- 相關(guān)推薦
幼兒園中班體育教案《打怪獸》
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班體育教案《打怪獸》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計思路：
投擲是一個(gè)基本動(dòng)作。在活動(dòng)中，如何克服單純的動(dòng)作技能練習、克服上肢運動(dòng)中，運動(dòng)量，運動(dòng)密度得不到保證的缺陷，提高幼兒投擲的興趣，把單一的動(dòng)作練習變得有趣味，這是設計這次活動(dòng)要解決的第一個(gè)問(wèn)題。
在主題活動(dòng)"我的好朋友"中，我讓幼兒自己帶些玩具來(lái)幼兒園與好朋友互相交換著(zhù)玩，在活動(dòng)中我觀(guān)察到，小朋友最喜歡交換的玩具就是奧特曼，于是我抓住他們的興趣點(diǎn)，設計了奧特曼與怪獸這兩個(gè)角色。在設計第一次玩時(shí)，怪獸是靜止不懂得，這是由于幼兒是在有角色、有情節的游戲中進(jìn)行投擲活動(dòng)的，他們不會(huì )感到活動(dòng)是枯糙的。第二次玩時(shí)，將怪獸設計為移動(dòng)的，增加了跑的內容，便立定投擲為跑動(dòng)中的投擲，大大增加了活動(dòng)的難度。這樣做，既調動(dòng)了幼兒投擲興趣，又是投擲活動(dòng)中的運動(dòng)量、運動(dòng)強度等得到了保證，提高了鍛煉的實(shí)效性。
注重幼兒的個(gè)體差異是涉及這次活動(dòng)要解決的第二個(gè)問(wèn)題。雖然我們有一條統一的安全線(xiàn)，但是在設計怪獸時(shí)，做到了有大有小，有高有低，在放置時(shí)也是有遠有近。道具的不統一，讓幼兒有了自由選擇的機會(huì )。在活動(dòng)指導中，還根據幼兒能力的不同，設計了不同的要求，如：打到怪獸，打中怪獸的眼睛等等。這樣做盡量讓每個(gè)孩子在自己原有的基礎上都有所發(fā)展。
最大限度的挖掘幼兒的主體性是設計活動(dòng)中要解決的第三個(gè)問(wèn)題。二期課改下的教師角色有了根本性的轉變--教師是材料的提供者、活動(dòng)的觀(guān)察者、支持者，活動(dòng)中充分去挖掘幼兒的主體性。我設計了辨認怪獸這一環(huán)節，讓幼兒在小動(dòng)物中辨認出怪獸，然后提出問(wèn)題"怪獸混在小動(dòng)物中，我們該怎么辦？"讓幼兒自己去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在最后一個(gè)游戲中，我只是提供了材料，用什么方法過(guò)竹梯，就由幼兒自己去解決，充分發(fā)揮他們的主體性。
在設計活動(dòng)時(shí)，我還注意運動(dòng)活動(dòng)中的整合性。既有動(dòng)作的整合，如在游戲"拯救小動(dòng)物中"幼兒可以用鉆、爬、跳、跑等等方法到達目的地，發(fā)展了幼兒綜合運動(dòng)的能力。有運動(dòng)與音樂(lè )的整合，如活動(dòng)時(shí)音樂(lè )的變化，而帶來(lái)游戲情節的變化。還有運動(dòng)與語(yǔ)言的整合，如讓幼兒互相介紹自己打怪獸的經(jīng)驗，在救回小動(dòng)物時(shí)對小動(dòng)物說(shuō)句安慰的話(huà)等等。
此外，情感的體驗，個(gè)性品質(zhì)的培養也是貫穿在整個(gè)活動(dòng)之中的。幼兒克服困難，勇于接受挑戰，保護小動(dòng)物，有自我保護的意識等等都能在運動(dòng)中體現。
根據這些思路我設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、在游戲的情境中，練習投擲，發(fā)展幼兒綜合運動(dòng)的能力。
2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰及保護小動(dòng)物的情感。
重難點(diǎn)：
練習有距離的投擲、投準
活動(dòng)準備：
1、怪獸若干，投擲球若干，小動(dòng)物若干，輪胎，毛毛蟲(chóng)山洞，輪胎若干，梯子、小推車(chē)四輛
2、錄音機，磁帶
3、干毛巾若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身準備：
1、（音樂(lè )聲輕）師：你們看我是誰(shuí)？(奧特曼)，奧特曼還有哪些動(dòng)作？幼兒做動(dòng)作，大家一起來(lái)模仿。
2、師：那我來(lái)作隊長(cháng)，你們做奧特曼隊員，準備出發(fā)。（音樂(lè )漸響）飛行變形打怪獸
3、情感激發(fā)："奧特曼隊員請注意，怪獸來(lái)了"（廣播聲音）
師：怪獸來(lái)了，你們怕不怕。
二、打怪獸：
1、辨認怪獸2--3
師：怪獸混在了小動(dòng)物中間，你們能不能把怪獸找出來(lái)。
師：請兩位奧特曼悄悄地把小動(dòng)物送回家，可不能驚動(dòng)怪獸。
師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。
�。ㄒ螅号c怪獸保持一定的距離，使用投擲球）
2、第一次打怪獸--練習投擲3--5
師：怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動(dòng)時(shí)打他。
提出要求：打怪獸時(shí)要保護好自己，站在安全線(xiàn)后面。
教師指導幼兒動(dòng)作--肩上揮臂投擲
教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投擲。
3、生活活動(dòng)
師：和好朋友說(shuō)說(shuō)你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。
�。ㄓ變翰梁�、脫衣服）
4、打移動(dòng)的怪獸--練習投準
�。�(tīng)到音樂(lè )，怪獸復活）幼兒攻打移動(dòng)的怪獸，直至怪獸逃跑。
要求：一定距離的投擲。
三、尋找小動(dòng)物
師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動(dòng)物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀！
提出要求：
1、救小動(dòng)物的路上要自己想辦法過(guò)障礙，在怪獸的家中（大型運動(dòng)器具）把小動(dòng)物就出來(lái)，然后跑回來(lái)。
2、你們每次只能救一只小動(dòng)物，救出小動(dòng)物后要對他說(shuō)一句安慰他的話(huà)，然后再把他送回到車(chē)上，再去救起他的小動(dòng)物。
四、活動(dòng)延續：
師：請幾位奧特曼先送小動(dòng)物回家，其余的奧特曼和隊長(cháng)一起把我們的超級流星彈找回來(lái)，準備下次在和怪獸戰斗。
【幼兒園中班體育教案《打怪獸》】相關(guān)文章：
中班體育打怪獸教案03-14
中班體育：打怪獸11-25
打怪獸中班體育活動(dòng)策劃06-10
中班游戲打怪獸教案11-02
中班健康教案打怪獸教案04-06
中班打地鼠體育活動(dòng)教案06-11
小熊斗怪獸大班體育教案08-25
幼兒園中班教案《打怪獸》含反思07-11