《新型玻璃》教案優(yōu)秀
作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的《新型玻璃》教案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
《新型玻璃》教案優(yōu)秀1
【教學(xué)目的】
�。�、通過(guò)“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì )”這一形式，引導學(xué)生復述自己感興趣的新型玻璃的特點(diǎn)和用途，激活學(xué)生的思維，訓練學(xué)生口頭語(yǔ)言表達能力及隨機應變的能力，讓他
�。�、能運用本課的寫(xiě)作方法，進(jìn)行讀寫(xiě)遷移，寫(xiě)一寫(xiě)自己的小發(fā)明，把它的特點(diǎn)和用途寫(xiě)清楚，培養他們的創(chuàng )新思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能熟練闡述新型玻璃的特點(diǎn)及用途，爭當優(yōu)秀“推銷(xiāo)員”。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能靈活處理“展銷(xiāo)會(huì )”上的突發(fā)事件，培養學(xué)生隨機應變的能力。
【信息資料】
“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì )”橫幅、新型玻璃公司聘任書(shū)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、“我說(shuō)你猜”游戲導入，激發(fā)興趣
�。�、學(xué)生自主進(jìn)行“我說(shuō)你猜”口語(yǔ)交際訓練。
�。�、師：現在“我來(lái)說(shuō)”、“大家猜”。老師要考考同學(xué)們的記憶力：
請聽(tīng)！通過(guò)上節課的學(xué)習，你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃？
�。▽W(xué)生暢所欲言。）
二、創(chuàng )設情境，拓展思維
�。�、告訴大家一個(gè)好消息：新型玻璃公司的董事長(cháng)史密斯先生給我打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)他將在明天來(lái)福安舉辦一次“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì )”，他聽(tīng)說(shuō)我們班的.同學(xué)伶牙俐齒，特別想邀請我們班的同學(xué)擔任推銷(xiāo)員，為他們公司推銷(xiāo)產(chǎn)品。
你們有信心嗎？
�。�、怎樣才能成為出色的推銷(xiāo)員呢？
�、艑W(xué)生自由說(shuō)。
�、茙熜〗Y：
出色的新型玻璃推銷(xiāo)員應：說(shuō)話(huà)大方，語(yǔ)速適中，能介紹新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
�。�、請大家快速讀課文，找出你最喜歡的一種玻璃，認真讀一讀。
�。�、找你的學(xué)習伙伴，小組內討論討論如何推銷(xiāo)你的新型玻璃：
小組討論，師巡視點(diǎn)撥。
三、爭當推銷(xiāo)員，深入探究
�。�、現在咱們班就是展銷(xiāo)會(huì )會(huì )現場(chǎng)（張貼“新型玻璃展銷(xiāo)會(huì )”橫幅），你們看，來(lái)賓真不少，連聽(tīng)課老師也來(lái)了。哪個(gè)推銷(xiāo)員最能干，能把他們說(shuō)得心服口服，愿意把錢(qián)掏出來(lái)買(mǎi)玻璃，那么你們就成功了！
�。�、學(xué)生們百花齊放，盡顯其能，爭當“小小推銷(xiāo)員”：
在講述推銷(xiāo)過(guò)程中，師適機點(diǎn)撥，強調要講清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。
�。�、變換角色，評議舉薦推銷(xiāo)員：
�、湃绻銈兪鞘访芩瓜壬�，你會(huì )選誰(shuí)擔任“新型玻璃公司”的推銷(xiāo)員，為什么？
�、茖W(xué)生評議，舉薦。
�、菐熛颉俺錾耐其N(xiāo)員”頒發(fā)“聘任書(shū)”。
四、讀寫(xiě)遷移，張揚個(gè)性
過(guò)渡：剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客。真棒！
�。�、在現代化的建筑中，新型玻璃上起著(zhù)重要作用。
�。�、作為小發(fā)明家，你們想發(fā)明什么樣的玻璃，或者什么樣的新型房子、橋梁、道路……把它的特點(diǎn)和用途寫(xiě)清楚。
�。�、學(xué)生練筆，師巡視指導。
�。�、對寫(xiě)得快的學(xué)生，可以選其練筆，與大家交流。
�。�、總結提高：
現代科技高速發(fā)展，同學(xué)們，勤奮請從今天開(kāi)始，你們會(huì )是未來(lái)出色的發(fā)明家！
五、作業(yè)設計
閱讀《補天》這篇課文，說(shuō)說(shuō)你想到什么。
《新型玻璃》教案優(yōu)秀2
一、課前組織
�。úシ鸥枨┩瑢W(xué)們，剛才播放的是《藍貓淘氣三千問(wèn)》這部動(dòng)畫(huà)的主題曲。大家認識藍貓嗎？（藍貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。）小朋友們，藍貓告訴我們：只要你愛(ài)想愛(ài)問(wèn)愛(ài)動(dòng)腦，天地間奇妙的問(wèn)題你會(huì )全明了。這節課上，讓我們學(xué)習藍貓，做個(gè)愛(ài)想愛(ài)問(wèn)愛(ài)動(dòng)腦，學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的聰明孩子！
二、導入激趣
最近，藍貓科技創(chuàng )新公司研制出了五種，總經(jīng)理藍貓準備公開(kāi)招聘的推銷(xiāo)員，大家想不想參加？不過(guò)，進(jìn)行招聘之前，同學(xué)們首先得學(xué)習課文，熟悉掌握的知識。
你們說(shuō)，我們應該先學(xué)習的哪些知識？（名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用、）我們該如何了解這些知識呢？同學(xué)們，讓我們試一試用讀、想、劃、記的方法來(lái)學(xué)習（板書(shū)學(xué)法）。
三、學(xué)習新課
�。ㄒ唬⿲W(xué)習第一種玻璃
1、請大家自由朗讀描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃這一段，想一想它的特點(diǎn)和作用是什么？最好用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。再分別用橫線(xiàn)和曲線(xiàn)劃出文中有關(guān)的句子。如有不懂的問(wèn)題，可將問(wèn)題記下來(lái)并想辦法解決。
2、學(xué)生運用讀想劃記的方法自讀
3、學(xué)后匯報指導
學(xué)了這一段，你了解了什么？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)是能自動(dòng)報警，有防盜的作用。）誰(shuí)讀一讀有關(guān)的句子？（略）有沒(méi)有不理解的地方？
4、特殊是不同一般的意思。在這里指這種玻璃里面有一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)與自動(dòng)報警器相連，所以能自動(dòng)報警。（生齊讀特點(diǎn)的句子）
最近藍貓公司在重新裝修，大家說(shuō)，裝上這種玻璃，好不好？
�。ê茫┏斯�，哪兒還可以用？（生讀作用的句子，練習
句式：可以可以可以也可以）師范句：可以用于軍事上，可以用于火車(chē)、飛機、輪船等交通工具上，也可以用于制造眼鏡、頭盔等方面。
4、 小結：剛才學(xué)了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，這種玻璃真是奇妙，能自動(dòng)報警，用途也廣。（板書(shū)妙、廣）我們是用什么方法學(xué)的？
�。ㄗx想劃記）大家學(xué)的不錯，證明這種方法好！接下來(lái)我們
繼續用這種方法來(lái)學(xué)習另外四種玻璃。
�。ǘ┬〗M討論，互相補充
1、同學(xué)們，接下來(lái)我們分組來(lái)學(xué)習，每四人為一組，先通讀一下剩下的部份，從中選擇你最喜歡的一種玻璃，運用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)習方法進(jìn)行自學(xué)，并且共同完成課后的填表練習。應該注意的是，大家要發(fā)揚合作精神，有不懂的地方，要在小組內提出來(lái)，共同幫忙解決。
2、學(xué)后匯報
誰(shuí)先來(lái)匯報學(xué)習情況？（根據學(xué)生匯報，相機點(diǎn)出重點(diǎn)語(yǔ)句）
�。�1）理解藕斷絲連
準備一節藕，將藕輕輕折段拉開(kāi)：同學(xué)們，藕雖斷了，但絲仍舊連著(zhù)。本課是說(shuō)夾絲玻璃即使碎了，碎片也會(huì )象這藕一樣粘連在一起，這樣就不會(huì )四處飛濺傷人了。
�。�2）理解變色玻璃是如何反射陽(yáng)光，改變顏色
�。ㄟ呇菔菊n件邊解說(shuō)）當陽(yáng)光很強時(shí)，變色玻璃不僅能反射陽(yáng)光，而且玻璃顏色會(huì )由淺變深，從而調節室內光線(xiàn)。
�。�3）理解噪音及吃音的意思：噪音是嘈雜、刺耳的`聲音。而吃音就是阻擋、消除噪音的意思。
�。�4）自查填表內容（師點(diǎn)出表格：你們只要是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出的特點(diǎn)和作用，我們都算它對。）
四、舉行招聘會(huì )
看來(lái)大家都已經(jīng)熟悉的知識了，我們的招聘會(huì )也快要開(kāi)始了�？墒�，怎么進(jìn)行推銷(xiāo)呢？好，聽(tīng)聽(tīng)藍貓怎么說(shuō)？（放錄象）明白了嗎？現在就選擇你喜歡的那種玻璃，針對它的特點(diǎn)和作用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷(xiāo)。先在小組內試講，注意：做到語(yǔ)言通順、流暢，有創(chuàng )意的我們藍貓公司將優(yōu)先錄用，并發(fā)給他獎品。
五、爭當小發(fā)明家
同學(xué)們，你們真棒！相信將來(lái)你們將成為出色的推銷(xiāo)員。不僅奇妙，而且用途很廣，在現代化的建設中，它正起著(zhù)重要的作用。（讀最后一段：在現代化建設中，正起著(zhù)重要的作用，在的研制中，人們將創(chuàng )造出更多的奇跡。）可不是，最近在國外的一次展銷(xiāo)會(huì )上，參觀(guān)者們驚奇地發(fā)現，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原來(lái)，這是一種導電玻璃菜鍋，既安全衛生又省電。同學(xué)們，這是多么奇妙的事情��！讓我們聽(tīng)聽(tīng)藍貓大哥又有什么話(huà)說(shuō)（放錄象）同學(xué)們，你們能不能自己也來(lái)發(fā)明一種呢？把你想到的說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，當然你也可以根據你發(fā)明的玻璃畫(huà)一張設計圖。
六、 總結
你們真了不起！相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來(lái)一定會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡！
《新型玻璃》教案優(yōu)秀3
一、揭示課題。
1、.課件展示：玻璃制作的工藝品。
2、你們看，玻璃制品不僅可以美化我們的環(huán)境，科學(xué)家還發(fā)明了很多新型玻璃，為我們的生活、工作帶來(lái)意想不到的好處。
3、這節課，我們就來(lái)學(xué)習《新型玻璃》。
二、初讀課文。
要求：輕聲讀課文，想想你讀懂了什么？
1、學(xué)生自由讀課文。
2、指名交流。讀了課文，你有什么收獲？
三、學(xué)習課文。
A、學(xué)習第一段。
1、出示學(xué)習要求：1、讀一讀：把這段話(huà)讀正確、流利。
2、圈一圈：介紹哪一種新型玻璃。
3、劃一劃：這種玻璃有什么特點(diǎn)和用處。
4、寫(xiě)一寫(xiě)：概括出玻璃的特點(diǎn)和用處。
2、學(xué)生按要求學(xué)習。
3、交流反饋。出示表格，填入表格第一行。
4、小結第一段的`學(xué)習方法。
B、用同樣的方法學(xué)習另四種新型玻璃。
1、四人小組一起討論學(xué)習。
2、小組交流學(xué)習結果。一邊交流一邊填入表格。
四、復述課文。
現在，我是新建成的錢(qián)江大廈的總經(jīng)理，在大廈裝修的時(shí)候需要一大批玻璃。如果你是新型玻璃中的一種，你會(huì )怎樣向我推銷(xiāo)你自己？
學(xué)生自由準備。要求：說(shuō)清楚新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用處。
指名學(xué)生復述，評議。
五、展開(kāi)想象。
你們還想設計什么
《新型玻璃》教案優(yōu)秀4
【學(xué)習目標】
�。�、學(xué)習本課的生字新詞。
�。�、朗讀課文。通過(guò)閱讀討論，理解課文內容，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
�。�、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。想象自己將要創(chuàng )造設計的新型玻璃，說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
【課前準備】
書(shū)寫(xiě)生字的小黑板或投影片。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、揭示課題，激發(fā)興趣
�。�、同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)日常生活中，玻璃有什么作用嗎？
�。�、教師板書(shū)課題點(diǎn)明“新型”�！靶滦汀笔鞘裁匆馑�？
�。�、“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問(wèn)題？
教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習課文的興趣：學(xué)習了課文我們就明白了。
二、自學(xué)生字，讀順課文
�。�、讀課文，在文中畫(huà)出生字、新詞及不理解的詞。
�。�、不認識的字可在小組解決，也可解決，注意要讀準字音：
“看守”中的“看”讀 kān；“粘在一起”中的'“粘”在本文中讀 zhān，“調節”中的“調”讀 tiáo。
�。�、運用自己喜歡的方法，記住難寫(xiě)的生字。
�。�、鞏固練習，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況：
認識生字后再來(lái)讀一遍課文�？纯茨男┰~語(yǔ)的意思不理解，就把它畫(huà)出來(lái)，一會(huì )兒提出來(lái)和大家討論。教師根據學(xué)生討論的情況，再根據講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，請同學(xué)們或聯(lián)系上下文來(lái)理解。
�。�、指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導難讀的句子。請大家拿好書(shū)，我們一起來(lái)讀一遍課文，要把生字讀準。
三、初讀課文，了解大意
�。�、學(xué)生讀書(shū)思考：
課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫(huà)下來(lái)：
�。▕A絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吸音玻璃。）
�。�、這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的？
課文是從１、２、３、４、５自然段中介紹的。
�。�、第６自然段講的是什么？
�。ㄐ滦筒Ａг诂F代化建筑中所起的作用和人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡。）
四、布置作業(yè)，練讀課文
�。�、書(shū)寫(xiě)本課的生字、新詞。
�。�、自己練習朗讀課文。
第二課時(shí)
一、重點(diǎn)講讀，體會(huì )寫(xiě)法
�。�、老師導語(yǔ)引入：
“夜深了，從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳來(lái)了急促的報警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯。同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)報的警嗎？”請大家快速讀課文第一自然段，從中找答案。
�。�、這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？自由讀第１自然段。思考：
夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。
�。�、學(xué)生匯報，再討論的基礎上教師歸納：
引導學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)和作用的關(guān)系。
�。ㄓ捎谶@種特殊的玻璃在里面夾一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動(dòng)報警器相接通的特點(diǎn)，才有它自動(dòng)報警防盜的作用，由此可見(jiàn)，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。）
�。�、在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎上，繼續引導學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？劃出有關(guān)句子讀一讀，指導朗讀句子：
�。ā安┪镳^可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用�！保�
�。�、思考：
這句話(huà)中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？四個(gè)可以說(shuō)明了這種玻璃的用途廣泛，你能結合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……，……可以……，……可以……，……也可以……�！闭f(shuō)一句話(huà)嗎？
�。�、指導朗讀第一段。
二、利用表格，自主學(xué)習
�。�、除了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來(lái)開(kāi)個(gè)新型玻璃展銷(xiāo)會(huì )吧！請各個(gè)廠(chǎng)家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買(mǎi)。分組讀書(shū)討論，要求：讀課文，畫(huà)特點(diǎn)，想作用，填表格：
新型玻璃名稱(chēng)
特點(diǎn)
作用
加絲網(wǎng)防盜玻璃 玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng) 防盜
夾絲玻璃 非常堅硬 藕斷絲連 高層建筑采用，安全
吸熱玻璃 使房間冬暖夏涼 阻擋強光和冷氣
消音玻璃 消除噪音 鬧市臨街建筑物采用，減少噪音
變色玻璃 反射陽(yáng)光 改變顏色 調節室內光線(xiàn)
�。�、哪個(gè)廠(chǎng)家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言，教師引導學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱調節室內光線(xiàn)的？
�。�、板書(shū)，小結各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現代化的建筑中，發(fā)揮著(zhù)多么重要的作用呀！
三、課外延伸，鼓勵創(chuàng )新
同學(xué)們，通過(guò)作者的介紹，我們了解到，在現代化的建筑中，新型玻璃正在起著(zhù)重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡。你想設計出什么樣的新型玻璃呢？教師要肯定學(xué)生的創(chuàng )新想象，讓其充滿(mǎn)自信。
《新型玻璃》教案優(yōu)秀5
【課前準備】
1、生字、詞的幻燈片。
2、每個(gè)小組準備白紙一張，用于課后思考題一。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導入
板書(shū)課題：新型玻璃
我相信同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的玻璃。
“新型”是什么意思？
�。ㄐ碌念�(lèi)型、新的品種。）
“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題？
�。ㄐ滦筒Ａг谀睦�？它有什么作用？新型玻璃“新”在哪里？有多少種新型玻璃？等等）
二、初讀課文，自主預習
1、自由讀課文，要求做到讀準字音，通順連貫。
2、自學(xué)生字：
�、磐瑢W(xué)自學(xué)生字，注意生字的字音和字形。
�、瞥鍪旧�、詞的幻燈片，檢查生字、詞的認讀情況：
同桌互讀、指名讀，提出不理解的詞語(yǔ)全班交流、解答。
認讀：盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、安然無(wú)恙、藕斷絲連。
重點(diǎn)理解安然無(wú)恙：平安，安安穩穩地，沒(méi)有受害等詞語(yǔ)。
3、鞏固練習：
以組詞的形式來(lái)作鞏固練習。教師可出示小黑板或投影片。
比一比，再組詞：
型（）費（）付（）
形（）廢（）寸（）
占（）綢（）阻（）淺（）
粘（）調（）祖（）踐（）
4、指名逐段讀課文，檢查是否達到了正確、流利朗讀課文，重點(diǎn)指導易讀錯的字音：
如：
特殊（shū）、仍（rān）然、即（jí）使、調（tiáo）節、處（chǔ）理、奇跡（jì）
三、探讀課文、整體感知
1、自主讀課文，思考：
這篇課文寫(xiě)了幾種新型玻璃？
2、交流：
在全班交流自己的讀書(shū)體會(huì )。
�。ㄕn文共寫(xiě)了5種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。）
四、復習、鞏固、聽(tīng)寫(xiě)8個(gè)生字
第二課時(shí)
一、回憶、導入新課
1、導入：
同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)人影竄進(jìn)了陳列著(zhù)珍貴字畫(huà)的展覽館，準備劃破玻璃，盜竊里面的字畫(huà)。當他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候，院子里便響起了急促的報警聲。警察立即趕來(lái)，把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們一定會(huì )奇怪地問(wèn)：這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？同學(xué)們，這是一種新型玻璃。板書(shū)課題
2、自由讀課文，回憶一下：
課文講了幾種新型玻璃？
二、精讀課文
1、認識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用：
默讀第1自然段。思考：
夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的'理解。
特點(diǎn)：自動(dòng)報警。
作用：防盜。
理解：正是由于這種特殊的玻璃的特點(diǎn)才有它自動(dòng)報警防盜的作用，由此可見(jiàn)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。
2、讀課文，仿照第一自然段獨立思考其他新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（填在書(shū)上）
3、小組進(jìn)行交流：
每個(gè)小組發(fā)一張表格，組內同學(xué)互相交流，一起設計表格、填寫(xiě)表格。
4、全班匯報，老師板書(shū)。
5、小結：
同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，它們大大方便了我們的生活，也讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)�，F在我們把自己了解到的內容說(shuō)一說(shuō)，請你用自述的方法。
�。ɡ蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)下了“自述”兩個(gè)字。）“自述”是什么意思？（就是自己介紹自己）。
小組互相說(shuō)，全班推薦。
6、探讀課文，歸納說(shuō)明方法：
課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃，作者在介紹時(shí)使用了幾種說(shuō)明方法？
三、明確要求，拓展練習
1、現在我們都是小小科學(xué)家，今天我們也來(lái)發(fā)明一種新型玻璃。請你仍然用“自述”的方法說(shuō)一說(shuō)，想一想，你設計的新型玻璃可以用在哪？請你用上“可以……可以……也可以……”
2、分組交流自己的設計方案。
3、每組推薦一個(gè)最佳方案在全班匯報。
《新型玻璃》教案優(yōu)秀6
教學(xué)目標：
1、認識本課19個(gè)生字，學(xué)會(huì )其中14個(gè)。正確讀寫(xiě)“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、無(wú)影無(wú)蹤、對付”等詞語(yǔ)。
2、朗讀課文，理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、通過(guò)理解課文內容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句；了解課文所介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
課時(shí)安排：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入新課
師：同學(xué)們觀(guān)察一下我們教室的窗戶(hù)上、門(mén)上都裝有玻璃，那么這些玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢？（擋風(fēng)、透明、易碎……）這些普通玻璃給我們帶來(lái)了很多好處，當然也有它的不足之處。我們今天要學(xué)習的幾種新型玻璃就彌補了普通玻璃的一些不足之處。
板書(shū)：新型玻璃（齊讀課題）
請注意“型”字的寫(xiě)法，上半部分“刑”字的豎筆都要寫(xiě)短些，留出空來(lái)，寫(xiě)好“土”字的那一豎。
二、自讀課文，提出要求
1、同桌檢查生字的認讀情況，并說(shuō)一說(shuō)自己怎樣記住這些字。
2、畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，能夠通過(guò)各種途徑（、聯(lián)系上下文、向同學(xué)請教等）理解。
3、思考：這篇課文介紹了哪幾種新型玻璃？分別介紹了它們的什么？
三、匯報自學(xué)情況
1、指名分段朗讀課文，糾正讀錯的字音。
2、你理解了哪些詞語(yǔ)？還有哪些不理解？可以提出來(lái)，全班共同解決。
3、課文介紹了哪幾種新型玻璃？（學(xué)生回答時(shí)，教師板書(shū)：英絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃）
四、學(xué)習第一自然段
1、小組討論：從這段話(huà)中，你對“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有哪些了解？并畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。
學(xué)生回答后，教師引導：
“夾有金屬絲網(wǎng)、能自動(dòng)報警”是它的什么？（特點(diǎn)）
“博物館可以采用，……存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用”是它的什么？（作用）
從“可以……可以……可以……也可以……”能體會(huì )到什么？（用途很多）
2、誰(shuí)能用概括的語(yǔ)言再說(shuō)一說(shuō)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用？（學(xué)生回答后，教師在夾絲網(wǎng)防盜玻璃后面教師板書(shū)：
特點(diǎn) 作用
自動(dòng)報警 防盜
3、再指名讀第一自然段。
4、變換角色，加深理解
現在，我們了解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用，同學(xué)們，假如你是這種玻璃，你怎樣夸夸自己，把自己推銷(xiāo)出去，讓買(mǎi)主訂貨呢？下面，你就組織一下語(yǔ)言，參加我們今天的“新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會(huì )”吧！
要求：（1）說(shuō)話(huà)有條理。（2）能說(shuō)清你的特點(diǎn)和用途。（3）對你的'特點(diǎn)和用途，可以有創(chuàng )造性的解說(shuō)。
第二課時(shí)
一、回顧復習，引入新課
上節課我們是通過(guò)什么方法，學(xué)習了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”呢？
�。�1）多讀
�。�2）討論，畫(huà)語(yǔ)句
�。�3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括
�。�4）變換角色，加深理解
下面，請同學(xué)們繼續讀課文，然后用我們上節課的方法小組之間共同學(xué)習了解其他幾種新型玻璃。
二、變換角色，理解課文
1、上次的“新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會(huì )”上，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”已經(jīng)被搶購一空。還有幾種新型玻璃，它們也各有各的特點(diǎn)和作用，我們也要給它們一個(gè)展示自己的舞臺，讓它們也來(lái)做一下自我介紹，把自己推銷(xiāo)出去。
2、提出寫(xiě)作要求：
根據剛才的自學(xué)，你喜歡哪種新型玻璃，你就是哪種新型玻璃，老師希望你把自己的特點(diǎn)和作用寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)一篇《 玻璃自述》。
三、學(xué)生寫(xiě)完后，請幾名代表不同新型玻璃的同學(xué)當眾發(fā)言，介紹自己，教師可以和同學(xué)們一起現場(chǎng)評改。
四、布置作業(yè)：
假如你是“小小發(fā)明家”，根據你對生活的觀(guān)察、思考，你將會(huì )發(fā)明什么樣的新型玻璃？
《新型玻璃》教案優(yōu)秀7
教材簡(jiǎn)析：
《新型玻璃》是小學(xué)語(yǔ)文人教版第九冊第三單元的第三篇課文。本單元的文章都是說(shuō)明文�！缎滦筒ＡА肪o緊扣住一個(gè)“新”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和他們在現代生活中的廣泛應用，以此鼓勵人們運用新的.科學(xué)技術(shù)造出用途更廣泛的玻璃。
教學(xué)目標：
知識與技能目標：
1、認識五個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)八個(gè)生字，能理解“藕斷絲連”等詞的意思。
2、正確流利有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道5種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
3、了解迅速發(fā)展的當代科技在現代化建設中的作用。
4、領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習運用
情感目標：
激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：知道新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者的表達方法。
教學(xué)方法：
1、引導學(xué)生運用多種方法，讀熟課文，理清文章思路。
2、研讀課文，引導學(xué)生深入領(lǐng)悟作者的表達方法。
學(xué)習方法：
自讀自悟，合作學(xué)習
教具準備：
課件
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、能正確地讀出注音的生字，理解“藕斷絲連”等詞在文中的意思。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、認識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)在現代化建設中的作用。
《新型玻璃》教案優(yōu)秀8
一、說(shuō)教材
《新型玻璃》是小學(xué)語(yǔ)文五年級上冊第三組的一篇精讀說(shuō)明文，作者形象、生動(dòng)的向我們介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現代生活中的廣泛應用。
這篇課文篇幅不長(cháng)、圖文并茂、語(yǔ)言淺顯，通俗易懂，主要是想讓學(xué)生通過(guò)了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現代工業(yè)化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性以及勤奮學(xué)習的自學(xué)性
學(xué)習這篇課文時(shí)如果把重點(diǎn)只放在了解每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途上，我認為語(yǔ)文課應有的基本能力的訓練就得不到落實(shí)。 通過(guò)這種學(xué)生樂(lè )于接受的培訓形式，有意識地把認識事物、學(xué)習語(yǔ)言和發(fā)展思維結合起來(lái)，既重視對課文內容的理解，也落實(shí)語(yǔ)文基本能力的訓練。
二、說(shuō)教法。
真正的語(yǔ)文教學(xué)，應是師生共度的生命歷程，共創(chuàng )的人生體驗。我打破了傳統的教學(xué)模式，采用新的教學(xué)方式，一“新型玻璃”的知識對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀推銷(xiāo)員的培訓。運用電教手段，采用情境教學(xué)法等避免了說(shuō)明文的枯燥無(wú)味，增強趣味性。讓學(xué)生在快樂(lè )中掌握新
三、說(shuō)學(xué)法。
教學(xué)是學(xué)生在教師指導下自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習過(guò)程，要真正讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂從過(guò)去的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”，必須優(yōu)化課堂教學(xué)結構，提高教學(xué)效益把課堂這一個(gè)廣闊的舞臺還給學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)。遵循以學(xué)生為主體、教師為主導、訓練為主線(xiàn)的“三為主”原則，學(xué)生
采用：看、聽(tīng)、讀、品、演的方法學(xué)習。讓學(xué)生在學(xué)習語(yǔ)文的過(guò)程中體驗到學(xué)習的樂(lè )趣，并期待終身學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )。讓它成為一種享受。
四、說(shuō)過(guò)程。
在新課程改革理念的光照下，我所思考的新的語(yǔ)文教學(xué)應該是：
構建新的課堂模式。讓課 改變課堂教學(xué)中閱讀教學(xué)大占天下的局面，把活動(dòng)引入課堂，把訓練貫徹課堂，提高閱讀教學(xué)效率，活化課堂教學(xué)。
為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，我在教學(xué)過(guò)程中設計了五個(gè)環(huán)節分別是快樂(lè )導入、快樂(lè )培訓、快樂(lè )實(shí)踐、快樂(lè )想象、快樂(lè )推銷(xiāo)。
在第一個(gè)環(huán)節中，我以快樂(lè )科技創(chuàng )新公司經(jīng)理的身份出現在學(xué)生面前，以激情的語(yǔ)言把學(xué)生們帶入到快樂(lè )培訓的旅程中去，在學(xué)生們享受快樂(lè )的過(guò)程
在快樂(lè )培訓環(huán)節中，我先將公司新開(kāi)發(fā)的第一種玻璃介紹給大家。讓學(xué)生讀課文第一自然段，并畫(huà)出這種新開(kāi)發(fā)的玻璃的.名稱(chēng)、特點(diǎn)、用途，而后小組匯報交流，同時(shí)板書(shū)。接著(zhù)課件出示反面推銷(xiāo)實(shí)錄，讓學(xué)生們再欣賞中東的一些推銷(xiāo)的方法和技巧。學(xué)生按照推銷(xiāo)方法進(jìn)行小組演練。
在快樂(lè )實(shí)踐中，學(xué)生們小組合作完成2—5自然段的學(xué)習，在文中找出分別介紹了幾種玻璃，他們的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用途分別是什么，而后各小組匯報交流學(xué)習成果，同時(shí)接著(zhù)板書(shū)。接著(zhù)同學(xué)們把自己喜歡的新型玻璃推銷(xiāo)給需求的單位。兩人小組進(jìn)行推銷(xiāo)演練，輪流當推銷(xiāo)員和顧客。最后評出最佳推銷(xiāo)員并頒發(fā)獎品。
在快樂(lè )想象這歌環(huán)節中，同學(xué)們充分發(fā)揮想象，并聯(lián)系生活的實(shí)際需要，創(chuàng )造設計出自己最喜歡的與眾不同的玻璃。同學(xué)們研制出了很多玻璃，如凈化空氣玻璃、微晶玻璃、音樂(lè )玻璃、香味玻璃等。
學(xué)生們一個(gè)個(gè)成了小小發(fā)明家，充分的享受到了發(fā)明創(chuàng )造的快樂(lè )，成功的喜悅，找到了自信。
在快樂(lè )推銷(xiāo)這個(gè)環(huán)節中，孩子們隨著(zhù)音樂(lè )走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì )場(chǎng)，學(xué)生們把自己設計的新型玻璃展示并推銷(xiāo)給客商，學(xué)生自己設計展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞，匯報展銷(xiāo)，師生點(diǎn)評。最后，評出最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞、最佳創(chuàng )意獎，最佳合作組。
五、說(shuō)板書(shū)：
11、新型玻璃
種類(lèi)
特點(diǎn)
用途
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
自動(dòng)報警
防盜
變色玻璃
隨著(zhù)陽(yáng)光而改變顏色
“自動(dòng)窗簾”
吸熱玻璃
吸熱、阻擋冷空氣
可使室內冬暖夏涼
吃音玻璃
消除噪音
使噪音強度減弱
夾絲玻璃
非常堅硬，不易破碎
用于高層建筑
這種圖表式的板書(shū)設計，簡(jiǎn)潔明了，緊扣文章的主要內容，再現了文章的全貌。最大的特點(diǎn)是靈活、簡(jiǎn)潔，根據學(xué)生的學(xué)習情況，及學(xué)習的過(guò)程來(lái)完善。充分的反映了學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，及其學(xué)習的方法。重在了方法的指導。
《新型玻璃》教案優(yōu)秀9
預設目標：
1、認識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現代化建設中的作用。
2、能運用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。
3、能正確拼讀生字、理解詞語(yǔ)的意思。
4、展開(kāi)想象為未來(lái)設計新型的`玻璃。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現代化建設中的作用。能運用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。展開(kāi)想象為未來(lái)設計新型的玻璃。
教學(xué)難點(diǎn)：
能運用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文。展開(kāi)想象為未來(lái)設計新型的玻璃。
教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
課時(shí)目標：
1、能運用科普文章的閱讀方法自學(xué)課文，讀懂課文，認識幾種新型的玻璃。
2、能正確拼讀生字、理解詞語(yǔ)的意思。
3、能正確、通順朗讀課文。
一、 揭示課題
二、 布置自學(xué)要求
1、讀通課文，讀準字音。
2、按照科普文章的閱讀方法讀懂課文。
3、質(zhì)疑。
4、小組討論確定學(xué)習匯報形式。（匯報內容課后第一題）
三、學(xué)生自學(xué)，教師指導
四、全班交流
1、 指名朗讀課文。
2、 質(zhì)疑解疑。
3、 小組匯報學(xué)習結果。例如表格：
玻璃名稱(chēng) 特點(diǎn) 用途
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲防碎玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
閱讀《變色玻璃為什么會(huì )變色》（見(jiàn)教學(xué)參考）
4、 隨機指導朗讀課文
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
1、能以第一人稱(chēng)介紹一種玻璃的特點(diǎn)和作用。
2、展開(kāi)想象為未來(lái)設計新型的玻璃。
3、熟讀課文。
一、 指名朗讀課文
二、 選擇自己喜歡的段落多讀一讀，讀熟。
三、從課文中選一種新型玻璃，用第一人稱(chēng)“玻璃的自述”，介紹這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
1、一生示范，評價(jià)。
2、學(xué)生自由準備。
3、小組交流、推選競賽。
四、展開(kāi)想象寫(xiě)一段話(huà)
1、除了這些新型玻璃，你還想發(fā)明什么樣的玻璃？（交流）
2、仿照課文嘗試寫(xiě)一段話(huà)。
3、交流，評議。
五、課外作業(yè)：
1、 修改課堂內的這段話(huà)
2、 課外閱讀科普文章著(zhù)作
3、 想象作文（繪畫(huà)等）：未來(lái)的家庭]
《新型玻璃》教案優(yōu)秀10
一、教學(xué)目標
1、能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在詞語(yǔ)中的意思。
2、能正確地朗讀課文。
3、能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文，通過(guò)理解課文內容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現代化建設中的作用。
二、教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
三、教學(xué)難點(diǎn)：改變人稱(chēng)介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
四、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┏踝x課文，初步了解課文內容。理解詞語(yǔ)。
�。ǘ├砬逦恼滤悸�。
二、教學(xué)過(guò)程
1、揭題導入
玻璃，在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。誰(shuí)想介紹一下自己對玻璃的了解?（學(xué)生交流）
你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內容與玻璃緊密相關(guān)(板書(shū)課題《新型玻璃》)，理解新型
這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同?同學(xué)們想不想知道?
2、確定方法
先熟讀課文，然后召開(kāi)產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì )，推選五名同學(xué)扮演玻璃廠(chǎng)的新聞發(fā)布人(組長(cháng)任廠(chǎng)長(cháng))，介紹新產(chǎn)品，其余同學(xué)以組為單位，分別扮演各媒體的記者，對新產(chǎn)品進(jìn)行采訪(fǎng)。老師也以一個(gè)記者身份參加。這么學(xué)習行嗎?
3、自學(xué)課文。
1）教師提出讀書(shū)要求：1、認真自讀課文，要求讀通順，讀流利，讀懂；
2、抓住文中描述新型玻璃的.名稱(chēng)、特點(diǎn)與作用的部分，深入思考，變成自己的理解，在發(fā)布會(huì )上宣講。
2）學(xué)生自學(xué)
4、課堂交流發(fā)布會(huì )
教師隨機穿插提問(wèn)學(xué)生遺漏疏忽之處，隨機理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。引導學(xué)生從特點(diǎn)和作用兩方面宣傳產(chǎn)品。
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標
繼續介紹新型玻璃的特點(diǎn)和作用；用我想發(fā)明-----玻璃開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。
二、教學(xué)過(guò)程
1、繼續召開(kāi)產(chǎn)品新聞發(fā)布會(huì )
2、拓展訓練
教師順勢以記者的身份提問(wèn)：能談?wù)勝F廠(chǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的設想嗎?
3、推銷(xiāo)產(chǎn)品
1）熟讀課文，自由準備。
2）學(xué)生推銷(xiāo)介紹
4、聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)話(huà)訓練
1）說(shuō)說(shuō)我們的生活中，還需要哪些新型玻璃。
2）學(xué)生討論交流
3）用我想發(fā)明-----玻璃開(kāi)頭寫(xiě)一段話(huà)。
4）反饋交流
5、總結，布置作業(yè)。
查找資料：還有哪些新型玻璃？
6、板書(shū)設計
新型玻璃
特點(diǎn)
作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
變色玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
《新型玻璃》教案優(yōu)秀11
教學(xué)目標
1、通過(guò)理解課文內容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。
2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
3、學(xué)習本課的生字新詞。
4、朗讀課文。
5、句子訓練。
教學(xué)重點(diǎn)
1、了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
2、進(jìn)行詞句訓練。
教學(xué)過(guò)程
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┏踝x課文，初步了解課文內容。
�。ǘ⿲W(xué)會(huì )本課生字新詞。
�。ㄈ├斫庠~語(yǔ)。
�。ㄋ模├砬逦恼滤悸�。
二、教學(xué)重點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )生字新詞，理解詞語(yǔ)。
�。ǘ├砬逦恼滤悸�。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┙沂菊n題。
誰(shuí)見(jiàn)過(guò)玻璃？你能說(shuō)說(shuō)玻璃有什么作用嗎？
教師板書(shū)：“新型”
“新型”是什么意思？
�。ㄐ碌念�(lèi)型、新的品種）
“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題？
�。ㄐ滦筒Ａг谀睦�？它有什么作用？）
教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習課文的.興趣，以激勵性的語(yǔ)言導入新課：
學(xué)習了課文我們就全明白了。
�。ǘ┙處煼蹲x課文。
1、學(xué)生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫(huà)下來(lái)。
�。�1）夾絲網(wǎng)防盜玻璃；
�。�2）夾絲玻璃；
�。�3）變色玻璃；
�。�4）吸熱玻璃；
�。�5）吸音玻璃。
2、這幾種新型玻璃，課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的？
�。ㄕn文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。）
3、第6自然段講的是什么？
�。ㄐ滦筒Ａг诂F代化建筑中所起的作用和人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡。）
�。ㄈ┲笇Х侄�。
看課文哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)意思？
在學(xué)生討論的基礎上得出：每個(gè)自然段講的都是一個(gè)獨立的意思，因此均可以獨立成段。由此，可得出本課的自然段也就是它的結構段。
�。ㄋ模┳杂勺x課文，自學(xué)生字。
1、劃出生字、新詞及不理解的詞。
2、給生字按結構分類(lèi)歸納。
3、運用自己掌握的方法，記住這些生字。
例：熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、調、促、粘、阻、蹤、付、店、廢�！�
熟字換偏旁“淺”、“線(xiàn)”去掉“纟”換上“氵”；“粘”“戰”去掉“戈”換上“米”；“調”“綢”去掉“纟”換上“讠”。
編順口溜：兩“火”“炎”。
編謎語(yǔ)。一“心”咬掉羊尾巴。（恙）
4、鞏固練習。
以組詞的形式來(lái)作鞏固練習。
教師可出示小黑板或投影片。
比一比，再組詞。
型（）非（）足（）發(fā)（）付（）
刑（）罪（）促（）廢（）寸（）
占（）周（）且（）淺（）
店（）綢（）阻（）線(xiàn)（）
粘（）調（）祖（）踐（）
�。ㄎ澹├斫獠欢脑~。
1、提出不懂的詞，學(xué)生解答。
2、查字典，理解詞義。
例：安然無(wú)恙——形容很平安，沒(méi)有受到損害。
報警——一般指報告緊急情況。本課指發(fā)出緊急信號。是動(dòng)詞。
警報——發(fā)出的表示有危險的信號。是名詞。
奇跡——想象不到的不平凡的事情。
3、聯(lián)系上下文理解詞義：
“自動(dòng)窗簾”——就是指變色玻璃。
“問(wèn)世”——詞典中解釋是指著(zhù)作等出版跟讀者見(jiàn)面。聯(lián)系上下文本課中的“問(wèn)世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來(lái)和用戶(hù)見(jiàn)面了。
�。┲该醋匀欢巫x課文，老師注意糾正學(xué)生的讀音。
1、“看守”中的“看”讀k1n，不讀k4n；“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zh1n，不讀ni2n；“調節”中的“調”讀ti2o，不讀di4o。
2、“促”“罪”“阻”“蹤”是平舌音，“粘”是翹舌音，要讀準。
�。ㄆ撸┳鳂I(yè)。
1、寫(xiě)生字、詞。
2、練習讀課文。
《新型玻璃》教案優(yōu)秀12
一，故事設疑，提示課題
1、同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)小偷潛人了陳列珍貴字畫(huà)的展覽館，準備劃破玻璃，偷里面的字畫(huà)。當他的刀片剛剛觸及玻璃的時(shí)候，展覽館內頓時(shí)響起了急促的報警聲。警察立即趕來(lái)，把小偷抓住了。同學(xué)們，故事講到這里，你有什么問(wèn)題嗎？
2、板書(shū)課題，齊讀課題：
讀了課題后，你想知道什么？
3、整理學(xué)生提出的問(wèn)題：
�、判滦筒ＡФ加心男┟Q(chēng)？
�、凭哂惺裁刺攸c(diǎn)？
�、怯心男┯猛�？
4、你們最感興趣的是哪個(gè)問(wèn)題可用什么辦法解決？
讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，有利于培養學(xué)生邊讀邊思考的習慣，更能激發(fā)強烈的自主學(xué)習的意識，變要我學(xué)為我要學(xué)。
二、自主讀文、解決疑難
1、自主讀全文，可邊讀邊劃。
2、交流學(xué)習結果，用投影出示填空：
課文主要介紹了。，......，......，......和。五種新型玻璃。
三、默讀存疑，讀議解疑
1、默讀第一自然段，思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？
2、把不懂的問(wèn)題標注出來(lái)。
3、反饋交流：教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮想像，說(shuō)說(shuō)這種玻璃還可以用在什么地方。
4、感情朗讀：根據自己對這段文字的獨特感受來(lái)朗讀課文，說(shuō)說(shuō)這樣處理的理由。
5、總結學(xué)法：
�、抛x課文，思考問(wèn)題，標出不懂的'問(wèn)題。
�、平涣魉伎嫉膯�(wèn)題，提出不懂的問(wèn)題。
�、歉鶕约旱莫毺馗惺芾首x課文。
四、提出問(wèn)題，合作釋疑
1、按第一自然段的學(xué)習方法，四人小組合作學(xué)習第二自然段。
2、每小組先派一人匯報，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，還存在哪些疑難。
3、同學(xué)合作，互助解疑。
4、個(gè)性化表達：可以合作讀，小組內競賽讀，也可以與其他小組比賽讀。
五、獨立運用，還原生活
1、用學(xué)習第一，二自然段的方法，獨立學(xué)習第三、四、五自然段。
2、自由選擇合作伙伴，從第三，四，五自然段中任選一段，完成下面的作業(yè)說(shuō)一說(shuō)，演一演：
�、乓晕沂且粔K變色玻璃為開(kāi)頭說(shuō)一段話(huà)。
�、埔酝其N(xiāo)員的身份到建材商店推銷(xiāo)產(chǎn)品。
�、且越诸^商販的身份賣(mài)玻璃。
生活的外延與語(yǔ)文的外延相等。生活化的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)板塊，使語(yǔ)文教學(xué)真正走向生活大課堂。
六、總結談話(huà)，升華主題
同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量。這節課，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，希望同學(xué)們努力學(xué)習，長(cháng)大后，去發(fā)明更多的新型玻璃，提高生活質(zhì)量。
七、表達心愿，自主作業(yè)
1、向家人及朋友談?wù)勑滦筒ＡУ奶攸c(diǎn)和用途。
2、課外延伸：
轉換角色成為顧客，根據實(shí)際生活的需要，以書(shū)面形式向廠(chǎng)家提出具體的要求或提供市場(chǎng)信息，為廠(chǎng)家不斷研發(fā)新型玻璃提供參考（如自動(dòng)除塵玻璃氣象預測玻璃等等）。
《新型玻璃》教案優(yōu)秀13
一、談話(huà)導入。
在我們的生活中，玻璃是最常見(jiàn)的，請同學(xué)們想一想，玻璃有哪些作用？（生回答：玻璃的作用有：防風(fēng)擋雨、還可以做成各種工藝品）這節課我們就來(lái)學(xué)習25課《新型玻璃》，看一看新型玻璃和我們日常生活中的玻璃有什么不同。
二、初讀課文。
1、自由讀課文，要求讀準字音，讀通順句子。
2、指名讀課文。
3、再讀課文，思考：課文介紹了幾種新型玻璃？（根據學(xué)生回答相機板書(shū)）
三、小組合作。
過(guò)渡：那么課文向我們介紹了五種新型玻璃的什么特點(diǎn)和用途呢？請同學(xué)們圍繞這個(gè)問(wèn)題小組合作學(xué)習，可選擇一種你喜歡的新型玻璃進(jìn)行研討，也可以選擇多種。
1、要求：注意在交流時(shí)要有秩序，一位同學(xué)在講話(huà)時(shí)，其他同學(xué)要認真傾聽(tīng)，需要補充的時(shí)候，再發(fā)表自己的意見(jiàn)。
2、小組合作學(xué)習，討論交流。
3、小組匯報：
4、在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)什么樣的新型玻璃？它有什么特點(diǎn)和用途？
四、發(fā)散思維，啟迪聯(lián)想。
過(guò)渡：在現代化的建筑中，新型玻璃正起著(zhù)重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡。你希望在我們的生活中，還會(huì )出現哪些新型玻璃呢？
五、遷移運用，加深理解。
1、通過(guò)學(xué)習這節課我們了解了這五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，還有許多人不了解，下面請同學(xué)們以《XX玻璃的自述》向其他人介紹一下自己�？梢越榻B這五種新型玻璃，也可以介紹你希望以后在我們日常生活出現的玻璃。
2、學(xué)生寫(xiě)話(huà)。
3、學(xué)生讀自己的.自述。
六、總結。
這篇課文給我們介紹了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。這五種玻璃，好似一朵朵鮮艷的花兒一樣，為我們的生活增添了色彩，帶來(lái)了芬芳。希望我們好好學(xué)習，將來(lái)也為科技事業(yè)的新發(fā)展做出自己的貢獻。
《新型玻璃》教案優(yōu)秀14
教學(xué)要求
1．理解課文內容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們在現代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。
2．學(xué)會(huì )本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。
3．訓練學(xué)生的概括能力。
4．朗讀課文。
5．聯(lián)系說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)，推銷(xiāo)課文中的新型玻璃，并寫(xiě)出自己設計的新型產(chǎn)品。
教學(xué)難點(diǎn) 了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
教學(xué)用具 多媒體
教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)
教學(xué)設計
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
1．掌握生字詞，理解文章的.寫(xiě)作思路。
2．初步掌握各種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過(guò)程：
一．揭題、審題
同學(xué)們，玻璃是我們日常生活中常見(jiàn)到的東西，你知道玻璃有哪些種類(lèi)嗎？他們有什么用處嗎？
�。ㄗ寣W(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵，激發(fā)其學(xué)習熱情。）
教師小結：
剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時(shí)教師半數課題13新型玻璃）
看課題后教師可提問(wèn)“新型”是什么意思？（新的類(lèi)型、新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點(diǎn)？有什么用處呢？就讓我們一起來(lái)學(xué)習課文，到課文中去尋找答案。
二．檢查課題預習情況
1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。
2．提出不理解的詞語(yǔ)。
3．說(shuō)一說(shuō)課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。
板書(shū)：夾絲網(wǎng) 防盜玻璃
夾絲玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
三．講讀第一自然段
1．學(xué)生默讀第一自然段，用“——”劃出描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“~~~~”劃出描寫(xiě)它作用的語(yǔ)句。
2．學(xué)生自學(xué)后討論：指名說(shuō)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用。
教師引導學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用。
并板書(shū)：特點(diǎn) 作用
中間夾絲金屬絲網(wǎng) 報警
3．齊讀第一自然段，邊說(shuō)邊體會(huì )玻璃的特點(diǎn)和作用。
四．分組自學(xué)二至五自然段
1．學(xué)生用上述學(xué)習第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內交流。
2．指名學(xué)生完成板書(shū)，填寫(xiě)四中玻璃的特點(diǎn)和作用。
五．.總結
這節課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節課我們將進(jìn)一步的認識各種玻璃。
六．作業(yè)
抄寫(xiě)生字新詞
第二課時(shí)
教學(xué)目的：
1．通過(guò)個(gè)人探求和小組合作學(xué)習，讓學(xué)生進(jìn)一步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)。
2．激發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng )新能力，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
3．激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的精神。
教學(xué)過(guò)程：
一．復習
1．今天，老師將帶著(zhù)大家繼續走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
2．通過(guò)上節課的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（出示表格）
下面請同學(xué)們打開(kāi)課本讀一讀課文，然后看著(zhù)表格，連貫的說(shuō)一說(shuō)每一種玻璃的特點(diǎn)和作用。
先同桌間相互說(shuō)一說(shuō)，然后讓學(xué)生說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
二．召開(kāi)展銷(xiāo)會(huì )，鼓勵學(xué)生竟說(shuō)
1．同學(xué)們，今天老師要在我們班開(kāi)一個(gè)展銷(xiāo)會(huì )，讓每一位同學(xué)都當一回推銷(xiāo)員，推銷(xiāo)員是干什么的，知道嗎？（就是把自己廠(chǎng)里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來(lái)買(mǎi)自己介紹的產(chǎn)品，如果來(lái)買(mǎi)的人越多，就說(shuō)明你這個(gè)推銷(xiāo)員的水平越高。）你們想不想來(lái)試試呀？（生、想）
今天你們推銷(xiāo)的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃，請每一位組長(cháng)代表你們一組到上面來(lái)選一種玻璃。下面請同學(xué)們先在小組內想好推銷(xiāo)的話(huà)語(yǔ)，夸夸自己廠(chǎng)里玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽(tīng)就來(lái)買(mǎi)，你們在小組內先說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)，相互出出主意，待會(huì )兒就請同學(xué)能爭著(zhù)到上面來(lái)推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，我們還要評出優(yōu)秀推銷(xiāo)員，好嗎？
學(xué)生在組內推銷(xiāo)。
2．都準備好了嗎？
下面請你么上來(lái)像在座的老師和同學(xué)推銷(xiāo)。
3．學(xué)生填寫(xiě)訂單，交給自己認為講的最好的.學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷(xiāo)員。
4．同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎？如果知道，你就給大家介紹一下。
三．爭當“小發(fā)明家”，培養創(chuàng )新精神
1．同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們在現代化建筑中正起著(zhù)（重要作用），研制這些玻璃的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習的榜樣，那你們想不想也來(lái)發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢？
那下面請同學(xué)們根據我們生活的需要，每人設計一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀新型產(chǎn)品設計方案。
21世紀新型產(chǎn)品設計方案
產(chǎn)品名稱(chēng)：__________________________________________
產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用：__________________________________
設計人：__________
____月_____日
2．學(xué)生完成方案
3．交流
4．.總結
同學(xué)們都能積極動(dòng)腦，展開(kāi)想象的翅膀，設計了一種新型產(chǎn)品，還沒(méi)有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習生活中，不斷探索，讓理想成為現實(shí)，為人類(lèi)創(chuàng )造出更多的奇跡。
板書(shū)設計：
特點(diǎn) 不斷探索
新型玻璃
作用 創(chuàng )造奇跡◆
《新型玻璃》教案優(yōu)秀15
一、創(chuàng )設情境，導入新課
二、整體感知，自主探究
1.指名讀課文，檢查能否正確、流利地朗讀課文。
2.提出不理解、重要的詞語(yǔ)。
3.課文介紹了哪幾種新型玻璃？
4.課文運用了哪些說(shuō)明方法？
三、互動(dòng)學(xué)習，合作交流
這5種玻璃，你對哪種有興趣呢？那就根據自己的喜好選擇一種閱讀，采用自己喜歡的閱讀方法自主學(xué)習，掌握玻璃的特點(diǎn)和作用。
用“——”畫(huà)出玻璃特點(diǎn)的`語(yǔ)句，用“~~~~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)作用的語(yǔ)句。填寫(xiě)手里的表格。
1.四人一組或自己找伙伴交流學(xué)習情況，互相補充，相互釋疑。（各組派一名代表到前面多媒體展示。）
2.全班交流。
3.游戲。（你是其中的一種玻璃作個(gè)自我介紹）
四、角色扮演，增強感悟
1、作為一名推銷(xiāo)員上臺推銷(xiāo)新型玻璃。
2、評出優(yōu)秀推銷(xiāo)員。
3、除了課文中介紹的5種新型玻璃外，你還知道哪些？請介紹。
五、拓展升華，鞏固新知
1、在未來(lái)，你還能發(fā)明哪些新型玻璃？
2、交流。（同學(xué)們設計的很多，有香味玻璃，有音樂(lè )玻璃，有凈化玻璃等。）
3、現在就學(xué)習作者的介紹方法，將你準備發(fā)明的新型玻璃寫(xiě)成文章吧！
4、.先寫(xiě)完的讀給師、生聽(tīng)。（同學(xué)互相評價(jià)。）
六、總結：同學(xué)們老師相信你們，只要刻苦學(xué)習，掌握豐富的科學(xué)技術(shù)，不斷探索，勇于實(shí)踐，理想就會(huì )變成現實(shí)。你們定會(huì )創(chuàng )造無(wú)數的奇跡！
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