- 相關(guān)推薦
中班我的朋友多教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的中班我的朋友多教案，歡迎大家分享。
中班我的朋友多教案1
活動(dòng)目標：
1、在唱唱、看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗朋友多的樂(lè )趣，并樂(lè )意、大膽地和別人交朋友。
2、正確認識自己與朋友交往中和言行，知道怎樣做才對，學(xué)習一些交往技能。
3、初步學(xué)會(huì )關(guān)心幫助同伴，增進(jìn)愛(ài)同伴的情感。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)過(guò)程：
1、韻律活動(dòng)：找朋友，感受找到朋友的愉快。
師：讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起唱起來(lái)動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的.好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。
2、組織幼兒看電視討論怎么樣交朋友。
出示視頻實(shí)錄三段：
�。�1）一個(gè)小朋友玩玩具時(shí)和好朋友爭搶玩具。
�。�2）喝水時(shí)，一個(gè)小朋友在推擠其他小朋友，搶著(zhù)先喝。
�。�3）小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。
問(wèn)：為什么他找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（幼兒討論）
3、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。
師：誰(shuí)愿意告訴大家，你的好朋友是誰(shuí)？為什么喜歡他們做你的好朋友？
4、引導幼兒共同討論交朋友的樂(lè )趣。
師：交了這么多的朋友，你心里感到怎么樣？
5、師小結：朋友多了就會(huì )覺(jué)得覺(jué)得快樂(lè )，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓?zhuān)械膸椭鷦e人，只有這樣我們才會(huì )有許許多多的好朋友。
6、發(fā)散幼兒思維：那么除了人類(lèi)是我們的好朋友，在大自然中還有誰(shuí)是你的好朋友？
7、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動(dòng)作，增進(jìn)朋友間的友誼。
8、師：現在和你的朋友一起去外面找找看，還有什么也是你們的好朋友。
教學(xué)反思：
這一話(huà)題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達到了預期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。
本文擴展閱讀：朋友是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì )角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時(shí)候給予幫助的人。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深刻時(shí)，可稱(chēng)之為知己。
中班我的朋友多教案2
活動(dòng)設計背景
現在的幼兒自我意識較強，凡事以自我為中心，不考慮別人。在幼兒園時(shí)經(jīng)常發(fā)現有幼兒因為玩具、吃飯、做游戲等事互相發(fā)生矛盾。同時(shí)，家長(cháng)往往重視孩子智力的培養，而忽視對孩子的交往能力的發(fā)展。因此我設計了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、體驗朋友多的樂(lè )趣，并樂(lè )意、大膽地和別人交朋友。
2、正確認識自己與朋友交往中的言行，知道怎樣做才對，學(xué)習一些交往技能。
3、初步學(xué)會(huì )關(guān)心幫助同伴，增進(jìn)愛(ài)同伴的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、體驗有朋友的樂(lè )趣。
2、學(xué)習怎樣交朋友。
活動(dòng)準備
《找朋友》的音樂(lè )磁帶和錄音機。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放音樂(lè )《找朋友》，感受找到朋友的愉快。
師：讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起唱起來(lái)動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。
2、組織幼兒看電視討論怎么樣交朋友。
出示視頻實(shí)錄三段：
�。�1）一個(gè)小朋友玩玩具時(shí)和好朋友爭搶玩具。
�。�2）喝水時(shí)，一個(gè)小朋友在推擠其他小朋友,搶著(zhù)先喝。
�。�3）小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。
問(wèn)：為什么他找不到好朋友？怎么樣做才能找到好朋友？（幼兒討論）
3、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。
師：誰(shuí)愿意告訴大家，你的好朋友是誰(shuí)？為什么喜歡他們做你的好朋友？
4、引導幼兒共同討論交朋友的樂(lè )趣。
師：交了這么多的朋友，你心里感到怎么樣？
5、師小結：朋友多了就會(huì )覺(jué)得覺(jué)得快樂(lè )，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓?zhuān)械膸椭鷦e人，只有這樣我們才會(huì )有許許多多的好朋友。
6、發(fā)散幼兒思維：那么除了人類(lèi)是我們的好朋友，在大自然中還有誰(shuí)是你的好朋友？
7、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動(dòng)作，增進(jìn)朋友間的友誼。
8、師：現在和你的朋友一起去外面找找看，還有什么也是你們的好朋友。
教學(xué)反思
本節課在設計上我是讓幼兒在唱唱、看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗朋友多的樂(lè )趣，并樂(lè )意、大膽地和別人交朋友�；顒�(dòng)中我引導孩子們積極的參與活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。在唱唱環(huán)節中，孩子們隨著(zhù)音樂(lè )一邊唱一邊和自己的好朋友手拉著(zhù)手坐做位置上，有的兩三個(gè)人拉在一起的，有五六個(gè)人拉在一起的，也有的小朋友是孤孤單單的一個(gè)人，在這環(huán)節中孩子就充分體會(huì )到了朋友多的.樂(lè )趣。在向別人介紹自己的好朋友以及表達自己交了好朋友的心情時(shí)，小朋友都能用“我的好朋友是……”“交了好朋友，我的心情很……”這樣的句式來(lái)回答。但在第二環(huán)節觀(guān)看視頻中，小朋友們能夠發(fā)現做的不對，不好的地方，但也許由于語(yǔ)言的貧乏及語(yǔ)言組織能力的不足，小朋友們能發(fā)現，卻說(shuō)不清楚或說(shuō)的不完整，表達還很不足，出現了“這里……這里不對�！薄皳�?zhuān)粚��！钡冗@樣簡(jiǎn)單而模糊不清的句式。
中班我的朋友多教案3
一、活動(dòng)目標：
1、在猜猜、看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗朋友多的樂(lè )趣，樂(lè )意與同伴交流分享交朋友的方法，體驗有朋友的快樂(lè )。
2、知道與朋友在一起懂得相互幫助、謙讓。
二、活動(dòng)準備：
小朋友的照片、兩張大紙，上面貼著(zhù)每個(gè)孩子的照片、一些不干膠笑臉貼紙、幾頂小皇冠、。錄象片段、音樂(lè )
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┎虏拢恨q認朋友。
師：你們大家都有自己的好朋友嗎？那你的好朋友是誰(shuí)？讓我們一起來(lái)看幾張神秘的照片，請你們來(lái)猜猜他們是誰(shuí)？（播放3組照片）
�、俪鍪居變罕秤暗恼掌�，教師引導觀(guān)察。
師：咦這是誰(shuí)呀？是一個(gè)小朋友的背影，他叫什么名字呢？你們是從哪看出是趙明軒。我們再看看他轉過(guò)來(lái)的照片，真的是趙明軒！誰(shuí)是他的好朋友？
�、诔鍪居變簜让娴恼掌�，教師引導觀(guān)察
師：看又是誰(shuí)呢？你們又是從哪看出來(lái)是周靜鈺的？我們大家來(lái)數1、2、3、讓她把臉轉過(guò)來(lái)，好嗎？果然是周靜鈺，她又是誰(shuí)的好朋友？請你說(shuō)一說(shuō)，你喜歡和她在一起干什么？
�、鄢鍪居眯』〒踝∮變喊雮�(gè)臉的幼兒照片，教師引導觀(guān)察
師：這位小朋友可逗了，用小花把自己的臉給擋住了，看誰(shuí)聰明能把他認出來(lái)？
師：原來(lái)是劉子恒，劉子恒你的好朋友是誰(shuí)呀？快去把他請上來(lái)，（可以請幾個(gè)）你們經(jīng)常喜歡在一起干什么？
師：老師真為你感到高興有這么多的好朋友。
�。ǘ┯懻摚涸鯓咏坏胶门笥�
1、引發(fā)思考：每個(gè)人都希望自己受別人歡迎，交很多很多的`好朋友�？墒�，有的人總是找不到朋友，為什么會(huì )這樣呢？讓我們來(lái)看一個(gè)情景表演：搶玩具
2、觀(guān)看視頻
師：剛剛發(fā)生了一件什么事情？這樣做對不對？他這樣做能找到好朋友嗎？怎么樣做才能找到好朋友？（幼兒討論）
�。ㄈ�、游戲：誰(shuí)的朋友多
好朋友就應該互相幫助、團結友愛(ài)，這樣你的朋友一定會(huì )喜歡你，你也會(huì )交到更多的朋友。接下來(lái)我們玩個(gè)游戲，比比誰(shuí)的朋友多
1、朋友大串聯(lián)：每個(gè)小朋友想好自己的好朋友是誰(shuí)，然后把自己手里的笑臉蘋(píng)果貼在好朋友的頭像旁邊。
2、師生共同統計每個(gè)人的好朋友人數。
3、找出好朋友最多的幾位小朋友，給他們帶上小皇冠，恭喜他們成為“好朋友之星”。
4、提問(wèn)被評為“好朋友之星”的幼兒：交了這么多朋友，你心里有什么感覺(jué)？
四、結束活動(dòng)：律動(dòng)《找朋友》
1、師小結：朋友多了快樂(lè )會(huì )更多。大家在一起很有禮貌，相互關(guān)心，互相謙讓?zhuān)蜁?huì )有更多更多的好朋友。
2、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動(dòng)作，增進(jìn)朋友間的友誼。
中班我的朋友多教案4
活動(dòng)目標：
1、在唱唱、看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗朋友多的樂(lè )趣，并樂(lè )意、大膽地和別人交朋友。
2、正確認識自己與朋友交往中和言行，知道怎樣做才對，學(xué)習一些交往技能。
3、初步學(xué)會(huì )關(guān)心幫助同伴，增進(jìn)愛(ài)同伴的情感。
4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)過(guò)程：
1、韻律活動(dòng)：找朋友，感受找到朋友的愉快。
師：讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起唱起來(lái)動(dòng)起來(lái)，去找一找自己的`好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。
2、組織幼兒看電視討論怎么樣交朋友。
出示視頻實(shí)錄三段：
�。�1）一個(gè)小朋友玩玩具時(shí)和好朋友爭搶玩具。
�。�2）喝水時(shí)，一個(gè)小朋友在推擠其他小朋友，搶著(zhù)先喝。
�。�3）小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。
活動(dòng)反思：
本節課在設計上我是讓幼兒在唱唱、看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩中體驗朋友多的樂(lè )趣，并樂(lè )意、大膽地和別人交朋友�；顒�(dòng)中我引導孩子們積極的參與活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
【中班我的朋友多教案】相關(guān)文章：
中班教案：我的朋友03-15
大班數學(xué)《我的朋友多》教案03-20
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《猜猜我有多愛(ài)你》09-29
中班我的好朋友教案02-02
《我的好朋友》中班教案03-19
多吃蔬菜好處多中班教案08-25
多吃蔬菜好處多的中班教案03-01
中班美術(shù)教案我的好朋友10-11
我的好朋友中班美術(shù)教案07-12