初中物理 電流跟電壓、電阻的關(guān)系 教案

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的初中物理 電流跟電壓、電阻的關(guān)系 教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標

　　1、學(xué)會(huì )串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法。

　　2、根據電路圖連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。

　　3、培養學(xué)生連接電路的基本技能、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法和科學(xué)習慣。

　　教學(xué)建議

　　教材分析

　　這是學(xué)生做的第一個(gè)電學(xué)分組實(shí)驗，它對學(xué)生認識串、并聯(lián)電路特點(diǎn)，培養學(xué)生連接電路的技能有重要作用，必須創(chuàng )造條件，組織學(xué)生做好這個(gè)實(shí)驗、由于實(shí)驗所需器材較簡(jiǎn)單，取材也容易，建議盡可能多分一些組，讓學(xué)生人人都有動(dòng)手操作的機會(huì )、如果沒(méi)有那么多的電鈴，也可不用、連接電路時(shí)強調要注意兩點(diǎn)，一是開(kāi)關(guān)先要切斷，二是經(jīng)驗不足時(shí)不要先用兩根導線(xiàn)連接電源后再接電路，而是要按教材所講的，先從電源的正極連起，連好各個(gè)元件后最終連上電源的負極，或者按相反的次序。

　　教法建議

　　1、為了提高實(shí)驗效果，可引導學(xué)生圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行預習：

　�。�1）串聯(lián)電路、并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)是什么？連接課本圖4-24和圖4-25電路需那些器材（包括名稱(chēng)、數量）？

　�。�2）為防止接錯或漏接，自己先擬定一個(gè)接線(xiàn)順序、再連接過(guò)程中為什么開(kāi)關(guān)應是斷開(kāi)的，并特別注意防止短路？

　�。�3）如下圖所示電路中的開(kāi)關(guān)的連接是否正確？如果是錯誤的，把它改正過(guò)來(lái)。

　　2、實(shí)驗課上學(xué)生動(dòng)手之前，教師應要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)，以培養學(xué)生良好的電學(xué)實(shí)驗習慣：

　�。�1）把實(shí)驗桌上的器材與所做實(shí)驗的電路圖中需要的器材對照，檢查器材是否夠用。

　�。�2）搞清使用的電源是什么電源，分清電源的正、負極，弄清如何接線(xiàn)。

　�。�3）想一想，燈座、開(kāi)關(guān)應如何連接？把導線(xiàn)接到接線(xiàn)柱上，導線(xiàn)應沿什么方向纏。繞，旋緊螺帽時(shí)導線(xiàn)才不致被擠出來(lái)？

　　3、接好電路后，再閉合開(kāi)關(guān)前，要對照電路圖認真檢查，閉合開(kāi)關(guān)后，如出現故障，應立即斷開(kāi)電源，然后從電源的一個(gè)極出發(fā)，逐段檢查原因。

　　4、實(shí)驗后，要求學(xué)生整理好實(shí)驗器材，并寫(xiě)好簡(jiǎn)單的'實(shí)驗報告、分組實(shí)驗是培養學(xué)生操作技能和科學(xué)方法、態(tài)度、習慣的重要過(guò)程，一定要組織好，以獲得較好的效果。

　　第七節之后，教材又安排了一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)--"想想議議"、這個(gè)問(wèn)題對剛剛接觸電學(xué)知識的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要求較高，不必要求全體學(xué)生都能做出。

　　教學(xué)設計方案

　　1.復習

　　(1)串聯(lián)電路、并聯(lián)電路連接的特點(diǎn)是什么？

　　(2)什么叫短路？連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應該是斷開(kāi)還是閉合的？

　　(3)怎樣判斷電路的連接形式?試判斷下面電路的連接是否正確、(投影片)

　　(4)可用計算機模擬演示串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的連接方法，也可用實(shí)物電路，教師一步步操作、讓學(xué)生觀(guān)察并進(jìn)行歸納小結：

　�、偈紫葘㈦姵剡B接成串聯(lián)電池組；

　�、诎措娐穲D從電源正極開(kāi)始，依電流的路徑，把元件一個(gè)個(gè)連接起來(lái)(連接開(kāi)關(guān)前，開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)的)，最后連到電源的負極(也可反過(guò)來(lái)順次連接)；

　�、圻B線(xiàn)時(shí)要注意導線(xiàn)兩端必須接在接線(xiàn)柱上，導線(xiàn)不要交叉，不要重疊。

　�、苓B接并聯(lián)電路時(shí)，可按串聯(lián)的方法先連接一個(gè)支路，找到電流的分、合點(diǎn)再將其他支路并列接在分、合點(diǎn)上。

　　2.進(jìn)行新課------學(xué)生實(shí)驗

　　(1)組成串聯(lián)電路

　�、偈紫茸屚瑢W(xué)將實(shí)驗桌上的器材與做實(shí)驗的電路圖中需要的器材對照，檢查器材是否夠用、畫(huà)出串聯(lián)電路圖。

　�、谂�清使用的電源的正、負極、

　�、郯凑n本中的步驟進(jìn)行實(shí)驗、注意電路連接過(guò)程中開(kāi)關(guān)必須是斷開(kāi)的。

　�、苋綦娐愤B接完畢，閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡不亮時(shí)注意檢查發(fā)生故障的原因：檢查電池之間是否連接正確；檢查每個(gè)接線(xiàn)柱是否擰緊，導線(xiàn)是否連接好；檢查小燈泡與燈座是否接觸好(可用手向下輕輕按按)、在自己解決問(wèn)題有困難時(shí)，可請老師協(xié)助檢查。

　�、莘e極動(dòng)手，認真觀(guān)察，深入思考，回答課本實(shí)驗步驟中提出的問(wèn)題。

　　(2)組成并聯(lián)電路

　�、僬J真畫(huà)好并聯(lián)電路圖、弄清電路的分、合點(diǎn)，用字母A、B標出、標出電路中的電流方向，分清哪部分是干路，哪部分是支路。

　�、谂�清電路中有幾個(gè)開(kāi)關(guān)；哪個(gè)開(kāi)關(guān)是控制整個(gè)干路的；哪個(gè)開(kāi)關(guān)是控制支路的。

　�、郯措娐穲D連接并聯(lián)電路，并進(jìn)行觀(guān)察，回答實(shí)驗步驟中提出的問(wèn)題。

　　探究活動(dòng)

　　自制電路板

　　材料：25厘米×40厘米×0.3厘米的纖維板一塊、接線(xiàn)柱28個(gè)、導線(xiàn)若干。

　　制作方法：

　　1、在纖維板的正面，繪出電路如圖1所示，然后按圖中圓圈位置先為接線(xiàn)柱打孔，再行安裝。

　　2、在板的背后，按板面電路用雙股軟導線(xiàn)連接在線(xiàn)柱上。

　　使用方法：實(shí)驗中需要使用的電路元器件，事前連接好兩端引線(xiàn)，然后按照電路設計連入電路板中，如果被利用的電路接線(xiàn)柱間不需連接元器件但必須連通，可用導線(xiàn)短接。

　　圖1

　　說(shuō)明：

　　1、本電路板可供學(xué)生做電學(xué)各種實(shí)驗線(xiàn)路之用。

　　2、接線(xiàn)柱如選用空心接線(xiàn)柱，元器件引線(xiàn)一端連接與空心接柱匹配的香蕉插頭，使用起來(lái)更加方便。

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