《大蘋(píng)果》幼兒園教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的《大蘋(píng)果》幼兒園教案，歡迎閱讀與收藏。
《大蘋(píng)果》幼兒園教案1
活動(dòng)目標：
1、在理解兒歌內容的基礎上學(xué)念兒歌，嘗試改編兒歌。
2、懂得吃東西前要洗手。
活動(dòng)準備：
大蘋(píng)果1個(gè)、各種水果的貼絨
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起興趣
“美麗的秋天來(lái)到了，果園里的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？”
小結：秋天到了，果園里的`果子都成熟拉，有紅彤彤的蘋(píng)果，有黃澄澄的生梨，有紫色的葡萄，還有桔黃色的桔子，秋天真是一個(gè)豐收的季節。
二、理解兒歌
1、學(xué)念兒歌第一、二句。（我是一個(gè)大蘋(píng)果，小朋友們都愛(ài)我）
出示小口袋（裝有大蘋(píng)果一個(gè)）請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什么？
出示蘋(píng)果
小結：蘋(píng)果是圓圓的的，摸上去很光滑，上面有個(gè)柄，下面有個(gè)小小的坑。
“你們說(shuō)對了，我是一個(gè)大蘋(píng)果。你們喜歡我們嗎？”
2、學(xué)念兒歌第三、四句。（出示大蘋(píng)果）
“小朋友們都愛(ài)我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀！別碰我�！�
提問(wèn)：“大蘋(píng)果為什么會(huì )這樣？我們快幫軍軍想想辦法吧！
小結：小朋友要講衛生，吃東西以前先要洗洗手，這樣食物開(kāi)心，小朋友的身體也健康啦！”
師：“大蘋(píng)果聽(tīng)到我們小朋友都是講衛生的好寶寶，高興地念起了兒歌，你們想聽(tīng)嗎？”
3、完整欣賞兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》師：“我們一起來(lái)念念大蘋(píng)果的兒歌吧！”
4、請幼兒做做大蘋(píng)果的樣子，表演兒歌。
三、嘗試仿編兒歌
1、學(xué)習仿編兒歌。
師提問(wèn)：“你們除了喜歡大蘋(píng)果，還喜歡哪些好吃的東西？今天，大蘋(píng)果還請來(lái)了許多好朋友呢，你們看：（出示水果貼絨）
2、請個(gè)別幼兒為手里拿的好吃的東西編兒歌。 “這么多好吃的東西，快上來(lái)選一個(gè)吧�！�
3、集體仿編兒歌。
《大蘋(píng)果》幼兒園教案2
教學(xué)目標：
1、了解故事的主要內容并培養幼兒的觀(guān)察力、想象力和語(yǔ)言表達能力。
2、理解并學(xué)習詞語(yǔ)：又×又×、滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。
3、知道當看到朋友遇到困難要主動(dòng)幫助別人。
4、初步懂得自己長(cháng)大了，遇到事情能夠試著(zhù)面對。
5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
教學(xué)準備：
ppt制作的故事《大蘋(píng)果》。
教學(xué)過(guò)程：
一、引起興趣。
二、分段播放ppt，理解故事內容。
1、播放ppt1：
�。�1）小朋友你們看，在綠油油的草地上，誰(shuí)來(lái)了？他看見(jiàn)了什么？
�。�2）這是一只怎樣的蘋(píng)果？（學(xué)習詞語(yǔ)：又×又×）
�。�3）看到這只又紅又紅的大蘋(píng)果，你是從那里發(fā)現的？（幼兒猜測）
2、播放ppt2、3：
�。�1）大家看，這么大的蘋(píng)果，小老鼠用力的推，推得這么樣了？（引導幼兒觀(guān)察小老鼠的表情、動(dòng)作）
�。�2）豐富詞匯：滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。（用動(dòng)作學(xué)一學(xué)）
3、播放ppt4：
�。�1）大蘋(píng)果被推到了一條寬寬的小河邊，小老鼠會(huì )想什么？
�。�2）小朋友想想，有什么辦法幫小老鼠過(guò)河？
小朋友想了這么多辦法，我們來(lái)看看小老鼠到底是怎樣過(guò)河的'。（放ppt5、6）
4、播放ppt7：
烏龜伯伯背著(zhù)小老鼠和大蘋(píng)果游過(guò)了河。小老鼠會(huì )說(shuō)什么？烏龜伯伯會(huì )怎么回答呢？
三、完整的欣賞故事。
1、你喜歡故事里的哪個(gè)動(dòng)物？為什么？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)）
2、教師總結：
這個(gè)故事告訴我們："當看到朋友有困難的時(shí)候，我們要主動(dòng)幫助別人。
當我們得到別人的幫助要學(xué)會(huì )說(shuō)“愛(ài)的甜甜話(huà)”。
《大蘋(píng)果》幼兒園教案3
案例背景：
《大蘋(píng)果》是建構式教材主題活動(dòng)“酸酸甜甜的水果”里的一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，由于我們小班段的幼兒都是新入園的孩子，對于蠟筆雖然不算陌生但是多數孩子還沒(méi)有掌握正確的握法，更不用說(shuō)怎樣用蠟筆作畫(huà)的技巧了，因此我們在原有的課程上做了相關(guān)的改動(dòng)，從教幼兒學(xué)習畫(huà)前正確拿蠟筆的習慣，到初步嘗試用繞圈圈的.方法由中間往外畫(huà)圓的方式作畫(huà)，來(lái)幫助幼兒打好美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)的基礎。
案例描述：
活動(dòng)目標定位：
1、學(xué)習蠟筆的正確握法。
2、嘗試用繞圈圈的方法由中間往外畫(huà)圓。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、實(shí)物蘋(píng)果若干，自備一段輕快的音樂(lè )。
2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第六頁(yè)《大蘋(píng)果》，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、圓圓的蘋(píng)果
1、出示實(shí)物：蘋(píng)果，引導幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)。
2、根據蘋(píng)果的實(shí)際情況進(jìn)行描述：蘋(píng)果圓圓的，有的紅，有的綠，有的黃。
二、我會(huì )畫(huà)蘋(píng)果
1、示范蠟筆正確握法。
2、教師用繞圈圈的方法由中間往外示范畫(huà)圓：圓圓一個(gè)球。
3、提問(wèn)：這個(gè)球是怎么出來(lái)的？剛才老師是怎么畫(huà)的？（一圈一圈繞出來(lái)的）
4、示范畫(huà)上果柄：頭上扎小辮，變成一個(gè)紅蘋(píng)果。教師：“除了紅蘋(píng)果你還吃到過(guò)什么顏色的蘋(píng)果？”（綠色）
5、請幼兒跟著(zhù)老師一起空手練習畫(huà)綠蘋(píng)果，S引導幼兒要一圈一圈從中間往外畫(huà)圓：圓圓一個(gè)球，頭上扎小辮，變成一個(gè)綠蘋(píng)果。
6、請個(gè)別能干的幼兒上前嘗試畫(huà)一個(gè)黃蘋(píng)果，鼓勵幼兒盡量畫(huà)得大一些，飽滿(mǎn)一些。
三、播放輕快的背景音樂(lè )，幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導。
1、適時(shí)指導并糾正幼兒握蠟筆的姿勢。
2、鼓勵幼兒大膽作畫(huà)。
四、作品欣賞。
互相欣賞同伴的作品，說(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)的作品。
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