《新型玻璃》教案優(yōu)秀
作為一名教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的《新型玻璃》教案優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《新型玻璃》教案優(yōu)秀1
教學(xué)目標
1．通過(guò)理解課文內容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。
2．了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
3．學(xué)習本課的生字新詞。
4．朗讀課文。
5．句子訓練。
教學(xué)重點(diǎn)
1．了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
2．進(jìn)行詞句訓練。
教學(xué)時(shí)間二課時(shí)
教學(xué)設計
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)理解課文內容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。
�。ǘ┝私庹n文中的介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
�。ㄈ├首x課文。
�。ㄋ模┚渥佑柧�。
二、教學(xué)重點(diǎn)
了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
三、教學(xué)難點(diǎn)
句子訓練。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)檢查復習導入新課。
教師讓學(xué)生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？
教師板書(shū)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、消音玻璃。
�。ǘ┲v讀課文。
1．認識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。
�。�1）指名讀第1自然段。
思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。
在學(xué)生討論的基礎上歸納：
特點(diǎn)：玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)。絲網(wǎng)接電源，跟自動(dòng)報警器相連。
作用：防盜。
理解：“這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的.金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著(zhù)了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來(lái)了�！闭怯捎谶@種特殊的玻璃“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”在里面夾一層極細的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動(dòng)報警器相接通的特點(diǎn)才有它自動(dòng)報警防盜的作用，由此可見(jiàn)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。
�。�2）在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎上繼續讓學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？劃出有關(guān)句子讀一讀。（自由讀）
�。ā安┪镳^可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用�！保�
�。�3）思考：這句話(huà)中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？
�。ㄟ@句話(huà)用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”，說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。）
�。�4）指導朗讀該句子。
�。�5）結合生活實(shí)際想一想，你能用“……可以……，……可以……，……可以……，
��；…也可以……�！闭f(shuō)一句話(huà)嗎？
例如：鉛筆的用途可廣了，老師可以用它備課，學(xué)生可以用它寫(xiě)作業(yè)，工程師可以用它設計圖紙，畫(huà)家也可以用它勾畫(huà)藍圖。
�。�6）引導學(xué)生看課文開(kāi)頭。指名讀課文前三句。這三句講的什么？
�。ň炱偏@一起企圖劃破玻璃盜竊展品的案件，而報警的卻是玻璃。）
�。�7）思考：這樣開(kāi)頭有什么好處？在討論的基礎上得出，好處：
�、僖俗x興。
�、跒楹笪膶�(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用和用途埋下了伏筆。
�。�8）指導朗讀第一段。
2．總結學(xué)習方法。
教師和學(xué)生一起回憶第一段的學(xué)習方法：
�、僮x課文；②想問(wèn)題；③劃句子；④談理解；⑤看開(kāi)頭；⑥朗讀課文。
3．按照總結出的學(xué)習方法4人一小組學(xué)習第二、三段。
第二段講的是“夾絲玻璃�！�
特點(diǎn)：非常堅硬，受擊安然無(wú)恙，碎了藕斷絲連。
作用：高層建筑采用，保證安全。
理解：“它非常堅硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙；即使被打成了碎片，仍然藕斷絲連地粘在一起，不會(huì )傷人。有些國家規定高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃�！�
“安然無(wú)恙”指很安全，沒(méi)有受到傷害。本課指夾絲玻璃非常堅硬，受到猛擊，但受不到任何傷害。
“藕斷絲連”是一種比喻，它比喻表面上好像斷了關(guān)系，可實(shí)際上仍然牽連著(zhù)。本課指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍然粘在一起。正是由于“夾絲玻璃”有這個(gè)特點(diǎn)，所以高層建筑上采用這種玻璃安全可靠。因此有些國家規定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
開(kāi)頭：“另一種‘夾絲玻璃’不是用來(lái)防盜的�！�
好處：承上啟下。
第三段講的是“變色玻璃”。
特點(diǎn)：反射陽(yáng)光，改變顏色。
作用：調節室內光線(xiàn)。
理解：“建筑物裝上這種玻璃，從室內看外面很清楚，從外面看室內卻什么也看不見(jiàn)。變色玻璃還會(huì )隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱而改變顏色，調節室內的光線(xiàn)�！�
為了幫助學(xué)生理解“變色玻璃”的特色和作用，教師可向學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一些有關(guān)變色玻璃的知識。
如：變色玻璃為什么變色？變色玻璃又是怎樣制成的呢？原來(lái)在生產(chǎn)普通玻璃時(shí)，在原料之中加入一些光敏感物質(zhì)，再經(jīng)過(guò)高溫處理，就制成了“變色玻璃”。由于加的那些光敏感物質(zhì)微粒很小，又均勻地分布在玻璃中，因此不影響透明度；當遇到強光照射的時(shí)候，那些小微粒迅速分解成許多能阻擋光線(xiàn)的銀離子，使玻璃由暗變黑，等外界的光線(xiàn)變弱了，那些銀離子又重新恢復成原來(lái)的小微粒，這時(shí)玻璃又由深變淺了。
“自動(dòng)窗簾”——因為變色玻璃能自動(dòng)調節光線(xiàn)，阻擋室外視線(xiàn)的作用，所以叫“自動(dòng)窗簾�！�
開(kāi)頭：“還有一種‘變化玻璃’，能夠對陽(yáng)光起反射作用�！�
好處：直接引入、清楚明白。
4．小組匯報后，教師檢查學(xué)生朗讀課文的情況，適當加以指導。
5．小組合作學(xué)習后，學(xué)生獨立按照上面的方法學(xué)習第四、五段，然后指名作匯報。
6．第四段講吸熱玻璃。
特點(diǎn)：使房間冬暖夏涼。
作用：阻擋強光和冷氣。
理解：?jiǎn)?wèn)世——本文指市場(chǎng)上，吸熱玻璃已經(jīng)誕生并且人們已經(jīng)開(kāi)始使用了。
在學(xué)生匯報對第4段的理解時(shí)，教師適時(shí)處理思考·練習2，讀一讀，并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
在炎熱的夏天，“吸熱玻璃”能阻擋強烈的陽(yáng)光，使室內比室外涼爽；在嚴寒的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外，使室內保持溫暖。
�。�1）指名讀這句話(huà)，說(shuō)說(shuō)自己對這句話(huà)的理解。
學(xué)生可以自由發(fā)言。（如：“吸熱玻璃”對人類(lèi)的幫助很大。在炎熱的夏天里，它挺身而出，把強烈的陽(yáng)光拒之門(mén)外；使人們感覺(jué)不到熱；在寒冷的冬季里，它又挺身而出，把冷空氣擋在門(mén)外，使人們感覺(jué)不到冷……）
�。�2）用帶點(diǎn)的詞說(shuō)一句話(huà)。
�。ㄔ诖杭纠�，農民辛勤地把種子撒向田間；在秋季里，農民又把豐收的果實(shí)奉獻給人們。）
開(kāi)頭：“有人想，窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼，那該多好��！”
作用：承上啟下，過(guò)渡自然。
7．檢查學(xué)生的朗讀情況。
8．第五段講“吸音玻璃�！�
特點(diǎn)：消除噪音。
作用：鬧市臨街建筑物采用，減少噪音。
開(kāi)頭：噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。
好處：引人注意。
9．指名匯報自學(xué)情況，檢查學(xué)生的朗讀情況。
10．鞏固1～5段的內容。
教師可分別指5名學(xué)生分別扮演：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”、“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吸音玻璃”到前面進(jìn)行自我介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣。
11．齊讀第六段。
思考：第六段主要講的什么？在全文中起什么作用？
在學(xué)生充分討論的基礎上懂得，主要說(shuō)新型玻璃在現代化建筑中的重要作用及人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的新型玻璃。這段有總結全文，點(diǎn)明中心的作用。
�。ㄈ┛偨Y全文。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)。
讀一讀，并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
在炎熱的夏天，“吸熱玻璃”能阻擋強烈的陽(yáng)光，使室內比室外涼爽；在寒冷的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外，使室內保持溫暖。
《新型玻璃》教案優(yōu)秀2
教學(xué)要求：
1、認識19個(gè)生字，學(xué)會(huì )其中的14個(gè)，正確讀寫(xiě)“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語(yǔ)。
2、朗讀課文。抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3、通過(guò)理解課文的內容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。
教學(xué)重點(diǎn)：
能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句；了解課文中介紹幾種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
教學(xué)難點(diǎn)
說(shuō)說(shuō)新型玻璃的特點(diǎn)及用途。
教學(xué)時(shí)數：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、預習檢查
1、課文介紹了哪五種新型玻璃？
2、指名讀課文，你最喜歡哪一種玻璃，并把這段課文讀一讀。
3、齊讀最后一段。
在現代化建筑中，新型玻璃起著(zhù)重要的作用，這些玻璃新在哪兒呢？這就是我們今天要學(xué)習的內容。
二、講讀分析第一段
1、引讀“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”
2、討論：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能防盜？讀了這一段還有什么問(wèn)題嗎？
3、畫(huà)出演示圖，幫助學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能自動(dòng)報警的原理。
4、討論歸納：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有那些特點(diǎn)？
5、板書(shū)：夾金屬絲網(wǎng)連報警器
三、講讀分析第二段，理解夾絲玻璃的特點(diǎn)。
1、默讀課文，注意有關(guān)寫(xiě)特點(diǎn)的詞語(yǔ)句子，并用心把它記住。
2、合上書(shū)，出示填空，指名板演。
這種玻璃非常（），用（）砂袋（）它仍（）。即使它遇到更大的沖擊破碎了，玻璃碎片仍然（）地粘在一起，不會(huì )傷人。
檢查練習情況并討論：
100磅有多重？（大約45公斤）猛擊怎么擊？（用動(dòng)作表示）
恙是什么意思？（疾�。┌踩粺o(wú)恙呢？（原指平安無(wú)事，沒(méi)有疾病，現指玻璃沒(méi)有遭到損壞，完好無(wú)損，說(shuō)明它堅硬。）
什么叫“藕斷絲連？粘能改為連嗎？（原指藕斷了，絲還連著(zhù)，現指玻璃碎片粘在一起，沒(méi)有分開(kāi)。）
齊讀填充的內容，注意“仍“和”仍然“兩個(gè)詞的用詞準確。
3、討論歸納：夾絲玻璃有那些特點(diǎn)？（板書(shū)：堅硬碎片能粘連）正因為它有這些特點(diǎn)，所以用在高層建筑中，能保證安全。
四、學(xué)習第三段
1、自由朗讀第三段，想想變色玻璃新在哪兒？
2、教師用第一人稱(chēng)講述變色玻璃的特點(diǎn)，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：
我介紹的這種玻璃有什么特點(diǎn)？
我是用什么口氣來(lái)介紹的？
3、根據上面的思考題討論。
4、板書(shū)：反射陽(yáng)光改變顏色
五、自學(xué)四五段
1、要求學(xué)生把自己當作是一種新型玻璃，用我的口氣來(lái)介紹，先讀
懂課文，看看它究竟有哪些特點(diǎn)，然后努力把他的特點(diǎn)說(shuō)清楚，
�。ㄎ鼰岵Ａ�、吃音玻璃任意選一種）
2、自由讀課文。
3、同桌交流
4、指名交流
5、講評。要求：
1）特點(diǎn)是否抓住
2）是否用我的口氣
3）語(yǔ)句是否通順連貫
6、概括兩種玻璃的特點(diǎn)。
7、板書(shū)：吸熱玻璃：阻擋陽(yáng)光、冷空氣
吃音玻璃：消除噪音
解釋“分貝“——計量聲音強度的單位。
六、學(xué)習最后一段
1、引讀“更多的奇跡”要靠誰(shuí)創(chuàng )造？就靠在座的各位同學(xué)，你們都可以成為未來(lái)的創(chuàng )造者、發(fā)明家，你們想不想發(fā)明更多的新型玻璃來(lái)為21世紀建設服務(wù)？你想發(fā)明什么更新型的'玻璃？
2、思考后交流
3、小結
七、布置作業(yè)
1、抄詞，書(shū)寫(xiě)生字。
2、完成練習冊。
第二課時(shí)
一、復習導入
同學(xué)們，這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)，有什么用途呢？請帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題默讀課文，邊讀邊想。
二、課堂練習
五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用都弄明白了嗎？（全班學(xué)生舉手，表示明白了。）不過(guò)，我不打算讓你們說(shuō)了，我想讓你們寫(xiě)。寫(xiě)什么呢？（在黑板上寫(xiě)下了“自述”兩個(gè)字。）“自述”是什么意思？對，就是自己介紹自己�，F在我把全班分為五組，第一組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”，第二組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)玻璃自述”，第三組寫(xiě)“變色玻璃自述”，第四組寫(xiě)“吸熱玻璃自述”，第五組寫(xiě)“吃音玻璃自述”�，F在你們都是新型玻璃了。請把你們各自的特點(diǎn)、作用寫(xiě)出來(lái)，為自己作個(gè)廣告�？凑l(shuí)會(huì )夸自己。當然嘍，要實(shí)事求是，不要吹牛。（全班學(xué)生寫(xiě)“自述”。）三、課堂指導、講評
下面，我請同學(xué)到前面來(lái)讀自己寫(xiě)的“自述”。按著(zhù)順序來(lái)，先請“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來(lái)說(shuō)。誰(shuí)愿意來(lái)？（指名到前邊來(lái)讀。）
大家注意聽(tīng)，看他寫(xiě)得怎樣。特別注意聽(tīng)老師怎么給他評改的，學(xué)點(diǎn)修改文章的方法。（學(xué)生到講臺前“自述”，老師當面進(jìn)行評改。）
四、總結
在我們生活中，不但有許多新型玻璃廣泛應用，而且還有許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，在各行各業(yè)得到應用，放學(xué)后，你可以到附近的
工廠(chǎng)、學(xué)校、商店了解、觀(guān)察，然后選擇一項，把他的特點(diǎn)用途介紹給大家。
板書(shū)設計：
27、新型玻璃
名稱(chēng)特點(diǎn)用途
夾絲網(wǎng)玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜
夾絲玻璃非常堅硬，藕斷絲連安全
變色玻璃反射陽(yáng)光，改變顏色調節光線(xiàn)
吸熱玻璃冬暖夏涼阻擋強光
《新型玻璃》教案優(yōu)秀3
教學(xué)目標
1、知識目標
理解課文內容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，以及它們在現代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展，探索科技奧秘的興趣、
2、能力目標
�。�1）學(xué)會(huì )本科生字新詞、查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思、
�。�2）訓練學(xué)生的概括能力、
�。�3）朗讀課文、
3、情感目標
聯(lián)系說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)，推銷(xiāo)課文中的新型玻璃，并寫(xiě)出自己設計的新型產(chǎn)品、
教學(xué)難點(diǎn)
了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途、
教學(xué)媒體
多媒體
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一，揭題，審題
同學(xué)們，玻璃是我們日常生活中常見(jiàn)到的東西，你知道玻璃有哪些種類(lèi)嗎他們有什么用處嗎
�。ㄗ寣W(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵，激發(fā)其學(xué)習熱情、）
教師小結：
剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時(shí)教師提出課題：新型玻璃）
看課題后教師可提問(wèn)"新型"是什么意思（新的類(lèi)型，新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢他們有什么特點(diǎn)有什么用處呢就讓我們一起來(lái)學(xué)習課文，到課文中去尋找答案、
二，檢查課題預習情況
1、指名讀課文，檢查是否能正確，流利地把課文讀下來(lái)、
2、提出不理解的詞語(yǔ)、
3、說(shuō)一說(shuō)課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃、
板書(shū)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
夾絲玻璃
吸熱玻璃
吃音玻璃
三，講讀第一自然段
1、學(xué)生默讀第一自然段，用"——"劃出描寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)的語(yǔ)句，用"~~~~"劃出描寫(xiě)它作用的語(yǔ)句、
2、學(xué)生自學(xué)后討論：指名說(shuō)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和作用、
教師引導學(xué)生概括它們的特點(diǎn)和作用、
并板書(shū)：特點(diǎn)作用
中間夾絲金屬絲網(wǎng)報警
3、齊讀第一自然段，邊說(shuō)邊體會(huì )玻璃的特點(diǎn)和作用、
四，分組自學(xué)二至五自然段
1、學(xué)生用上述學(xué)習第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習以下四中玻璃、每人學(xué)一種，然后在小組內交流、
2、指名學(xué)生完成板書(shū)，填寫(xiě)四中玻璃的特點(diǎn)和作用、
五，總結
這節課我們初步了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，下節課我們將進(jìn)一步的認識各種玻璃、
六，作業(yè)
抄寫(xiě)生字新詞
第二課時(shí)
一，復習
1、今天，老師將帶著(zhù)大家繼續走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃、
2、通過(guò)上節課的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用、（出示表格）
下面請同學(xué)們打開(kāi)課本讀一讀課文，然后看著(zhù)表格，連貫的說(shuō)一說(shuō)每一種玻璃的特點(diǎn)和作用、
先同桌間相互說(shuō)一說(shuō)，然后讓學(xué)生說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)、
二，召開(kāi)展銷(xiāo)會(huì )，鼓勵學(xué)生竟說(shuō)
1、同學(xué)們，今天老師要在我們班開(kāi)一個(gè)展銷(xiāo)會(huì )，讓每一位同學(xué)都當一回推銷(xiāo)員，推銷(xiāo)員是干什么的，知道嗎（就是把自己廠(chǎng)里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動(dòng)大家來(lái)買(mǎi)自己介紹的產(chǎn)品，如果來(lái)買(mǎi)的人越多，就說(shuō)明你這個(gè)推銷(xiāo)員的水平越高、）你們想不想來(lái)試試呀（生，想）
今天你們推銷(xiāo)的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃，請每一位組長(cháng)代表你們一組到上面來(lái)選一種玻璃、下面請同學(xué)們先在小組內想好推銷(xiāo)的話(huà)語(yǔ)，夸夸自己廠(chǎng)里玻璃的特點(diǎn)和作用、讓人一聽(tīng)就來(lái)買(mǎi)，你們在小組內先說(shuō)給其他同學(xué)聽(tīng)，相互出出主意，待會(huì )兒就請同學(xué)能爭著(zhù)到上面來(lái)推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，我們還要評出優(yōu)秀推銷(xiāo)員，好嗎
學(xué)生在組內推銷(xiāo)、
2、都準備好了嗎
下面請你么上來(lái)像在座的老師和同學(xué)推銷(xiāo)、
3、學(xué)生填寫(xiě)訂單，交給自己認為講的最好的學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷(xiāo)員、
4、同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎如果知道，你就給大家介紹一下、
三，爭當"小發(fā)明家"，培養創(chuàng )新精神
1、同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的`幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們在現代化建筑中正起著(zhù)（重要作用），研制這些玻璃的爺爺，奶奶，叔叔，阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習的榜樣，那你們想不想也來(lái)發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢
那下面請同學(xué)們根據我們生活的需要，每人設計一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀新型產(chǎn)品設計方案、
21世紀新型產(chǎn)品設計方案
產(chǎn)品名稱(chēng)：__________________________________________
產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用：__________________________________
設計人：__________
____月_____日
2、學(xué)生完成方案
3、交流
4、總結
同學(xué)們都能積極動(dòng)腦，展開(kāi)想象的翅膀，設計了一種新型產(chǎn)品，還沒(méi)有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習生活中，不斷探索，讓理想成為現實(shí)，為人類(lèi)創(chuàng )造出更多的奇跡。
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