環(huán)保教案四篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的環(huán)保教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
環(huán)保教案 篇1
設計思路：
近期又有四川、湖南、貴州、廣西等地受災，被人類(lèi)破壞了的環(huán)境給了我們一個(gè)又一個(gè)嚴厲的教訓，對此部分孩子也有所耳聞。發(fā)生這樣的事件，人類(lèi)亂伐樹(shù)木，隨意破壞生態(tài)環(huán)境是最主要的原因。對此我設計了這堂課，是為了讓孩子了解到自然已遭到嚴重的破壞，它反過(guò)來(lái)又影響了我們的生活，從而教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)看錄像及照片，了解全國部分地區受災情況，教育幼兒關(guān)心周?chē)l(fā)生的事情，關(guān)心他人。
2、記幼兒認識環(huán)境與人類(lèi)的相互關(guān)系，教育幼兒愛(ài)護樹(shù)木、保護環(huán)境。
活動(dòng)準備：錄像、照片、手機、小樹(shù)苗
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
�。ǔ鍪菊掌�，幼兒觀(guān)賞，教師引導幼兒注意觀(guān)察受災前與受災后的城市、人們生活的變化）
師：這些都是我國一些地區受災前與受災后的照片，現在再讓我們來(lái)看一段錄像。（教師播放錄像）
師：你看到了什么？洪水來(lái)了，會(huì )怎樣？為什么會(huì )發(fā)洪水？
二、幼兒討論
�。ㄊ謾C響）師：喂，您好！請問(wèn)你有什么事？
師：剛剛環(huán)保所的`叔叔打電話(huà)來(lái)，想請我們的小朋友幫忙出主意，想想看有什么辦法可以讓這些地方不發(fā)洪水？
�。ㄒ龑в變赫J識到不亂伐樹(shù)、多種樹(shù)是個(gè)防止發(fā)洪水的好方法）
三、種樹(shù)
現在就讓我們一起去種樹(shù)，好嗎？（教師帶領(lǐng)孩子一起去種樹(shù)）
活動(dòng)延伸：為災區捐款、捐衣物
環(huán)保教案 篇2
[活動(dòng)目標]
1、知道小草的顏色、質(zhì)地、氣息等特征。
2、加深幼兒對草的感情，培養幼兒愛(ài)護草和保護環(huán)境的意識及良好習慣。
3、培養幼兒的觀(guān)察力，學(xué)習觀(guān)察的技能。
[活動(dòng)過(guò)程]
1、感覺(jué)草地。
請小朋友在草地上踩踩、跳跳、說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?(注意豐富幼兒詞匯，幫助幼兒恰當地表達，說(shuō)出自己的感覺(jué)。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔軟，像地毯一樣。)
2、認識草地。
鼓勵幼兒在草地上自由玩耍，引導他們從草的顏色、氣味、形狀、大小等方面進(jìn)行觀(guān)察。(小草葉子比較容易受傷，小朋友要注意保護它。)
人們?yōu)槭裁匆N草呢?(引導幼兒從多方面說(shuō)說(shuō)小草的用途——在草地上玩感覺(jué)很舒服，草地可以美化環(huán)境，草可以釋放氧氣供人和動(dòng)物呼吸，有的草是動(dòng)物的.食物，草可以擋風(fēng)沙，防止水沖毀河岸。)
3、討論如何保護草。
草對我們人類(lèi)真重要，你愿意保護它嗎?你想怎樣保護?你看到過(guò)別人破壞它嗎?看到了該怎么辦?
[延伸活動(dòng)]
集體組畫(huà)：百草園
鼓勵孩子利用自由活動(dòng)時(shí)間把自己發(fā)現的小草制面標本，或畫(huà)出來(lái)布置百草園，想像人們自覺(jué)保護環(huán)境及大自然的美麗景象。
環(huán)保教案 篇3
活動(dòng)目標：
1通過(guò)觀(guān)察、游戲等形式引導幼兒認識烏鴉、鯽魚(yú)、蚯蚓、蜣螂的外形特征和生活習性，初步了解它們與生存環(huán)境相互依存的關(guān)系。
2培養幼兒用語(yǔ)言表達觀(guān)察內容的能力。
3激發(fā)幼兒關(guān)心、熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準備：
1在墻上布置一幅大自然的畫(huà)面、畫(huà)面上非被貼上烏鴉、鯽魚(yú)、蚯蚓、蜣螂的圖片。
2活動(dòng)場(chǎng)地及烏鴉、鯽魚(yú)、蚯蚓、蜣螂的掛牌。
�。ń處煱缪葜骺脊�，活動(dòng)前先給幾位幼兒作知識鋪墊）。
3幼兒繪畫(huà)用的材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1說(shuō)一說(shuō)。
你喜歡小動(dòng)物嗎？喜歡哪些小動(dòng)物，為什么要喜歡它們？
2情景表演。
小朋友們，你們知道嗎，最近我們動(dòng)物王國要招收一批清潔工，好多動(dòng)物都來(lái)參加我們的招聘會(huì )了。
看看，誰(shuí)是第一個(gè)來(lái)了。（一位幼兒扮演小鯽魚(yú)游來(lái)）快向小鯽魚(yú)問(wèn)好。鯽魚(yú)和小朋友們相互問(wèn)好。
考官問(wèn)：“小鯽魚(yú)，你能想大家介紹你的本領(lǐng)嗎？”
鯽魚(yú)回答：“我生活在淡水里、河里的才、小蟲(chóng)子、垃圾都是我的食物，我能做水下清潔工�！薄昂�！”考官笑了笑問(wèn)“下一個(gè)是誰(shuí)呢？”“我，我是一個(gè)烏鴉，別看我長(cháng)得丑，可地面上的'蒼蠅，蛆蟲(chóng)都怕我，我還喜歡吃一些腐肉和廢棄物，我可以做地面上的清潔工�！薄靶�！”考官滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，蚯蚓站了起來(lái)，羞羞答答地說(shuō)：“我能把地下的垃圾吃掉，疏松土壤、制造肥料，我能做地下清潔工�！薄昂芎�，你做地下清潔工！”突然，屎殼郎急沖沖跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我也要當清潔工，我能把牧場(chǎng)上的糞便清理干凈�！敝骺脊僬f(shuō)：“好，你們都是了不起的清潔工！從明天起，你們就分頭工作吧，再見(jiàn)�！�
3出示動(dòng)物掛圖，引導幼兒認識鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓、蜣螂的外形和生活習性。
1）小朋友們，動(dòng)物王國的美容師聽(tīng)說(shuō)我們我們來(lái)了，都出來(lái)歡迎我們了（引導幼兒觀(guān)察各種動(dòng)物的外形）。
2）請小朋友們每人找一只小動(dòng)物做好朋友（每人到活動(dòng)場(chǎng)地墻上取一只動(dòng)物圖片）。
3）請小朋友看看你的好朋友是誰(shuí)？叫什么名字？長(cháng)得怎樣？在什么地方工作？有什么本領(lǐng)？（讓幼兒自由和動(dòng)物說(shuō)話(huà)，用語(yǔ)言表達觀(guān)察的內容）
4）幼兒分別介紹自己的動(dòng)物朋友。
5）除了這些動(dòng)物是大自然媽媽的美容師，你還知道哪些動(dòng)物也是大自然媽媽的美容師。（青蛙、螳螂、啄木鳥(niǎo)、小燕子等。）
6）請幼兒將動(dòng)物送回家（貼到原來(lái)的活動(dòng)墻上。）
4繪畫(huà)活動(dòng)。
以鞏固幼兒對以上動(dòng)物生活習性的認識和了解他們與環(huán)境相互依存的關(guān)系。
環(huán)保教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道我們的生活離不開(kāi)周?chē)沫h(huán)境，激發(fā)幼兒對美好環(huán)境的熱愛(ài)，鞏固已有的環(huán)境保護常識，提高環(huán)保意識。
2、讓幼兒懂得保護環(huán)境的基本方法，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)保護幼兒園，社區等的環(huán)境。
活動(dòng)準備：
1、曾進(jìn)行過(guò)環(huán)境保護的系列教育活動(dòng)。
2、記分牌、題目盒。
活動(dòng)組織：
1、談話(huà)引起興趣。
主持人：我們山觀(guān)中心幼兒園是綠色幼兒園，幼兒園里是非常整潔漂亮的'，平時(shí)，我們經(jīng)常做環(huán)保小衛士，知道了許多有關(guān)環(huán)境保護的知識，今天我們就進(jìn)行一次“環(huán)保小衛士”的知識競賽，看誰(shuí)懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友問(wèn)題回答得最好，得分最高爭得優(yōu)勝。
2、各隊小代表入場(chǎng)，做自我介紹。
3、主持人：每組有一個(gè)記分牌，答對一題得得一個(gè)大紅花，答錯或答不出來(lái)沒(méi)有。
4、每組有必答題，由本組小朋友回答，一人答不出來(lái)本組別的小朋友可以補充糾正，答對加分。各組回答問(wèn)題。
5、回答問(wèn)題期間穿插各班有關(guān)環(huán)保的節目表演。
6、還有很多搶答題，有拉拉隊搶答，誰(shuí)先舉手誰(shuí)先回答，聲音響亮并回答正確，就個(gè)哪個(gè)組加分。各拉拉隊搶答。
7、結束時(shí)全體念環(huán)保拍手歌。
8、評出優(yōu)勝小組。
9、主持人小結：今天“環(huán)保小衛士”知識競賽進(jìn)行得很好，××組××組取得了優(yōu)勝。我們小朋友從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的幼兒園、我們的家鄉更加美好！
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