優(yōu)秀教案評選活動(dòng)匯報材料
在日常學(xué)習和工作生活中，越來(lái)越多的事情需要進(jìn)行匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書(shū)面報告，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀教案評選活動(dòng)匯報材料，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀教案評選活動(dòng)匯報材料1
以“研課標、鉆教材、磨教法”為主題的優(yōu)秀教案評選活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，在鎮教委的正確領(lǐng)導下，甘溝小學(xué)積極組織，采取有效措施，努力推進(jìn)優(yōu)秀教案評比活動(dòng)。為今后工作開(kāi)創(chuàng )了良好的開(kāi)端。
一、主要做法
1.宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
甘溝小學(xué)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行動(dòng)員布署，認真學(xué)習市、區教研室“優(yōu)秀教案評選”活動(dòng)方案，傳達孫局長(cháng)在全區動(dòng)員會(huì )上的講話(huà)精神。并把每位教師所涉學(xué)科的評選方案電子稿都保存到筆記本電腦里，認真學(xué)習。學(xué)校先后召開(kāi)了優(yōu)秀教案評選活動(dòng)領(lǐng)導小組、優(yōu)秀教案評選指導小組、信息技術(shù)保障小組、后勤服務(wù)小組、各年級分學(xué)科優(yōu)秀教案研討小組會(huì )議。明確職責、責任到人，確�；顒�(dòng)有序開(kāi)展。全體教師隨著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)展思想意識明顯提高，已把優(yōu)秀教案評選活動(dòng)作為一項持久的、常態(tài)的工作來(lái)落實(shí)。
2.專(zhuān)家引領(lǐng)，校本培訓。
學(xué)校認真組織教師參加區、鎮優(yōu)秀教案評選培訓會(huì )，特別對劉老師的講座在校內又組織全體教師學(xué)習、研討、反思。9月27日學(xué)校7名骨干教師帶著(zhù)教案到市教育局請劉老師審閱，通過(guò)對具體教案的修改，讓前去學(xué)習的老師更直接、更容易地接受劉老師的專(zhuān)業(yè)指導，收到了很好的效果。并在劉老師的指導下購買(mǎi)了部分學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教案及習題作為參考資料。
針對教師信息技術(shù)知識的欠缺，學(xué)校在第二周組織了兩次信息技術(shù)培訓會(huì )。我校信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的鮑青英老師主講，對教案制作中常用的文檔編輯、圖片插入及抓圖工具的應用、ppt制作、電子郵件的收發(fā)等內容進(jìn)行了培訓。通過(guò)培訓有了一定的基礎，基本滿(mǎn)足教學(xué)需要。
3.立標示范，學(xué)習觀(guān)摩
學(xué)校評選了部分教師的優(yōu)秀教案，立標學(xué)習。通過(guò)多媒體的展示及教師的講解，讓老師們更直接、更快捷的掌握優(yōu)秀教案編寫(xiě)的.過(guò)程及需要注意的問(wèn)題。觀(guān)摩過(guò)程中互相學(xué)習，共同提高。
4.磨課研討，發(fā)揮合力把優(yōu)秀教案評選活動(dòng)與“磨課”活動(dòng)結合起來(lái)，組織賽課評課活動(dòng)，通過(guò)講課評課反思再講課再反思的過(guò)程，發(fā)揮合力對教案進(jìn)行修改，最終完成反思后的精品教案。國慶節后，我校王明會(huì )老師的一篇教案將被推薦到市，學(xué)校利用國慶期間組織幾位教師進(jìn)行研討、推敲、修改后，發(fā)給劉老師、鎮教研室周老師進(jìn)行指導，兩位教師及時(shí)回復了修改意見(jiàn)。
5.勤于反思，培植典型
在優(yōu)秀教案評選過(guò)程中，要求教師要及時(shí)反思活動(dòng)過(guò)程，書(shū)寫(xiě)教案開(kāi)發(fā)心得，交流反思總結提升。學(xué)校建立優(yōu)秀教案開(kāi)發(fā)資源庫，設立教案開(kāi)發(fā)專(zhuān)用郵箱，教師個(gè)人建立教案開(kāi)發(fā)專(zhuān)項文件夾，記錄教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歷程。對進(jìn)步較快，表現突出的教師給予一定的鼓勵，為其他教師樹(shù)立榜樣。
6.規范過(guò)程，健全機制
為了切實(shí)保證教案的質(zhì)量，將每課教案打造成精品教案，扎實(shí)開(kāi)展好優(yōu)秀教案評選活動(dòng)。學(xué)校分學(xué)科開(kāi)展“三研一選”集體教研活動(dòng)，即：研讀課標鉆研教材－研討教法－評選教案。
健全的機制是活動(dòng)開(kāi)展的保證，學(xué)校實(shí)行綜合考評機制。把活動(dòng)情況作為教師年度表彰的重要依據。對活動(dòng)中表現突出的學(xué)科組或個(gè)人都有明確的獎懲措施。除了按照鎮教委的量化執行外，學(xué)校制定了獎勵措施：每學(xué)期，被鎮選中，推薦到區獎勵10元，最高200元；被區選中，推薦到市未被選中的每篇獎勵50元，最高300元；被市選中的每篇獎勵300元，上不封頂。各級獎勵以最高獎次設獎，不累加。
二、存在困惑
1.語(yǔ)、數教案第人每周一篇，數量偏多，質(zhì)量不高。
2．教案開(kāi)發(fā)需要的材料數量不多，質(zhì)量不高。
三、下步的打算
1.進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的模范帶頭示范作用。培植典型，樹(shù)立榜樣。2.持之以恒抓好教案評選活動(dòng)。本次活動(dòng)涉及的人員多，持續的時(shí)間長(cháng)，持之以恒是關(guān)鍵，學(xué)校要加強教案評選活動(dòng)的過(guò)程管理，做好過(guò)程監督。
優(yōu)秀教案評選活動(dòng)匯報材料2
書(shū)寫(xiě)教案是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節，對保障教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為了促使教師提高備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，全面貫徹落實(shí)洮北區教師進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期提出的備課標準，5月27日，我校組織實(shí)施了各學(xué)科優(yōu)秀教案評比活動(dòng)。此次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，經(jīng)過(guò)評委對各參賽教案進(jìn)行細致、全面的檢查后共評出優(yōu)勝獎教案10本，優(yōu)秀獎教案9本�，F將具體情況總結如下：
一、優(yōu)點(diǎn)
1、總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學(xué)科教材及所在班級實(shí)際，認真制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準備，過(guò)程清晰。
2、大部分老師的教案具有內容詳細規范、項目填寫(xiě)齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，逐步向素質(zhì)教育的目標靠攏。
3、部分教師要備好幾門(mén)或好幾個(gè)年級的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一門(mén)、每一節課，充分體現了各位老師對備課工作的重視程度。
二、存在的不足
1、二次備課沒(méi)有較好體現。
2、教學(xué)反思有一定的量，但教學(xué)的反思停留在形式化上，針對性不強。不能很好地起到反思調整改進(jìn)的作用。
三、建議：
1、深化二次備課；
2、教學(xué)反思力求有針對性和實(shí)效性。
3、年輕教師要多向有經(jīng)驗的教師和優(yōu)秀教師學(xué)習，通過(guò)聽(tīng)課觀(guān)摩他們的教學(xué)過(guò)程和思路，然后再看他們的教案是怎樣設計的。
編寫(xiě)教案的過(guò)程是鉆研教材、構思教學(xué)的過(guò)程，它凝聚著(zhù)教師對教學(xué)的理解和感悟，體現了教師的創(chuàng )造力，教案在一定程度上可以折射出教師的教學(xué)理念，呈現出教師對教學(xué)理想的追求，閃爍著(zhù)教師的教學(xué)智慧和創(chuàng )造精神。教師的教學(xué)個(gè)性和風(fēng)格，應該先從教案起步。希望老師們認真撰寫(xiě)教案，使我們的教案具有更強的操作性、規范性、實(shí)用性，從而使我們的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)得到提高。
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