大學(xué)生心理健康教育班會(huì )教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生心理健康教育班會(huì )教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生心理健康教育班會(huì )教案1

　　一、班會(huì )主題：

　　“敞開(kāi)心扉擁抱快樂(lè )”

　　二、主題班會(huì )背景：

　　為更好地深入推動(dòng)大學(xué)生心理健康教育，在大學(xué)生群體中普及心理健康知識，引導大學(xué)生積極主動(dòng)地關(guān)注自身心理健康，促進(jìn)大學(xué)生健康全面發(fā)展，5月25日，11級新聞班召開(kāi)“敞開(kāi)心壞擁抱快樂(lè )”主題班會(huì )。

　　5月25日，是中國國家大學(xué)生心理健康日，“5.25”是“我愛(ài)我”的諧音，意在表達“愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人”。今年大學(xué)生心理健康日的主題是“尋找我，擁抱我”，充分體現出心理健康的第一條標準，就是認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價(jià)值，樂(lè )觀(guān)自信。

　　三、主題班會(huì )的目的：

　　讓同學(xué)們正確了解525大學(xué)生心理健康節

　　讓同學(xué)懂得通過(guò)溝通傾訴解決心理壓力，消除困惑，走出誤區。

　　使學(xué)生認識到敞開(kāi)的心扉的重要性，調整自己的心態(tài)。

　　感受人生的歡樂(lè )和幸福，從而以一顆積極樂(lè )觀(guān)的心來(lái)善待周?chē)�的每一個(gè)人。

　　四、主題班會(huì )時(shí)間：

　　20xx年5月25日

　　五、主持人及參與人：

　　xxxx

　　六、主題班會(huì )流程及內容：

　　由心理委員主持班會(huì )開(kāi)場(chǎng)：首先，介紹了本次班會(huì )召開(kāi)的目的與主題思想“敞開(kāi)心懷擁抱快樂(lè )”的意義。然后給同學(xué)們宣傳了“525”大學(xué)生心理健康節的由來(lái)和設定的意義。

　　由班長(cháng)發(fā)言：主要給同學(xué)們講了近段時(shí)間各大高校因心理問(wèn)題出現一些的重大事故。提醒同學(xué)們要注意心理問(wèn)題，要正視自己的心理變化，懂得如何正確釋放心理壓力。最后，徐濤給大家介紹了正確溝通與傾訴的幾種方法。

　　由同學(xué)們自由發(fā)言談?wù)撟约撼Ｓ龅降男睦韱?wèn)題及解決方法。李佳同學(xué)和楊秀辰同學(xué)積極發(fā)言，講述了自己在調節情緒方面的經(jīng)驗，告訴大家在生活中遇到問(wèn)題要對朋友或者家人抑或老師合理溝通，獲得解決途徑，而不是壓抑在心中造成困擾。很詳細的舉了實(shí)力說(shuō)明敞開(kāi)心扉對于我們大學(xué)生的重要性。

　　心理委員讓大家自由討論一下在日常的學(xué)習生活中應該如何面對心理困擾，對他人敞開(kāi)心懷。

　�。�1）了解自我，接納自我。

　�。�2）正視現實(shí)，適應環(huán)境。

　�。�3）遇見(jiàn)挫折困難，對他人尋求幫助。

　�。�4）與大家商討如何解決，而不是自怨自艾。

　�。�5）接受他人，善于人處。讓快樂(lè )走進(jìn)來(lái)。

　　5.最后，由班長(cháng)對此次班會(huì )的結束發(fā)言：

　　希望今天的'班會(huì )無(wú)論是從形式還是內容上都能給大家以良好的教育，尤其是怎樣學(xué)會(huì )與他人溝通，消除心理困擾的內容讓我們受益匪淺。希望對同學(xué)們有所幫助，在今后的學(xué)習生活中排解壓力、擁抱快樂(lè )。

　　七、班會(huì )總結：

　　通過(guò)本次班會(huì )活動(dòng)，與會(huì )學(xué)生對自己進(jìn)行了全面的審視，了解了內心真正的需求和努力的方向，從而對以后的學(xué)習和生活起了積極指導作用。這次活動(dòng)在學(xué)生中得到良好的反響，他們紛紛表示要在以后的學(xué)習生活中多學(xué)習心理健康的知識，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。這次活動(dòng)的主題是“敞開(kāi)心懷擁抱快樂(lè )”，不僅讓同學(xué)們體驗了一次心靈之旅，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何面對問(wèn)題，解決問(wèn)題的思維方式，合理的釋放自己的壓力，能在活動(dòng)中引導同學(xué)們積極向上的學(xué)習態(tài)度。同時(shí)，讓大家懂得不僅身體健康重要，心理健康也很重要。

　　5.25全國大學(xué)生健康日，讓我們這個(gè)大家庭更加美好。

大學(xué)生心理健康教育班會(huì )教案2

　　活動(dòng)引言：

　　大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。當代大學(xué)生的心理健康不僅影響著(zhù)自身的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國家人才的培養。心理素質(zhì)作為整個(gè)精神活動(dòng)的基礎，對我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著(zhù)大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動(dòng)中。本次組織的活動(dòng)能夠促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)間的距離，讓生活充滿(mǎn)更多熟悉的面孔，共創(chuàng )快樂(lè )生活。培養同學(xué)們的團結協(xié)作能力，和增強班級的凝聚力，榮譽(yù)感，打破以寢室為小團體的'活動(dòng)方式，讓大家能夠攜手走在一起。

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　生物工程學(xué)院10級制藥二班的心理健康活動(dòng)

　　二、活動(dòng)主題：

　　大學(xué)生心理健康

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　寬敞大教室

　　五、活動(dòng)方式和內容：

　　1、采取心理小游戲的方式和續演心理情景劇，彼此相輔相成將現實(shí)的問(wèn)題演繹出來(lái)并讓大家一起解決，培養同學(xué)們的團結協(xié)作能力和增強班級凝聚力，心理輔導員和班主任的點(diǎn)評更能讓同學(xué)們從本次活動(dòng)中感受到朋友的重要性。

　　2、活動(dòng)總結和評價(jià)

　　六、設計思路和活動(dòng)亮點(diǎn)：

　　本次活動(dòng)以續演心理情景劇為主，小游戲為輔，環(huán)環(huán)相扣，將現實(shí)中的問(wèn)題用心理情景劇的方式表現出來(lái)，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動(dòng)將具有認可度的心理咨詢(xún)這一元素融入到本次活動(dòng)，即本次活動(dòng)心理輔導員和班主任也投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會(huì )到本次活動(dòng)的意義。

　　七、實(shí)施條件：

　　1、 氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期。

　　2、 時(shí)間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時(shí)間來(lái)參與，還有班主任和心理輔 導員的參加，同學(xué)們的參與度很高。

　　3、 準備好小獎品以及活動(dòng)所需的各種道具

　　4、 心理輔導員和班主任的指導讓本次活動(dòng)能夠更好的開(kāi)展。

　　八、活動(dòng)過(guò)程：

　　略

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