幼兒園中班教案詳案范文
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班教案詳案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班教案詳案范文1
一、教學(xué)目標
1.初步學(xué)習喊數抱團的游戲，了解玩法。
2.在玩的過(guò)程中，培養孩子的應變能力，增強團的意識。
3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4.主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
二、教學(xué)準備
音樂(lè )、對游戲的認識 、帶領(lǐng)幼兒做準備活動(dòng)。
三、教學(xué)過(guò)程
1.導入：師：＂今天，老師要和小朋友去玩一個(gè)好玩的游戲叫《好朋友抱抱團》，你們知道是什么意思嗎？＂（幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說(shuō)著(zhù)自己的想法，調動(dòng)孩子的'積極性和渴望游戲的樂(lè )趣。）
師：＂這個(gè)游戲其實(shí)很簡(jiǎn)單，當老師說(shuō)到某一個(gè)數字寶寶的時(shí)候例如3，你就要尋找到三個(gè)小伙伴抱在一起組成一個(gè)團。當說(shuō)到4的時(shí)候你就要尋找四個(gè)小伙伴抱在一起。＂
2.開(kāi)始游戲，師：＂在圓圈的線(xiàn)上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著(zhù)圓圈走，當聽(tīng)到指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團.最后數數看是不是對的。錯誤的小朋友和沒(méi)有找到小伙伴的小朋友就會(huì )被淘汰退出，最后我們來(lái)看看是那幾個(gè)小朋友留在最后。
3.游戲結束，帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)。
四、教學(xué)反思
游戲是幼兒的生命，幼兒愛(ài)游戲，活動(dòng)中，幼兒情緒很高，他們在生動(dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉，充分體現了幼兒是活動(dòng)的主體，活動(dòng)量適中，是一節成功的游戲教學(xué)課。
幼兒園中班教案詳案范文2
一、教學(xué)目標
1、嘗試用粘貼的方法裝修金色房子的屋頂、墻面等部位。
2、能用折疊、填畫(huà)等方法布置打扮屋子周?chē)木拔�，體驗制作活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
二、教學(xué)準備
房子模型三間、漿糊、稻草、木質(zhì)紙張、磚型紙張貼面，人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠�，回憶故事
提問(wèn)：《三只小豬》中小豬們分別造了三間怎樣的房子？
�。ǘ┓治霾煌姆孔拥臉嫵�，演繹不同房子的裝扮
1、了解不同房子的構建特點(diǎn)與材料。
2、提問(wèn)：
�。�1）建造草房需要哪些材料？怎么裝扮上去？
�。�2）建造木頭房子需要哪些材料？我們可以怎么來(lái)裝扮？
�。�3）磚房和其他兩間房子有什么不同，真的用磚嗎？我們可以用什么材料來(lái)替代？
3、幼兒個(gè)別嘗試演示給不同的房子進(jìn)行裝扮。
師：這里有三間房子的空殼，請三只小豬選擇不同的材料分別來(lái)裝扮一下。
�。ㄈ┯變杭w參與裝扮，體驗制作裝扮的樂(lè )趣
1、幼兒自選小黑、小花、小白豬不同角色，組建不同的工作小組參與不同的房子的建構裝扮。
2、指導孩子粘貼磚房時(shí)橫豎對整齊，把房子建牢固一些。
3、提供盒子欄桿，鼓勵一組孩子折剪樹(shù)木、花卉等布置房子周?chē)木吧?/p>
�。ㄋ模┳髌氛故�
1、猜一猜，這是什么房子？你喜歡哪間房子，為什么？
2、小組進(jìn)行童話(huà)表演。
四、教學(xué)反思
作為特色內容之一的道具制作旨在不斷提高孩子們的動(dòng)手能力，由于中班孩子的動(dòng)手能力比較欠缺，雖然孩子也參與進(jìn)行一些小制作和裝扮活動(dòng)，但是在童話(huà)表演過(guò)程中的大型道具往往更多是由老師包辦替代的.，本次活動(dòng)讓孩子嘗試通過(guò)老師半成品的提供，自己也能制作一些美觀(guān)可用的道具，在激發(fā)孩子參與裝扮的同時(shí)，提高動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，體驗裝扮的樂(lè )趣，我覺(jué)得這樣的嘗試很受孩子的歡迎，但是由于童話(huà)道具制作所耗的時(shí)間是比較長(cháng)的，而我們活動(dòng)的時(shí)間又比較緊，而中班孩子在合作分配活動(dòng)中反應的能力弱等因素都制約了道具制作速度的快慢。
我覺(jué)得集體道具制作裝扮的嘗試應該是為孩子打開(kāi)了一種思路，制作如果以小組進(jìn)行，老師參與輔導或許更容易獲得成效。
幼兒園中班教案詳案范文3
一、教學(xué)目標
1.學(xué)習并掌握螺旋形撕紙的技能。
2.感知色彩的豐富、變化之美。
3.保持衣物干凈、整潔，養成良好的涂色習慣。
4.大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5.嘗試將觀(guān)察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
二、教學(xué)準備
圓形紙、彩筆若干。
三、教學(xué)過(guò)程
1.教師出示圓形紙，引導幼兒思考。
教師：怎樣把這張圓形紙變成長(cháng)長(cháng)的小蛇呢？
2.師幼共同探索螺旋形撕紙的方法。
�。�1）教師用筆從紙的邊緣向中心畫(huà)出螺旋線(xiàn)，幫助幼兒了解撕紙的線(xiàn)路，理解螺旋形的特征。
�。�2）教師示范螺旋形的撕紙方法：從紙的邊緣開(kāi)始向中心撕，注意等寬、均勻，不能撕斷。
3.幼兒嘗試操作，教師巡回指導。
�。�1）幼兒先在圓形紙上涂滿(mǎn)五彩繽紛的顏色，把白紙變成花紙，然后再用螺旋撕紙的技能撕出小花蛇。
�。�2）教師幫助幼兒理解并掌握等寬撕的技能。
4.將做好的小花蛇放在地上，用紙板扇動(dòng)，讓小花蛇游動(dòng)。
四、教學(xué)反思
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的'活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
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