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幼兒園小班語(yǔ)言游戲教案《蛋糕失竊案》
作為一名教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言游戲教案《蛋糕失竊案》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動(dòng)目標】
1、認識動(dòng)物腳印的不同形狀，學(xué)習分辨不同特征，培養思維的嚴謹性。
2、學(xué)習續編故事情節，培養幼兒大膽想象、完整說(shuō)話(huà)的能力。
【活動(dòng)準備】
1、教學(xué)掛圖：“蛋糕失竊案”中小鴨、小雞、小貓及三種相應的動(dòng)物腳印圖片。（可自己畫(huà)）
2、幼兒腳印圖一幅；故事操作卡片每人1套。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲“印腳印”，引起幼兒學(xué)習興趣。
玩“印腳印”游戲后，出示鴨、雞、貓等動(dòng)物腳印圖片，讓幼兒知道不同的動(dòng)物有不同形狀的腳印，并學(xué)習分辨它們的特征。（豐富詞語(yǔ)：腳�。�
二、教師引導幼兒觀(guān)察故事畫(huà)面內容，并啟發(fā)幼兒根據提示續編故事。
教師用提問(wèn)的形式幫助幼兒了解故事內容：圖上有誰(shuí)？為什么它會(huì )這么高興？（幼兒回答后，教師再有表情地講述圖一內容。）豐富詞語(yǔ)：蛋糕、可口的。出示圖二，教師繼續講述故事，講到蛋糕沒(méi)有了一半時(shí)，停下引導幼兒觀(guān)察圖畫(huà)，啟發(fā)幼兒大膽續編故事情節：“蛋糕怎么沒(méi)了一半？地下還有許多腳印，這是怎么――回事？”
三、教師講述故事后，幼兒學(xué)習完整講述故事。
1、幼兒續編故事后，教師根據幼兒續編的情況，有表情地把故事完整地講述一遍。
2、幼兒邊操作圖卡邊根據自己的想像練習完整地講述故事，教師幫助能力差的幼兒學(xué)習較完整地講述故事。
3、請個(gè)別能力強的幼兒在集體前，講述自己續編的故事。
四、教師小結。
表?yè)P大膽想象和積極發(fā)言的幼兒，并教育幼兒凡事都要多動(dòng)腦筋想一想。此外，根據幼兒續編的情況，教育幼兒不拿別人的東西，讓幼兒知道這種行為是不對的。
五、各領(lǐng)域滲透
社會(huì )：教師根據本班情況，引導幼兒討論一些事情的對錯。通過(guò)討論，讓幼兒學(xué)習辨別事情的是非，并教育幼兒做事前要先想一想，再去做。
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