué)習情況有一個(gè)大致的了解。

  家長(cháng)可以經(jīng)常拿起孩子的數學(xué)課本,翻過(guò)來(lái)看看,讓孩子的學(xué)習情況有個(gè)底。如果他的作業(yè)做得認真,他的錯誤能及時(shí)認真改正,他的課堂筆記認真記,那么這樣的孩子一定要認真學(xué)習數學(xué),取得好的考試成績(jì)。反而說(shuō)明他學(xué)習不認真,成績(jì)肯定不會(huì )令人滿(mǎn)意。因此,家長(cháng)要仔細觀(guān)察孩子的作業(yè)書(shū)和數學(xué)課本上的筆記,不僅要了解孩子的學(xué)習情況,還要督促孩子平時(shí)學(xué)習數學(xué),這樣才能事半功倍。

  二、家長(cháng)應該如何承擔監督孩子學(xué)習數學(xué)的責任。

  有些家長(cháng)經(jīng)常說(shuō)自己水平有限,無(wú)法幫助孩子學(xué)習數學(xué)。其實(shí)孩子的.學(xué)習是他自己的事,家長(cháng)和老師都無(wú)法代替和安排,家長(cháng)也不必刻意幫助。

  作為家長(cháng),你對孩子學(xué)習的責任就是督促。孩子回家做作業(yè),他做的對與錯,這是老師的工作,應該交給老師去糾正,那么家長(cháng)需要做什么呢?是看他說(shuō)完了沒(méi)有?這個(gè)詞是潦草的嗎?少了幾個(gè)問(wèn)題?只要有辦法,其實(shí)父母指導并不難。

  我覺(jué)得上學(xué)期家長(cháng)最關(guān)心的是學(xué)生的數學(xué)成績(jì)。這里我給大家簡(jiǎn)單匯報一下。

  三、上次考試成績(jì)分析。

  前期數學(xué)成績(jì):數學(xué)期末參考生36人,最高分81人,最低分17人,平均分45。

  和平時(shí)相比,上學(xué)期期末的數學(xué)成績(jì)最差。當然我要承擔一定的責任,但是家長(cháng)和學(xué)生以及老師在各科的溝通也很重要?荚嚦煽(jì)相當不理想的原因如下:

  第一,當初接手這個(gè)班的時(shí)候,沒(méi)有樹(shù)立起良好的威信,有的學(xué)生根本不重視老師,課堂紀律難以維持。當然,在這樣的教學(xué)氛圍下,很難學(xué)好!

  第二,我既然是教數學(xué)的非專(zhuān)業(yè)老師,一定要把更多的時(shí)間花在數學(xué)上,而不是化學(xué)上,但是成績(jì)還是不盡如人意,這主要是因為我數學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不夠。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生取得好成績(jì),我也不例外。每個(gè)家長(cháng)心里都有對每個(gè)老師的評價(jià)。如果家長(cháng)不放心把孩子交給我,可以給學(xué)校提意見(jiàn)。我會(huì )按照學(xué)校的安排上課。

  第三,學(xué)生通常在數學(xué)上花的時(shí)間很少?梢哉f(shuō),除了上課40分鐘和課后作業(yè),很少有學(xué)生會(huì )自覺(jué)地看數學(xué)。數學(xué)是一門(mén)基礎的、科學(xué)的、實(shí)踐的學(xué)科。俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”,如果課后不花很多時(shí)間練習,怎么能取得好成績(jì)呢?就像家里種烤煙一樣,如果不花時(shí)間管理土地,我覺(jué)得烤煙質(zhì)量會(huì )很差!

  第四,偶爾學(xué)生需要在學(xué)習上做一點(diǎn)“投資”,但少數學(xué)生總是不配合,說(shuō)沒(méi)錢(qián)。幾塊錢(qián),有吃零食的錢(qián),沒(méi)有學(xué)習的錢(qián)。叫老師的。我們呢?

  當然,可能還有其他一些原因。因為時(shí)間關(guān)系,我就不一一列舉了!

  針對以上問(wèn)題,我主要提出以下建議,希望各位同學(xué)和家長(cháng)指正:

  1)端正學(xué)習態(tài)度。

  每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn),數學(xué)也不例外。只要我們養成良好的學(xué)習習慣,掌握科學(xué)正確的方法,我們就能學(xué)好數學(xué)。但是數學(xué)學(xué)習不能投機取巧,數學(xué)學(xué)習沒(méi)有捷徑。要明白保證做題的數量和質(zhì)量是學(xué)好數學(xué)的必由之路。

  2)養成良好的學(xué)習習慣。

  課前準備,帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。把書(shū)讀兩遍:第一遍,大致了解下一節課或下一章的內容、知識分支、重點(diǎn)和難點(diǎn)。第二遍,閱讀重要的概念、性質(zhì)、判斷、公式等。反復思考他們的內在聯(lián)系和因果關(guān)系,標出你不理解的地方,帶著(zhù)問(wèn)題去上課,也方便老師求教。

  上課認真聽(tīng)講,做筆記。

  課后認真復習,及時(shí)總結。課后要及時(shí)復習老師講的內容,尤其是經(jīng)典例題,分析總結,內化為自己的知識體系,完善認知結構。

  另外,學(xué)習要有整體規劃,學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間。

  3)認真認真地學(xué)習課本。

  有同學(xué)認為課本內容簡(jiǎn)單,考試是難題。其實(shí)這是因為學(xué)生沒(méi)有真正理解教材,考試的本質(zhì)是教材中的基本概念和模型。因此,在課堂上,學(xué)生應該準確地掌握數學(xué)定義和概念的基本知識,而不應該僅僅停留在知識很少的水平上。對于教材中基本概念和基本模型的研究,我認為要注意:重點(diǎn)了解基本概念和基本模型的特殊情況(特例),把握定義,

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長(cháng)

  大家好!

  我是八年級二班的物理老師,姓張,今天,借此機會(huì )想和家長(cháng)們交流一下孩子的物理學(xué)習問(wèn)題。

  第一:我想說(shuō)的是,初二物理是一門(mén)新課程,可能好多家長(cháng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)物理對孩子

  們來(lái)說(shuō)比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的,物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科,但物理又是中考當中拉分大、特容易形成跛腿的學(xué)科之一,希望家長(cháng)們一定要重視。

  第二:我簡(jiǎn)單介紹一下初二物理的特點(diǎn):本學(xué)期主要學(xué)習聲、熱、光的一些問(wèn)題,

  與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現象比較多一點(diǎn),需要記憶的東西也比較多,有比較濃的文科特點(diǎn),可以說(shuō)是理科中的文科,希望家長(cháng)在對孩子進(jìn)行學(xué)法指導的時(shí)候也要注意這一點(diǎn),就本次期中考試而言,智力因素對物理學(xué)習的影響可以忽略不計,考試不好的主要原因還是在于學(xué)生對于這門(mén)課的重視程度和學(xué)習習慣;從第四章開(kāi)始物理規律性的內容相對多一點(diǎn),物理學(xué)科的理科特性也開(kāi)始顯現,難度也會(huì )大一點(diǎn)。就容易出現分化現象。

  第三:我就學(xué)習認真的同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P,就平常表現而言,我班的尹xx 、趙xx、張xx、等同學(xué),在課前預習,課上聽(tīng)講,課后作業(yè)的方面表現優(yōu)異,特此表?yè)P作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長(cháng),孩子們寄托著(zhù)家庭的希望,為了共同的目標,我的'學(xué)生,你的孩子更好的發(fā)展。為了這門(mén)課,給家長(cháng)們提幾點(diǎn)小小的建議:

  1、隔段時(shí)間看看學(xué)生的課堂筆記,條件允許的話(huà),每周檢查一次,物理課本經(jīng)過(guò)多次改版,課本上很精練,這就要求老師課堂上補充大量的知識點(diǎn),這樣學(xué)生的筆記也會(huì )增多?梢杂浽诒旧,也可以記在書(shū)上。家長(cháng)們注意這一點(diǎn)。

  2、一定要重視孩子的作業(yè)是否認真完成了。作業(yè)作為對上課知識的一個(gè)鞏固過(guò)程,同樣的,每個(gè)星期都檢查一遍,我曾經(jīng)給學(xué)生布置過(guò),家長(cháng)不需要每天簽字,但至少一星期中有一次家長(cháng)簽字,學(xué)生作業(yè)中肯定有問(wèn)題,你不需要解答,但是你會(huì )督促他第二天問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué),可以檢查原來(lái)錯的題是否改正了,訂正也是非常重要的,之所以會(huì )做錯,肯定是對相關(guān)知識的掌握不夠,是一個(gè)反省的過(guò)程,所謂一個(gè)坑第一次被拌了,或許是因為沒(méi)注意,二次,那就很有問(wèn)題了。孩子體會(huì )到你的關(guān)心會(huì )更加努力的。

  3、多給孩子一點(diǎn)信心,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子如果由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,那我們是該適當的批評,但是如果孩子很盡力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,要讓孩子們多問(wèn)問(wèn)題,學(xué)習中出現的問(wèn)題悶在心中,老師是猜不透的,孩子有不會(huì )做的題家長(cháng)督促她第二天問(wèn)老師,回來(lái)以后給家長(cháng)講,這種師生互動(dòng),家長(cháng)互動(dòng)對學(xué)習很有幫助,面對成績(jì)差的孩子,家長(cháng)朋友不應該一味的責備,更不應該放棄,我們該做的是幫助他找到成績(jì)不理想的原因,盡快的把成績(jì)補上去。要學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子,善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要經(jīng)常對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,只要有百分之一的希望,就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要態(tài)度好,創(chuàng )造奇跡不是不可能的。

  4、物理學(xué)習過(guò)程中要動(dòng)手完成一些小實(shí)驗,但孩子很少去做,動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,初三還要考實(shí)驗操作,我們的孩子動(dòng)手能力太弱,平時(shí)的工作希望家長(cháng)們配合一下。

  剛才的建議,僅供各位家長(cháng)參考,如果家長(cháng)對我的教學(xué)工作有哪些建議,也請提出。我在今后的工作中也會(huì )改進(jìn),如果有家長(cháng)想了解孩子的物理情況,我們也可以個(gè)別交流。最后對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。謝謝大家!

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  我是初二(5)班的物理老師,姓樊,今天,借這個(gè)機會(huì )想和家長(cháng)們交流一下孩子的物理學(xué)習問(wèn)題。

  第一,我想說(shuō)的是,初二物理是一門(mén)新課程,可能好多的家長(cháng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的,物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科,但物理又是中考當中拉分大,希望家長(cháng)們一定要引起重視。

  第二,我簡(jiǎn)單的介紹下初二物理的特點(diǎn):上學(xué)期,主要學(xué)習聲、光、熱以及電的基礎知識,與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現象相對多一些,要記憶的概念會(huì )比較多,與數學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性,有比較濃的文科特點(diǎn),可以說(shuō)是理科中的文科,所以就上學(xué)期而言,智力因素對物理學(xué)習的影響可以忽略不計,考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門(mén)課的重視程度以及學(xué)習習慣;到這學(xué)期,物理規律性的內容相對要增多一些,物理學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現,難度也增加了一些,比較容易出現分化現象。

  第三,我就學(xué)習認真的`同學(xué)進(jìn)行一下表?yè)P。就平常表現而言,本班的李聰,曹欣,任雪玲,張盼帥,劉選,秦昭等二十幾個(gè)同學(xué),在課前預習、課上聽(tīng)講、課下作業(yè)的方面表現優(yōu)異,在此表?yè)P一下。

  作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長(cháng),孩子就寄托著(zhù)家庭的希望,為了共同的目標,為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展,最后,我就這門(mén)學(xué)科給家長(cháng)們幾個(gè)小小的建議:

  1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記,條件允許的情況下最好是每個(gè)周末能檢查一次,物理教材經(jīng)多次改版后,課本內容變得相當精練了,這就要求我們老師上課時(shí)要補充大量的大量的知識點(diǎn),同時(shí)對學(xué)生記筆記的要求也就增大了,所以也希望家長(cháng)在這方面引起重視;

  2、一定要督促孩子及時(shí)認真的完成周末作業(yè)

  3、物理學(xué)習過(guò)程中會(huì )要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗,我解釋一下,物理是一門(mén)以觀(guān)察和實(shí)驗為基礎的學(xué)科,動(dòng)手能力也是物理能力的一個(gè)方面,而且每次考試實(shí)驗題必考,所以如果您的孩子在家想做些物理小實(shí)驗,例如小球的慣性,水托紙杯,瓶吞雞蛋,口吹硬幣跳躍木塊,機翼模型,鹽水浮雞蛋等請配合支持他們。

  4、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。

  家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報,不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長(cháng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(cháng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,我的電話(huà)號碼xxx。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考,家長(cháng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們,詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現情況。然后有問(wèn)題可以及時(shí)的解決,防患于未然。

  剛才的幾條建議,僅供各位家長(cháng)參考,如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議,也請提出,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果有家長(cháng)想了解孩子的物理學(xué)習情況,我們也可以個(gè)別交流。最后,對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。祝大家身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意。謝謝大家!

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 6

尊敬的各位家長(cháng)、同學(xué)們:

  上午好!

  非常感謝大家抽出您寶貴的時(shí)間來(lái)參加座談會(huì )。初二是整個(gè)初中的過(guò)渡時(shí)期,起著(zhù)承上啟下的作用。初二數學(xué)上學(xué)期主要學(xué)習勾股定理、實(shí)數(包括數的開(kāi)方運算、二次根式)、圖形的平移與旋轉、四邊形性質(zhì)探索、位置的確定、一次函數、二元一次方程組、數據的代表;共八章。

  初二下學(xué)期主要研究一元一次不等式和一元一次不等式組、分解因式、分式、相似圖形、數據的收集與處理、證明(一)等六章。

  這些內容涉及到了:數形結合思想、分類(lèi)討論思想、方程思想、運動(dòng)變化思想、函數建模思想、統計思想等諸多數學(xué)思想。這些知識和數學(xué)思想為后續知識的學(xué)習奠定堅實(shí)基礎,可以說(shuō)是具有相當重要的地位。

  作為初二孩子的家長(cháng),如果您的孩子在學(xué)習數學(xué)的過(guò)程中出現了問(wèn)題,需要從以下幾個(gè)方面著(zhù)手,要幫助孩子培養良好的學(xué)習習慣、養成科學(xué)的學(xué)習方法。

  讀、聽(tīng)、練、評等方面的習慣養成

  1、讀(預習)的方法(讀—劃—思)。

  上課前對即將要上的數學(xué)內容進(jìn)行閱讀,做到心中有數,以便于掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權。(假期里上一對一同步預習可有效解決這一問(wèn)題),預習的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)。

 。1)看書(shū)要動(dòng)筆

 、僖话悴捎眠呴喿x、邊思考、邊書(shū)寫(xiě)的方式,把內容的要點(diǎn)、層次、聯(lián)系劃出來(lái)或打上記號,寫(xiě)下自己的看法或在弄不懂的地方與問(wèn)題上做記號;

 、陬A習時(shí)一旦發(fā)現舊知識掌握得不好,甚至不理解時(shí),就要及時(shí)翻書(shū)查閱摘抄,采取措施補上,為順利學(xué)習新內容創(chuàng )造條件。

 、哿私獗竟澱n的基本內容,也就是知道要講些什么,要解決什么問(wèn)題,采取什么方法,重點(diǎn)關(guān)鍵在哪里等等。

 、芤涯骋槐揪毩晝运鶎恼鹿澞贸鰜(lái)大致看一遍,看哪些題一下能看會(huì ),哪些題根本看不懂,然后帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)課。

 。2)確定聽(tīng)課要點(diǎn)。把握自己要解決的主要問(wèn)題,以提高聽(tīng)課的'效率。

  2、聽(tīng)課的方法

 。1)盯住老師。除在預習中已明確的任務(wù),做到有針對性地解決符合自己的問(wèn)題外,還要把自己思維活動(dòng)緊緊跟上教師的講課,如定理是如何發(fā)現或產(chǎn)生的,證明的思路是怎樣想出來(lái)的,中間要攻破哪幾個(gè)關(guān)鍵的地方。公式、定理是如何運用的。許多數學(xué)家都十分強調“應該不只看到書(shū)面上,而且還要看到書(shū)背后的東西!

 。2)敢于發(fā)言。聽(tīng)課時(shí),一方面理解教師講的內容,思考或回答教師提出的問(wèn)題,另一方面還要獨立思考,如有疑問(wèn)或有新的問(wèn)題,要勇于提出自己的看法。

 。3)記筆記。聽(tīng)課時(shí)要把老師講課的要點(diǎn)、補充的內容與方法記下。

  3、復習的方法

  做好上述2個(gè)環(huán)節之后,同學(xué)們應該及時(shí)復習,及時(shí)解決存在的知識缺陷與疑問(wèn)。

 。1)復習筆記和卷紙。對學(xué)習的內容務(wù)求弄懂,切實(shí)理解掌握。不能僅停留在把已學(xué)的知識溫習記憶一遍的要求上,而要去努力思考新知識是怎樣產(chǎn)生的,是如何展開(kāi)或得到證明的,其實(shí)質(zhì)是什么,應用它如何拓展加寬等

 。2)適量做題。準備一個(gè)錯題本,記載做過(guò)的錯題再次演練。對于自己曾經(jīng)做錯的題目,回想一下為什么會(huì )錯、錯在什么地方。自己曾經(jīng)犯錯誤的地方,往往是自己最薄弱的地方,僅有當時(shí)的訂正是不夠的,還要進(jìn)行適當的強化訓練。

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 7

各位家長(cháng):

  你們好!

  感謝你們百忙之中的到來(lái),謝謝你們對我們教師的關(guān)心和支持。

  這是考試,不太理想,優(yōu)秀率很低,當然,這有語(yǔ)文學(xué)科自身的特點(diǎn),語(yǔ)文不同于理科。要得高分比較難。但要及格卻不是很困難。

  可能有家長(cháng)會(huì )想,我的孩子初一都有八十分,物理數學(xué)也這考的不差,單語(yǔ)文不理想,那就要請家長(cháng)理智地幫學(xué)生分析一下,問(wèn)問(wèn)你的孩子在時(shí)間和精力上用了多少在語(yǔ)文學(xué)科上了。一份耕耘一份收獲。沒(méi)有耕耘,哪來(lái)收獲。

  初二是初中最關(guān)鍵的轉折期,學(xué)科增加,沒(méi)有及格的,考的不理想的,真該好好找找原因。

  從教學(xué)的角度來(lái)分析,我覺(jué)得有這幾種情況:

  1、有的學(xué)生學(xué)習還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)。學(xué)生比較浮澡;A不扎實(shí),卻又自我感覺(jué)良好,總是自以為是,上課喜歡多嘴。上課喜歡起哄。沒(méi)有良好的學(xué)習習慣。學(xué)習態(tài)度還沒(méi)有端正。每次作業(yè)都是說(shuō),老師,我一定為你背出來(lái),在他眼里,是為老師學(xué)習。

  2、有的孩子有潛力,卻偏科。對文科沒(méi)有興趣。有學(xué)習的愿望,卻管不住自己;丶一静豢磿(shū),作業(yè)常常不做。要讓他背書(shū),比殺他不痛苦。學(xué)習很不自覺(jué)。像馮俊等人。就拿這二天的作業(yè),第一天,是背二道小詩(shī),第二天,是默這二道詩(shī),便是,今天早讀呢,有百分之四十的'同學(xué)連背都背不出,更不說(shuō)默寫(xiě)。

  3、還有一部分是想學(xué)習的,特別是一些女同學(xué),上課也認真,成績(jì)卻不理想。主要是因為學(xué)習不得法,沒(méi)有形成自主學(xué)習的習慣,對自己沒(méi)有信心,又加上不善于傾聽(tīng),不是不聽(tīng)老師講,而是不會(huì )抓住老師上課的重點(diǎn)。跟不上老師的節奏和思路。學(xué)習很被動(dòng)。

  4、有個(gè)別同學(xué)根本就不想學(xué),厭惡學(xué)習,對學(xué)習抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度。上課根本沒(méi)聽(tīng)。作業(yè)從沒(méi)有寫(xiě)過(guò)。完全自暴自棄。

  鑒于這些情況,特別需要家長(cháng)的大力支持和配合。

  1、希望家長(cháng)密切監督。尤其不及格的同學(xué),家長(cháng)最好每天陪在孩子身邊,盯住他的作業(yè)。并及時(shí)簽字。魏良語(yǔ)劉寶姝同學(xué)作文很有熱情,但對于文言文就是沒(méi)有信心,背書(shū)默寫(xiě)特別困難。如果家長(cháng)能多多督促,給孩子一點(diǎn)壓力,一定會(huì )有效果的。

  2、作文每周一篇,有些同學(xué)根本不寫(xiě),總找借口,不會(huì )寫(xiě)。希望家長(cháng)不要放棄,給他們選擇一個(gè)作文補習班,還是有用的。

  3、有些同學(xué)基礎不差,但就是太懶,不自學(xué),如果家長(cháng)能盯緊一些,要求嚴格一點(diǎn),嚴加管制,上升空間還是會(huì )有的。

  總之,一句話(huà),關(guān)鍵時(shí)刻,家長(cháng)的幫助,決定孩子今后人生的走向。

  關(guān)鍵時(shí)期,如果沒(méi)能打下堅實(shí)的基礎,那么到了初三,即使亡羊補牢,可能也會(huì )有點(diǎn)晚了。

  因為一年半后,他們將在面臨人生的中考。與他們面對的是同一張試卷,人家的孩子在拼命學(xué)習,那我們的孩子又拿什么去競爭呢?

  所以,現在,孩子沒(méi)有理由不努力、不勤奮、不刻苦!

  所以,我們希望,孩子的學(xué)習不僅僅是在校園,更在我們每個(gè)家庭的每一個(gè)角落!

  因為我們——老師和家長(cháng)的心是相通的,是永遠一致的,是永遠連在一起的。

  讓我們一起共同努力吧。多一點(diǎn)溝通,多一點(diǎn)監督,多給孩子一點(diǎn)關(guān)心信心和耐心!多陪陪我們的孩子。相信我們的孩子一定會(huì )帶給我們可喜的回報的。你們說(shuō),是嗎?

  最后,再一次謝謝大家,祝大家身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意。謝謝!

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 8

各位家長(cháng):

  大家好!

  首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(cháng)。

  許多家長(cháng)來(lái)了之后,首先關(guān)注的是孩子的成績(jì),考了多少分,名次怎么樣,上升了還是后退了,可能有的家長(cháng)感到欣慰,孩子的成績(jì)還算滿(mǎn)意,可有的家長(cháng)已經(jīng)憋了一肚子火——我就知道這小子就考不好!

  我想,有這些想法都很自然,面對當前社會(huì )如此大的競爭壓力,我們不得不對孩子的成長(cháng)及未來(lái)發(fā)展多加考慮,我們思考的問(wèn)題,除了孩子成績(jì)的'升降,更多的則是什么原因造成這樣的結果?

  我對家長(cháng),想提出這幾點(diǎn)要求:

  一、積極、主動(dòng)配合學(xué)校的工作,我們進(jìn)行的不是一次商品交易活動(dòng),而是人的教育、要尊重學(xué)校、尊重老師。學(xué)習是教育,教育有其自身規律,學(xué)校所做的一切,無(wú)論客觀(guān)和主觀(guān)上都是為了孩子好。

  二、多和學(xué)校、老師勾通,和學(xué)校老師保持一致,少點(diǎn)指責,多點(diǎn)理解。

  三、學(xué)會(huì )了解學(xué)生心理,幫助學(xué)生(不是要滿(mǎn)足他們所有要求)。

  四、重點(diǎn)培養學(xué)生的習慣和能力,目前重點(diǎn)是自理自律的能力。

  五、要嚴格管理孩子不能放任自由,不能等著(zhù)家長(cháng)出來(lái)收場(chǎng)。(舉例)。

  每周日住宿的學(xué)生返校,有的學(xué)生來(lái)的很早,但是不上學(xué)校學(xué)習,而是上網(wǎng)吧,還有的出去玩,還有的聚到一塊喝酒。這些問(wèn)題希望家長(cháng)了解一下,是否有你家的孩子,如果有要加以限制。還有學(xué)生帶手機的問(wèn)題,對學(xué)習無(wú)益,在這里說(shuō)明一下,從今天開(kāi)始一經(jīng)發(fā)現就沒(méi)收直到畢業(yè)離校,還有頭發(fā)的問(wèn)題,無(wú)論男生女生留怪頭型,學(xué)校要領(lǐng)你上理發(fā)店重新加工,費用自理。

  另外,受各方面條件的限制,學(xué)校的學(xué)生在校時(shí)間較短,回家后補課的學(xué)生又比較少,家長(cháng)很少能督促孩子學(xué)習,過(guò)幾天雪化了,路好走了,學(xué)校要求學(xué)生都要上晚自習,老師要統一輔導,但不是強求。

  八年級是非常關(guān)鍵的一個(gè)階段,很多學(xué)生因為這個(gè)學(xué)期沒(méi)有對自己嚴格要求,等到到初三想學(xué)已經(jīng)來(lái)不及了。等到下學(xué)期進(jìn)入初三以后,那就是學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),學(xué)校時(shí)間上抓緊了,學(xué)生裝也認識到學(xué)習班的重要了,但也出現了兩極分化的現象,一部份……另一部份……往往在這個(gè)學(xué)期有些學(xué)生放松了對自己的要求,學(xué)了一些壞習慣,學(xué)習不抓緊了,等到下學(xué)期再想已力不從心。我希望家長(cháng)、同學(xué)們認識到這一點(diǎn),現在絲毫不能放松,反而應該更緊張起來(lái),無(wú)論下學(xué)期是否并校,我們努力學(xué)習,為初三打下堅實(shí)的基礎,我們沒(méi)有任何遺憾,否則悔這晚矣。

  我們希望,學(xué)生學(xué)習不僅在校園,也包括我們每個(gè)家庭的每一個(gè)角落。

  父母確實(shí)為孩子付出的很多,我也經(jīng)常跟學(xué)生講,世界上最關(guān)愛(ài)你的人是父母,一定要回報他們。但很多家長(cháng)并沒(méi)有把對孩子的關(guān)愛(ài)完全傳遞給孩子,或許我們表達愛(ài)的方式應該變一變了。

  如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著(zhù)手,幫助孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習生活習慣,我想,這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的。

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 9

各位家長(cháng):

  大家好!

  感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持,特別是對我們老師的工作的支持。就此機會(huì ),我就數學(xué)方面也和家長(cháng)聊一聊。

  一、注重實(shí)踐。

  我們現在提倡生活數學(xué),所以有一些數學(xué)知識是希望在平時(shí)生活中家長(cháng)能給孩子以指導、滲透:

  第一,抓住一切時(shí)機,提高孩子的口算能力,本學(xué)期的重點(diǎn)是20以?xún)鹊募訙p法,20以?xún)燃訙p法的口算能力是今后所有加減法計算的基礎。放學(xué)路上、散步時(shí),買(mǎi)東西時(shí)都可以隨口出幾題給孩子算一算。

  第二,認識鐘面,教學(xué)中要求孩子認識整時(shí),幾時(shí)半,快幾時(shí)了和幾時(shí)剛過(guò),在生活中多讓訓練這方面的時(shí)間,第三,認識物體和圖形,平時(shí)生活中的盒子,柱子這些長(cháng)方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。

  第四,方向與位置,生活中,出門(mén)有意識提醒孩子什么方向有什么,或者某一物體在你的左邊還是右邊。

  二、學(xué)生作業(yè)的重要性。

 。1)督促孩子做作業(yè)。

  1、家長(cháng)為每個(gè)孩子準備一本專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的小本子,確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。

  2、杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè);在做作業(yè)時(shí)盡量不要喝水或上廁所。

  3、督促孩子按要求認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。

  4、讓孩子學(xué)會(huì )獨立完成作業(yè)。

  有的孩子每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè)就喊:“媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題……”時(shí)間一長(cháng),就不會(huì )自己思考了。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說(shuō),媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,如果真的有不會(huì )的,這時(shí)你可以給他引導一下,這樣孩子就有機會(huì )并能夠學(xué)會(huì )思考,而不會(huì )事事依賴(lài)你。

 。2)檢查孩子每天的家庭作業(yè)并簽字。

  建議每位家長(cháng)每天拿出一定的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣有助于家長(cháng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。老師面向的是全體學(xué)生,有51個(gè)孩子,不能挨個(gè)輔導。比如一個(gè)學(xué)生做十道題,那老師就得判500多道題,可對于就不同了,你只需要檢查十道題,那可是你自己的孩子啊,請多用點(diǎn)心吧。有一位家長(cháng)說(shuō)的好,孩子學(xué)習不好,掙那么多錢(qián)有什么用。

 。3)幫助孩子認字。

  家長(cháng)要有意識地讓孩子多積累一些數學(xué)中常見(jiàn)的、不認識的字。鼓勵學(xué)生自己讀題,不懂再教,加強對字的認識。家長(cháng)不要解釋題目的意思,只要幫孩子把題目帶著(zhù)讀一遍即可。同時(shí),家長(cháng)要鼓勵孩子不懂就問(wèn),但不要直接告之答案,讓其自身去發(fā)現、探究,謹防依賴(lài)性,缺乏獨立思考的品質(zhì),培養學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦筋的習慣。

  下面我給大家提點(diǎn)建議:

  學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的.孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。因此,家長(cháng)在給孩子準備筆,尺子,書(shū)包,橡皮等學(xué)習用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。例如,孩子用活動(dòng)鉛筆,筆芯非常細容易斷,孩子才開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會(huì )停下來(lái)慢慢按筆芯,所以請家長(cháng)為孩子準備削好的5支鉛筆,不讓孩子帶削筆刀到學(xué)校,避免不安全隱患。另外,文具盡量選擇簡(jiǎn)單的,一個(gè)樣式繁多、花花綠綠的的文具,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在此還特別提醒一下家長(cháng)們,不要讓孩子把玩具和零食帶來(lái)學(xué)校,有的孩子上課也光玩或吃這些東西,這樣會(huì )影響孩子的學(xué)習。

  最后我想說(shuō),我們的目標只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我最大的愿望。歡迎您對我們今后的數學(xué)教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn),希望我們多交流、多探討,期待在我們的共同努力下,讓我們的孩子不斷的進(jìn)步!

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 10

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!

  首先請允許我代表學(xué)校和初二年級全體老師,向今天在座各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。今天家長(cháng)會(huì )主要內容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù),并制定出相應措施,提出相應的要求。希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì ),通過(guò)學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,搞好學(xué)生的教育工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

  我相信各位家長(cháng)在事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(cháng)。面對孩子進(jìn)入初二年級后,孩子較前成熟,生理也發(fā)生了很大變化,部分家長(cháng)有點(diǎn)不知所措,希望能和老師多交流,得到老師的幫助。

  事實(shí)上,初二確實(shí)是極其重要的一年,有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理強,甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年,對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年,對老師來(lái)說(shuō)是著(zhù)急的一年。為此,我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要匯報。

  從本次期中考試來(lái)看,各學(xué)科差異不是很大,班級間的.發(fā)展較為平衡,各學(xué)科老師都相當負責,工作熱情很高,因此,本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績(jì),列農村中學(xué)31所學(xué)校第14名,這樣的成績(jì)對近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當難能可貴的,其中浸透了任課老師相當多的汗水,一步一個(gè)腳印,由初一時(shí)的28名、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現在的14名,面對成績(jì)學(xué)校老師的壓力相當大,競爭激烈不進(jìn)則退,學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績(jì)。

  學(xué)生角度看,優(yōu)秀學(xué)生相當不錯,在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,有競爭考入國家級省、市中的希望,與古里鎮三所學(xué)校比較來(lái)看,尖子生的表現略有優(yōu)勢。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專(zhuān)的希望也相當大,所以家長(cháng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習與成長(cháng)情況,F在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多,家長(cháng)也要作些了解,從主觀(guān)上看:學(xué)生基礎差、學(xué)習習慣差、學(xué)習態(tài)度不夠端正。從客觀(guān)上講:學(xué)科多了,學(xué)習內容深了,有部分學(xué)生還不適應,出現了不按時(shí)完成作業(yè),抄作業(yè)等不好現象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習結果,但對平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心,如果這樣下去,勢必影響他們初三的學(xué)習。

  怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,依目前的形勢看,只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成,創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。

  有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈,成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的,學(xué)生學(xué)習習慣的養成要有一個(gè)過(guò)程, “恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,要使鐵成鋼就必須“煉”, “煉”就要有耐心,嘗試多種教育方法,講究對學(xué)生的過(guò)程管理,不能殺雞取卵,急燥急暴,急于求成。謝謝大家!

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 11

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:

  大家上午好!

  我是x班的物理老師,我叫xx,有些家長(cháng)可能只在成績(jì)單上見(jiàn)過(guò)我的名字,不太認識我。因為平時(shí)都是通過(guò)班主任老師來(lái)跟各位家長(cháng)進(jìn)行溝通、交流,所以不認識也比較的正常。今天在這里召開(kāi)我們初二x班的家長(cháng)會(huì ),也是期末考試之前,本學(xué)期的第二次家長(cháng)會(huì )。歡迎各位家長(cháng)的到來(lái),我相信,我們的攜手能夠讓孩子們學(xué)得更好,得到更好的成績(jì)。

  自從孩子們上初二,開(kāi)始接觸物理這一門(mén)學(xué)科的時(shí)候,我相信家長(cháng)們應該都聽(tīng)過(guò)孩子在家里的抱怨:“物理好難啊,這些題目我完全不會(huì )做!薄斑@個(gè)串聯(lián)并聯(lián)的我根本看不出來(lái)啊!钡鹊冗@樣說(shuō)物理很難的話(huà)。其實(shí)我想說(shuō)的是,物理并不難,物理跟數學(xué)可以說(shuō)是一個(gè)類(lèi)型的。既然數學(xué)學(xué)得好,那么物理肯定也能夠學(xué)好,只是現在可能還沒(méi)有找到學(xué)習的`方法,所以才認為物理比較難。

  有些孩子可能是一開(kāi)始就覺(jué)得物理難,所以上課就不想認真的聽(tīng),先入為主的覺(jué)得自己聽(tīng)不懂,就干脆放棄。還有一些孩子就是沒(méi)聽(tīng)懂也不想著(zhù)把知識點(diǎn)學(xué)懂,而是不懂就不懂,直接不管了。我也聽(tīng)到有孩子跟我說(shuō)物理太難了,但是我每天都待在辦公室,只有一兩個(gè)同學(xué)會(huì )來(lái)問(wèn)我問(wèn)題。這就是孩子們物理成績(jì)總上不去的原因,因為難而放棄,而不是因為難而去征服它。

  馬上就是期末考試了,就在一個(gè)月之后。有些孩子已經(jīng)開(kāi)始了復習,有些孩子還在猶猶豫豫的想要不要開(kāi)始復習。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)的知識都不難,難的部分在初三。所以如果想把成績(jì)趕上來(lái)的話(huà),就要抓緊這一個(gè)月的時(shí)間好好復習。只要把握好了時(shí)間,用心的去復習,成績(jì)一樣可以提高。也請家長(cháng)們回去告訴你們的孩子,這一個(gè)月我每天除了上課時(shí)間,都會(huì )在辦公室。

  我很歡迎學(xué)生們來(lái)問(wèn)問(wèn)題,也很希望他們能夠來(lái)問(wèn)問(wèn)題。因為有問(wèn)題就代表著(zhù)他們在學(xué),沒(méi)問(wèn)題是最可怕的。家長(cháng)們也要告訴孩子們,不要怕問(wèn)問(wèn)題,老師并不會(huì )嫌棄你,就算你問(wèn)再簡(jiǎn)單的題目也不會(huì )嫌棄你,老師只會(huì )認為你們好學(xué)。不會(huì )罵你們,反而會(huì )鼓勵你們。上課沒(méi)有聽(tīng)懂,下課就要多問(wèn),這樣成績(jì)才能夠提高。

  我的話(huà)就說(shuō)到這里,希望家長(cháng)們能夠傳達給孩子們我的話(huà)。只有我們老師和家長(cháng)合作,學(xué)生才能夠學(xué)得更好。再次感謝所有家長(cháng)今天來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。

  謝謝大家!

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長(cháng):

  您們好!

  我作為物理課老師,感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì ),同時(shí)也感謝你們長(cháng)期以來(lái)對自己的孩子的深情關(guān)注,這也是對我們教學(xué)工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,一個(gè)共同的目的是為了孩子,是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強聯(lián)系和溝通。希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),能取得家長(cháng)和老師的進(jìn)一步的密切合作,以獲得孩子們學(xué)習、身體、心靈、性格等各方面更好的成績(jì)! 下面僅以物理學(xué)科和我自己的粗淺見(jiàn)解,向各位家長(cháng)匯報、交流。

  第一方面:物理教學(xué)情況介紹

  半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛入學(xué)的時(shí)候對物理不知所云、上課注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路,也能積極動(dòng)腦開(kāi)始創(chuàng )新自主的學(xué)物理,作業(yè)都能按時(shí)按量完成 ,寫(xiě)字也很認真,都有一個(gè)很好的態(tài)度。孩子們都喜歡我和我的物理課,我很開(kāi)心,孩子們也很開(kāi)心。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛,孩子們的物理成績(jì)一定能交上一份“完美的答卷”。

  第二方面:說(shuō)說(shuō)期中檢測

  這次期中考查,初次解答物理試卷,對孩子們的心理和物理知識的學(xué)習都是一個(gè)檢驗。 也確實(shí)看到了孩子能力、知識、學(xué)習習慣等方面的進(jìn)步和不足之處,進(jìn)步的方面,各科都有共性,在此免談了;不足如答題不規范、書(shū)寫(xiě)涂抹嚴重、實(shí)驗作圖這類(lèi)物理特色題不會(huì )解答、閱讀(圖、文)理解浮淺、計算思路不深入等問(wèn)題,需要加強訓練、進(jìn)一步改進(jìn)。

  第三方面:教育孩子感觸

  作為科任老師,我不反對家長(cháng)們非?粗睾⒆拥某煽(jì),因為孩子的成績(jì)也是一科一科地學(xué)出來(lái)的.。但是作為老師,所謂的“育人”的工程師,深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程,所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展,而不會(huì )一味地“盯住”分數而抹殺孩子的求知、健體的自然天性,教育孩子是一場(chǎng)現代化的持久戰。

  今天跟大家見(jiàn)面,簡(jiǎn)單提幾點(diǎn),作為我們老師和各位家長(cháng)共同關(guān)注和繼續改進(jìn)的焦點(diǎn):

  1、思想上要繼續引導孩子。對孩子要體現親情,不是讓孩子怕自己、疏遠自己,要從生活上關(guān)心、心靈上呵護,也學(xué)一點(diǎn)現代教育常識,用正確的思想、發(fā)展的教育觀(guān)去引導孩子。

  2、行為要繼續輔導孩子。要給孩子活動(dòng)的空間、鍛煉的時(shí)間,要培養孩子健康的言行,比如:自己打麻將,孩子撒手玩;孩子成績(jì)差,不是吼就是打。這些只會(huì )激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范,給孩子營(yíng)造高尚品行的家教空間。

  3、學(xué)習上要幫助孩子。這當然不是要家長(cháng)們各科都能輔導,關(guān)鍵是“幫助”,孩子良好學(xué)習習慣要鼓勵,不刻苦的要溫馨提示,學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”,發(fā)現孩子的“閃光點(diǎn)”,給孩子創(chuàng )造進(jìn)步的機會(huì )。

  說(shuō)的不妥之處,懇請家長(cháng)們批評指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我交流。我一定虛心接受,迅速改進(jìn)。

  謝謝大家。

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 13

各位家長(cháng):

  大家晚上好!

  首先,請允許我代表所有老師和我們八(2)班的全體同學(xué)向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來(lái),主要目的就是向各位家長(cháng)匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,搞好我們的孩子的工作,使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(cháng)而共同努力。

  今天的會(huì )議我主要講這幾項內容:

  一、由我來(lái)介紹班級基本情況:

 。ㄒ唬、學(xué)生情況:

  本班有學(xué)生32人,其中男生16人,女生16人。初二是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。但是,從這半學(xué)期表現來(lái)看,大部分同學(xué)都比較忠厚、老實(shí),沒(méi)有大的毛?梢哉f(shuō)這是非常寶貴的。

 。ǘ、教師情況:

  語(yǔ)文——林老師 科學(xué)——何老師英語(yǔ)——陳老師 社會(huì )——池老師 數學(xué)——何老師(班主任)

  我們的任課老師都很認真負責,工作也特別認真,責任心很強;有他們與我搭班,我相信我們八(2)班是非常有希望的`。

  二、孩子的現狀以及我們的措施

  孩子是我們國家的未來(lái),孩子也是我們晚年幸福生活的希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,現在的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì ),若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德,F在多付出一點(diǎn),盡自己的努力和職責;否則,在孩子升學(xué)時(shí),我們家長(cháng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱,在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱,有見(jiàn)識的家長(cháng)既能把孩子培養成棟梁之才,自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應該是我們家長(cháng)考慮的最重要的一個(gè)話(huà)題。

  第十一周學(xué)校進(jìn)行了期中考試,是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,總體結果還是令人比較滿(mǎn)意的。但期中考試也反映了一些問(wèn)題,其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重,要引起足夠的重視。希望家長(cháng)配合教育。

  三、希望家長(cháng)予以配合的幾個(gè)方面:

  1、我們家長(cháng)應該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評,但是孩子很盡力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,多多加以鼓勵,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒,面對成績(jì)不理想的孩子,家長(cháng)不應該一味的責備,更不應該放棄,我們該做的是跟他一起努力,幫助孩子想想怎樣才能把成績(jì)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習、生活情況,幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達到的學(xué)習目標,讓孩子調整心態(tài),積極向上。

  2、教育孩子遵守紀律。

  家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律。這些規定和紀律,是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,孩子們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良性的班級,才能夠在各方面提高自己。假如哪個(gè)孩子在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

  3、針對孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。

  由于班級中學(xué)生比較多,作為班主任,我和各位家長(cháng)的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解孩子,在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對孩子的進(jìn)步有驅動(dòng)力。有個(gè)別的孩子,家長(cháng)、老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(cháng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習、紀律等情況,靠一次家長(cháng)會(huì ),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(cháng)的教育取得一致,形成一股合力。

  4、嚴格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(cháng)注意:

 。1)休息時(shí)間不經(jīng)家長(cháng)陪同不要外出。

 。2)早晨到校時(shí)間:7:20。中午放學(xué)時(shí)間11;45。下午到校時(shí)間1:10分,下午放學(xué)時(shí)間:4:10,要督促孩子按時(shí)起床,做到不早到,不遲到,家長(cháng)要掌握時(shí)間,要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,不能在外逗留、玩耍。

 。3)星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結合,建議每天學(xué)習平均3——4小時(shí),(對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復習和提高)。

 。4)每天晚上的學(xué)習時(shí)間應達到1至2小時(shí),包括做作業(yè)和復習。

 。5)家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,了解孩子的學(xué)習效果。

  羅羅嗦嗦講了這么多,耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。各位家長(cháng),我們的目標是一致的,我們的任務(wù)是統一的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生——您的孩子,培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎

  下面請各任課老師來(lái)談?wù)劯髯缘目颇壳闆r,與大家交流,大家歡迎!

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 14

尊敬的各位家長(cháng)、各位同學(xué):

  下午好!

  我想藉此難得的機會(huì )和在座的家長(cháng)、雙語(yǔ)班的精英們一起探討勤勉求學(xué)的人生價(jià)值。雄鷹選擇藍天,燕雀選擇低檐,駿馬選擇疆場(chǎng),井蛙選擇水塘。選擇決定了人生的高度,眼界決定了人生的境界。你想要到達哪里?這要取決于你的努力程度!

  在座的不少同學(xué)總是心血來(lái)潮想學(xué)習,于是買(mǎi)了很多課外書(shū),卻束之高閣再也沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)?偸切攀牡┑┮x書(shū),卻又以各種理由將其放置一旁。一本書(shū)買(mǎi)了不看也不過(guò)是印著(zhù)字的紙而已。單詞書(shū)買(mǎi)了不背充其量就是26個(gè)字母的排列組合。拖延和等待,是世界上最容易壓垮一個(gè)人斗志的東西?雌饋(lái)起那么早去上課,卻只是在課堂上神游八荒?雌饋(lái)在教室坐了一天,卻真的只是坐了一天?此泼刻煊泻芏鄬W(xué)習計劃,卻還是被手機電腦綁架?此仆砩蠈W(xué)到很晚,卻只是在假學(xué)……沒(méi)有計劃的學(xué)習都只是浪費時(shí)間,沒(méi)有目標的努力都只是自己騙自己而已。騙別人很容易,騙自己更容易,可是,騙這個(gè)世界卻有點(diǎn)兒難。畢竟所有的努力都不是給別人看的,而是這些努力是否真正到達了內心,變成了提升。

  在我們身邊,總有一些筆記記得很認真的人,但是考試成績(jì)不理想。也總有一些看起來(lái)并不十分認真的人,成績(jì)卻不錯,很多人把他們定義為聰明人,其實(shí)他們只是在學(xué)習的時(shí)候摒棄了誘惑,心無(wú)旁騖而已。別僅僅因為一次考得不好而難過(guò),其實(shí)只是你的努力還不夠。那些堅持進(jìn)步的人,他們的內心總有自己一片寧靜的世界,他們喜歡靜靜地思考,并且一直向理想的殿堂邁進(jìn)。曾經(jīng)的動(dòng)力,曾經(jīng)的付出,其實(shí)都是有回報的。只是,你是真的走心了,還是只是做做樣子。

  一個(gè)學(xué)霸在分享他的周末學(xué)習體會(huì )時(shí)提到,他周末的時(shí)間被自己計劃得非常周密詳細。例如,英語(yǔ)學(xué)了兩個(gè)小時(shí)后,累了就開(kāi)始畫(huà)畫(huà),因為英語(yǔ)用的是大腦記憶背誦的部分,而畫(huà)畫(huà)用的是大腦創(chuàng )作的部分。他畫(huà)畫(huà)累了,就繼續去背政治。坐累了,他就站起來(lái)跑兩圈,跑得出汗了就繼續學(xué)習,他能讓自己的學(xué)習不那么單調。有時(shí)候那些每天都像打了雞血的人,不是他們天生和別人不一樣,只是因為他們一直用一顆求新和求知的心去奮斗著(zhù)。孩子們,記得,優(yōu)秀不夠,一定要卓越,努力成為無(wú)可替代的人。而無(wú)可替代的方式有兩種:一是做別人不愿意做的事情。二是把別人都能做好的事情做卓越。

  孩子們,我們要付出的努力還很多,要走的路還很長(cháng)。大家只是某次考試中的幸運兒,僅此而已。這不能成為你止步不前的束縛,更不能成為你焦慮難安的壓力。

  我們看看那些身處清華、北大的學(xué)子們是怎樣學(xué)習的吧。這些來(lái)自全國各省的學(xué)霸匯聚在一起,不僅相互激勵,共同奔跑,還要面對巔峰對決,大家的學(xué)習態(tài)度都是一樣的——加倍刻苦!大學(xué)的走課制讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì )自理,哪天在哪個(gè)教室上什么課?哪門(mén)課的作業(yè)在什么時(shí)間交?這些一旦錯過(guò),老師一節課講的50頁(yè)、100頁(yè)書(shū),就只能求爺爺告奶奶地問(wèn)同學(xué)哪些是重點(diǎn)了,否則光靠自學(xué),還沒(méi)看完書(shū),下次上課時(shí)間又到了。周末為了完成一堆的作業(yè),更是比平時(shí)還忙?荚嚽跋,晚上11點(diǎn),宿舍樓熄燈了,屋里沒(méi)有光,只能借助樓道里的燈光,不少同學(xué)把一個(gè)凳子作桌子放書(shū),一個(gè)凳子倒過(guò)來(lái),同學(xué)們坐在鏤空的凳子腿上,時(shí)間稍微長(cháng)點(diǎn),腿都會(huì )發(fā)麻,但為了好成績(jì),大家都不把這些辛苦當成一回事兒。早上8點(diǎn),只要動(dòng)作稍慢一點(diǎn),進(jìn)入200人的.大教室就只能坐在最后一排了。下午1點(diǎn)半有課的同學(xué),唯有上午11點(diǎn)半就去占座。占座的時(shí)候,教室外的同學(xué)們耳朵變得特別靈敏,教室里只要一說(shuō)下課,里面的同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái),外面的兄弟姐妹就已經(jīng)沖進(jìn)來(lái)了?荚嚽白粤暿业恼甲"慘烈",早上7點(diǎn)自習室開(kāi)門(mén),6點(diǎn)就會(huì )有排了幾十米的隊伍堵在門(mén)口。教學(xué)樓看門(mén)的師傅一出現,大家都貼著(zhù)玻璃望著(zhù)師傅的一舉一動(dòng)。師傅擰開(kāi)大門(mén)的同時(shí),必須馬上后退,以防止被人流擠開(kāi)的門(mén)撞傷。伴隨這沖刺般的跑步聲,10分鐘之內,能容納幾千人的自習室,所有的座位全部被占領(lǐng)。當然,除了刻苦,這些學(xué)霸們的學(xué)習方法都是因人而異的。效率較高的同學(xué)在第一次接觸新知識時(shí),就能有效地掌握,而且想方設法當堂學(xué)會(huì ),當堂強記。

  孩子們,在通往成功的路上,我們要知道自己的欠缺之處。我希望你們既能審視周?chē),也能放眼世界。最近有一篇報道引發(fā)許多的思考。這篇報道題為《哈佛教授:我在課堂上看到的印度學(xué)生和中國學(xué)生》。

  報道內容大致如下:H1B簽證是美國最主要的工作簽證類(lèi)別,發(fā)放給美國公司雇傭的外國籍有專(zhuān)業(yè)技能的員工,屬于非移民簽證的一種。印度留學(xué)生超過(guò)60%都能拿到美國H1B工作簽證,中國留學(xué)生只有6%能拿到,而中國留學(xué)生的人數是印度的2-3倍。在美國硅谷,印度裔占總人數的6%,但是創(chuàng )辦的公司占到了硅谷所有公司的15.5%。印度裔在全球科技業(yè)中的成功已經(jīng)毋庸置疑,遠的不說(shuō),單論谷歌新掌門(mén)皮查伊和去年上臺的微軟CEO薩蒂亞·納德拉,僅僅這兩家公司,印度裔高管就已經(jīng)掌管了8000億美元的市值,印度正在成為一個(gè)"盛產(chǎn)"CEO的神奇國家。不同于一些族裔高管都是移民二代,這一波登上硅谷權力頂端的印度裔高管,都是土生土長(cháng)的印度人,他們在印度頂尖的高校完成本科教育,再蜂擁至美國,進(jìn)入美國名牌大學(xué)如斯坦福、麻省理工學(xué)院深造,然后加入美國的高科技企業(yè),再接下來(lái)的事情大家都知道了:這些來(lái)自印度高等院校的學(xué)霸精英,在世界上形成一個(gè)龐大的"CEO兵團"。

  中印兩個(gè)同為亞洲的人口大國,有諸多相似之處,同為美國最大的兩個(gè)留學(xué)生來(lái)源地,我們很自然地會(huì )把對方當成鏡子來(lái)做個(gè)對照:為什么印度裔比華裔在美國更成功呢??jì)蓢牧魧W(xué)生在美國的校園中各自有怎樣的表現?是否這些差異影響了各自日后的成就?我們可以從他們身上學(xué)到些什么?我們的孩子如何揚長(cháng)避短、迎頭趕上呢?

  關(guān)于這些問(wèn)題,哈佛大學(xué)的張伯庚教授說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn):中國留學(xué)生在語(yǔ)言上比較吃虧,在美國面對海量課業(yè)時(shí)往往被語(yǔ)言束縛,而且近幾年這種束縛又有了新的變化。中國留學(xué)生熱衷抱團,對于融入當地朋友圈缺乏興趣,這種習慣養成后在他們走入外企職場(chǎng)后就會(huì )顯露出弊端,無(wú)論是習慣還是價(jià)值觀(guān)。

  關(guān)于這點(diǎn),我們在座的同學(xué)也出現類(lèi)似的情況:熱衷于和小學(xué)同學(xué)來(lái)往而忽略了向周?chē)鼉?yōu)秀的同學(xué)學(xué)習。雷州籍的孩子聚一起講雷州話(huà)、吳川籍的孩子聚一起說(shuō)吳川話(huà)……孩子們,去交那些能鼓勵你的朋友,交那些在挫折中能激勵你的朋友。你的朋友圈越發(fā)優(yōu)質(zhì),你的平臺也就越高。向那些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習,善于學(xué)習別人的學(xué)習方法。打開(kāi)自己的心扉,和老師交朋友,向老師主動(dòng)請教。主動(dòng)地融入學(xué)校、班級、小組的文化氛圍中,你會(huì )獲得更大的進(jìn)步。

  中國學(xué)生沉默謹慎,印度學(xué)生能言善辯。雖然印度人口音帶有濃重咖喱味,但他們從不憚?dòng)诎l(fā)聲。而中國學(xué)生說(shuō)英文沒(méi)問(wèn)題,但是要走到高層,用英文辯論,闡述觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候就會(huì )顯出弱勢。美國人重視表達和辯論能力。他們從小就培訓,在現場(chǎng)說(shuō)得很好,想得很快,說(shuō)服力很強。張伯庚教授強調這是教育培訓帶出的習慣,要論口頭表達能力、辯論的能力,中國的學(xué)生明顯存在不足。英國和美國的傳統就是辯論、說(shuō)服對方,這是一種重要的溝通方式。印度學(xué)生和中國學(xué)生相比較之下顯得更為愛(ài)辯論、敢于發(fā)表意見(jiàn)。印度人在一起,經(jīng)常為了討論而不惜時(shí)間和精力。在學(xué)校里培養的語(yǔ)言表達能力和辯論能力,是進(jìn)入跨國企業(yè)工作的優(yōu)勢砝碼。中國學(xué)生的沉默謹慎意味著(zhù)容易導致錯失良機。

  目前,學(xué)校的課堂教學(xué)改革目的就是要培養同學(xué)們自主學(xué)習的能力、表達展示的能力。教學(xué)改革是應國家課程標準的要求,也是世界教育的發(fā)展潮流,我們要努力適應新的學(xué)習模式,變被動(dòng)為主動(dòng)。我們不難發(fā)現,在初一年級期中考試中退步的同學(xué),其自主管理的能力有所欠缺,學(xué)習動(dòng)力多是源自家長(cháng)的推動(dòng),老師的督促。一旦進(jìn)入中學(xué),家長(cháng)的"全天候追蹤"再無(wú)施展可能,便出現種種問(wèn)題。我們希望通過(guò)課改,幫助在座的各位同學(xué)真正自覺(jué),超前學(xué)習,在課堂上大方質(zhì)疑,大膽展示。知無(wú)不言,言無(wú)不盡,用不同的角度深入地思考問(wèn)題。提煉語(yǔ)言,準確表達自己的觀(guān)點(diǎn),陳述言簡(jiǎn)意賅。希望同學(xué)們能積極參與小組管理,在小組中鍛煉組織策劃能力、協(xié)調溝通能力、語(yǔ)言表達能力,同時(shí)培養領(lǐng)導才能。

  當然,成長(cháng)并不僅僅是學(xué)業(yè)。在努力學(xué)習的過(guò)程中,我們還應該學(xué)會(huì )生活,培養一種讓你走得更遠的生活態(tài)度。擁有高尚的情操、過(guò)著(zhù)儉樸的生活,并且存有謙卑的心,那么你的生活必會(huì )非常充實(shí)。你會(huì )是個(gè)愛(ài)家庭、重朋友,而且是關(guān)心自己健康的人。你不會(huì )在意社會(huì )能給你什么,但會(huì )十分重視你能為社會(huì )做什么。知道滿(mǎn)足,懂得感恩,貢獻更多。知道滿(mǎn)足便會(huì )快樂(lè ),懂得感恩,你心中所念的,就不是還想獲得更多,而是貢獻更多。為自己和別人創(chuàng )造更多機會(huì ),獻上更多關(guān)懷。懂得感恩,你便懂得包容。某一天當父母開(kāi)始雙鬢斑白,記憶衰退,步履蹣跚時(shí),你不會(huì )對他們抱怨挑剔,你會(huì )不離不棄的照顧他們,為他們做飯洗腳。某一天你有了更大的成就、更高的收入,或更高榮譽(yù)時(shí),你也不會(huì )瞧不起老師,你會(huì )飲水思源,告訴別人他是我腳前的燈、路上的光。

  孩子們,選擇決定人生的高度,眼界決定人生的境界。我們不能選擇出身,但我們可以選擇努力。我們不能選擇樣貌,但我們能選擇智慧。我們不能走遍遠方,但我們能盡情閱讀。英國有句諺語(yǔ):"你之所以要到山頂上去,不是因為要讓全世界的人看到你,而是因為你想看看全世界。"人一定要在求學(xué)的階段打開(kāi)眼界,通過(guò)閱讀的方式、行走的方式、體驗的方式、行動(dòng)的方式等來(lái)拓寬自己的視野。人生是你自己的,擁有健康、充實(shí)、豐富的人生,是你對自己最好的回報。突破自己,去發(fā)現,去感悟,去展示,去體驗,你的人生終將因你的努力而更精彩!

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 15

各位家長(cháng):

  大家上午好!

  很高興又和大家見(jiàn)面了!我是八年級的數學(xué)老師。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長(cháng)會(huì ),有些家長(cháng)可能路途還比較遠。我想家長(cháng)參加這次會(huì )議的主要目的不外乎兩個(gè):一是了解自己孩子在校表現,二是了解孩子的學(xué)習情況。作為數學(xué)老師,接下來(lái)我主要就學(xué)生數學(xué)的學(xué)習情況大概的跟各位家長(cháng)說(shuō)一說(shuō)。

  一、家長(cháng)如何了解自己孩子在校的數學(xué)學(xué)習情況。

  首先,可以給我或班主任趙老師打電話(huà)、發(fā)短信,也可以通過(guò)仔細觀(guān)察孩子的家庭作業(yè),課本上的課堂筆記和每次的單元測試成績(jì)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習情況。

  家長(cháng)們也可以經(jīng)常拿起子女的數學(xué)課本翻一翻、看一看,孩子的學(xué)習情況也就有底兒了。如果他的作業(yè)做得很認真,錯誤能及時(shí)認真更正,課堂筆記記得很細致,那么這樣的孩子數學(xué)學(xué)習肯定是認真的,考試成績(jì)必定是很好的。反之,說(shuō)明他的學(xué)習是不認真的,成績(jì)也肯定不會(huì )令人滿(mǎn)意。所以家長(cháng)應多仔細觀(guān)察孩子的作業(yè)本、數學(xué)課本上的筆記,不僅了解孩子學(xué)習情況,還能督促孩子平時(shí)的數學(xué)學(xué)習,起到事半功倍的效果。

  二、家長(cháng)如何擔負起督導子女學(xué)習數學(xué)的責任。

  有的家長(cháng)常常說(shuō):自己水平有限,沒(méi)有能力輔導自己的孩子數學(xué)學(xué)習。其實(shí)孩子的學(xué)習是他自己的事情,家長(cháng)和老師都是不能替代與包辦的,家長(cháng)不必去刻意輔導。

  作為家長(cháng)你對孩子學(xué)習方面的責任就是監督和督促。子女回家作業(yè),他做得對和錯,這是老師的工作,應該交給老師來(lái)批改,那么家長(cháng)需要干些什么了?就是看他做完沒(méi)有?字是否寫(xiě)的潦草?空了幾道題?只要有了方法,其實(shí),家長(cháng)輔導也并不困難。

  我想各位家長(cháng)最關(guān)心的還是學(xué)生上學(xué)期的數學(xué)成績(jì)。這里我簡(jiǎn)單的給大家做一個(gè)匯報。

  三、上期考試成績(jì)分析。

  上期數學(xué)成績(jì):數學(xué)期末參考人數36人,全班最高分81分,最低分17分,平均分45.4分。

  針對上學(xué)期期末數學(xué)成績(jì),與平時(shí)相比是最差的一次。當然我該負一定的責任,但是家長(cháng)與學(xué)生、各科任老師的溝通也是很重要的。之所以出現考試成績(jì)相當不理想的原因有如下幾點(diǎn):

  第一:在一開(kāi)始接這個(gè)班的時(shí)候沒(méi)有樹(shù)立好威信,只是一部分學(xué)生根本不把教師放在眼里,課堂紀律也難以維持。當然在這樣一個(gè)教學(xué)氛圍中,要學(xué)習好,是比較困難的!

  第二:鑒于我是非本專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)教數學(xué),我花在數學(xué)上的時(shí)間肯定要比化學(xué)多,可是成績(jì)還是不理想,這主要還是由于本人的數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養不夠高。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考出好成績(jì),我也不例外。每位家長(cháng)心中都有對每位教師的一個(gè)評價(jià)。如果家長(cháng)們不放心再把子女交給我,可以給學(xué)校提意見(jiàn)。我會(huì )遵照學(xué)校的安排來(lái)上課。

  第三:學(xué)生平時(shí)花在數學(xué)上的時(shí)間非常少,可以說(shuō)除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè),很少有學(xué)生會(huì )自覺(jué)的看數學(xué)。數學(xué)是一門(mén)基礎性、理科性、實(shí)踐性非常強的學(xué)科。正所謂“實(shí)踐出真知”,如果課后不多花時(shí)間練習,怎么能取的好成績(jì)?就如同,家里種烤煙一樣,如果不花時(shí)間去管理土地,我想烤煙的品質(zhì)也會(huì )不好!

  第四:偶爾需要各位同學(xué)對學(xué)習進(jìn)行一點(diǎn)“投資”,始終有少數學(xué)生不配合,說(shuō)沒(méi)有錢(qián)。幾元錢(qián)的事,買(mǎi)零食有錢(qián),用于學(xué)習就沒(méi)有錢(qián)了。這叫做老師的我們情何以堪?

  當然可能還有一些其他原因,由于時(shí)間關(guān)系,就不一一列舉了!

  針對以上問(wèn)題,我主要提出以下幾點(diǎn)建議,希望各位同學(xué)和家長(cháng)指正:

  1)端正學(xué)習態(tài)度。

  任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn),數學(xué)也不例外。只要養成良好的學(xué)習習慣,掌握科學(xué)正確的方法,就一定能夠學(xué)好數學(xué)。但是,數學(xué)學(xué)習不能投機取巧,數學(xué)學(xué)習沒(méi)有捷徑可走,要明白:保證做題的數量和質(zhì)量是學(xué)好數學(xué)的必經(jīng)之路。

  2)養成良好的學(xué)習習慣。

  課前預習,帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課?磧杀闀(shū):第一遍大概了解下一講或下一章的內容、知識枝干以及重難點(diǎn)等。第二遍對重要的概念、性質(zhì)、判定、公式等反復閱讀,思考其內在聯(lián)系及其因果關(guān)系,并在不明白的地方作上記號,帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)課,也便于求教老師。

  課上認真聽(tīng)講,會(huì )記筆記。

  課后認真復習,及時(shí)歸納總結。課后要及時(shí)溫故老師所講內容,特別是經(jīng)典例題,分析、歸納、總結,以?xún)然勺约旱闹R體系,完善認知結構。

  此外,學(xué)習應有整體計劃,學(xué)會(huì )管理自己的時(shí)間。

  3)細心、認真地學(xué)透課本。

  有一部分學(xué)生認為課本上的內容很簡(jiǎn)單,而考試都是難題。其實(shí),這是由于學(xué)生沒(méi)有真正學(xué)透課本,考試的內容究其實(shí)質(zhì),都是課本上的基本概念、基本模型。因此,在課堂中,學(xué)生著(zhù)重要對數學(xué)定義、概念等基本知識的十分準確把握,不能只停留在一知半解的層次。對于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習,我認為應該注意:重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例),要抓住定義、概念的本質(zhì),全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等。對概念和公式不能死記硬背,而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,在理解的基礎上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數學(xué)的學(xué)習。切記:理解和記憶數學(xué)的基礎知識是學(xué)好數學(xué)的前提。

  4)學(xué)會(huì )歸納總結復習。

  復習總結的工作,不僅僅是老師的事,學(xué)生一定要學(xué)會(huì )自己去做。當你會(huì )總結題目,會(huì )對所學(xué)內容、所做的題目進(jìn)行分類(lèi),了解每一知識點(diǎn)的.基本題型,熟悉對應每一題型的解題方法等時(shí),你才真正的做到了知識的內化。歸納總結這個(gè)問(wèn)題如果解決不好,在進(jìn)入高年級的學(xué)習時(shí),同學(xué)們會(huì )發(fā)現,天天做題,成績(jì)卻不升反降。究其原因,天天都在做重復的題目,很多相似的題目反復在做,而需要解決的問(wèn)題卻沒(méi)有專(zhuān)心解決。久而久之,不會(huì )的題目還是不會(huì ),會(huì )做的題目也因為缺乏對數學(xué)整體系統的把握,弄的一團糟?偨Y歸納是把書(shū)讀薄的過(guò)程,題目應該越做越少。

  5)注重實(shí)戰。

  平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習時(shí)間,自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間,以提高做題的速度。在實(shí)際考試中,也要考慮每部分的完成時(shí)間,避免出現慌亂,同時(shí)注意調整好心態(tài),把“做作業(yè)”當成考試,把“考試”當成做作業(yè)。當然,經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。

  每個(gè)同學(xué)的學(xué)習方法都會(huì )對根據自己的情況不同而有些許差別,適合你的最有效的方法就是最好的。

  出了問(wèn)題,我們就要解決。部分家長(cháng)把教育子女的希望全部寄托在教師身上,認為子女只聽(tīng)老師的,不聽(tīng)自己的也沒(méi)有關(guān)系。我不贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。我認為,教育子女是學(xué)校和家長(cháng)的共同責任。對于教育子女,我們除了做好教書(shū)育人的工作,也希望能得到家長(cháng)更多的支持和參與。

  雖然各位平時(shí)十分繁忙,但我想,孩子是自己的孩子,最?lèi)?ài)他的當然是父母本身。我相信每位愛(ài)孩子的父母都會(huì )關(guān)心孩子,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的學(xué)習。即使再忙,每天抽出5—10分鐘,也是可以的。

  俗話(huà)說(shuō)“一分耕耘,一分收獲”。我始終相信,有付出才有回報!因此希望同學(xué)們這學(xué)期能好好的配合各科任老師,爭取各科都取得好成績(jì)。要相信:老師們始終和你們在同一戰線(xiàn)上!

  各位家長(cháng)朋友,教育孩子,把孩子教育成才,是老師和家長(cháng)共同的責任和愿望。最后我要說(shuō)的是:讓我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn),讓學(xué)生健康成長(cháng),學(xué)有所成。謝謝大家!

  初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿 16

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先請允許我代表初二2班的全體師生,感謝各位家長(cháng)從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )的目的,是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,更清楚的了解在座各位的子女在;蛟诩业谋憩F,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。

  一、學(xué)校管理情況簡(jiǎn)介

  略

  二、代課教師情況及班級現狀

  我班各科代課教師情況:

  經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習和鍛煉,絕大部分同學(xué)在校表現比較好,他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認真,思維活躍,也敢于表達,作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。相當一部分學(xué)生比上學(xué)期勤奮多了。但是,也存在許多不足,如:

 。1)學(xué)習上相當一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒,學(xué)習不主動(dòng),靠老師逼,不積極回答問(wèn)題,不懂不問(wèn),不按時(shí)完成作業(yè),成績(jì)較差等。尤其是周末的作業(yè)相當部分未完成或質(zhì)量差,到學(xué)校來(lái)抄作業(yè)。

 。2)少數同學(xué)雖守紀律,但由于學(xué)習不刻苦、基礎差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習方法,導致成績(jì)較差。

 。3)部分同學(xué)的責任心、班級榮譽(yù)感有所下降,進(jìn)取心也不如過(guò)去。對于老師布置的工作不認真對待,例如在宿舍、教師值日敷衍了事,或根本不做。

 。4)部分學(xué)生存在放學(xué)后不按時(shí)回家,女生們閑逛,男生上網(wǎng)吧打游戲,甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個(gè)小時(shí),根本沒(méi)有心思學(xué)習。

 。5)拔尖生數量太少。

  三、上學(xué)期期末成績(jì)匯報:

  在上學(xué)期期末考試中,我班取得了綜合第二的好成績(jì)。各學(xué)科成績(jì)穩中有升。相信大家看到了“光榮榜”,大部分家長(cháng)對自己的子女目前的成績(jì)狀況很清楚。從總成績(jì)上看,同學(xué)中出現了一些分化,這都是我們應該關(guān)注的問(wèn)題。先說(shuō)說(shuō)一些值得我們學(xué)習的同學(xué)吧。(讀前二十名學(xué)生花名進(jìn)行表?yè)P)他們是班級的驕傲,也是班級精神文明建設和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的主力。進(jìn)步最大的同學(xué)是……

  應該說(shuō),檢測是手段,不是目的。我們的目的是通過(guò)檢測,讓學(xué)生了解今后學(xué)習的大方向,讓教師了解學(xué)生知識的薄弱點(diǎn),使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,讓家長(cháng)了解自己孩子的學(xué)習狀況,在輔導教育時(shí)有的放矢。

  四、考試后的反思

  這次考試雖然有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。

  1、學(xué)生習慣有差異

  班級里有一部分學(xué)生學(xué)習習慣相當好,上課時(shí)專(zhuān)心,作業(yè)專(zhuān)注,所以作業(yè)速度很快?赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,上課的時(shí)候默默無(wú)聞,你講什么充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)注,喜歡左顧右盼,交頭接耳,非常啰嗦。

  2、重視程度有差異

  對于學(xué)生的學(xué)習情況,家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)放棄,但是我們老師不會(huì )輕言放棄,特別是對于那些不是因為接受能力問(wèn)題,而是因為學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題,造成了輸在起跑線(xiàn)上的狀況,無(wú)論是對于學(xué)生還是對于我們來(lái)說(shuō),都是一件非常遺憾的事情。有的家長(cháng)可能認為我只要孩子健康就行,成績(jì)無(wú)所謂的,甚至有些家長(cháng)早就為孩子的將來(lái)創(chuàng )設了豐盈的物質(zhì)基礎。但是我們覺(jué)得我們的認識應該提升到這樣的高度,我們老師重視的也不僅僅是分數,更重視的是在學(xué)習過(guò)程中意志品質(zhì)的培養,這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專(zhuān)門(mén)幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò):決心+毅力=100,決心加毅力等于成功。如果一個(gè)孩子在學(xué)習上浮夸、沒(méi)有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無(wú)論做什么,也不會(huì )有較理想的結果的。反之,如果孩子在學(xué)習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,無(wú)論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。我們家長(cháng)雖然不滿(mǎn)意現在孩子這個(gè)成績(jì),但是我們不能放棄孩子,更不能和孩子說(shuō),你不行了,連高中也考不上了。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

  3、學(xué)習方法的差異

  有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習,除了完成老師布置的有限作業(yè),還有計劃地給自己補充了很多精選的練習,預習,復習工作完成出色;而有些同學(xué)呢,是被動(dòng)地隨性地學(xué)習,有時(shí)布置的`作業(yè)也不能完成,更別說(shuō)給自己加營(yíng)養快餐了。在學(xué)習的過(guò)程中,有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。這兩種方法怎么可能換來(lái)同樣的效果?同臺較技,自然是后者落敗的可能性來(lái)的大了。

  五、初二學(xué)生的心理特點(diǎn)及應對策略

  初中生正值“身心聚變”時(shí)期,其中初二學(xué)生尤為明顯,心理學(xué)家稱(chēng)之為“心理性斷乳期”。有人認為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險”的階段,初二學(xué)生最難管理,被稱(chēng)之為“初二現象”。如:叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征,但同時(shí)又具有可塑性大、主動(dòng)嘗試、追求獨立等特點(diǎn)。他們認為父母囑咐很煩、老師教育多余,聽(tīng)不進(jìn)別人的勸解,有的甚至與老師、父母對抗。

  1、逆反心理越來(lái)越明顯,說(shuō)好說(shuō)孬聽(tīng)不進(jìn)去。

  2、違規違紀的多發(fā)期,自控能力、約束能力很差,嚴重者導致違法亂紀。

  3、由于青春期聚集著(zhù)很高的能量,而很多孩子不能將這個(gè)能量得到很好的釋放,使這個(gè)階段成為破壞性行為的危險期,做事不考慮后果。

  4、同時(shí),初二也是學(xué)生由孩子到成人的轉折期,他們想擺脫大人的束縛,想獨立,思想卻還停留于兒童的幼稚與無(wú)知。

  由于這兩種力量交織,導致了孩子的許多困惑與不解。他們再不會(huì )象以前那樣敞開(kāi)心扉與大人交流,他們開(kāi)始懷疑世界,懷疑社會(huì ),懷疑父母,懷疑老師,懷疑朋友——他們開(kāi)始用頭腦思考,于是有了自己的不愿被懷疑的人打擾的世界。

  初二在學(xué)科上增加了物理,地理、生物要參加中考。學(xué)習難度加深,各科知識面加寬,思維方式由原來(lái)的直觀(guān)形象向抽象思維,邏輯思維,發(fā)散思維轉化。所以,初二是一個(gè)學(xué)習的分化期,在學(xué)習上有一部分以前處于中下層的學(xué)生會(huì )冒尖,也會(huì )有一部分原來(lái)比較尖的學(xué)生會(huì )掉下去。

  對于我們教師來(lái)說(shuō),初二學(xué)生是最難管,最難教的。對于家長(cháng)來(lái)說(shuō),初二階段的孩子是最讓你頭疼的。在人生成長(cháng)發(fā)展中,初二的時(shí)期是人生成長(cháng)發(fā)展的黃金時(shí)段,是教育的關(guān)鍵期。也是很重要的一個(gè)轉折期,如果孩子能很快適應,那么他會(huì )越學(xué)越輕松,反之,孩子會(huì )越學(xué)越累,成績(jì)越落越后。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,初三中考考上心目中的學(xué)校,除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,其中也需要我們家長(cháng)的幫助,家長(cháng)要幫助他,特此,我懇請在座的各位家長(cháng)一定要積極配合學(xué)校教育,多關(guān)注孩子,與我們老師一起陪伴孩子走過(guò)這個(gè)危險的時(shí)期。走得好,你們家長(cháng)最得益,走得不好,當然家長(cháng)就會(huì )終生受害。那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化:

  1、學(xué)習方面:

  知識學(xué)習更廣泛了,考試類(lèi)型更多更復雜了。學(xué)習的容量更大了。答題的要求更高更規范了。知識點(diǎn)越來(lái)越密集。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),接受能力、理解能力也在逐步提高。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過(guò)程。所以呀,有些家長(cháng)不要憂(yōu)心忡忡,尤其是看到孩子的成績(jì)從99、100落到了80多分,更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績(jì)退步了,又是抱怨老師水平低,把自己的孩子教差了。其實(shí),我要告訴在座的各位家長(cháng),這是必然的也是正常的。我們不能光看分數,要更多地關(guān)注他的進(jìn)步和變化。

  2、心理方面:

  其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都有著(zhù)自己的要求和標準,而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結果,可以先答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,因為這階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。

  3、思想意識。

  再次,孩子們的思想從單純更走向了復雜。所以我常常聽(tīng)到你們說(shuō):這孩子很犟,不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了。應該說(shuō),初二年級正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向。家庭教育中,一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是,對孩子的教育,一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,否則學(xué)校老師再怎么嚴格,對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來(lái)說(shuō),將絕對出現效果為“零”的教育,有時(shí)甚至還會(huì )出現負數。

  六、需要各位配合的幾個(gè)方面。

  家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時(shí)抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任,更是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望。因此我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

  1、收費和資料問(wèn)題,學(xué)校嚴禁亂定資料亂收費,要防止部分學(xué)生向家中亂收費。

  2、務(wù)必請各位家長(cháng)全力支持老師的工作,形成教育合力,首先我想說(shuō),現在的學(xué)生光是說(shuō)服教育效果并不佳,你念他說(shuō)你煩,你不念他又不象話(huà),所以光軟不行,光硬也不行,太軟了學(xué)生沒(méi)有怕懼,慈母多敗兒,太硬了學(xué)生又很容易敵對,施之以皮肉,觸之以靈魂。再就是多與老師聯(lián)系,不要捕風(fēng)捉影或聽(tīng)你子女的片面之詞,對老師有什么意見(jiàn)或建議,不要當著(zhù)學(xué)生的面東說(shuō)西說(shuō),背后亂說(shuō),這樣會(huì )不利于學(xué)生的教育,可直接與老師聯(lián)系,對待學(xué)生的錯誤一點(diǎn)不要護著(zhù)。

  3、在家督促好早晚自習,做好檢查簽字工作;注意學(xué)校的作息時(shí)間和周末兩天的管理。我班作息時(shí)間平時(shí)早上7:40前到教室讀書(shū),值日生要早10分鐘,中午2:25前進(jìn)教室,下午6:30放學(xué),周三早放學(xué),時(shí)間是五點(diǎn)十分。請各位家長(cháng)切實(shí)督促回家的時(shí)間,因為相當一部分學(xué)生根本沒(méi)有按時(shí)回家,先到網(wǎng)吧打幾個(gè)小時(shí)的電子游戲才回去而家長(cháng)又沒(méi)有引起注意,沒(méi)有及時(shí)管理導致學(xué)生上網(wǎng)上癮,膽子越來(lái)越大,思想越來(lái)越糟,成績(jì)越來(lái)越差。還有部分學(xué)生來(lái)抄別人作業(yè),拜托各位家長(cháng)一定在周末兩天管好自己的子女,不要讓他們有進(jìn)網(wǎng)吧的機會(huì ),不要讓他們沉迷看電視,而要妥善安排時(shí)間,認真督促他們完成作業(yè)。部分家長(cháng)曾反映說(shuō)學(xué)生說(shuō)回家沒(méi)有作業(yè),或作業(yè)早完成了,那多半是假話(huà),因為作業(yè)每科都有,語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)還有物理、歷史,加起來(lái)少說(shuō)也應該有兩三個(gè)小時(shí),速度慢的還不了,作業(yè)做完了,檢查學(xué)生外語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)。

  恐怕有些家長(cháng)說(shuō)我們不識字或文化少,不能輔導,其實(shí)不需要你們輔導,只需要你們認真針對家校聯(lián)系本上的各科作業(yè),檢查他們是否完成了,同時(shí)督促他們在家科學(xué)合理作業(yè)或讀書(shū),督促他們養成良好的習慣,準時(shí)回家或返校,不給他們出去伙或上網(wǎng)的機會(huì )。因為我們老師5天在學(xué)校正面教育得來(lái)的成果,如果你周末沒(méi)有管住放他出去伙了尤其是打游戲了,我們的教育就等于0了。上網(wǎng)游戲后,他的心在學(xué)校就很難收不回來(lái)集中到學(xué)習上,等我們剛一收回來(lái)一些,又是周末了,如此惡性循環(huán),怎么能把你的子女教育好呢?所以再次拜托各位家長(cháng)注意督促和管理周末的時(shí)間并親自來(lái)管。

  4、重視做人的教育。著(zhù)名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,我一直持這樣觀(guān)點(diǎn):學(xué)會(huì )做人是第一重要的,然后才是長(cháng)知識長(cháng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話(huà),我對學(xué)生不會(huì )有偏愛(ài),成績(jì)好差,在我的眼里都一視同仁。如果說(shuō)我對哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話(huà),我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué),我熱愛(ài)好人。一個(gè)人才能有高低,但只要是一個(gè)好人,就多多少少會(huì )對社會(huì )有貢獻,對他人有益。因此,我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

 、俳逃⒆右胸熑涡。有的同學(xué)雖然成績(jì)不是很突出,但只要有強烈的責任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。

 、谝逃⒆幼鹬厮。人人都喜歡尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子做事說(shuō)話(huà)要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長(cháng),走上社會(huì )后遲早要吃大虧的。

 、劢逃⒆右、單純,做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人,不要斤斤計較。有些同學(xué)平時(shí)愛(ài)講臟話(huà)、愛(ài)在同學(xué)中傳話(huà)、搬弄是非,排斥另外一部分同學(xué),已經(jīng)帶來(lái)了一系列問(wèn)題。請家長(cháng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢(qián)的東西,不要在別人不在的情況下翻他人的物品,也請家長(cháng)提醒孩子保管好自己的錢(qián)物,上學(xué)期本班級有幾次失盜事件,同時(shí)也請家長(cháng)不要給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。

 、苤匾暫⒆恿己玫牧晳T的培養。英國有句諺語(yǔ):行動(dòng)養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運、決定人生,好的學(xué)習、生活習慣是從小就養成的,并會(huì )受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習慣,請家長(cháng)們仔細詢(xún)問(wèn)一下孩子在學(xué)校的常規表現情況,并隨時(shí)打電話(huà)了解學(xué)生在校的行為表現。

  各位家長(cháng),我們的目標是一致的,我們的任務(wù)是統一的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生——您的孩子,培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。

【初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿】相關(guān)文章:

初二物理教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿02-19

初二家長(cháng)會(huì )教師的發(fā)言稿03-28

初二數學(xué)教師家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10-09

家長(cháng)會(huì )初二學(xué)生作文09-28

初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿優(yōu)秀10-01

初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(9篇)08-31

初二家長(cháng)會(huì )教師的發(fā)言稿8篇03-29

初二家長(cháng)會(huì )教師的發(fā)言稿(3篇)04-01

初二家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿9篇08-30

初二家長(cháng)會(huì )教師的發(fā)言稿3篇04-01