大班社會(huì )優(yōu)秀教案幼兒園大班社會(huì )優(yōu)秀教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的大班社會(huì )優(yōu)秀教案幼兒園大班社會(huì )優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班社會(huì )優(yōu)秀教案幼兒園大班社會(huì )優(yōu)秀教案1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手串糖葫蘆獲得生活經(jīng)驗，培養幼兒動(dòng)手能力。
2、體驗親自制作糖葫蘆的快樂(lè )，獲取制作傳統食品的相關(guān)經(jīng)驗。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
山楂蘋(píng)果香蕉冰糖蜂蜜鍋電磁爐竹簽油糖葫蘆兩串《冰糖葫蘆誰(shuí)買(mǎi)》繪本《冰糖葫蘆》歌曲
活動(dòng)過(guò)程：
故事導入：孩子們，你們都喜歡吃冰糖葫蘆嗎？下面我來(lái)講一本關(guān)于冰糖葫蘆的故事。
孩子們，故事聽(tīng)完了。你們喜歡吃冰糖葫蘆嗎？看這是什么！你們知道他是什么味道的嗎？讓我們一起聽(tīng)一首糖葫蘆的兒歌吧！
老師有兩個(gè)問(wèn)題：
A糖葫蘆的名字是怎樣來(lái)的呢？誰(shuí)知道？
配課教師答：因為原來(lái)的糖葫蘆只有兩個(gè)果，一個(gè)大的在下面，一個(gè)小的在上面，用一根竹簽串起來(lái)象葫蘆一樣，所以取名叫糖葫蘆。
B糖葫蘆都是用山楂做的嗎？
配課教師答：糖葫蘆是我國傳統的食品，一般是由山楂制作的，再配以精制的糖，味道香脆、甜美、好吃極了！現在人們制作了各種各樣的糖葫蘆，有巧克力糖葫蘆、牛奶香酥糖葫蘆等等，簡(jiǎn)直數不勝數�，F在比較出名的是北京的"全福德"糖葫蘆、天津的"李老太太"糖葫蘆。
串糖葫蘆說(shuō)了這么多有關(guān)糖葫蘆的事情，大家一定都流口水了吧�。贸錾介┈F在，我們一起串糖葫蘆吧！
觀(guān)看蘸糖葫蘆老師演示，孩子們觀(guān)看。
品嘗糖葫蘆一起合唱歌曲《冰糖葫蘆》，活動(dòng)結束。
活動(dòng)注意事項：
請孩子將自己的手洗凈；孩子親自串糖葫蘆時(shí)注意安全；在觀(guān)看老師制作糖葫蘆時(shí)請孩子不要靠近前面，以免燙著(zhù)；在品嘗時(shí)一個(gè)人吃一串，避免影響午餐。同時(shí)注意地面衛生。
活動(dòng)反思：
1.在備課時(shí)我認為小班的幼兒動(dòng)手能力較差，因此選用了《逛超市》的游戲，但是如果講制作冰糖葫蘆融入到活動(dòng)中也許會(huì )更棒。
2.在教學(xué)前多數幼兒只知道山楂做的冰糖葫蘆，通過(guò)本堂活動(dòng)讓幼兒有了解到了各種不同的冰糖葫蘆，使幼兒收獲很大。
3.活動(dòng)前我準備的不是很充分，冰糖葫蘆的卡片模型有些少，到最后有幾個(gè)小朋友一串糖葫蘆都沒(méi)有得到，心情很不好。
4.活動(dòng)中我給了幼兒充分的'自由空間，讓他們自由摸索，使很多幼兒了解到買(mǎi)東西需要花錢(qián)的道理，并同時(shí)也激發(fā)了幼兒的興趣，因此幼兒配合得很好。
5.如果讓我重新組織這堂活動(dòng)，我會(huì )把冰糖葫蘆的制作融入到活動(dòng)中，這樣會(huì )更能提高幼兒的興趣。聽(tīng)取了聽(tīng)課老師的建議，我在幼兒分組活動(dòng)時(shí)應當按幼兒的興趣需要來(lái)分配，這樣會(huì )加大幼兒的自由空間。老師的評價(jià)讓我對幼兒有了更深的認識，平時(shí)要多從幼兒的角度出發(fā)，更多地了解幼兒的內心需要。
大班社會(huì )優(yōu)秀教案幼兒園大班社會(huì )優(yōu)秀教案2
活動(dòng)目標：
1、了解養魚(yú)是我們黃橋本地的特色。
2、知道本地魚(yú)塘養魚(yú)的種類(lèi)、捕魚(yú)工具及作用。
3、感受家鄉漁文化的豐富，產(chǎn)生愛(ài)家鄉的情感。
4、樂(lè )于探索、交流與分享。
5、培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
1、ppt制作、音樂(lè )
2、經(jīng)驗準備：請家長(cháng)（爺爺奶奶）向幼兒介紹養魚(yú)的有關(guān)知識。
3、幼兒有游戲《漁夫捕魚(yú)》的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)你的爺爺奶奶以前是干什么的？（養魚(yú)）魚(yú)養在哪里的？（魚(yú)塘）
2、出示圖片2，介紹黃橋本地有很多魚(yú)塘，人們以養魚(yú)為生，被稱(chēng)為"魚(yú)米之鄉"。
二、了解魚(yú)的成長(cháng)過(guò)程
1、提問(wèn)：誰(shuí)知道魚(yú)是怎么養大的？幼兒自由回答。
2、出示圖片3，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，了解魚(yú)的成長(cháng)過(guò)程。
A、你看到了什么，是什么意思？
B、小結：每年的春天漁民們將魚(yú)苗放入魚(yú)塘，在夏天和秋天的時(shí)候漁民就要給魚(yú)喂食，魚(yú)兒慢慢地長(cháng)大，那在什么季節可以收獲了呢？
3、請個(gè)別幼兒看著(zhù)畫(huà)面講一講魚(yú)的成長(cháng)過(guò)程。
三、認識本地魚(yú)塘養魚(yú)的種類(lèi)
1、看到收獲了這么多魚(yú)，漁民的臉上個(gè)個(gè)都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚(yú)很有名，知道是什么魚(yú)嗎？
2、出示青魚(yú)圖片，觀(guān)察青魚(yú)外形特征。
A、看青魚(yú)長(cháng)得怎樣，身體什么顏色？
B、為什么我們養的青魚(yú)最有名氣呢？觀(guān)察圖片5，了解青魚(yú)的大；觀(guān)察圖片6，知道青魚(yú)味美。
3、為什么青魚(yú)會(huì )長(cháng)這么大，而且有好吃呢，它是吃什么長(cháng)大的？出示螺螄與蜆子圖片，了解青魚(yú)是肉食性魚(yú)類(lèi)。
4、小結：由于我們黃橋的漁民不怕辛苦，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚(yú)吃，所以青魚(yú)才會(huì )養得這么大、這么美味。
5、除了青魚(yú)我們的魚(yú)塘里還養些什么魚(yú)呢？
幼兒自由回答后教師出示ppt8，"我們黃橋魚(yú)塘里還養了這些魚(yú)，認識嗎？"根據幼兒回答認識各種魚(yú)。
�。�1）鯉魚(yú)：引導幼兒觀(guān)察鯉魚(yú)外形、顏色。
小結：鯉魚(yú)比其他魚(yú)類(lèi)都要聰明機靈,一有動(dòng)靜便立即逃竄。
�。�2）鯽魚(yú)：見(jiàn)過(guò)鯽魚(yú)嗎？有多大？引導幼兒用身邊事物進(jìn)行比較。
說(shuō)一說(shuō)你吃過(guò)那種燒法的鯽魚(yú)，覺(jué)得那種最好吃。
�。�3）鰱魚(yú)：引導幼兒觀(guān)察兩種魚(yú)的區別，有什么不同。
�。�4）草魚(yú)：說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了草魚(yú)這個(gè)名字，覺(jué)得它是吃什么的？
草魚(yú)是食草性魚(yú)類(lèi)，在夏天的時(shí)候要吃大量的草，漁民們就在炎熱的太陽(yáng)下為草魚(yú)割草，汗水滴滴答答往下流，非常辛苦。
�。�5）鳊魚(yú)：引導觀(guān)察鳊魚(yú)的外形。（鳊魚(yú)身體高，側扁，頭小，呈菱形。）
四、認識捕魚(yú)工具，了解工具用途
1、漁具的種類(lèi)漁民們在養魚(yú)和捕魚(yú)時(shí)要用到哪些工具？幼兒自由講述。
教師小結。
2、各種工具的作用有這么多工具，那它們都有什么用呢？出示工具圖片，一一請幼兒觀(guān)察講述。
五、游戲《漁夫捕魚(yú)》
1、交代游戲：《漁夫捕魚(yú)》
�、倥c幼兒一同回憶兒歌內容。
�、谠趫�(chǎng)地上先指定"海面"的范圍，超出部分則為"沙灘"。
�、刍貞浻螒蛲娣ǎ豪蠋熥鰸O夫，帶幼兒念兒歌《魚(yú)兒游呀游》，當教師回答到"X人來(lái)變幼兒游"時(shí)，幼兒根據回答中的人數迅速合作，變成一條魚(yú)，繼續游。漁夫說(shuō)到："抓魚(yú)嘍！"就可去抓任意一條魚(yú)的"魚(yú)頭"，當"魚(yú)頭"被抓住或"魚(yú)身"散掉就算被捕住，當魚(yú)被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。
2、幼兒游戲
3、請幼兒當漁夫繼續玩游戲。
活動(dòng)延伸：將游戲延伸到戶(hù)外活動(dòng)中玩。
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