幼師資格證教案模板
教師資格全國統考的省份的面試流程為：抽題、備課、回答規定問(wèn)題、試講或演示、答辯、評分。其中在備課這一環(huán)節，考生持試題清單、備課紙進(jìn)入備課室，撰寫(xiě)教案。以下是幼師資格證教案模板，歡迎閱讀。
一、教學(xué)目標
這個(gè)非常重要，下面給出了三條，知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
(希望你徹底記住這三條，順序都不要錯)
三條的順序不能顛倒，內容缺一不可，因為它涉及的是新課改的理念問(wèn)題。如果你寫(xiě)的時(shí)候沒(méi)有這三個(gè)條目，那么在考官看來(lái)，你可能是不認可新課改的理念的`，這個(gè)就很?chē)乐亓恕?/p>
二、教學(xué)重難點(diǎn)
有些考生分不清什么算是重點(diǎn)，什么算是難點(diǎn)。
解釋一下：
重點(diǎn)是可操作性比較強的，比較具體的;難點(diǎn)是比較抽象的，比較虛的。
舉例：
在小學(xué)語(yǔ)文課程中，我們讓小學(xué)生掌握生字詞，掌握某些句式，這就算是重點(diǎn)。而比如說(shuō)你讓小學(xué)生體會(huì )文中對話(huà)人物的情感動(dòng)態(tài)，小學(xué)上是很難理解這種東西的，這個(gè)就叫做難點(diǎn)。
三、教學(xué)過(guò)程
下面的四條是教學(xué)過(guò)程四部曲，比較流程化的東西。
導入--新課---鞏固--小結
后期233教師資格網(wǎng)還會(huì )提供相關(guān)的文章進(jìn)行詳細解說(shuō)，希望大家可以繼續關(guān)注。
四、板書(shū)設計
網(wǎng)上有很多漂亮的板書(shū)設計，很有學(xué)生看到之后也覺(jué)得很驚艷，很羨慕，想要嘗試著(zhù)自主創(chuàng )新。但是，請各位考生明白，這種創(chuàng )新，是建立在長(cháng)時(shí)間授課經(jīng)驗的基礎上的，并不是一時(shí)興起就能夠完成的。所以233教師資格網(wǎng)建議請你不要去模仿，就是中規中矩來(lái)用就可以了。那什么是中規中矩的使用板書(shū)，就是黑板分兩邊，左邊作重點(diǎn)內容書(shū)寫(xiě)，右邊作草稿紙來(lái)用，隨時(shí)可以擦除。
一.課題(說(shuō)明本課名稱(chēng))
二.教學(xué)目的(或稱(chēng)教學(xué)要求，或稱(chēng)教學(xué)目標，說(shuō)明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))
三.課型(說(shuō)明屬新授課，還是復習課)
四.課時(shí)(說(shuō)明屬第幾課時(shí))
五.教學(xué)重點(diǎn)(說(shuō)明本課所必須解決的關(guān)鍵性問(wèn)題)
六.教學(xué)難點(diǎn)(說(shuō)明本課的學(xué)習時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識點(diǎn))
七.教學(xué)過(guò)程(或稱(chēng)課堂結構，說(shuō)明教學(xué)進(jìn)行的內容、方法步驟)
八.作業(yè)處理(說(shuō)明如何布置書(shū)面或口頭作業(yè))
九.板書(shū)設計(說(shuō)明上課時(shí)準備寫(xiě)在黑板上的內容)
十.教具(或稱(chēng)教具準備，說(shuō)明輔助教學(xué)手段使用的工具)
在教案書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵，它包括以下幾個(gè)步驟：
(一)導入新課
1.設計新穎活潑，精當概括。
2.怎樣進(jìn)行，復習那些內容?
3.提問(wèn)那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學(xué)內容，選擇不同的教學(xué)方法.
2.怎樣提出問(wèn)題，如何逐步啟發(fā)、誘導?
3.教師怎么教學(xué)生怎么學(xué)?詳細步驟安排，需用時(shí)間。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
2.怎樣進(jìn)行，誰(shuí)上黑板板演?
3.需要多少時(shí)間?
(四)歸納小結
1.怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納?
2.需用多少時(shí)間?
(五)作業(yè)安排
1.布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
2.需不需要提示或解釋?
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