學(xué)校匯報材料
在平平淡淡的日常中，很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？下面是小編整理的學(xué)校匯報材料，歡迎大家分享。
學(xué)校匯報材料1
首先，對各位領(lǐng)導在百忙之中給我們指導工作表示感謝！
下面，就我校整體工作做簡(jiǎn)要匯報，請領(lǐng)導予以審議，指導。
一、07—08年度工作回顧
08年中招我校升入重點(diǎn)高中人數和綜合排名較之07年都有所下降，08年春期開(kāi)學(xué)之前，我校先后召開(kāi)了領(lǐng)導班子會(huì )、畢業(yè)班班主任會(huì )、畢業(yè)班教師會(huì )和全體教師會(huì )，會(huì )上，針對08年中招成績(jì)，全體教職員工進(jìn)行了討論和深刻的反思，我們認為，中招成績(jì)不理想，不僅僅是畢業(yè)班的問(wèn)題，它應該是一個(gè)全校性的問(wèn)題。沒(méi)有七八年級的基礎，到了九年級，無(wú)論如何也考不出優(yōu)秀的成績(jì)。因此，我們通過(guò)各種途徑，分析了中招成績(jì)下降的原因，歸納起來(lái)有一下幾點(diǎn)：
�。ㄒ唬�、客觀(guān)原因。學(xué)生基礎差：優(yōu)秀學(xué)生絕對數量過(guò)少，自04年以來(lái)，在我校所招收的學(xué)生當中，去年和今年即將參加中招考試的學(xué)生，是我們招收的最差的兩屆學(xué)生，數量也太少，不足160人，這對中招本身就是一個(gè)嚴峻的考驗。師資力量嚴重不足，學(xué)科教師不均衡：現在，我們18個(gè)教學(xué)班，共有教師63人，每班不足4人，英語(yǔ)教師嚴重不足，多位教師教3個(gè)教學(xué)班，很多優(yōu)秀的教師因為各種原因調離學(xué)校，去年我們一個(gè)畢業(yè)班的英語(yǔ)教師換了三個(gè)，對中招來(lái)說(shuō)，影響很大。部分教師的積極性有待提高，也是成績(jì)不理想的一個(gè)原因。
�。ǘ�、主觀(guān)原因。課堂改革深化力度不夠：傳統教學(xué)方法使課堂僵化，抹殺了學(xué)生的積極性，學(xué)生的主題地位不能很好的體現，因此課堂教學(xué)效率不高。落實(shí)抓的不夠：有些工作安排比較具體，但落實(shí)工作做的不夠好。八年級成績(jì)有所下降：七年級成績(jì)在全縣質(zhì)量檢測中成績(jì)還在前面，到了八年級，成績(jì)已經(jīng)下滑，特別是英語(yǔ)，與縣里相比，已經(jīng)有了差距。
二、針對以上原因，我們在一年備考的基礎上提出了三年備考的計劃，從開(kāi)學(xué)初對學(xué)校的各項工作做了具體的安排。
落實(shí)好七八年級的管理工作：我們學(xué)校的管理模式是“封閉式管理”，采取的措施有：嚴格請假制度，學(xué)生請假，必須履行嚴格的請假手續：班主任審批，主管領(lǐng)導簽字，學(xué)生回家和家長(cháng)見(jiàn)面后，家長(cháng)和班主任取得聯(lián)系，進(jìn)行落實(shí)。實(shí)行領(lǐng)導包班、班主任負責、教師分管學(xué)生制度：每位領(lǐng)導承包兩個(gè)教學(xué)班，協(xié)助班主任處理好班級各項工作；班主任抓好日常工作，以及協(xié)助課任教師做好教學(xué)工作；每位課任教師分管10—15位學(xué)生，對這些學(xué)生的學(xué)習、紀律、安全、衛生負全責，班級及學(xué)生的量化考核直接與包班領(lǐng)導、班主任、課任教師的業(yè)績(jì)掛鉤，與他們的獎懲掛鉤。實(shí)行目標責任制：開(kāi)學(xué)初根據班級學(xué)生基礎，為每位領(lǐng)導、班主任及教師制定合理的目標責任，制訂嚴格的獎懲措施，獎勤罰懶。抓好課堂教學(xué)改革，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，教師及領(lǐng)導可以提前進(jìn)入任何班級聽(tīng)課，既是學(xué)習，又是督促，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。落實(shí)考試制度，在月考的基礎上，我們又進(jìn)行了間周考，并設立學(xué)科階段題庫。落實(shí)培優(yōu)補差制度，學(xué)生的弱勢學(xué)科分包給課任教師，進(jìn)行補差，并拿初始成績(jì)和各階段的成績(jì)對比，以量化的方式考核教師。采取激勵措施：通過(guò)各種考核，每期期中及期末教師的目標量化、成績(jì)量化、紀律量化對教師進(jìn)行獎懲，多勞多得，最多可獎勵上千，差的還要罰錢(qián)。
落實(shí)好畢業(yè)班的復習備考工作。本學(xué)期，我們做了一下幾項工作：1、樹(shù)立備考思想，增強畢業(yè)班教師的憂(yōu)患意識。開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了畢業(yè)班教師備考會(huì )，分析了這一屆學(xué)生的狀況及存在的問(wèn)題：學(xué)生基礎雖差，但從上期期末考試看，成績(jì)較上學(xué)年同時(shí)期稍好，但每年這個(gè)時(shí)間成績(jì)總要下滑，因此，必須防止成績(jì)下滑；英語(yǔ)太差，需要加強，其它學(xué)科也有很大的上升空間需要教師加倍努力，提升成績(jì)。2、制訂復習計劃，教師的復習計劃必須通過(guò)學(xué)校檢查合格后向學(xué)生公布，復習計劃的制訂要求同學(xué)科教師討論產(chǎn)生，思路一致，各有特色，并實(shí)現資源共享。3、設立畢業(yè)班學(xué)科組長(cháng)，實(shí)現資源共享，復習進(jìn)度一致，考試試題一致，考試時(shí)間統一。備課共同參與，尤其是專(zhuān)題復習時(shí)做到專(zhuān)題專(zhuān)人負責，做到深入細致，突出效果。4、三輪復習，師生做到心中有數，第一輪以梳理知識為主，夯實(shí)學(xué)生雙基，第二輪是專(zhuān)題復習，提高學(xué)生對知識運用的能力，第三輪進(jìn)行綜合復習，提高學(xué)生的應試能力，同時(shí)查漏補缺，鞏固所學(xué)知識技能。5、做好學(xué)生的思想工作，復習時(shí)期，學(xué)生會(huì )為一次的考試而產(chǎn)生思想動(dòng)蕩，影響學(xué)習情緒，畢業(yè)班的學(xué)生每位教師負責10人左右，發(fā)現學(xué)生思想動(dòng)蕩，及時(shí)和班主任聯(lián)系，做好思想工作。6、做好培優(yōu)補差工作，尤其是有升學(xué)希望的學(xué)生的弱勢學(xué)科，課任教師進(jìn)行補課，如果因為某一學(xué)科成績(jì)影響了學(xué)生升學(xué)，對該教師進(jìn)行罰款。7、公布獎懲機制：學(xué)科目標任務(wù)，超過(guò)一分，獎勵50元，低于一分罰相應的錢(qián)數。班級目標任務(wù)以?xún)�，唐中上線(xiàn)一人獎勵班級400元，其它重點(diǎn)，獎勵班級200元；目標任務(wù)以外的，超出一人。唐中獎勵班級500元，其它重點(diǎn)高中獎勵班級300元。完不成任務(wù)的罰相應的錢(qián)數。8、做好每一個(gè)階段學(xué)生學(xué)情分析工作、成績(jì)分析工作，以指導下一步的復習。每項工作由學(xué)校主要領(lǐng)導負責落實(shí)，誰(shuí)出現問(wèn)題，誰(shuí)承擔相應的責任。
以上是我校工作的一個(gè)簡(jiǎn)要匯報，限于時(shí)間原因，沒(méi)有一一展開(kāi)。
三、今年中招目標
今年中招，我們的目標是，三個(gè)畢業(yè)班每班升入唐中7人，其它重點(diǎn)高中15人，力爭綜合排名前進(jìn)10個(gè)名次。我想，有我們團結協(xié)作，務(wù)實(shí)創(chuàng )新的領(lǐng)導班子，有我們勤奮進(jìn)取，奮發(fā)有為的全體教師，我們一定能完成任務(wù)。
謝謝！
學(xué)校匯報材料2
隨著(zhù)教育改革的不斷深入和教育發(fā)展的需求，創(chuàng )建合格中心完小的重任歷史性地落到了我們肩頭。我們以創(chuàng )建為契機，在優(yōu)化育人環(huán)境、強化內部管理、提升辦學(xué)品位上下功夫，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。創(chuàng )建工作兩年多來(lái)，我們取得了一定的成績(jì)，同時(shí)，對照評估標準找出了亟待努力的方向。下面，就我校創(chuàng )建工作作一簡(jiǎn)要匯報。
一、學(xué)�；厩闆r：
我校位于津市市東端門(mén)戶(hù)的保河堤集鎮，與安鄉縣、鼎城區相鄰。學(xué)校成立于1967年，至今已有43年的辦學(xué)歷史。建校40多年來(lái)，在各級組織和教育主管部門(mén)的領(lǐng)導和支持下，學(xué)校由小到大，由弱到強，發(fā)展壯大。我�，F有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生595人，教職工29人，其中小學(xué)高級教師24人。有3人參加常德市級骨干教師培訓，有1人獲得優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號。校園占地面積17342平方米，生均29.14平方米，校舍建筑面積為3927平方米，生均校舍面積6.6平方米，學(xué)生食堂面積867平方米，生均食堂面積1.5平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，有校園聯(lián)網(wǎng)的電腦室，建有儀器室（室內是新配備的儀器柜，通風(fēng)情況良好），圖書(shū)室內藏書(shū)1.2萬(wàn)多冊，生均20冊以上。在上級領(lǐng)導的大力支持下，于20xx年修建了漂亮的多功能食堂（兼會(huì )堂），還有今年下半年交付使用的高標準教學(xué)樓�，F在，我校是“津市市德育工作社會(huì )化評價(jià)先進(jìn)單位”，“學(xué)校目標管理先進(jìn)單位”。
二、構建育人環(huán)境：
多年來(lái)，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持“三個(gè)面向”，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，確立了“人格健全，學(xué)有所長(cháng)、勇于探索、報效祖國”的培養目標，形成了“以人為本，成功成才，以德為先，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，完善了“服務(wù)社會(huì )，人民滿(mǎn)意”的教育理念。面向全體學(xué)生，確保義務(wù)教育階段兒童全部入學(xué)，嚴格規范課程標準，控制學(xué)生在校時(shí)間，控制學(xué)生課外作業(yè)量，不體罰和變相體罰學(xué)生，不排擠后進(jìn)生，不按考分給學(xué)生排隊，不以學(xué)生成績(jì)作為評價(jià)老師的唯一依據。尊重學(xué)生個(gè)性差異，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，為每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)、成人、成才提供機會(huì )。著(zhù)力培養學(xué)生健全的人格，彰顯其個(gè)性特長(cháng)，使學(xué)生全面發(fā)展。幾年來(lái)，我校各班文藝代表隊在中學(xué)“龜山之春”藝術(shù)節上登臺獻藝，獲得了領(lǐng)導、社會(huì )、學(xué)生的一致好評，校田徑代表隊在中學(xué)校運會(huì )上多次蟬聯(lián)冠軍，并在全市運動(dòng)會(huì )上獲得過(guò)第三名的好成績(jì)，學(xué)校文藝代表隊在中學(xué)獲得好名次外還在市藝術(shù)節上多次獲取金獎，學(xué)生演講、生活數學(xué)等特長(cháng)競賽均獲市級的好名次，大多數學(xué)科學(xué)生成績(jì)居中學(xué)榜首，有C77班、C79班在全市統考同年級100多個(gè)數學(xué)班中幾次獲前六名。
近幾年來(lái)，我校首先從基礎建設抓起，創(chuàng )設發(fā)展環(huán)境，構建育人平臺。創(chuàng )建工作以來(lái)，我校專(zhuān)門(mén)成立了創(chuàng )建合格中心完小領(lǐng)導，在教育主管部門(mén)領(lǐng)導下，全方位地為創(chuàng )建做好多方工作：
二0一0年暑假期間，拆除了舊教學(xué)樓和綜合平房，新規劃校園布局正日趨成型。我校正在修建一棟功能齊全的綜合科教大樓，待大
樓建成后將實(shí)驗室、音樂(lè )室、美術(shù)室、勞技室、閱覽室等各室遷入其中。運動(dòng)場(chǎng)地正在規劃新建。到時(shí)，展現給我們的，將是一幅全新的育人環(huán)境。
三、強化內部管理：
我校有一支合格、穩定的教師隊伍，結構合理，學(xué)歷合格率達100%，均取得相應資格證。師資隊伍素質(zhì)高，敬業(yè)精神強。
在內部管理工作中，我校首先抓了師德師風(fēng)建設，開(kāi)展“萬(wàn)名家長(cháng)評議學(xué)校、評議教師”、“學(xué)生評議老師問(wèn)卷調查”、“學(xué)生在我心中”等活動(dòng)和“師德師風(fēng)、廉潔從教”學(xué)習教育，進(jìn)一步塑造了良好的師德形象，學(xué)校有向丹桂、周家喜、彭雙英、雷仕英等教師被評為市級“百優(yōu)教師”。積極營(yíng)造學(xué)習氛圍、建立學(xué)習型校園。學(xué)校圖書(shū)室全天開(kāi)放，教師每學(xué)期認真閱讀一本理論書(shū)籍，學(xué)以致用，結合教學(xué)實(shí)際，認真開(kāi)展教學(xué)反思，撰寫(xiě)教學(xué)論文，幾年中，我校有張娟、王忠獻等教師的論文獲省級二、三等獎，有王文彪、龔芳妮、田祖兵等老師撰寫(xiě)的多篇教學(xué)論文分獲常德市、津市市級的一、二、三等獎。
學(xué)校為教師創(chuàng )設良好環(huán)境，搭建發(fā)展平臺，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)鋪路，采取了階梯戰略，由高往低，分層實(shí)施，同爭共進(jìn)。第一、實(shí)施“名師戰略”，打造一批叫得響的教師，具體措施為
1、制定培養目標、培訓措施、考核細則，形成一整套培訓體系；學(xué)校制訂了《教師教學(xué)考核方案》、《教師績(jì)效量化考核細則》、《教師培訓考評細則》，讓教師在民主寬松的發(fā)展環(huán)境中有章可循，有法可依。
2、通過(guò)課題研究，使骨干教師在承擔重任過(guò)程中得到全面鍛煉，更加成熟；
3、通過(guò)師帶徒，徒促師，同伴互助等形式，展示成功經(jīng)驗，激勵自我?jiàn)^斗。第
二、開(kāi)展以研促教，推動(dòng)教師整體提高，主要形式是校本培訓和集體備課，讓老師在平凡的空間搭建起發(fā)展的舞臺，幾年來(lái)，我校集體備課自成體系，并成功地為津市市中小學(xué)集體備課現場(chǎng)會(huì )提供了觀(guān)摩現場(chǎng)，通過(guò)集體備課活動(dòng)，全體教師同伴互助，協(xié)作進(jìn)取，共同成長(cháng)。通過(guò)一系列的措施，教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高。陳國珍、盧自木、王忠獻等部分老師參加了骨干教師培訓合格。龔芳妮、張娟等中青年教師參加市級教學(xué)比武瀕瀕摘桂。
四、推進(jìn)素質(zhì)教育：
我們把提升學(xué)生素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、重視學(xué)生價(jià)值為素質(zhì)教育工作的核心內容。圍繞“為學(xué)生成才奠基”的宗旨，構建了以學(xué)生成人成才，思想品德優(yōu)、學(xué)業(yè)成績(jì)優(yōu)為目標，學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )未知、學(xué)會(huì )健體、學(xué)會(huì )審美，具有音、體、美一種特長(cháng)，一種勞動(dòng)技能和基本社交能力的素質(zhì)教育模式。
1、加強德育管理，提升思想素質(zhì)
學(xué)校制訂有針對性和實(shí)效性德育工作計劃，創(chuàng )新完善了德育網(wǎng)絡(luò )（市教育局將學(xué)生的成長(cháng)情況載入教育局的網(wǎng)絡(luò )里，實(shí)行統一管理），利用升旗儀式、班隊活動(dòng)，開(kāi)展各種校外德育活動(dòng)，逐步形成“教育、管理、實(shí)踐一體化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神，開(kāi)辟了“將軍的出生地”、“新農村敬老院”等校外德育基地，少先大隊每學(xué)期組織一至二次到敬老院獻愛(ài)心等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，激勵學(xué)生樹(shù)立理想，刻苦學(xué)習，把思想感情融入社會(huì )。
近兩年，我校連續在德育社會(huì )化評價(jià)中獲全市第二名。從行為習慣入手，開(kāi)展“文明養成”系列教育活動(dòng)。一是從言行舉止入手，循序漸進(jìn)；二是利用專(zhuān)題講座、班隊會(huì )、演講比賽等形式，使學(xué)生明確目標，樹(shù)立信心，誠信做人，并適時(shí)開(kāi)展系列活動(dòng)；三是開(kāi)展“文明班級”、“文明小組”評選活動(dòng)，讓學(xué)生體驗勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，激勵他們崇尚先進(jìn)、貼近文明、熱愛(ài)勞動(dòng)；四是利用廣播站、班級板報等開(kāi)展宣傳教育，逐步形成“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”的精神風(fēng)貌。
2、注重學(xué)生發(fā)展，創(chuàng )建學(xué)校特色
多年來(lái)，我校一直十分重視學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展，充分讓學(xué)生張揚個(gè)性，發(fā)揮特長(cháng)，并取得了驕人的成績(jì)。學(xué)校根據學(xué)生個(gè)體的興趣特點(diǎn)，組建了“四支代表隊”和電腦、書(shū)畫(huà)、古樂(lè )、舞蹈等興趣小組，選派具有相應特長(cháng)的教師擔任各隊的輔導員。學(xué)校在場(chǎng)地、器材有限的情況下，盡可能地滿(mǎn)足各隊、組每周定時(shí)進(jìn)行的特長(cháng)活動(dòng)。近幾年中，學(xué)校體育代表隊參加中學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )連續獲少兒組團體總分第一名。20xx年在津市市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上獲全市小學(xué)組第3名，20xx年在全市乒乓球賽中獲第6名，學(xué)校文藝代表隊在20xx年津市市中小學(xué)藝術(shù)節上表演的舞蹈《踏雪迎春》獲金獎，在五屆中學(xué)“龜山之春”藝術(shù)節中連續五次獲一等獎，在20xx年生活數學(xué)創(chuàng )新競賽中，楊紅瀟、宋平平同學(xué)獲全市二等獎，文宇飛同學(xué)獲三等獎，易林森同學(xué)在全市英語(yǔ)口語(yǔ)競賽中獲二等獎，王鵬同學(xué)的電腦繪畫(huà)獲全市二等獎，萬(wàn)一旋在市中小學(xué)生書(shū)畫(huà)評選中獲二等獎，卜謹同學(xué)參加津市市“三獨比賽”，參賽項目古箏20xx和20xx兩年均獲第二名，特色教
學(xué)校匯報材料3
連云港師專(zhuān)一附小創(chuàng )建于1987年，是市教育局直屬小學(xué)，江蘇省實(shí)驗小學(xué)，現有教職工１52人，其中特級教師2人，中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級教師74人，本科學(xué)歷71人，大專(zhuān)學(xué)歷68人，有教學(xué)班60個(gè)，形成了近3500名師生的現代化、規�；霓k學(xué)格局，學(xué)校藝術(shù)工作匯報材料。
幾年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施123456工程，確立了“創(chuàng )建省級乃至全國知名學(xué)�！钡亩ㄎ荒繕�，堅持“一切為了孩子的成長(cháng)”的辦學(xué)理念和“培育有競爭力的現代中國人”的育人理念，積極實(shí)施“以質(zhì)量充實(shí)內涵、以改革促進(jìn)發(fā)展、以特色打造品牌”的三大戰略，務(wù)實(shí)運作“雙語(yǔ)節、藝術(shù)節、讀書(shū)節、科技節”系列活動(dòng)，精心打造“雙語(yǔ)校園、書(shū)香校園、數字校園、人文校園、活力校園”，積極涵養“精于團結、勤于實(shí)踐、樂(lè )于奉獻、善于經(jīng)營(yíng)、敢于創(chuàng )新、勇于卓越”的學(xué)校精神。
審美素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分。我們認為缺乏美育的教育是不完整的教育，也是不成功的教育；“缺乏尚美素養的人是競爭力不強的人，也是成功率不高的人”。學(xué)校教育就是要通過(guò)運用藝術(shù)美、自然美、社會(huì )美等美育材料薰染、教育學(xué)生，陶冶情操、提高素養、開(kāi)發(fā)智力，全面培養學(xué)生的審美素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。近幾年，我校為了落實(shí)“一切為了孩子的成長(cháng)”的辦學(xué)理念和“培育有競爭力的現代中國人”的育人理念，確立了“讓尚美成為孩子們的素養”的藝術(shù)教育目標，努力創(chuàng )設崇尚藝術(shù)、崇尚美育的氛圍，開(kāi)展各種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，全方位地培養學(xué)生的審美素質(zhì)，提高孩子美的素養，有效地發(fā)揮了實(shí)驗、示范和輻射功能。學(xué)校先后獲得全國雛鷹紅旗大隊、省模范學(xué)校、省德育先進(jìn)校、省教科研先進(jìn)集體、省群眾體育先進(jìn)學(xué)校、省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、市文明單位、市一級學(xué)校、市首批課改實(shí)驗特色校等４０多項榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)校的拉丁舞隊、合唱隊等藝術(shù)特色隊多次參加“世界兒童聯(lián)歡節”、中央電視臺“同一首歌”、“心連心”、十運會(huì )等國際、國家、盛市級大型活動(dòng)。發(fā)展中，我們緊緊圍繞藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)、課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)、校園文化藝術(shù)環(huán)境建設等工作，堅持貫徹面向全體學(xué)生，分類(lèi)指導，因地制宜，講求實(shí)效的方針，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學(xué)習與實(shí)踐相結合的原則，建構了師專(zhuān)一附小藝術(shù)教育新的格局。
一、構建藝術(shù)教育組織網(wǎng)絡(luò )，鋪設素質(zhì)教育之路
1、抓管理落實(shí)，提供組織保證。
以藝術(shù)教育為突破口，全面推進(jìn)整體工作，已在我校形成共識。學(xué)校首先組建了藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，一把手張義寶校長(cháng)親任組長(cháng)，體衛藝處負責，教導處、總務(wù)處、工會(huì )、少先隊緊密配合，音美教研組具體實(shí)施。在具體工作中，為防止活動(dòng)流于形式，計劃形同虛設，要求做到“五有”、“四定”、“三落實(shí)”�！拔逵小奔从杏媱�、有制度、有檢查、有總結、有專(zhuān)人負責；“四定”即定內容、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定人員；“三落實(shí)”即活動(dòng)保障落實(shí)、管理評價(jià)落實(shí)、發(fā)展目標落實(shí)。并將藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，進(jìn)行統籌安排，保證協(xié)調發(fā)展。
2、抓資金投入，提供物質(zhì)保證。
眾所周知，藝術(shù)教育是以實(shí)踐活動(dòng)為核心的教育。只有設備保障到位，發(fā)展才能跟得上。幾年來(lái)，我校通過(guò)專(zhuān)項撥款、自籌資金等方式，著(zhù)力從建設校園文化、改善藝教設施入手，積極進(jìn)行藝術(shù)教育的實(shí)踐與研究，大力營(yíng)造藝術(shù)教育氛圍。充分利用校園的每一寸墻面，每一份空氣來(lái)優(yōu)化校園文化環(huán)境，建畫(huà)廊、造畫(huà)墻，讓師生感受藝術(shù)的熏陶，裝備藝術(shù)活動(dòng)室，特色隊的服裝、道具等，讓師生參與藝術(shù)的實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)校采取以獎代拔的形式，對藝術(shù)教育成效顯著(zhù)的教研組給予獎勵，如美術(shù)教研組、微機教研組共同輔導的電腦繪畫(huà)作品已連續幾年在全國獲獎，學(xué)校就給予美術(shù)、微機教研組重獎，進(jìn)一步促進(jìn)了藝術(shù)教育水平的整體提高。
3、抓師資隊伍建設，提供質(zhì)量保證。
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量、切實(shí)貫徹中心工作的關(guān)鍵。我們以業(yè)務(wù)精、技能強、學(xué)歷高、師德好為目標，著(zhù)力建設一支跨世紀的師資隊伍，特別是在加強藝術(shù)師資隊伍建設進(jìn)行了一系列嘗試：一是提高藝術(shù)教師的地位，明確規定藝術(shù)教師與其他科任教師同工同酬，待遇一樣，獎懲一樣；二是鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習。學(xué)校以素質(zhì)教育為目標，以師生雙邊活動(dòng)競賽為契機，以大練教學(xué)基本功為途徑，啟動(dòng)名師塑造工程，做到了“研訓一體，管訓結合”，建立了校、年級部、教研組三級培訓管理網(wǎng)絡(luò )并制定了定期培訓計劃。培訓形式實(shí)現多樣化，即組內自學(xué)自練，班內比比練練，校內集訓集練，校外學(xué)習博樂(lè )。同時(shí)規范了評估考評機制，使理論與技能培訓相結合、出勤與表現相結合、教學(xué)與競賽活動(dòng)相結合、課題研究與觀(guān)摩研討相結合，綜合評價(jià)每一位教師，實(shí)現教研民主，有效地激活了廣大教師求索、向上的工作熱情。三是注意感情留人。校領(lǐng)導經(jīng)常參加教研組的活動(dòng)，認真聽(tīng)取藝術(shù)教師的各種建議，只要是合理的并能辦到的，都及時(shí)采納，付緒行動(dòng)，在評優(yōu)評選中，對藝術(shù)學(xué)校教師適當傾斜，從而加強了團結，調動(dòng)了藝術(shù)教師的工作積極性。
二、以新課標為突破，發(fā)揮課堂教學(xué)的普及功能
課堂是提高學(xué)生藝術(shù)素養，培養學(xué)生對藝術(shù)的欣賞美、鑒賞美的主渠道，藝術(shù)課堂教學(xué)打破了單獨學(xué)科知識體系的界限和制約。
1、抓課堂教學(xué)研究。
教學(xué)改革的重點(diǎn)在課堂。我校按照“嚴格制度、深入一線(xiàn)、導教導研、提高效率”的要求，圍繞“功在課前、力在課堂、注重訓練、提高素質(zhì)”的思路，努力形成“秩序嚴謹化、課堂研究化、效果目標化”的管理機制。一是加強集體備課。在課改實(shí)驗中，教師需面對新的課程標準和新教材，需要用新的教學(xué)理念規范教學(xué)過(guò)程，不僅面臨著(zhù)很大的壓力，也面臨著(zhù)許多實(shí)際的困難。在這種情況下，集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習等共同研討的方式，就成了老師教研的有效方式。幾年來(lái)，我校對原來(lái)的集體備課方式進(jìn)行了調整，形成了穩定的集體備課常規，充分發(fā)揮每一位教師的主動(dòng)性，讓每一位教師都能積極地參與到課改實(shí)驗中來(lái)。二是注重觀(guān)摩交流。幾年來(lái)我校藝術(shù)教師有計劃地進(jìn)行了大量的課堂教學(xué)觀(guān)摩交流活動(dòng)，先后參加盛市級的藝術(shù)教學(xué)展示活動(dòng)，并在校際間、年級間、班級間開(kāi)展指導性聽(tīng)課、跟蹤性聽(tīng)課等，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平。三是落實(shí)教學(xué)反思。藝術(shù)課程具有挑戰性和開(kāi)放性，藝術(shù)教師必須具有反思的意識和能力。為促進(jìn)教師對課堂教學(xué)進(jìn)行研究和改進(jìn)，我校對教師的教學(xué)反思提出了具體的要求，比如每月檢查教師的教學(xué)反思筆記，組織開(kāi)展實(shí)驗沙龍等等，不斷地提高了藝術(shù)教師自身綜合藝術(shù)教學(xué)的水平。
2、抓學(xué)科課題實(shí)施。
課程改革是一個(gè)探索的過(guò)程，問(wèn)題很多，需要每個(gè)教師都參與研究，課改為有效解決過(guò)去那種科研和教學(xué)“兩張皮”的現象提供了很好的契機，基于這一認識，學(xué)校提出了“人人參與課改，人人都有課題，讓課程改革課題化”的口號，每位教師都撰寫(xiě)了適合自己學(xué)科的課題方案，《藝術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用》、《貫穿人文主題，提高藝術(shù)能力》等5項藝術(shù)課程課題通過(guò)了專(zhuān)家論證，極大地提高了教師的理論水平�？蒲兄我埠芎玫亟鉀Q了課程改革中出現的各種具體問(wèn)題。
3、抓學(xué)習評價(jià)方式改革。
在新課程實(shí)驗中，我們已逐步認識到教學(xué)的目的不只是讓學(xué)生掌握書(shū)本上的知識體系，而是要促進(jìn)學(xué)生在知識技能、情感態(tài)度和個(gè)性方面的和諧發(fā)展，學(xué)習評價(jià)是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)。藝術(shù)學(xué)習比一般的知識學(xué)習更強調個(gè)性化的特征，它不追求結果的一致，更關(guān)注學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程中如何發(fā)揮自己的主動(dòng)性、想像力、創(chuàng )造力和交流、合作的能力等，倡導個(gè)性化發(fā)展的評價(jià)。為此，我們嘗試了新的藝術(shù)課程評價(jià)體系，建立了藝術(shù)能力與藝術(shù)實(shí)踐相結合、教學(xué)與評價(jià)相結合的“無(wú)跡之跡”的隨機性、過(guò)程性評價(jià)模式，每個(gè)孩子或獨立、或合作（與家長(cháng)、與伙伴）設計了富有個(gè)性的“難忘的藝術(shù)足跡”—藝術(shù)檔案夾，隨時(shí)記錄孩子們參與藝術(shù)活動(dòng)的態(tài)度和在藝術(shù)與生活、與文化、與科學(xué)等方面表現掌握情況，期末測評命名為“藝術(shù)小站”，讓孩子們自由選擇藝術(shù)形式來(lái)表現藝術(shù)主題，充分發(fā)掘孩子們在藝術(shù)方面的潛能。評價(jià)也不再是教師的特權，孩子自己、同伴以至于他們的家長(cháng)都參與到了評價(jià)活動(dòng)中，測評活動(dòng)在輕松活潑的氣氛中進(jìn)行，與其說(shuō)是測評，倒不如說(shuō)是給孩子們一個(gè)展示自我的機會(huì )，孩子們非常自豪與自信。
具有充滿(mǎn)創(chuàng )造性和自由度的教育，依據新課標、新理念，鼓勵教師注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生心聲，實(shí)現教學(xué)相結合，為每一個(gè)學(xué)生都能深入認識藝術(shù)，自主地開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)奠定物質(zhì)基矗
4、抓社區藝術(shù)教育資源利用。
積極開(kāi)展和利用社區資源，也是目前世界發(fā)達國家基礎教育中常見(jiàn)的做法，將教育置身于整個(gè)社會(huì )的大背景中，到社會(huì )上的劇團、畫(huà)院、青少年中心請教師、參加活動(dòng)，將不同學(xué)科、不同層次、不同行業(yè)的社會(huì )人才納入學(xué)�；A教育的范圍里，就是一種大教育的現代觀(guān)念。我校與社區藝術(shù)組織、民間社團之間有著(zhù)良好的合作基礎，新課程實(shí)施后，我們又在社區教育資源的深入發(fā)掘上下功夫，聘請市曲藝家協(xié)會(huì )主席王善同老師、市體育舞蹈教練趙啟國老師、市師專(zhuān)藝術(shù)體操教授高銀華老師、市新安德魯外語(yǔ)培訓中心校長(cháng)李建華等同志擔任我校的藝術(shù)輔導員，并與市體育健身中心、市金海岸乒乓球俱樂(lè )部、市游泳館等建立長(cháng)期的合作關(guān)系，課余訓練成果顯著(zhù)，省體育課展上的大型藝術(shù)體操表演；國家級、省級舞蹈比賽的幾十個(gè)金杯，張怡祖、張羽兮等學(xué)生的盛市英語(yǔ)大賽一等獎，成為我校藝術(shù)教育特色的又一個(gè)亮點(diǎn)。
三、豐富藝術(shù)活動(dòng)，拓展藝術(shù)教育舞臺
豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，是學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)發(fā)展的搖籃。我們以“課內打基礎，課外搞拓寬，潛能大開(kāi)發(fā)”為宗旨，強化了藝術(shù)教育活動(dòng)。
1、處理好兩個(gè)關(guān)系。
一是處理好普及與提高的關(guān)系。藝術(shù)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，應抓好普及。另一方面，由于差別的存在，也要注意發(fā)展部分學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，加強對藝術(shù)尖子的培養。因此，學(xué)校成立了班級、校級兩極興趣小組，每位學(xué)生根據自身情況自主選擇，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，班級的再進(jìn)入校級加強，這樣，在普及的基礎上提高，以提高促普及。
二是處理好校內與校外的關(guān)系。學(xué)校是藝術(shù)活動(dòng)的主陣地。因此，學(xué)校注意充分發(fā)揮校內設施、師資的作用。同時(shí)，也注重發(fā)揮校外社團的人才優(yōu)勢，如少年宮，為學(xué)校培養藝術(shù)人才。
2、遵循三個(gè)原則。
一是自主性原則。我們注意學(xué)生的獨立自主能力的培養，建立管樂(lè )、舞蹈、合唱、電腦、繪畫(huà)、國畫(huà)、書(shū)法、籃球、足球等近20個(gè)興趣小組。學(xué)生可以根據個(gè)人的興趣、愛(ài)好，選擇活動(dòng)項目。高年級學(xué)生還可以進(jìn)行自我設計、自我組織、自我管理和自我評價(jià)。
二是實(shí)踐性原則。我們注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手、實(shí)際操作、親身體驗、親身實(shí)踐，讓他們一方面從生活中吸取養料，另一方面用藝術(shù)來(lái)表現生活。
三是創(chuàng )造性原則。為了培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，學(xué)校有意識地讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極動(dòng)腦，大膽進(jìn)行藝術(shù)想象和創(chuàng )造，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)性思維。
3、構建四個(gè)活動(dòng)系列。
一是自然藝術(shù)欣賞系列。大自然里有取之不勁用之不竭的藝術(shù)源。連云港不僅山美、水美，而且極具地方特色，這些都是進(jìn)行藝術(shù)教育的好資源。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生遠足、采風(fēng)、寫(xiě)生、游覽，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察接受、欣賞大自然的美；通過(guò)攝影、寫(xiě)生，再現大自然的美；通過(guò)藝術(shù)創(chuàng )作，表現大自然的美。
二是社會(huì )服務(wù)系列。學(xué)校利用課余和節假日，利用學(xué)生特長(cháng)，參與公益事業(yè)的宣傳活動(dòng)，為社會(huì )服務(wù)。申辦2008奧運會(huì )的成功，極大地鼓舞了我們每一位中國人，我校充分利用這一教育資源，結合我校的校本課程，組織全校師生在蒼梧綠園舉行了“伸出熱情的手，讓美猴王走進(jìn)奧運會(huì )”的百米長(cháng)卷簽名“申吉”活動(dòng)，并向國際奧委會(huì )寄去了代表全校師生心聲的《致國際奧委會(huì )主席的一封信》，令人興奮的是我們收到了國際奧委會(huì )主席羅格先生的回信，并抓住這一難得的契機，及時(shí)組織并實(shí)施了“支持孫悟空形象申吉”奔向29屆北京奧運會(huì )象征性長(cháng)跑活動(dòng)，從1986年第一居雅典奧運會(huì )開(kāi)始，到2008年北京29屆奧運會(huì )，共有29個(gè)城市，利用每天課間操與體育課等時(shí)間堅持每人每天2800米的長(cháng)跑，這一些活動(dòng)引起社會(huì )的廣泛關(guān)注，擴大了我校的對外影響，進(jìn)一步打響了學(xué)校辦學(xué)特色的品牌，日本朝日新聞、市電視臺、《蒼梧晚報》均作了報道。
三是藝術(shù)實(shí)踐系列。我們克服場(chǎng)地、資金等困難，努力讓學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境。學(xué)�；I集了資金，添置了大量藝術(shù)教學(xué)設施，建起了專(zhuān)用教室，分年級和校級兩個(gè)層面開(kāi)展藝術(shù)技能輔導活動(dòng)。王朝輝同學(xué)獲全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)小學(xué)組電腦繪畫(huà)二等獎（江蘇省只1人），王思涵、吳子肖、汪傳平、蘇杭、喬子等學(xué)生的電腦繪畫(huà)作品獲江蘇省信息奧林匹克競賽電腦繪畫(huà)小學(xué)組一等獎；03年9月份《同一首歌，走進(jìn)連云港》中我校張凡和合唱隊為《同一首歌》領(lǐng)唱、合唱；在市首屆中小學(xué)生文化藝術(shù)節活動(dòng)中，參賽節目《梁�！帆@創(chuàng )作獎。2004年5月份，中央電視臺與我市聯(lián)合舉辦的世界兒童聯(lián)歡節在我市的世界名勝花果山舉行，唯一參加聯(lián)歡的小學(xué)團隊——我校藝術(shù)團144名學(xué)生與15位老師全程參加了這一世界兒童的盛會(huì )，老師們不畏酷暑的敬業(yè)精神，受到組委會(huì )的一致好評。同學(xué)們的精彩演出博得與會(huì )的各國兒童和游人的一片贊譽(yù)。10月份中央電視臺《走遍中國》欄目組拍攝《山海連云港》節目，該節目?jì)热菀晕倚W(xué)生的活動(dòng)為主題背景，我校100多名學(xué)生參加了拍攝活動(dòng)，其中為申吉而安排的“百米申吉簽名活動(dòng)”把整個(gè)拍攝過(guò)程推向了高潮；2005年月，我校代表隊又獲省小學(xué)生電腦繪畫(huà)比賽團體第一名：在剛剛舉辦的全國第十屆運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，我校拉丁舞隊員的精彩表演又贏(yíng)得了中外賓客的盛贊。
四是藝術(shù)成果展年覽系列。我校每年舉辦一次藝術(shù)節，通過(guò)藝術(shù)節向社會(huì )展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果。最近幾年的藝術(shù)節辦得尤為成功。極具特色的英語(yǔ)藝術(shù)節有英語(yǔ)藝術(shù)小報、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽和文藝專(zhuān)場(chǎng)匯報演出等活動(dòng)，受到了全體學(xué)生和廣大家長(cháng)及社會(huì )各屆的贊譽(yù)。張怡祖同學(xué)還代表江蘇參加全國小學(xué)生展英語(yǔ)風(fēng)采大賽。
……
特色之路引領(lǐng)學(xué)校走進(jìn)了教育發(fā)展的廣闊天地，實(shí)現了教育質(zhì)量的全面提高�！盀榱艘磺泻⒆印钡乃囆g(shù)教育的開(kāi)展，為學(xué)校的德育、體育等工作開(kāi)辟了新的途徑�？v觀(guān)我校藝術(shù)教育的發(fā)展和取得的成績(jì)，使我們更加清楚地認識到藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，發(fā)揮著(zhù)其它教育所不能替代的特殊效能，同時(shí)也看到藝術(shù)教育蓬勃的生命力。我們將在原有成績(jì)的基礎上，樹(shù)高標、創(chuàng )高效，為我市的藝術(shù)教育工作再上新臺階而不懈努力。
學(xué)校匯報材料4
安全工作，是我校工作中的重點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹安全第一，預防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安校園，保證學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)國家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的通知》按照市局要求，我校對安全工作做到警鐘長(cháng)鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患。在全校范圍內開(kāi)展學(xué)校安全管理專(zhuān)項整治行動(dòng)�，F將有關(guān)的檢查結果匯報如下：
一、我校安全工作的總體目標
1、預防為主，突出重點(diǎn)。
2、從嚴管理，落實(shí)責任。
3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。
4、通過(guò)安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展，建立安全文明校園的有效工作機制，改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。
二、我校安全工作的主要任務(wù)
1、成立安全工作領(lǐng)導和組織機構，制定工作規劃、實(shí)施方案，并層層落實(shí)責任制。
2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。
3、制定出特大安全事故應急救援處理方案。
4、向全校師生發(fā)出《共創(chuàng )安全文明校園》的倡議書(shū)。努力創(chuàng )造健康向上的校園文化，營(yíng)造良好校園氛圍。
5、從上學(xué)期至今先后三次請法制副校長(cháng)到校進(jìn)行安全教育法制講座。
6、與雙臺子區工商管理所和城管大隊清查了校園周邊環(huán)境。
7、曾多次開(kāi)了安全教育主題班會(huì )，利用周一升旗時(shí)向全校師生進(jìn)行安全教育演講。
8、利用看錄象片的形式進(jìn)行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒等安全教育
三、安全管理的主要工作
1、組織落實(shí)、制度保證
我校十分重視安全文明校園創(chuàng )建工作，形成了黨支部總攬全局、統一協(xié)調，各部門(mén)參與，密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時(shí)嚴格執行門(mén)衛登記、驗證制度、規范日常管理；建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實(shí)應急反應機制；制定各部門(mén)，各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度；嚴格落實(shí)行值日制度，做好記錄，堅持落實(shí)校長(cháng)責任制，并堅持誰(shuí)主管、誰(shuí)負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。
2、加強宣傳，形成共識，營(yíng)造良好氛圍
我校積極開(kāi)展安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全文明校園創(chuàng )建活動(dòng)的意義和要求，并能積極參與其中。同時(shí)根據我校特點(diǎn)，深入廣泛地開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和中華民族精神教育，開(kāi)展文明行為習慣的養成教育；運用多種渠道開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于身心健康的良好氛圍環(huán)境，學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，如119消防日宣傳活動(dòng)、3.29安全教育日活動(dòng)等，在組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)知識的同時(shí)，又使學(xué)生自我保護意識和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理調節和教育。
3、加強與社區聯(lián)系溝通，學(xué)校經(jīng)常會(huì )同公安、社區居委等有關(guān)部門(mén)加強對我校的檢查，及時(shí)主動(dòng)地反映存在的問(wèn)題，積極爭取支持和配合。同時(shí)加強工作協(xié)調，定期溝通情況，研究問(wèn)題，密切協(xié)作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動(dòng)創(chuàng )建工作深入開(kāi)展。在社會(huì )各界的共同努力下，校園周邊無(wú)違規違法經(jīng)營(yíng)現象；校園周邊尤其校門(mén)出入口交通秩序良好。
4、確保全校師生的全面安全
學(xué)校在創(chuàng )建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時(shí)準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發(fā)現、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。
四、具體責任情況
由后勤處負責對校舍安全進(jìn)行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅，要想安全工作永不降溫，并一如既往地取得理想的效果，學(xué)校必須持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實(shí)處，并力爭安全活動(dòng)形式多樣，不斷翻新，以振奮師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出“嚴、實(shí)、恒、活”四個(gè)字。
1、強調一個(gè)“嚴”字
首 先是嚴密制度。以制度建設為載體，通過(guò)建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規范化的軌道。學(xué)校每年都能制訂好切實(shí)可行的安全工 作計劃，安全工作制度、安全有關(guān)預案、消防制度、公共衛生管理制度、安全工作領(lǐng)導責任制和事故責任追究制等。為切實(shí)重視和加強學(xué)校安全工作，明確責任與要 求，學(xué)校還對大型集體活動(dòng)、場(chǎng)地器材、實(shí)驗室管理、門(mén)衛、交通等方面安全工作提出明確的規定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。
其次是 嚴密組織機構。校專(zhuān)門(mén)成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，組長(cháng)由行政一把手親自擔任，負總責，具體抓；副校長(cháng)擔任副組長(cháng)，負專(zhuān)責，專(zhuān)門(mén)抓；學(xué)校其它班子、班主任 為成員，加強協(xié)調，注重合作，形成上下聯(lián)動(dòng)，左右互動(dòng)的安全工作網(wǎng)絡(luò )體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學(xué)校安全工作提供了強有力 的組織保障。
再次是嚴格管理。明確校長(cháng)對學(xué)校的安全工作全面負責，是學(xué)校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長(cháng)對學(xué)校安全工作負主管責 任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業(yè)務(wù)范圍內的安全工作負領(lǐng)導責任；辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師 對所任教（輔導）的課堂內或所組織的教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生安全工作負直接責任；當天的值周領(lǐng)導負全部責任，值周班級老師對當天值日內的安全工作負直接責 任。學(xué)校還配合交警部門(mén)對校門(mén)口的車(chē)輛進(jìn)行綜合治理；配合派出所對校園周?chē)h(huán)境進(jìn)行綜合治理；邀請法制副校長(cháng)、校外輔導員來(lái)校作報告。形成合力，齊抓共 管。
2、注重一個(gè)“實(shí)”字
我們歷來(lái)總是要求每一項安全工作落實(shí)到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。
�。�1）把好門(mén)衛安全第一關(guān)，學(xué)校加強門(mén)衛的管理工作，嚴格來(lái)客登記制度，與各部門(mén)聯(lián)系的外來(lái)人員，必須要電話(huà)告知，外來(lái)人員方可入校。學(xué)生在校期間家長(cháng)無(wú)特殊情況不得進(jìn)入校園，并要求學(xué)生在校期間不準離校。
�。�2）每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有學(xué)生值班，有領(lǐng)導帶班，教師定點(diǎn)定崗；節假日、寒暑假都安排領(lǐng)導班子值班。
�。�3）加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對學(xué)校重點(diǎn)部位落實(shí)物防、技防措施，安裝防盜門(mén)窗、攝像頭等。
�。�4）重視消防工作，教學(xué)樓安排好了消防通道，各專(zhuān)用教室、學(xué)校過(guò)道和教師辦公室都配置了滅火器，學(xué)校的消防栓和滅火器數量基本達到要求。嚴禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。
�。�5）認真開(kāi)展安全預防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進(jìn)行實(shí)際演練多次。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線(xiàn)，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護能力。
(6)認真做好食堂管理工作，使學(xué)生每天每餐都能正常吃上營(yíng)養飯菜。
3、堅持一個(gè)“恒”字
多年來(lái)，學(xué)校始終堅持每學(xué)期定一個(gè)安全教育主題，開(kāi)展一次安全教育周活動(dòng)，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國旗下講話(huà)，舉辦安全教育知識講座。
要求各班級每學(xué)期要出一期安全教育專(zhuān)刊黑板報、手抄報，召開(kāi)一次安全安全防范教育為主題的班隊會(huì )、晨會(huì )。同時(shí)要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：
首要是“口勤”。安全問(wèn)題要天天講、時(shí)時(shí)講。學(xué)生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調一段時(shí)間后忽視安全問(wèn)題，因此班主任應該利用課內、課外一切可利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
其次要做到“腿勤”。學(xué)生在課間、體育活動(dòng)的時(shí)候，難免會(huì )出現突發(fā)的小事件，互相吵架、運動(dòng)傷害等，只要是關(guān)系到安全的問(wèn)題，事無(wú)巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時(shí)解決。
最后離不開(kāi)“眼勤”。要求值周教師、班主任時(shí)刻關(guān)注班級安全動(dòng)向，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的變化。
4、講究一個(gè)“活”字
針對小學(xué)生的特點(diǎn)，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動(dòng)之中。學(xué)校利用LED電子顯示屏進(jìn)行安全宣傳教育。
五、存在問(wèn)題：
1、部分師生的安全防范意識不強，例如：有些班主任在安全教育過(guò)程中不重視記錄；有些學(xué)生總愛(ài)打鬧玩耍。
2、食堂鍋爐房墻體開(kāi)裂，出現險情。
3、鍋爐設備陳舊需更新。
4、學(xué)校魚(yú)塘處有近200米的地段無(wú)圍墻，給學(xué)校在安全管理上存在很大的困難。
5、教師宿舍陳舊，楹條瓦角腐朽、墻體開(kāi)裂，出現險情。
6、教學(xué)樓東面樓梯口四樓處墻體出現裂縫，有安全隱患。
7、學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)，家長(cháng)、司機到學(xué)校接送學(xué)生，光靠教師來(lái)督查家長(cháng)、司機的力度是不夠的，效果也是不很好的。
學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。今后，我們將繼續把學(xué)校安全工作抓緊抓細抓落實(shí)，讓學(xué)生舒心，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )安心。
學(xué)校匯報材料5
創(chuàng )建綠色學(xué)校是我校近年來(lái)的重要工作，綠化美化、衛生、環(huán)境教育工作，是學(xué)校一直高度重視的中心工作之一。學(xué)校對照綠色學(xué)校標準，展開(kāi)工作部署，增加專(zhuān)項資金的投入，改善環(huán)境設施和環(huán)境教學(xué)設施；收集整理環(huán)境教育材料；編寫(xiě)環(huán)境教案；組建環(huán)境保護組織，加大控制污染力度，將創(chuàng )建工作落到實(shí)處�，F將工作總結如下：
一、建章立制，落實(shí)責任
1、建立組織。我校首先成立了以周廣冉校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)張xx、馬xx為副組長(cháng)，張xx、蘇xx、王xx、劉xx、周xx、郭x等處室主任為成員的創(chuàng )建綠色學(xué)校領(lǐng)導小組，由校長(cháng)直接負責，下設宣傳、環(huán)衛、教育、校本課程開(kāi)發(fā)三個(gè)工作組。分工明確，職責具體，形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng )建組織網(wǎng)絡(luò )，保證了創(chuàng )建工作的有序開(kāi)展。
2、健全制度。將綠色學(xué)校創(chuàng )建納入學(xué)校的發(fā)展規劃和學(xué)期工作計劃中，并制定了《xx一中綠色學(xué)校創(chuàng )建實(shí)施方案》，并滲透到學(xué)校的教學(xué)、教研、德育、后勤計劃中，保證了創(chuàng )建工作有計劃、有目標、有落實(shí)。根據學(xué)校持續發(fā)展的需要，制定了一系列創(chuàng )建工作管理制度，職責分明，管理到位。衛生、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問(wèn)題，也不僅僅是環(huán)境育人的問(wèn)題，而是事關(guān)辦學(xué)方向，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)�？沙掷m發(fā)展的大事。為保證學(xué)校環(huán)境、衛生工作的制度化、科學(xué)化、細致化、人性化。我校制訂了一系列規章制度，確保了學(xué)校衛生工作順利實(shí)施和目標的實(shí)現。
二、重視宣傳培訓工作，營(yíng)造良好氛圍
1、加大宣傳力度。學(xué)校充分利用校委會(huì )例會(huì )、教職工會(huì )、學(xué)生大會(huì )、班團會(huì )、國旗下的講話(huà)、宣傳櫥窗、電子屏幕、演講比賽等形式進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，向師生宣傳環(huán)保典型事跡，好經(jīng)驗，好作法等，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛(ài)護環(huán)境。做到宣傳教育活動(dòng)人人皆知，深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)�！钡膬群捌鋭�(chuàng )建意義，提高了廣大師生對“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作的主動(dòng)性和積極性。
2、組織教師學(xué)習環(huán)境保護法和環(huán)保知識。學(xué)校利用教職工例會(huì )，帶領(lǐng)廣大教職工學(xué)習《中華人民共和國環(huán)境保護法》以及有關(guān)文件，通過(guò)集體學(xué)習，增強對環(huán)境保護的責任感，使廣大教師認識到認識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè)，必須抓緊抓好。教職工通過(guò)學(xué)習環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體教師認識到現在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。同時(shí)，也為教師將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中打下了了理論與情感基礎。
3、開(kāi)展綠色學(xué)校知識問(wèn)答活動(dòng)。學(xué)校把傳播環(huán)境知識，提高學(xué)生環(huán)境意識，促進(jìn)環(huán)境基礎教育作為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項重要內容。印發(fā)了綠色學(xué)校知識問(wèn)答材料，對學(xué)生進(jìn)行系統的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建活動(dòng)教育。
三、重視環(huán)境衛生工作，營(yíng)造良好育人環(huán)境
1、營(yíng)造整潔、亮麗的校園學(xué)習環(huán)境。美化、凈化、亮化”的總體要求，進(jìn)行了校園環(huán)境建設和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學(xué)樓進(jìn)行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風(fēng)班訓和心理健康等知識標語(yǔ)，使師生隨時(shí)隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。學(xué)校把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。
2、重視校園周邊環(huán)境的整治。重視校外環(huán)境整治，積極配合綜治辦、公安、工商等部門(mén)，堅決取締學(xué)校周?chē)挠螒驈d、網(wǎng)吧及其它不健康文化場(chǎng)所，加強交通、飲食衛生的預防和控制，堅決消除校園周?chē)囊磺胁话踩[患，同時(shí)學(xué)校對校外為前進(jìn)行了粉刷和美化，對綠化帶進(jìn)行了平整和綠化。為學(xué)生健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的外部環(huán)境。
3、加強環(huán)境衛生管理。在校園衛生環(huán)境的管理上，我校堅持做到規范化、科學(xué)化、經(jīng)�；�、制度化、量管化。政教處、團委、學(xué)生會(huì )制定了《學(xué)校衛生檢查評比細則》，教室、各功能室和辦公室等場(chǎng)所定期消毒。學(xué)校為各個(gè)班級劃分衛生保潔區，落實(shí)責任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，部分區域則由專(zhuān)人負責清掃，要求各班班委設專(zhuān)職的衛生委員，各班衛生區內無(wú)衛生死角，教室內外墻壁、衛生區處的墻壁無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)現象及其他臟痕。室內物品擺放整齊、衛生整潔、窗明幾凈。政教團委學(xué)生會(huì )每天對各年級各班教室、衛生區進(jìn)行量化打分，并以此為依據每周評比出各年級的“衛生先進(jìn)班級”，在周一升旗后，頒布上一周的衛生紀律檢查成績(jì)，對先進(jìn)班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗。這一成績(jì)也是評選學(xué)校文明班集體的重要依據，這樣大大調動(dòng)了師生們的積極性，為學(xué)校衛生工作的順利實(shí)施和確保目標的實(shí)現奠定了基礎。
4、抓好個(gè)人衛生，提高師生健康水平。我校十分重視學(xué)生的個(gè)人衛生工作，制定了《中學(xué)生個(gè)人衛生基本標準》，要求學(xué)生衣著(zhù)整潔，不留長(cháng)發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學(xué)生會(huì )成員不定期進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個(gè)人衛生儀容儀表大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好衛生習慣的養成。學(xué)校校醫對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行流行病、傳染病的預防教育，提高了同學(xué)們的防病意識。并每學(xué)期協(xié)同辦事處衛生院做好學(xué)生的體檢工作，為每一位學(xué)生建立了健康檔案。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛生，使他們養成良好的用眼衛生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場(chǎng)合要求學(xué)生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”，通過(guò)提高個(gè)人衛生水平，帶動(dòng)公共衛生提高。
四、保障健康和環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量
1、開(kāi)齊健康和環(huán)境教育課程。我校十分重視環(huán)境教育工作。不斷加大環(huán)境保護教育的宣傳力度，借助豐富多彩的活動(dòng)，提高師生的思想認識，明確搞好環(huán)境保護教育和健康教育的重大意義，真正使保護環(huán)境成為全體師生的共識。良好的輿論環(huán)境，為扎實(shí)有效地開(kāi)展好環(huán)境教育工作打下了良好的基礎。同時(shí)，積極采取各種措施，認真落實(shí)環(huán)境教育課和健康教育課，做到了有教師、有教材、有教學(xué)計劃、有課時(shí)、有教案、有考評、有總結，保證了學(xué)生環(huán)境保護教育知識知曉率90%以上，環(huán)保行為形成率85%以上。數年來(lái)，我校通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展環(huán)境保護教育工作，大大增強了全體師生保護環(huán)境的意識，推進(jìn)了整體文明水平的發(fā)展與提高。
2、收集環(huán)境教育資料，有效開(kāi)展環(huán)境教育的教學(xué)。在開(kāi)好《環(huán)境教育》地方課程的同時(shí)，組織教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)收集綠色環(huán)保教育材料，利用豐富的環(huán)境污染與保護的案例，結合同學(xué)們身邊的事例，撰寫(xiě)教育方案，讓同學(xué)們從課程走向生活，用課程的知識分析生活中的環(huán)境現象，解決環(huán)境問(wèn)題。積極組織開(kāi)展環(huán)保興趣小組活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于樂(lè )，將環(huán)保教育融入游戲、活動(dòng)之中。同時(shí)利用寒暑假，給學(xué)生布置環(huán)保方面的綜合實(shí)踐性作業(yè)。如上學(xué)期暑假時(shí)布置的觀(guān)察記錄我身邊的污染現象，我家一年使用多少個(gè)塑料袋等。
五、重視課程的利用與校本課程的開(kāi)發(fā)
1、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內涵。學(xué)校積極發(fā)動(dòng)教師有機、有度、有量、有效的把學(xué)科基礎課作為達成環(huán)教的重要途徑之一。在制訂教學(xué)目標時(shí)，根據教材內容的特點(diǎn)挖掘環(huán)教的因素，創(chuàng )設各種有利于環(huán)教的情景，形成師生之間、生生之間以及師生與環(huán)境之間的多向聯(lián)系，帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的生態(tài)價(jià)值觀(guān)、可持續發(fā)展觀(guān)，培養學(xué)生環(huán)保意識與和諧相處的能力。通過(guò)這些有意識地把環(huán)境教育有機滲透在各學(xué)科的教學(xué)中，使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習中得到潛移默化。如化學(xué)課上的大氣污染及防治、水的污染及防治、酸雨的形成及危害、溫室效應、赤潮、水華現象等。
2、積極開(kāi)發(fā)校本課程《綠色伴我行》。為把綠色學(xué)校創(chuàng )建工作推向深入，結合我校實(shí)際，組建了《綠色伴我行》校本課程開(kāi)發(fā)小組，現在已進(jìn)入模塊化實(shí)施中。分為綠色學(xué)校、環(huán)保知識、常見(jiàn)花的養殖、xx的苗木、綠色語(yǔ)言與行為等。
六、廣泛開(kāi)展各種環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)：
學(xué)校利用課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展各種有意義的環(huán)�；顒�(dòng)。同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時(shí)時(shí)保持清潔、衛生。開(kāi)展我為世界添色彩——養一盆花、種一棵樹(shù)活動(dòng)，我心中的綠色學(xué)校征文活動(dòng)、我為低碳做貢獻活動(dòng)、建立班級垃圾分類(lèi)回收袋等。積極開(kāi)展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動(dòng)，學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫(huà)、不大聲喧嘩，自覺(jué)做好衛生清潔工作，形成了良好的衛生行為習慣。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)張的演講比賽、藝術(shù)節的活動(dòng)，也都滲透著(zhù)環(huán)境教育，環(huán)境保護意識在潛意識中得到不斷地加強。
七、增加資金投入，改善學(xué)校環(huán)境，增添環(huán)保設施
xx年來(lái)，學(xué)校平整草地，購買(mǎi)衛生設施、種植綠化苗木，建設校園文化墻，大型電子屏，并對各樓進(jìn)行了內外粉及標識性建設，改善校園環(huán)境；學(xué)校新建了三處校園自來(lái)水洗刷處，兩處廁所洗手盆，并建了一處綠化專(zhuān)用自來(lái)水供水管；每年政教團委及總務(wù)處都開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)。努力營(yíng)造整潔、亮麗的校園學(xué)習環(huán)境。
通過(guò)開(kāi)展創(chuàng )建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，我們做了一些工作，其中包括一些有益的嘗試，并取得了一定成績(jì)。全校師生環(huán)境意識不斷增強，環(huán)保素質(zhì)不斷提高，校園清潔優(yōu)美，環(huán)境綠化美化工作取得初步成果。今后我們將把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！钡母黜椧髢然癁槊恳幻麕熒鷨T工的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的品質(zhì)固定下來(lái)，并要長(cháng)期堅持下去，把創(chuàng )建活動(dòng)不斷推向深入，以此推動(dòng)學(xué)校各項工作的全面進(jìn)步、發(fā)展，為爭創(chuàng )、建設綠色學(xué)校而加倍努力！
學(xué)校匯報材料6
半年來(lái)，在區教育局和黑山鎮黨委政府的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門(mén)協(xié)調配合下，我校全體師生情緒穩定，教學(xué)秩序及教學(xué)效果良好，受到有關(guān)領(lǐng)導的好評。下面將我校周邊治安綜合治理工作具體總結如下：
一、學(xué)校的基本情況：
黑山鎮共有學(xué)校9個(gè)，其中九年制一所，在校學(xué)生471人；完小7所，在校學(xué)生385人；幼兒園一所175人，全鎮教師128人。
二、主要做法及經(jīng)驗：
1、提高認識，加強領(lǐng)導
為提高全體教師對學(xué)校綜合治理工作的認識，開(kāi)學(xué)初中心校就專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了綜合治理方面的工作會(huì )議，布置工作計劃，成立了綜合治理領(lǐng)導小組，中心校校長(cháng)親自擔任綜合治理小組的組長(cháng)。落實(shí)領(lǐng)導責任，明確工作任務(wù)。并嚴格執行責任制，做到各盡其職，各負其責，密切配合，互相協(xié)調。
中心校不定期召開(kāi)綜合治理工作會(huì )議，研究部署學(xué)校綜治工作。中心校會(huì )議，都會(huì )強調綜治安全工作，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，防患于未然，真正做到了誰(shuí)主管，誰(shuí)負責。同時(shí)不定期地組織有各處室參與的防火防盜工作檢查，將各項工作落到實(shí)處。
2、 建立健全綜合治理的各項規章制度
�。�1）會(huì )議制度：召開(kāi)綜合治理工作會(huì )議，總結工作情況，安排布置各項工作。
�。�2）學(xué)習制度：本學(xué)期我們把學(xué)習法律知識納入了教師政治學(xué)習計劃之列，
組織全體教師學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。并不定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。并請司法所所長(cháng)為我們的法制校長(cháng)，經(jīng)常來(lái)校參與指導工作。
�。�3）檢查制度：制定檢查標準，每學(xué)期的期初和期中都對學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍、樓梯，財會(huì )室等重要部門(mén)檢查一次，防范于未然。并在微機室等重要部位安裝了消防器等器材，并實(shí)行重大事項報告制度。
3、通過(guò)多種渠道加強對學(xué)生的法制教育
�。�1）發(fā)揮法制副校長(cháng)作用，普及學(xué)生法律知識。
�。�2）分年級分層次在學(xué)生中開(kāi)展法制教育活動(dòng)。通過(guò)請專(zhuān)家講座、看警示教育片等方式做正面的引導和疏通。
�。�3）在貫徹《中專(zhuān)學(xué)生日常行為規范》內容時(shí)擴展學(xué)生法律知識。夏季對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防中暑的教育；冬季對學(xué)生進(jìn)行防摔傷、防煤氣中毒教育；節假日對學(xué)生進(jìn)行交通法規和安全知識的教育。幾年來(lái)無(wú)一例意外傷害事故發(fā)生。
�。�4）切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀的途徑。青少年辨別是非能力不強，特別是學(xué)生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。例如：組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國影片，看完以后要求各年級學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感，以此提高學(xué)生的道德水平。在學(xué)生中開(kāi)展消費教育，幫助孩子樹(shù)立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。對重點(diǎn)學(xué)生實(shí)行監控，嚴加管教，必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)或請家長(cháng)來(lái)校配合教育。
4、制定工作計劃，明確責任，狠抓落實(shí)
中心校專(zhuān)門(mén)成立了綜合治理領(lǐng)導小組，負責全鎮綜治工作計劃的制定與實(shí)施，領(lǐng)導和指揮全鎮教職員工，群策群力，齊抓共管，為教育教學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良 好環(huán)境。各學(xué)校年初制定了綜合治理工作計劃，確定了綜合治理工作方針，綜合治理的工作目標，明確了綜合治理工作任務(wù)，制定了綜合治理工作獎懲辦法。并以實(shí)際行動(dòng)將計劃落到實(shí)處。
5、積極做好宣傳教育工作和衛生工作
綜合治理工作的工作方針，是黨政領(lǐng)導齊抓共管，各負其責，強化管理，嚴格制度，常抓不懈，教育在先，預防為主。為此，我們利用廣播、板報、宣傳廚窗等形式對師生員工進(jìn)行安全、法律、防火飲食等教育，目的在于提高學(xué)生的自我防范，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和自我保護能力，防止和杜絕事故的發(fā)生。并營(yíng)造氛圍，做到警鐘長(cháng)鳴。衛生工作作為一項常規工作，常抓不懈。
三、今后的工作思路及打算
1、繼續抓好綜合治理及安全教育工作。根據“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，進(jìn)一步落實(shí)了目標管理責任制，做到各司共職，各負其負，分工協(xié)作，相互配合。中心校每季度召開(kāi)一次綜合治理工作會(huì )議，認真研究，全面部署學(xué)校的安全工作，每月組織一次安全檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，中心校領(lǐng)導真正把“責任重于泰山”的負責精神貫徹于日常工作之中，做到逢會(huì )必講安全，事事落實(shí)安全，學(xué)校教職工大會(huì )，無(wú)論是安全例會(huì )還是政治業(yè)務(wù)學(xué)習，都會(huì )會(huì )強調安全，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，有備無(wú)患，防患于未然。繼續堅持每月對教職工進(jìn)行一次安全教育，通過(guò)系列的安全教育，使學(xué)生的自我保護能力提高，自救意識有所增強，安全知識得到普及和提高，使安全教育更加深入師生的心田，變?yōu)楣餐龊脤W(xué)生安全工作強大動(dòng)力。
2、認真貫徹依法治校的思想。要重視依法治校的工作，并擺在重要工作日程上，成立依法治校領(lǐng)導小組。預防青少年違法犯罪是全社會(huì )的責任，我們更應加強對青少年教育，學(xué)習好有關(guān)法律條文，首先使青少年學(xué)生知法，明年我
們擬先后學(xué)習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和教育法》等有關(guān)法律法規，使全體師生知法，只有知法，才能懂法，只有懂法，才能守法。
3、進(jìn)一步做好宣傳教育工作。為了使師生成為模范的守法公民，我們將根據實(shí)際情況和學(xué)生的接受能力，加大經(jīng)費投入，開(kāi)展形勢多樣、貼近學(xué)生生活的宣傳教育，利用黑板報、廣播臺營(yíng)造氣氛等等。并開(kāi)展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)多種活動(dòng)方式，寓法制安全教育于各項活動(dòng)之中。使學(xué)生們了解法律，懂得學(xué)法的重要性，提高依法保護自己的能力。
總之，我鎮的綜合治理工作雖然取得了一定的成績(jì)，無(wú)一起火災，無(wú)一起交通事故，無(wú)一起中毒事件，無(wú)一例溺水及其它重大事故，師生中無(wú)違法犯罪現象，無(wú)吸毒無(wú)參與者。但我們的工作還是存在著(zhù)一定的問(wèn)題，如綜合治理工作的有關(guān)材料搜集不齊，材料積累不多，工作時(shí)緊時(shí)松，有時(shí)還有潛在的不安全因素等，今后我們一定努力工作，不斷總結經(jīng)驗，克服不足，爭取工作上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校匯報材料7
根據《市小學(xué)實(shí)驗室工作檢查評分表》文件，“人員10分、實(shí)驗室設施30分、教學(xué)儀器配備10分、實(shí)驗室管理20分、實(shí)驗教學(xué)30分、”等五個(gè)方面。我校對于科學(xué)實(shí)驗室進(jìn)行了自查。
一、人員
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導高度重視，由主管教學(xué)的校長(cháng)和教務(wù)主任分管實(shí)驗教室的建設、管理工作，使實(shí)驗室工作管理走向科學(xué)化、規范化、高層次、創(chuàng )造新特色。
�。ǘ┡鋫浼媛毧茖W(xué)教師，具備中師（或以上學(xué)歷）學(xué)歷，能熟練使用儀器，熟悉所擔任的科學(xué)課教材，保證了學(xué)校日�？茖W(xué)課教學(xué)。
二、實(shí)驗室設施
我校設有有教學(xué)儀器室、準備室和實(shí)驗室各一間，各室均符合相關(guān)實(shí)驗室建設的基本要求，保證實(shí)驗設備規范化，配備陳列櫥、實(shí)驗桌椅、演示臺、水嘴水池等。
三、教學(xué)儀器配備
我校的儀器設備全部相關(guān)標準配備，配備率達95%以上，藥品試劑配備適合實(shí)驗儀器的數量。
四、實(shí)驗室管理
�。ㄒ唬┮幷轮贫雀鶕嚓P(guān)文件精神，我們在狠抓實(shí)驗室自身建設的同時(shí)，還著(zhù)手于實(shí)驗室標準化、制度化的管理。學(xué)習、宣傳實(shí)驗室管理條例，并把這些制度裝框分掛在各實(shí)驗室，以便師生隨時(shí)了解并嚴格執行。
�。ǘ﹥x器賬冊
有儀器器材經(jīng)費帳和實(shí)物分類(lèi)帳（總務(wù)處和實(shí)驗室各有一套）。有總帳、分類(lèi)帳、低值易耗品帳。記帳及時(shí)，流程規范，準備無(wú)誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱(chēng)、數量卡，便于了解和查找，對各實(shí)驗室帳物定期自查自檢，對隨時(shí)購置的儀器、物品及時(shí)上帳，不拖不欠，做到帳物相符。
�。ㄈ﹥x器保管
按儀器的不同類(lèi)別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學(xué)分類(lèi)，拿取方便，擺放整齊美觀(guān)。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱(chēng)、數量卡，便于了解和查找。
加強科學(xué)實(shí)驗室安全措施，對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放，對一般藥品，按其類(lèi)別、化學(xué)性質(zhì)分柜保管，由于平時(shí)重視，措施得力，藥品管理上一直沒(méi)發(fā)生問(wèn)題。
五、實(shí)驗教學(xué)
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)初根據教材制定好實(shí)驗教學(xué)計劃進(jìn)度安排總表，每次實(shí)驗前會(huì )先填寫(xiě)實(shí)驗通知單，實(shí)驗后會(huì )做好實(shí)驗記錄，這些文字材料都會(huì )整理好并上墻。
�。ǘ┌凑n程標準實(shí)驗開(kāi)齊開(kāi)好演示實(shí)驗和分組實(shí)驗
在實(shí)驗室的建設和管理方面，我們做了一定工作。但我們深刻地認識到，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)驗室的建設和管理是一項細致、長(cháng)期和艱巨的工作�？隙〞�(huì )存在不足之處，敬請領(lǐng)導指導，我們將會(huì )努力使實(shí)驗室工作不斷實(shí)現新的突破。
學(xué)校匯報材料8
尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家：
大家好！
我校創(chuàng )辦于1905年，至今已有一百余年的悠久歷史。100多年來(lái)，陰湘一中以科教興國為已任，為社會(huì )的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步培養了一批又一批杰出人才。20世紀90年代以來(lái)，以信息技術(shù)為核心的知識經(jīng)濟席卷全球，培養青少年學(xué)生的科學(xué)精神和科技創(chuàng )新能力已成為教育現代化的主旋律，為此，我校進(jìn)行一些探索和努力，取得了一些成績(jì)，現匯報如下：
一、組織領(lǐng)導
學(xué)校領(lǐng)導高度重視科技教育，組織全體教師認真學(xué)習了《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和《科學(xué)素質(zhì)綱要》，科技教育納入單位整體工作計劃，每學(xué)年召開(kāi)科技教育專(zhuān)題工作會(huì )議2次以上。
科技教育組織體系完善，有由黨委書(shū)記賀吉安擔任指導員、校長(cháng)蔡健清擔任組長(cháng)、分管教育科研的副校長(cháng)楚明漢擔任副組長(cháng)的領(lǐng)導小組；有一支以信息學(xué)、數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、勞動(dòng)技術(shù)科老師為主體的精干的專(zhuān)職科技輔導員隊伍；每個(gè)班級設立了科技興趣活動(dòng)小組。
制定了《陰湘一中20xx-2010年科技教育發(fā)展規劃》和各年度科技活動(dòng)計劃，并嚴格按計劃組織實(shí)施科技活動(dòng)。對科技活動(dòng)做到定項目、定人員、定經(jīng)費、定地點(diǎn)，重大科技活動(dòng)有詳盡的組織方案，職責明確。
對本單位科技活動(dòng)項目定期檢查，年度有計劃和評定小結，檔案資料齊全。
二、管理制度
科技教育納入本單位教育管理和目標考核范圍，教師科技教育實(shí)績(jì)作為業(yè)務(wù)考核依據。
每學(xué)年定期表彰和獎勵科技教育優(yōu)秀教師和科技活動(dòng)的學(xué)生積極分子。
單位懸掛了《科學(xué)素質(zhì)綱要》、《科技輔導員職責》和《科技活動(dòng)情況一覽表》等。
建立了對外交流接待制度，對外交流接待時(shí)有單位、日期、場(chǎng)次、人數的相關(guān)記錄。
三、經(jīng)費保障
科普經(jīng)費有保障，能提供專(zhuān)款用于開(kāi)展科學(xué)教育和科技活動(dòng)，科學(xué)教師和科技輔導員的培訓及活動(dòng)經(jīng)費、必需的教育器材能夠保障，每學(xué)年對成績(jì)突出的學(xué)生和教師進(jìn)行獎勵。
四、隊伍建設
科學(xué)教師和科技輔導員隊伍穩定，熱愛(ài)科技教育工作，具有較高的理論水平和實(shí)際操作能力，經(jīng)過(guò)縣級以上機構專(zhuān)業(yè)培訓，并按要求參加進(jìn)修和繼續教育。骨干科學(xué)教師或科技輔導員的帶頭作用發(fā)揮明顯。
科學(xué)教師和科技輔導員加強青少年科技教育理論研究，每學(xué)年有結合校情、學(xué)情、教情的論文或經(jīng)驗總結，每學(xué)年在省級以上刊物發(fā)表科技論文10篇以上。
五、科技設施
建有機器人活動(dòng)室、電腦制作室、勞技活動(dòng)室等科技活動(dòng)室、科技創(chuàng )新作品陳列室、科普宣傳櫥窗、科普黑板報、科普畫(huà)廊等設施，設施干凈整潔無(wú)安全隱患。20xx年，我校加入長(cháng)沙市一中網(wǎng)校集團，做到了與省內名�？萍假Y源共享，學(xué)校建立了天文觀(guān)察室，并與縣氣象局聯(lián)系，共同開(kāi)發(fā)了地理科技活動(dòng)實(shí)踐基地。
科技活動(dòng)室配備了動(dòng)手活動(dòng)所需的設備器材，配備了一定數量的現代信息技術(shù)教學(xué)和操作設備，并根據需要添置更新科技教育器材。
六、科技教育活動(dòng)
開(kāi)設科技活動(dòng)課，有機器人、信息學(xué)、物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)等6個(gè)科技興趣小組，學(xué)生參與率達60%。
每年9月參加縣科協(xié)組織的科技成果展，每周有固定的課余科技活動(dòng)時(shí)間，定期組織校級科技競賽活動(dòng)、科普講座、參加校外科普展覽和校外科普宣傳活動(dòng)等。
積極組織學(xué)生參加各級舉辦的科技競賽活動(dòng)，如數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)五項學(xué)科競賽、科技創(chuàng )新大賽、機器人競賽等。
七、科技教育活動(dòng)成果
1、以學(xué)科課程的實(shí)施和課題研究為載體，培養科研能力
我校先后承擔了1個(gè)國家級課題、3個(gè)省級課題和18個(gè)市、縣級課題的研究任務(wù)。1999年，《實(shí)施創(chuàng )新教育，培養學(xué)生創(chuàng )新思維》課題研究報告獲xx省二等獎，20xx年，《在高中數學(xué)自學(xué)輔導實(shí)驗教學(xué)中的創(chuàng )新品質(zhì)培養》課題研究報告獲全國二等獎，20xx年，《信息技術(shù)教育與創(chuàng )新人才培養》獲xx省一等獎，《研究性學(xué)習在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運用》獲省二等獎。20xx年初，全國“十一五”規劃重點(diǎn)課題“教師科技創(chuàng )新隊伍的培訓”結題，榮獲國家級二等獎，學(xué)校因此獲教育部頒發(fā)的“教育科研先進(jìn)單位”稱(chēng)號，楚明漢、湯光輝、陳xxx等老師獲“全國課題實(shí)驗先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號。
2、以研究性學(xué)習為途徑，培養實(shí)踐能力
學(xué)校匯報材料9
各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：
首先，我代表六塔鄉初級中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導、專(zhuān)家不辭勞苦來(lái)我校檢查指導工作表示熱烈歡迎。近四年來(lái)，我校以家庭教育領(lǐng)導機構為組織保障的教育體系，增強家長(cháng)的科學(xué)育人意識，提高家長(cháng)學(xué)校的家庭教育質(zhì)量及效果，推動(dòng)我校爭創(chuàng )省級示范家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的發(fā)展�，F將我們這方面的工作匯報如下。
一、基本概況
我校組建于1979年，位于六塔鄉政府南0.5公里處，現有教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生658人，教師50人。教師學(xué)歷合格率100℅，本科達78℅，高、中級職稱(chēng)教師占65℅，省、市級骨干教師10人。國家、省、市級優(yōu)秀教師9人。家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦于20xx年9月，20xx年3月被評為省級先進(jìn)家長(cháng)學(xué)校。
二、領(lǐng)導重視、組織落實(shí)、制度完善
1、領(lǐng)導重視
家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)近四年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導始終把辦好家長(cháng)學(xué)校作為學(xué)校的一項重要工作來(lái)抓。每開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導班子研究家長(cháng)學(xué)校工作，結合農村實(shí)際解決家教工作中的困難，共解決難題15個(gè)。
2、組織落實(shí)
學(xué)校成立了以韓宏圖校長(cháng)為組長(cháng)，家長(cháng)委員會(huì )主任、法制副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任、團支部書(shū)記、授課教師為組員的家教領(lǐng)導小組。邀請了六塔鄉政府吳繼宏干部等九位家長(cháng)組成了校級家長(cháng)委員會(huì )，與此同時(shí)還聘請了六塔鄉派出所的婁玉兵同志為法制副校長(cháng)，退休老教師晁修長(cháng)老師為德育輔導員，老教育組長(cháng)劉少貢老師為校外輔導員，為學(xué)校、社會(huì )、家庭三方面的教育形成活力搭建了平臺。
3、制度完善
我校結合上級文件精神和征求50名教師的建議，建立和完善了家長(cháng)學(xué)校的《文明家庭評比細則》等48項規章制度，制度的完善使學(xué)校管理逐步邁向系統化、規范化和序列化。
三、辦學(xué)條件
每年按生均經(jīng)費
15元投入，共投入6余萬(wàn)元，確保教學(xué)的需要，達到每位學(xué)員一本教材。
四、加強師資建設與培訓
促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化水平的提升
對我校專(zhuān)、兼職教師，要求他們每年寫(xiě)5萬(wàn)字以上的學(xué)習筆記。定期接受了縣級以上培訓：
20xx年12月、20xx年4月、20xx年8月、20xx年3月分別接受縣專(zhuān)家、國家家教專(zhuān)家馬耀昌、中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心、國家專(zhuān)家顧曉鳴教授的培訓。同時(shí)鄉級、校內培訓做到每年不少于七次。近四年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校的教師隊伍形成以陳紅旗國家級家教指導師為骨干，以晁忠強為成員的13名教師隊伍，教師共接受各級培訓182人次。
五、規范管理
實(shí)現家教的規范性
1、規范管理
確保家教工作有序進(jìn)行
首先，學(xué)年初校長(cháng)與各線(xiàn)具體負責領(lǐng)導簽訂管理目標責任書(shū)。其次，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，領(lǐng)導班子、教師、家長(cháng)委員會(huì )等制定好工作計劃和具體的工作安排。其三，對家長(cháng)教師的教案，學(xué)員的出勤率等都由各線(xiàn)主抓人員檢查、督導和落實(shí)。其四、檔案資料由郭培防教師專(zhuān)任負責，視頻材料由任鐵穩教師專(zhuān)任負責。
2、突出留守兒童的管理
如今，我校有169名留守學(xué)生，對不同類(lèi)型的留守兒童進(jìn)行分類(lèi)建立檔案，通過(guò)電話(huà)、校信通等渠道與家長(cháng)聯(lián)系。其次，注意收集有關(guān)的家教資料，并匯編成冊，成為自己的教材。其三，要求班主任教師每學(xué)期至少要三次到留守兒童的家去了解家的情況，以便及時(shí)改變教育的方法。
3、分階段對家長(cháng)學(xué)員有側重的教育
確保家教工作有針對性
七年級家長(cháng)學(xué)員的主題：新生教育、學(xué)習方法教育、學(xué)生思維、習慣的培養。八年級家長(cháng)學(xué)員的主題：學(xué)生學(xué)習情況分析、后進(jìn)生教育。畢業(yè)班家長(cháng)學(xué)員的主題：思想教育。符合農村實(shí)際，使其家長(cháng)學(xué)員學(xué)習有針對性。
六、活動(dòng)落實(shí)
提高教育的持續性
1、專(zhuān)題講座活動(dòng)
根據學(xué)生不同年級、同一年級不同階段，同一年級的不同類(lèi)型學(xué)生等出現的問(wèn)題情況，確定專(zhuān)題。共召開(kāi)《如何解決青少年的心理問(wèn)題》、《考前焦慮問(wèn)題》、《后進(jìn)生轉化的秘訣》等42個(gè)專(zhuān)題講座。這樣，家長(cháng)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題而來(lái)聽(tīng)報告，回家后就能實(shí)踐，很實(shí)用，受益家長(cháng)20xx余人。
2、開(kāi)展家庭教育知識宣傳活動(dòng)
為營(yíng)造有利于青少年家庭健康成長(cháng)的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境，我校每年舉辦“爭做合格家長(cháng)，培養合格人才”家庭教育宣傳活動(dòng)。共拉宣傳條幅78幅，宣傳標語(yǔ)368條，宣傳“文明家庭”“優(yōu)秀家長(cháng)”報告23場(chǎng)。
3、感恩教育活動(dòng)
提高家教實(shí)效
20xx年12月份，我校安排了全校學(xué)生利用周六進(jìn)行對父母、長(cháng)輩進(jìn)行感恩活動(dòng)。我們校長(cháng)組織領(lǐng)導班子、晁忠強主任組織家教教師進(jìn)入家庭，并用照相機拍攝了郭一靜學(xué)生等8名學(xué)生對父母、長(cháng)輩感恩的實(shí)際情況。我校給家長(cháng)、學(xué)生上了生動(dòng)別致的一課。
4、孝道文化教育活動(dòng)
傳承中華文明
在全國20xx多個(gè)縣中，我縣是以隋末唐初的張清豐而彪炳千秋、聞名遐邇的孝廉義舉的典范。20xx年12月份，我校由郭培防家教教師組織，各班家長(cháng)代表，26名團員學(xué)生參加到六塔鄉敬老院進(jìn)行對長(cháng)輩老人進(jìn)行感恩活動(dòng)。20xx年3月份，開(kāi)展了對家長(cháng)、學(xué)生以“孝道文化”為主題的征文、演講比賽活動(dòng)。有36家長(cháng)、63名學(xué)生獲獎。家長(cháng)認識到現在的學(xué)生很有必要進(jìn)行孝道教育，傳承我們中華的文明，對促進(jìn)和諧社會(huì )起著(zhù)重要作用。
七、改革教學(xué)形式
實(shí)現教育的廣泛性
我們在農村實(shí)際教育過(guò)程中，會(huì )暴露出許許多多的問(wèn)題，如果全盤(pán)照著(zhù)上級的安排部署去做，會(huì )使農村家長(cháng)學(xué)員學(xué)到枯燥的理論，和一些不太適應的方法。為此，我校采用的主要教學(xué)方式有：
1、情景入門(mén)的教學(xué)方式
針對農村的家長(cháng)知識水平高低不同，為此，我們采取觀(guān)看著(zhù)名家教專(zhuān)家、教授的教子例子視頻
，如陳忠聯(lián)的《將成功傳給下一代》，王金戰的《我眼里沒(méi)有差生》。很淺顯很直觀(guān)很生動(dòng)地向家長(cháng)學(xué)員上了入門(mén)的一課。
2、打破班級分類(lèi)學(xué)習更有實(shí)效性
沉迷于網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生，其家長(cháng)的學(xué)習，由晁紅偉教師來(lái)上課；經(jīng)常遲到、甚至曠課的學(xué)生，其家長(cháng)的學(xué)習，由李麗冉教師來(lái)上課；有心理問(wèn)題的學(xué)生，由馬軍霞教師來(lái)上課。這樣以來(lái)家長(cháng)們可以一起互動(dòng)共同與教師研討學(xué)生，共解決了325個(gè)家長(cháng)學(xué)員的難題，更具有實(shí)效性。
3、家長(cháng)來(lái)校上課與教師去家指導相結合的方式學(xué)習
針對有的家長(cháng)工作的特殊性，不能及時(shí)趕到學(xué)校學(xué)習，教師就到學(xué)生家送課。每學(xué)年都有100多人次送課。這種方式彌補了有的家長(cháng)不能到校學(xué)習的不足，極大地覆蓋所有家長(cháng)都能接受家庭教育知識。
4、電話(huà)聯(lián)系方式進(jìn)行學(xué)習家教知識
教材發(fā)給了家長(cháng)，家長(cháng)學(xué)員在家學(xué)習中，一遇到了難題，就到學(xué)校去解決，也不太現實(shí)。為方便教師與家長(cháng)的聯(lián)系，專(zhuān)門(mén)開(kāi)通了三部家長(cháng)學(xué)校包月電話(huà)（0393—7732389、0393—7733369，0393—7732959），供教師給家長(cháng)學(xué)員傳送知識。解決了有的家長(cháng)隨有問(wèn)題隨時(shí)解答的難題，解決了我們六塔鄉南北窄長(cháng)路途較遠到校難的難題。
5、有效的家庭教育個(gè)案研究
孩子身上存在的問(wèn)題有些是源于不良的家庭教育，為了解決孩子身上存在的問(wèn)題，進(jìn)行了教育個(gè)案研究。比如《孩子厭學(xué)怎么辦》，郝會(huì )敏老師在她的年級里做調查，并針對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了分析：首先明白了什么是厭學(xué)？那又為什么厭學(xué)？然后用教育理論來(lái)分析。加上與家長(cháng)和學(xué)生的接觸，找到了答案：對孩子缺乏學(xué)習品質(zhì)的教育是最根本的原因。通過(guò)個(gè)案研究把一些現代家庭教育的科學(xué)知識與方法普及到了家庭。共做了127個(gè)個(gè)案分析研究課題。
八、辦學(xué)效益顯著(zhù)
家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦近四年來(lái)，不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)家教論文，使實(shí)踐與理論相結合，共寫(xiě)家教方面的論文36篇，并裝訂成冊；經(jīng)過(guò)認真考核、評估，先后有210名家長(cháng)學(xué)員榮獲“優(yōu)秀家長(cháng)”稱(chēng)號，156戶(hù)家庭被評為“文明家庭”,48名家長(cháng)教師被評為“優(yōu)秀教師”。年級各班家長(cháng)學(xué)員出勤鞏固率都在90%以上，講授知識掌握率在85%以上。
有了家庭、社會(huì )教育的配合，我們學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量年年都上新臺階、都有新突破：四年來(lái)，我校后進(jìn)生轉化246名，真正地推動(dòng)了素質(zhì)教育。在普通高中招收升學(xué)總量及七八年級質(zhì)量評估方面均取得了優(yōu)異的成績(jì)；學(xué)校被評為省先進(jìn)家長(cháng)學(xué)校、市規范化學(xué)校、市學(xué)校管理先進(jìn)單位、市“安全文明校園”、市實(shí)施“教研賽考評”先進(jìn)單位、縣初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、縣先進(jìn)語(yǔ)文教研組、縣運動(dòng)會(huì )男子組獲第五名；有10名教師被評為省、市骨干教師，1名教師被評為國家優(yōu)秀教師，教師獲得的各種獎項共386個(gè)，僅國家、省、市級有109個(gè)。
可是，面對不斷發(fā)展變化的新形勢和新任務(wù)的要求，我們作為農村家長(cháng)學(xué)校還面對一些新問(wèn)題或不足，還需要積極改進(jìn)和完善。還需上級領(lǐng)導、專(zhuān)家提出寶貴意見(jiàn)和建議。
學(xué)校匯報材料10
為了進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校安全工作，確實(shí)保障廣大師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，結合我校實(shí)際，現將我校開(kāi)學(xué)安全工作匯報如下：
一、安全工作責任制落實(shí)情況。
加強領(lǐng)導，建立健全安全工作領(lǐng)導機構和工作機構。2月18日上午8時(shí)學(xué)校領(lǐng)導班子召開(kāi)安全工作專(zhuān)題會(huì )議，成立了安全工作領(lǐng)導小組，明確分工，落實(shí)責任。會(huì )上校主要領(lǐng)導強調：要強化自查、自管力度，牢固樹(shù)立一盤(pán)棋思想，按各自分工負責好職責范圍內的安全工作；強化安全工作的責任感和使命感；安全處要建立健全了各項管理制度，以制度約束人，以制度管理人，層層落實(shí)，層層把關(guān)。
會(huì )后，校主要領(lǐng)導帶領(lǐng)安全工作領(lǐng)導小組成員在校園進(jìn)行一次安全隱患排查。對排查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)安排有關(guān)人員進(jìn)行了整改。
2月21至25日學(xué)校分別同校級領(lǐng)導，中層管理人員，全體教職員工簽訂了責狀。
2月22日下午安全處、學(xué)工處聯(lián)合召開(kāi)了班主任會(huì )議，會(huì )上重點(diǎn)是布置“安全周”活動(dòng)有關(guān)事宜。
2月26日下午安全處召開(kāi)了重點(diǎn)崗位人員安全管理會(huì )議，進(jìn)一步明確崗位人員職責，
二、對學(xué)生安全教育情況。
2月21日向全校學(xué)生家長(cháng)發(fā)放了安全管理《告家長(cháng)書(shū)》，2月22日至25日與全校學(xué)生家長(cháng)簽訂《交通安全協(xié)議書(shū)》，開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校高度重視學(xué)生的安全教育和自救自護常識的培訓，讓每一位學(xué)生都掌握一定的安全自救自護知識；日常教學(xué)工作中，充分利用黑板報、班主任主題班會(huì )等形式，有效地對學(xué)生進(jìn)行安全知識的教育滲透；學(xué)校還制定了相關(guān)制度來(lái)保障學(xué)生安全工作的落實(shí)。校長(cháng)和班主任及教師簽訂了安全目標責任書(shū)，班主任和學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全目標責任書(shū)，學(xué)校與社會(huì )密切聯(lián)系，班主任和家長(cháng)密切配合，層層把關(guān)，切實(shí)保障每一位學(xué)生的人身安全。另外，班主任每周會(huì )上一節安全教育課，有教案。
三、加強學(xué)校周邊環(huán)境治理情況。
為了進(jìn)一步健全學(xué)校安全保衛制度，使學(xué)校治安得以強有力的保障，我們加強了與鎮派出所的警民共建工作，使得學(xué)校周邊200米以?xún)葻o(wú)游戲室、臺球室、網(wǎng)吧。
四、安全檢查情況。
1.用電方面的安全檢查
主要對學(xué)校內宿舍、教師、圖書(shū)室、實(shí)驗室、及校園的一切用電設施進(jìn)行檢查，查電線(xiàn)有無(wú)裸露，有無(wú)私拉亂接，電源是否完好。通過(guò)檢查，發(fā)現用電設施安全正常。
2.對學(xué)校校舍進(jìn)行安全檢查
學(xué)校安全領(lǐng)導小組對校舍進(jìn)行認真細致的檢查，檢查是否有危墻以及其他安全隱患等現象存在。如：（宿舍樓）學(xué)校對其進(jìn)行了整修，三樓、四樓衛生間重新鋪了一層水泥，其他校舍使用比較正常，保衛科有檢查記錄。
3.對消防設施的安全檢查
為了加強本校消防工作及消防器材的管理，保護公共財產(chǎn)和廣大師生生命財
產(chǎn)安全，學(xué)校貫徹“預防為主、防范結合”方針，對消防器材進(jìn)行定期檢查，防止安全事故的發(fā)生。檢查結果：實(shí)驗室、教學(xué)樓、宿舍樓、消防滅火器正常。
4.加強門(mén)衛登記制度和值班制度
來(lái)校人員必須登記后，方可進(jìn)校。實(shí)行24小時(shí)值班制度，門(mén)衛輪流24小時(shí)值班，領(lǐng)導帶班，并寫(xiě)好值班記錄。
以上所述，我校通過(guò)認真細致的檢查，未發(fā)現安全隱患情況和問(wèn)題，但安全問(wèn)題重于一切，安全隱患排查工作會(huì )常抓不懈嗎，我們保證把安全隱患全都消滅在萌芽狀態(tài)，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
學(xué)校匯報材料11
歡迎各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導。我�，F有教職員工42人，教學(xué)班11個(gè)，共有學(xué)生615人。全體師生堅持“健康第一”的指導思想，堅決貫徹《學(xué)校衛生工作條例》和《中華人民共和國傳染病防治法》，全面開(kāi)展學(xué)校衛生工作。力爭達到校園環(huán)境優(yōu)美、整潔；學(xué)生衛生意識增強，形成良好的衛生習慣，衛生工作效果突出，具體做法如下：
一、領(lǐng)導到位
我校高度重視學(xué)校衛生工作，成立了衛生管理工作領(lǐng)導小組和學(xué)校突發(fā)公共衛生事件工作領(lǐng)導小組。做到明確分工，責任到人。學(xué)校還多次派出相關(guān)領(lǐng)導和校醫參加由教育局組織的各種衛生會(huì )議和學(xué)習培訓，以提高領(lǐng)導小組的管理水平。
二、制度到位
近年來(lái)，我們學(xué)校共制訂了《學(xué)校衛生工作制度》、《學(xué)校衛生檢查制度》、《學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案》等多項管理制度。同時(shí)也做到了由各領(lǐng)導小組負責抓好制度的落實(shí)和檢查工作。
三、管理到位
1、衛生習慣抓養成。為培養學(xué)生良好的衛生習慣，學(xué)校狠抓學(xué)生習慣養成教育，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)進(jìn)行強化養成訓練，開(kāi)展“文明禮儀之星”活動(dòng)培養學(xué)生勤良好的衛生習慣；
2、環(huán)境衛生抓保潔。學(xué)校每周星期一下午第八節課進(jìn)行全校衛生大掃除，每天早、中午、下午放學(xué)進(jìn)行三次小掃。大掃除與每天小掃除由學(xué)校各值日行政進(jìn)行全面細致的檢查，并在各時(shí)間段分班巡查每天將檢查情況以公示的形式向全校通報。通過(guò)大掃與小掃相結合，打掃與檢查相結合，校園環(huán)境始終整潔如初。
3、了解體質(zhì)抓體檢。認真配合縣疾控中心對全體在校學(xué)生進(jìn)行行全面檢查，正準備建立學(xué)生體檢檔案。有關(guān)情況及時(shí)作好反饋。做到早發(fā)現、早預防、早治療。
4、食品衛生抓安全。
一是嚴格責任分工。成立以校長(cháng)為首的學(xué)校食堂衛生安全工作領(lǐng)導小組，每學(xué)期初，學(xué)校都會(huì )專(zhuān)門(mén)召開(kāi)食堂工作會(huì )議，針對各項具體工作制定計劃、明確職責，層層簽訂責任狀。從采購、保管、加工、分餐等所有管理環(huán)節入手進(jìn)行細化并狠抓落實(shí)。讓食堂工作制度化、規范化。為確保無(wú)一例食物中毒的發(fā)生。
二是嚴格執行國家《食品衛生法》，制定各項衛生安全制度和措施，并做到了有檢查、有記錄，有突發(fā)事件的應急措施，工作人員自覺(jué)按要求上崗和操作，其它各項衛生制度和規定落實(shí)到人頭。
三是嚴格把好食品進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行統一采購定點(diǎn)進(jìn)貨，對采購的食品索取三證（營(yíng)業(yè)執照、衛生許可證、生產(chǎn)許可證）復印件和質(zhì)量檢驗報告，進(jìn)出貨手續齊全，帳冊相符。加工做到燒熟煮透，并做好食品留樣和留樣記錄工作。
四是嚴格把好消毒關(guān)。每次用餐后所有的餐具、廚具都進(jìn)行高溫蒸汽消毒（100℃十分鐘），消滅細菌傳染途徑。
五是嚴格把好監督關(guān)。我們成立了由校領(lǐng)導、家長(cháng)代表、教師代表、學(xué)生代表等組成的食品安全監督小組，監督收費標準、衛生安全、飯菜質(zhì)量、開(kāi)支結構等。并形成一項制度。定期和不定期與學(xué)校食品安全監督小組、學(xué)生代表進(jìn)行座談、溝通，聽(tīng)取意見(jiàn)，并做到有反饋，有措施，有改進(jìn)。建立食堂財務(wù)和菜譜公開(kāi)制度，財務(wù)實(shí)行每月一公示，菜譜實(shí)行每周一公示。
六是嚴格把好質(zhì)量關(guān)。為維護師生的合法利益和身心健康，我校堅持“公益性”原則，按照“非營(yíng)利性”要求，進(jìn)行食堂成本單獨核算，以保證食堂日常運轉經(jīng)費收支平衡為目標，合理確定午餐價(jià)格。保證飯菜的數量和質(zhì)量，努力做到葷素合理搭配，品種豐富多樣，滿(mǎn)足學(xué)生身體健康成長(cháng)的需要。我們還為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生提供“愛(ài)心營(yíng)養餐”，解決后顧之憂(yōu)，幫助他安心學(xué)習。
堅持以食品衛生安全為中心，全心全意為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教育事業(yè)服務(wù)。
四、宣傳到位
學(xué)校衛生教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，我校歷來(lái)高度重視衛生教育工作，衛生教育我們著(zhù)手抓：一是我們每周一的周前會(huì )議都必講衛生工作；二是利用校宣傳櫥窗、班級板報舉辦教育專(zhuān)刊。特別是針對預防近視以及春、秋傳染病，我校通過(guò)各種宣傳渠道向學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行宣傳。
五、突發(fā)事件抓應急
我們學(xué)校成立了由校長(cháng)負責的學(xué)校突發(fā)公共衛生事件工作領(lǐng)導小組，具體負責落實(shí)學(xué)校突發(fā)事件的防治工作。還制定了如下幾點(diǎn)具體工作：
�。�、廣泛深入地開(kāi)展突發(fā)事件的宣傳教育活動(dòng)，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生的科學(xué)防病能力。
�。�、建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學(xué)校各部門(mén)各項突發(fā)事件防治措施的落實(shí)情況。
�。�、建立學(xué)生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，掌握追蹤學(xué)生的身體狀況，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。
�。�、及時(shí)向當地疾病防控部門(mén)和教育行政部門(mén)匯報學(xué)校的突發(fā)事件發(fā)生情況。
六、傳染病的預防和控制
1、繼續高度重視學(xué)校傳染病的預防和控制工作。進(jìn)一步強化責任意識，按照《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛生事件應急條例》等法律法規及上級相關(guān)文件的要求，針對學(xué)校實(shí)際和傳染病流行的特點(diǎn)制定出了長(cháng)期有效的防治措施，嚴格執行了傳染病報告制度。
2、進(jìn)一步規范了健康教育工作，在加強師資隊伍的建設的基礎上，保證健康教育課的落實(shí)，規范和完善材料整理。按照上級要求，圍繞學(xué)校常見(jiàn)病、多發(fā)病和季節性呼吸道傳染病防治等主題積極開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得全面的身心發(fā)展，感受生動(dòng)、形象的健康教育，努力提高廣大學(xué)生的健康意識和衛生防病能力。
七、存在問(wèn)題
1、衛生室沒(méi)有校醫，藥品器具缺乏。
2、缺少學(xué)生體質(zhì)健康標準測試器材，測試工作難以開(kāi)展。
3、健康教育還須加強。
以上是我校抓好學(xué)校衛生工作的幾點(diǎn)做法，不足之處，敬請領(lǐng)導批評指教。
學(xué)校匯報材料12
中華經(jīng)典文化是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠。經(jīng)典古文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類(lèi)文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來(lái)我校一直將“國學(xué)特色學(xué)�！眰鞒�、繼續，并將之發(fā)揚廣大，在全體師生中深入開(kāi)展了國學(xué)特色學(xué)校，切實(shí)做到了全員參與，全員投入，取得了不斐的成績(jì)，如今已成為我校的一大教育特色�，F將近年來(lái)我校開(kāi)展國學(xué)特色學(xué)校情況進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報。
一、圍繞一個(gè)核心
“教育教學(xué)”是學(xué)校工作的最終目的，我校開(kāi)展的國學(xué)特色學(xué)校緊緊圍繞這一中心，切實(shí)發(fā)揮我國悠久歷史和文化積淀下的經(jīng)典文章特有的藝術(shù)感染力、思想啟迪效果，在建設書(shū)香校園的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，培養學(xué)生的學(xué)習能力，陶冶學(xué)生的學(xué)習情感，培養學(xué)生的良好品德，讓國學(xué)特色學(xué)校不僅成為弘揚文化、承續傳統的過(guò)程，更成為學(xué)生素質(zhì)成長(cháng)的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
二、發(fā)揮兩大功效
1、讓讀書(shū)成為習慣！
2、用經(jīng)典喚醒靈魂！
三、集合各方力量
1、學(xué)校的職責
�。�1）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
為了使家長(cháng)、學(xué)生認識到經(jīng)典誦讀的意義，積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，我校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座等形式，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，同時(shí)，我校還積極創(chuàng )設詩(shī)意盎然的環(huán)境，如在校園的墻壁、專(zhuān)欄、樓梯上張貼名言警句，經(jīng)典詩(shī)文等作品，將經(jīng)典誦讀內容放大張貼于各個(gè)教室內墻，讓學(xué)生在感受到由書(shū)香形成的視覺(jué)沖擊和精神陶冶的基礎上浸潤著(zhù)學(xué)生的心靈，陶冶著(zhù)學(xué)生的性情，開(kāi)拓著(zhù)學(xué)生的視野。
�。�2）成立機構，組織落實(shí)
學(xué)校成立以校長(cháng)xxx為組長(cháng)的“中華誦?國學(xué)特色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，制定“中華誦?國學(xué)特色學(xué)�！币巹�，安排師生全員讀書(shū)活動(dòng)，指導活動(dòng)開(kāi)展，督促檢查各項活動(dòng)落實(shí)情況，評核活動(dòng)成果。
�。�3）成立社團，引領(lǐng)前行
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立“經(jīng)典誦讀社”，由教導主任閆云霞任專(zhuān)職輔導老師，組建由省市級骨干教師、舞美老師等組成的師資隊伍，指導學(xué)生社團研究經(jīng)典、宣講經(jīng)典，組織開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，引領(lǐng)我校的國學(xué)特色學(xué)校不斷向前發(fā)展。
2、社會(huì )的支持
學(xué)校國學(xué)特色學(xué)校的順利開(kāi)展還得到了各級部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心以及社會(huì )群體的支持，保證活動(dòng)的正常有序進(jìn)行。我校與魯山義工站密切聯(lián)系，組織社團學(xué)生走向社會(huì )，參加義工活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正確的價(jià)值觀(guān)；同時(shí)也在適當的時(shí)間邀請相關(guān)人員參與到我校的活動(dòng)當中，起到了一個(gè)良好的宣傳推廣作用。
3、家長(cháng)的配合
在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )上，我校切實(shí)做好與家長(cháng)的溝通交流，并在國學(xué)特色學(xué)校要求中對家長(cháng)也做了一些時(shí)間、次數、質(zhì)量等方面硬性要求，在為了孩子成長(cháng)的共同利益下，家長(cháng)們都能欣然接受，并也較好的落到實(shí)處，為學(xué)校國學(xué)特色學(xué)校工作的開(kāi)展起到了一個(gè)監督反饋的作用。
四、形式四個(gè)結合
1、經(jīng)典誦讀與課堂教學(xué)相結合
我們首先在語(yǔ)文課堂上加強經(jīng)典誦讀工作的嘗試練習，尤其側重學(xué)生朗讀水平的提高上。此外還可以加強與音樂(lè )課的聯(lián)系，利用音樂(lè )課教學(xué)生唱古詩(shī)，并在課前、集會(huì )時(shí)吟唱，讓師生感受經(jīng)典的音樂(lè )美、韻律美，在歌唱中進(jìn)一步識記經(jīng)典。并把這種吟唱用到集會(huì )、課間、路隊，取代以前單純的唱歌形式。
2、經(jīng)典誦讀要與課余時(shí)間相結合
經(jīng)典誦讀形式為每天三個(gè)時(shí)段，分別為晨誦，即早讀前10分鐘，按照學(xué)校專(zhuān)用的語(yǔ)音提示統一進(jìn)行，各年級晨誦要以學(xué)校指定推薦的教材為主，達到熟誦的要求。午讀，即中午上課前20分鐘，師生共讀整本書(shū)，1—2年級跟讀，3—6年級默讀；晚讀，即晚飯后30分鐘，親子共讀，要求家長(cháng)陪孩子讀、幫助孩子讀、指導孩子讀書(shū)。
3、經(jīng)典誦讀與各種活動(dòng)相結合
�。�1）利用升旗儀式進(jìn)行班級誦讀，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展誦讀展示。各中隊以主題班隊會(huì )、宣傳陣地、學(xué)習專(zhuān)欄、書(shū)畫(huà)、手抄報、讀書(shū)筆記為平臺，以傳統的節日紀念日和重大節慶活動(dòng)為契機，組織開(kāi)展“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”活動(dòng)。
�。�2）創(chuàng )辦校級“經(jīng)典誦讀黑板報”，每月一期，傳播經(jīng)典文化，普及經(jīng)典知識，提升校園人文環(huán)境。
�。�3）每月同級進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，分享讀書(shū)成果，展示讀書(shū)筆記、手抄小報、書(shū)畫(huà)作品，教導處、大隊部進(jìn)行評價(jià)考核，促進(jìn)全校讀書(shū)活動(dòng)持續發(fā)展。
�。�4）學(xué)經(jīng)典，畫(huà)經(jīng)典。學(xué)校定期舉行“學(xué)經(jīng)典美文，展書(shū)畫(huà)才華”活動(dòng)�！霸�(shī)如畫(huà)，畫(huà)如詩(shī)”是中國文化的特點(diǎn)，將書(shū)法和繪畫(huà)與詩(shī)詞進(jìn)行整合，讓師生對經(jīng)典誦讀歌唱后再寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。通過(guò)書(shū)畫(huà)表現經(jīng)典意境，感受詩(shī)詞的藝術(shù)美。既陶冶情操，促進(jìn)師生的全面發(fā)展，又能加強學(xué)生對書(shū)畫(huà)的理解。
�。�5）每年4月定為“經(jīng)典誦讀展演節”，進(jìn)行一年一度全校大型誦讀展演。學(xué)校通過(guò)展演活動(dòng)，組織學(xué)生根據經(jīng)典美文的內容，通過(guò)情景再現、小品、快板、舞蹈、戲曲等形式，將經(jīng)典美文、音樂(lè )、表演等結合在一起，讓師生學(xué)習接受中華傳統文華和藝術(shù)美的熏陶。
�。�6）舉行“誦讀中華經(jīng)典，理想點(diǎn)亮人生”等主題征文比賽、“親子誦讀比賽”、“誦讀經(jīng)典明理成長(cháng)故事會(huì )” 、“誦讀經(jīng)典傳承美德演講”等活動(dòng)。
�。�7）開(kāi)辦“中華經(jīng)典大講堂”，邀請對經(jīng)典文化有一定研究的校外人士和我校經(jīng)典誦讀社指導老師一起闡釋經(jīng)典，以引領(lǐng)師生漫步經(jīng)典，親近圣賢，增長(cháng)智慧，傳承美德，涵養正氣。
4、國學(xué)特色學(xué)校與興趣小組相結合
我校在興趣小組工作開(kāi)展“對話(huà)經(jīng)典改經(jīng)典”活動(dòng)。在誦讀的基礎上，指導學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的內容和表達的情感，結合平時(shí)的作文教學(xué)，將詩(shī)文中的故事擴寫(xiě)、續寫(xiě)出來(lái)。讓古詩(shī)文的情節更具體生動(dòng)，這樣即練習了寫(xiě)作，也識記、感知了經(jīng)典詩(shī)文。
五、收獲六種幸福
1、學(xué)校德育內涵豐富之幸福。誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內涵，推動(dòng)了學(xué)校思想道德建設和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀(guān)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養成教育的全面實(shí)施。
2、學(xué)生道德品質(zhì)提高之幸福。經(jīng)典美文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動(dòng)人，是進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。誦讀《弟子規》等，參加義工活動(dòng)，使學(xué)生受到了祖國主流文化的浸潤，培養了學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)；誦讀歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷和愛(ài)家鄉、愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)提升之幸福。通過(guò)大量誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“文前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解知道的圣賢、詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節目、辦手抄報，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、教師文化底蘊提高之幸福。開(kāi)展國學(xué)特色學(xué)校，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用經(jīng)典語(yǔ)句的多了，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的提高了自身的文化底蘊。
5、書(shū)香文化校園建設之幸福。國學(xué)特色學(xué)校的開(kāi)展，極大豐富了我校的校園文化生活，提高了我校師生的文化品味，促使了我校和諧建設進(jìn)程的加快。
經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。著(zhù)名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：“在孩子們還不具備對古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往�！�
6、開(kāi)辟教育教學(xué)新道路之幸福
在經(jīng)典誦讀社的組織引領(lǐng)下，我校各項國學(xué)特色學(xué)校有序且有效的進(jìn)行，社團也在不斷發(fā)展壯大。社團的工作，為我校的教育教學(xué)工作開(kāi)辟了一條新的育人新途徑，拓展了教育資源，為今后的教育教學(xué)工作開(kāi)啟了新思路，提供了值得借鑒的范本。
�。�1）通過(guò)實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統經(jīng)典誦讀的路子。
�。�2）初步建立中華國學(xué)特色學(xué)校體系、學(xué)生評價(jià)體系，探索出社團引領(lǐng)的方法，培養了一批社團導學(xué)骨干。
�。�3）把中華傳統文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結合，創(chuàng )新了學(xué)習管理。
經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，豐富了我校的德育內涵，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，讓孩子在誦讀經(jīng)典中養德行，學(xué)做人，引領(lǐng)他們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展！
學(xué)校匯報材料13
一、學(xué)�；厩闆r
高砂中心小學(xué)現有一所中心校， 2所完小，3個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共有27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生數768人，中心園有四個(gè)班共122人，學(xué)校督導匯報材料。寄宿生93人，寄午生近100人�，F有教職工103人，其中小學(xué)高級教師23人，大專(zhuān)以上學(xué)歷72人。中心校占地6262平方米。 校舍建筑面積3643平方米，學(xué)校配有多媒體室，學(xué)生電腦室，保健室等。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美規范，整個(gè)學(xué)校干凈、整潔。
二、重視整體規劃，改善辦學(xué)條件。
近年來(lái)，為加強學(xué)校的基礎設施建設，多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，完成了學(xué)校操場(chǎng)硬化；
安裝了五組太陽(yáng)能熱水器；
新建十間學(xué)生洗澡間；
投入大量資金對學(xué)生食堂進(jìn)行改造并通過(guò)市級驗收獲得三明市首批食品衛生B級單位；
各教室安裝了電風(fēng)扇、更換了窗簾；
加強學(xué)校的美化、綠化；
增添了兩個(gè)宣傳欄；
開(kāi)辦了學(xué)校老師食堂；
期初增添了課桌三百多套，更換了教師辦公桌；
更新了學(xué)生電腦、新增圖書(shū)七千五百多冊。目前在建工程――高砂中心小學(xué)宿舍樓，由三明境號建筑設計有限公司設計，華宇（福建）置業(yè)集團有限公司施工，福建華態(tài)建設監理有限公司負責監理。新建學(xué)生宿舍樓占地面積294平方米，建筑面積1474平方米，預計總投資190多萬(wàn)。20xx年9月15日已封頂，9月22日主體框架驗收。預計20xx年12月竣工。
暑假期間（8月6日），由教育局、建設局、氣象局和縣質(zhì)檢站四家聯(lián)合對我校及所轄各完小、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行校舍安全聯(lián)合檢查。經(jīng)檢查，各校不存在大的安全隱患，一些細節性的問(wèn)題已做了整改。
我校根據農村義務(wù)教育階段寄宿生食宿改善工程要求，全面落實(shí)“免費營(yíng)養早餐”工程。為寄宿生提供免費營(yíng)養早餐，將寄宿生生活補助金足額、足量的用于提高學(xué)生的營(yíng)養，周一至周五早餐交替提供牛奶、稀飯、雞蛋、面包、饅頭、包子等食品。午餐和晚餐為學(xué)生提供3菜（1葷2素）1湯，實(shí)行“定人、定桌、定位、分餐”的方法。一、二年級學(xué)生就餐完后，餐具由學(xué)校后勤人員負責清洗；
三年級以上的學(xué)生自己蒸飯，用完餐后，自己清洗餐具，并由學(xué)校后勤人員再次漂洗，所有餐具統一消毒。提供的所有食品都足量留樣，采購的.所有食品都索證，與所有供貨商都簽訂食品安全責任書(shū)。
合理安排學(xué)生住宿，尤其關(guān)注一、二年級學(xué)生和女生的住宿安排。對一、二年級的寄宿生，學(xué)校安排了專(zhuān)門(mén)的生管教師，為學(xué)生洗澡、洗衣服、曬被褥，查鋪時(shí)提醒學(xué)生上廁所，提供保姆式的服務(wù)；
對女生，安排女教師擔任生活指導，實(shí)行特別保護。所有寄宿生外出必須審批，周五寄宿生回家由家長(cháng)簽退。寄宿生的接送由家長(cháng)負責。
三、關(guān)注教師發(fā)展，優(yōu)化隊伍建設
1、 加強班子建設。為建設一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，團結拼博，勇于創(chuàng )新的管理群體。我們注重班子的作風(fēng)建設，努力提高管理水平。一是抓好理論學(xué)習，除了參加每周一次的教職工政治學(xué)習外，還有每周一的班子會(huì )上認真學(xué)習黨的教育方針、政策，用現代教育理論指導工作；
二是抓好廉政建設，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，凡是大宗物品的購置，需校務(wù)會(huì )議討論決定。班子成員平時(shí)樂(lè )于聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)建議，多作調查研究，以便不斷改進(jìn)工作方法，以完善管理中的措施和方法。
2、加強教師隊伍的管理。教師隊伍的管理是學(xué)校管理工作中的重中之重。辦好學(xué)校的關(guān)鍵是依靠教師。有什么樣的教師隊伍，就會(huì )出什么樣的教育質(zhì)量。因此，在教師隊伍的建設上，狠抓觀(guān)念更新，全面提高師資素質(zhì)。我們主要是采取“請進(jìn)來(lái)和走出去”辦法，每學(xué)年都請一些專(zhuān)家到校開(kāi)講座；
輪流派出年輕教師外出聽(tīng)課學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，本學(xué)期派出了林玲、萬(wàn)月英、陳帶娣等老師到福州聽(tīng)課學(xué)習；
王金珠老師到廈門(mén)聽(tīng)課學(xué)習；
劉秀清、王金珠老師到南京聽(tīng)課學(xué)習；
我校還與三明實(shí)驗小學(xué)的教師結了幫教對子，小學(xué)中學(xué)高級教師俞燕子跟我校的游麗英和潘火英老師結成對子，郭老師與我校的周云姬和連婉玉結成幫教對子，她們經(jīng)常到我校來(lái)指導她們上課，10月份俞老師和潘老師在不同的班級各上了一節音樂(lè )課《快樂(lè )小舞曲》共同研討，取得良好的效果。我校要求教師具有先進(jìn)的教育理念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，并用以指導教育教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中，我們努力做到：一是提高教師的師德素質(zhì)，從師魂抓起，提出“愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”的師表形象要求，推進(jìn)正氣新風(fēng)的樹(shù)立；
二是全面提高教師的整體素質(zhì)，利用崗位培訓，函授進(jìn)修，自學(xué)考試，繼續教育等形式加強對教師的培訓，教師節作文《學(xué)校督導匯報材料》�；突W(xué)，雙向成才。三是建立聽(tīng)課、說(shuō)課、評課制度，實(shí)行對青年教師的導師制，新優(yōu)教師結成教學(xué)對子，開(kāi)展各項教學(xué)技能比武、優(yōu)質(zhì)課和教壇新秀的評選活動(dòng)，讓中青年教師脫穎而出。扎實(shí)的工作，規范化管理，使我校的師資隊伍建設取得良好的成效，一年來(lái)，我校教師在各方面取得較好的成績(jì)，李榮華教師在省級數學(xué)錄像課比賽中獲“一等獎”；
林麗萍老師在縣級英語(yǔ)教學(xué)比武中獲“一等獎”；
余木英、劉秀清、吳金玉老師在縣級教學(xué)比武中獲得二三等獎；
樂(lè )秀珍老師在市級下水文比賽中獲得一等獎。張琳同學(xué)在市級英語(yǔ)講故事比賽中獲得三等獎。近三年來(lái)，教師撰寫(xiě)的論文在縣級以上發(fā)表或獲獎的論文有278篇，教師的教學(xué)技能、作文、演講、課件制作在縣級以上比賽中多次獲獎。
四、扎實(shí)教學(xué)工作，優(yōu)化教育管理
1、抓好德育常規 ， 提高德育工作的實(shí)效性
學(xué)校重視德育隊伍建設，校長(cháng)總負責，副校長(cháng)、少先隊總輔導員和學(xué)校骨干教師具體負責學(xué)校的德育日常工作。我們重視校園文化建設，精心布置宣傳欄，抓好班級布置，綠化美化校園，營(yíng)造良好的德育氛圍，處處體現了教書(shū)育人，管理育人，環(huán)境育人。
學(xué)校建立家校聯(lián)系制度，任課教師不定期進(jìn)行家訪(fǎng)。同時(shí)，學(xué)校主動(dòng)與派出所、村委會(huì )聯(lián)系，構建學(xué)校、社會(huì )、家庭三結合的德育管理網(wǎng)絡(luò )，搞好共建工作，并邀請派出所教導員對全校師生進(jìn)行法制講座。結合小學(xué)生的特點(diǎn)，用一個(gè)個(gè)具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給同學(xué)們做了生動(dòng)的報告。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使未成年人的思想道德工作進(jìn)一步加強和改進(jìn)。
組織教師參加了三明市小學(xué)教師心理健康教育師資培訓，每學(xué)年挑選優(yōu)秀教師擔任班主任工作，積極參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的班主任培訓，提高班主任管理的理論素養和實(shí)踐能力，經(jīng)常舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，并安排吳金玉、陳帶娣等四位老師參加省級班主任網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習；
派出胡延梁、張愛(ài)珠、萬(wàn)月英、李榮華四位老師參加全國性的班主任網(wǎng)絡(luò )培訓；
并結合實(shí)際開(kāi)展工作，取得了較好的成效。
加強班隊工作，認真選拔培養班隊干部，積極開(kāi)展了豐富多彩的班隊主題活動(dòng)，上學(xué)年縣級隊會(huì )觀(guān)摩課在我校開(kāi)展，并舉辦了隊儀式比賽，今年我校開(kāi)展了童心頌祖國朗頌比賽、童心繪祖國比賽；
在建國六十周年之際開(kāi)展了“我愛(ài)祖國”簽名活動(dòng)；
各項活動(dòng)都取得了較好的德育成效。
養成教育是德育工作的重要一環(huán)，為抓好學(xué)生養成教育，學(xué)校按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》和《培養學(xué)生十個(gè)良好習慣》要求，認真制定了《學(xué)生每日常規要求和檢查評比細則》，開(kāi)展流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)，對學(xué)生紀律，文明禮儀，行為規范，衛生保潔，早操眼操，班務(wù)活動(dòng)等方面進(jìn)行評比，通過(guò)爭先創(chuàng )先活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明行為習慣的養成，增強集體榮譽(yù)感和責任感。
按縣局要求努力抓好學(xué)�！叭L(fēng)”建設，切實(shí)落實(shí)教師“五要六不準”和學(xué)生“五要六不要”的規定，組織全體師生認真學(xué)習，并將規定上墻，真正達到持續推進(jìn)“三風(fēng)”建設、持續突破發(fā)展障礙、持續濃厚工作氛圍、持續提升教育質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。
2、加強教學(xué)常規管理
要實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵的一點(diǎn)是要求嚴格執行教學(xué)計劃，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的教學(xué)管理就要在這方面做好文章，我們的做法是：
建立和維護正常的教學(xué)秩序。我們“落實(shí)一個(gè)中心，管好一張總日課表”。落實(shí)一個(gè)中心就是在學(xué)校工作中確定教學(xué)的中心地位，學(xué)校的中心工作就是教學(xué)，一切工作都要為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)、班主任、任課教師的主要工作就是抓教學(xué)質(zhì)量的全面提高，腳踏實(shí)地，不搞花架子，把教學(xué)工作落到實(shí)處。管好一張總日課表，要求：
�。�1）每位教師必須按教導處排定的時(shí)間上課，不能擅自調課。
�。�2）每位教師必須按教導處排定的課表上課，不得改為其他課。
�。�3）上好每一堂課。
在日常管理中，我們著(zhù)重抓了以下三個(gè)方面的工作：
�、� 嚴格執行教學(xué)計劃，按課程設置開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，通過(guò)課堂主渠道培養學(xué)生各方面的素質(zhì)。課時(shí)不擅自增減，控制學(xué)生每天在校時(shí)間不超6小時(shí)，節假日無(wú)補課現象，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)按規定要求，沒(méi)有發(fā)現用重復性作業(yè)懲罰學(xué)生的現象。
�、� 抓好體、音、美等綜合課教學(xué)。在“開(kāi)齊、開(kāi)足、上好”的基礎上，培養學(xué)生的愛(ài)好特長(cháng)。全面落實(shí)專(zhuān)職技能科教師，每門(mén)技能科有專(zhuān)職教師。村校開(kāi)設英語(yǔ)課，不因是村校而降低教學(xué)要求，同時(shí)加強督查檢測并開(kāi)展多種多樣技能方面的競賽活動(dòng)，培養學(xué)生的特長(cháng)愛(ài)好。學(xué)校體育達標率99%以上，優(yōu)秀率30％以上；
每年召開(kāi)田徑運動(dòng)會(huì )；
平時(shí)堅持“兩課兩操兩活動(dòng)”，視力不良率小于5％；
抓好學(xué)生日常的衛生習慣和健康教育，學(xué)生健康檔案齊全，并按要求做好學(xué)生疾病預防工作；
組織體、音、美等活動(dòng)并開(kāi)展多樣的單項競賽，積極參加縣組織的各項比賽，并能取得好成績(jì)。
�、� 積極開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。興趣小組活動(dòng)做到有計劃、有措施、內容豐富多樣。同時(shí)，我們努力加強校園文化建設，在每年五、六月份舉行校園藝術(shù)活動(dòng)；
在重大節日走向社會(huì )，匯報學(xué)習成果，鍛煉學(xué)生能力，積極開(kāi)展道德教育宣傳活動(dòng)，配合政府開(kāi)展農村農業(yè)現代化教育，學(xué)校的特色教學(xué)活動(dòng)受到了社會(huì )的廣泛好評。
教學(xué)管理必須在嚴格執行教學(xué)計劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程的基礎上，把教師的著(zhù)力點(diǎn)引導到如何上好每一堂課，如何提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量上來(lái)
學(xué)校匯報材料14
一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的成長(cháng)伴之有一個(gè)良好的家庭教育，良好的家庭教育則需要家長(cháng)有科學(xué)的教育方法。因為家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育直接影響著(zhù)孩子的健康。幾年來(lái)，新站中心校，堅持把學(xué)校家長(cháng)工作，作為一項常規工作來(lái)抓。為廣大家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)展，掌握兒童的心理特點(diǎn)。培養孩子的良好的道德情感和行為習慣，轉變家長(cháng)教子觀(guān)念，提高家長(cháng)的教子水平。掌握科學(xué)的教育子女的方法，我們做了一些工作，使家庭教育工作和家長(cháng)學(xué)校工作，取得了較好的成績(jì)。
一、健全組織，規范制度，家校聯(lián)系暢通
1、成立家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構
為了切實(shí)把家長(cháng)學(xué)校工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，校長(cháng)王玉學(xué)為組長(cháng)。選優(yōu)秀家長(cháng)及學(xué)校行政部分領(lǐng)導和骨干教師為成員，家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導班子成員分工明確。領(lǐng)導組織成員定期召開(kāi)會(huì )議，擬定家長(cháng)學(xué)校工作計劃，定期活動(dòng)，研究指導家庭教育開(kāi)展工作。還組建了班級家長(cháng)委員會(huì )組織。
2、健全各項規章制度
沒(méi)有規矩不成方圓，在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并完善了家長(cháng)學(xué)校管理的各項制度，分別是《家長(cháng)學(xué)校章程》、《家長(cháng)學(xué)校制度》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《家長(cháng)學(xué)員考核、獎勵、經(jīng)驗交流制度》等，并嚴格執行。做到有組織、有領(lǐng)導、有制度、有計劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導教師、有定期培訓計劃。學(xué)校還將其納入到學(xué)校工作計劃，學(xué)校發(fā)展規劃和班主任評估條件之中。狠抓落實(shí)，使我校的家長(cháng)學(xué)校工作在組織上和制度上有了保證。
3、家校聯(lián)系暢通
學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來(lái)，才能真正達到教育孩子的目的。班主任手里都有本班學(xué)生的家長(cháng)電話(huà)號碼。一旦有事，班主任第一時(shí)間和家長(cháng)聯(lián)系。如：學(xué)校要開(kāi)展某項活動(dòng)，學(xué)生打預防針，學(xué)生分班，學(xué)校放假等事項，通過(guò)給家長(cháng)一封信的形式。通過(guò)有實(shí)質(zhì)性的和家長(cháng)聯(lián)系，溝通情況，交流信息。便利了家校合作，使班主任工作的得心應手，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)校工作順利開(kāi)展。
二、家校合作、為孩子的成長(cháng)
為了使家校工作有的放矢我們狠抓了教材和教學(xué)落實(shí)，教師落實(shí)，時(shí)間落實(shí)。
1、教材和教學(xué)落實(shí)
一是學(xué)校領(lǐng)導首先培訓家長(cháng)學(xué)校教師。
二是要求家長(cháng)學(xué)校教師按規定的內容為家長(cháng)授課。
三是請在教育子女方面比較成功的家長(cháng)作經(jīng)驗介紹。
教材：以《當代家庭教育指導》為教材。
2、時(shí)間落實(shí)
家長(cháng)學(xué)校上課時(shí)間，每學(xué)年上兩節課，每節課1小時(shí)左右，每次上課前事先通知家長(cháng)，使家長(cháng)心中有數，以便安排好工作按時(shí)參加。
3、經(jīng)費落實(shí)
在經(jīng)費投入上，學(xué)校在經(jīng)費比較緊張的情況下，為辦好家長(cháng)學(xué)校，每年都投入XX元用于家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。經(jīng)費主要用于：
1、教材的制定；
2、印刷各種資料；
3、集中培訓活動(dòng)費用；
4、辦公、教學(xué)教研經(jīng)費開(kāi)支；
5、表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)員。
三、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
為了提高家庭教育指導的針對性和有效性。本學(xué)期我們改變了全校一刀切的做法，重心下移，以年級為單位開(kāi)展家庭教育指導。指導活動(dòng)年級教師策劃，會(huì )議由年級組長(cháng)主持，首先由年級組長(cháng)向家長(cháng)介紹本年齡段的學(xué)生特點(diǎn)和呈現的狀況。分析原因，進(jìn)行有針對性和細致的指導，根據不同年級確立不同的授課內容，選擇教育子女有經(jīng)驗的家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)驗交流。如劉慶勝的《家庭教育中父母的角色地位》；王洪軍的《以養成教育培養學(xué)生的學(xué)習興趣》；李欣海的《愿每個(gè)孩子自立自強快樂(lè )成長(cháng)》。這種家長(cháng)教育家長(cháng)的形式，生動(dòng)而有說(shuō)服力，許多家長(cháng)取長(cháng)補短，有效的改變了家長(cháng)的教育方式。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習廣大家長(cháng)懂得了如何愛(ài)護、關(guān)心和要求子女，做到不溺愛(ài)、不歧視、不打罵子女，保障子女的合法權益，尊重子女的人格。也能更加主動(dòng)地與學(xué)校聯(lián)系，與老師密切配合，教育子女學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，以科學(xué)的方法促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
四、今后的思路
在今后的工作中，我們還需要加強對極少數家長(cháng)的輔導，以待提高他們教育子女的能力，提高他們對家長(cháng)學(xué)校的認識和工作的支持，我們相信，有上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持，我們的家長(cháng)學(xué)校一定會(huì )越辦越好。
學(xué)校匯報材料15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：
首先，我代表西平鄉中心小學(xué)全體師生員工，對各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心感謝！
我校創(chuàng )建省級規范化學(xué)校，幾年來(lái)，學(xué)校不斷努力，在教育思想、學(xué)校管理、辦學(xué)水平等方面又有了長(cháng)足的進(jìn)步。
下面，我就學(xué)校迎接省級規范化學(xué)校復驗情況作以下匯報，并誠懇地希望領(lǐng)導、專(zhuān)家提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、廣開(kāi)渠道，不斷改善辦學(xué)條件
我�，F有13個(gè)教學(xué)班，在校生524人，教職工34人，專(zhuān)任教師中33人，具有專(zhuān)科以上學(xué)歷，市級優(yōu)秀教師3人，市級骨干教師3人，縣級教學(xué)能手15人。學(xué)校占地面積22006平方米，建筑面積平方米，綠化面積7244平方米，生均綠化面積15.4平方米。學(xué)校設備完善，擁有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng) 、微機室，圖書(shū)室藏書(shū)16660冊。
我校師資力量雄厚。在職在編教師33人（教師學(xué)歷達標率100%，其中本科以上學(xué)歷23人，一級教師12人）。
幾年來(lái)，學(xué)校先后投入47余萬(wàn)元，用來(lái)更新和補充教學(xué)資源。學(xué)�，F有教學(xué)樓1座，多媒體多功能室1座，教職工家屬樓5座。圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室、專(zhuān)用教室、功能室、網(wǎng)絡(luò )系統、“班班通”多媒體教學(xué)系統、校園電視系統等配套設施一應俱全，所有任課教師都配備了臺式電腦。田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)成為廣大師生健身健心的理想場(chǎng)所。教工活動(dòng)室擁有健身器、乒乓球、羽毛球等娛樂(lè )設施，豐富了教職工文化生活。
在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，全校教職工團結開(kāi)拓，與時(shí)俱進(jìn)，不斷取得輝煌成績(jì)。學(xué)校貫徹“讓每位學(xué)生都成才，讓每位教師都幸�！钡慕逃砟�，提出“以環(huán)境育人，創(chuàng )建一流名�！钡霓k學(xué)目標，逐漸形成“環(huán)境育人，書(shū)香校園”的辦學(xué)特色。學(xué)校成為一所學(xué)生向往、家長(cháng)放心、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校。
二、更新觀(guān)念，實(shí)現教育思想現代化
1.樹(shù)立正確的教師觀(guān)。良好的教師素質(zhì)，是教育的基礎和前提。新課改對教師提出了更高的要求，要做學(xué)者型、探究型、成長(cháng)型的教師。我校教師轉變教育觀(guān)念，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
2.樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。真正明確學(xué)生是學(xué)習的主體，讓每一個(gè)學(xué)生在各自的基礎上得到主動(dòng)發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，在課堂教學(xué)中積極推廣小組自主探究學(xué)習。學(xué)生在互動(dòng)、合作、和諧的學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中，認知和潛能得到充分的發(fā)展。
3.樹(shù)立正確的評價(jià)觀(guān)。學(xué)校堅持依法治校、依法執教，相繼制定了《教職工考核方案》、《教師職責》、《考勤制度》等一系列制度。從德、勤、能、績(jì)四個(gè)方面對教師進(jìn)行考評，形成了激勵機制，調動(dòng)了全校教職工爭優(yōu)、創(chuàng )優(yōu)的積極性。 對學(xué)生的評價(jià)。我們注意體現“以人為本”的教育思想，淡化評價(jià)的篩選甄別作用，強化評價(jià)的激勵指導作用，重視過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)的結合。每學(xué)期除填寫(xiě)家長(cháng)通知書(shū)和學(xué)生操行評定手冊外，我校還為每個(gè)學(xué)生建立了成長(cháng)檔案袋，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。
三、改革創(chuàng )新，實(shí)現學(xué)校管理規范化。
1.師資水平促優(yōu)化。
高素質(zhì)的教師隊伍是教育事業(yè)不斷發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。我們大力加強師資隊伍的管理與培訓。使教師們將心思花在教學(xué)上，功夫用在備課上，本領(lǐng)使在課堂上，眼光放在實(shí)施素質(zhì)教育上。學(xué)校在教師中倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的報酬”。學(xué)校在教師的培訓方面注重提升校本培訓質(zhì)量、指導好教師的個(gè)人學(xué)習、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。學(xué)校關(guān)注培養每一位教師，走個(gè)性化發(fā)展之路。開(kāi)展了師生“我讀書(shū)，我快樂(lè )”活動(dòng)，創(chuàng )設博覽群書(shū)的氛圍。老師們在自覺(jué)的讀書(shū)氛圍中每學(xué)期完成了不少于一萬(wàn)字的學(xué)習筆記和3000字的反思性教育教學(xué)論文、案例分析或教學(xué)總結，并納入教師業(yè)務(wù)考核之中。同時(shí)定期召開(kāi)教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、教師論壇，課堂教學(xué)評比等系列活動(dòng)。為每個(gè)教師建立了“業(yè)務(wù)考核檔案”科學(xué)有效的評價(jià)教師的科研和教育教學(xué)能力。
2.教研、科研一體化。
科研興校，質(zhì)量立校，是我們永恒追求的主題。我校全體教師齊心協(xié)力、開(kāi)拓進(jìn)取，使我校的教育科研工作在不斷的實(shí)踐創(chuàng )新中前進(jìn)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，形成自己的科研特色�？靠蒲猩纤�，抓常規保質(zhì)量，依靠教科研推動(dòng)素質(zhì)教育的大力發(fā)展。宏觀(guān)上體現的管理目標是：“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，微觀(guān)上體現的管理目標是對計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學(xué)效率，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)。常規教學(xué)抓實(shí)、抓新，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，為教師實(shí)踐搭建平臺。著(zhù)重加強了校本教研和科研研究的一體化進(jìn)程。
（1）以一個(gè)部級課題為突破口，提高我校教科研水平。
從20xx年以來(lái)，我校承擔了完成了“綜合實(shí)踐活動(dòng)與語(yǔ)文整合”部級實(shí)驗課題、“農村小學(xué)學(xué)困生心理問(wèn)題成因、轉化個(gè)案研究”等三項市級課題、。我校廣大教師積極參與，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，借此東風(fēng)使我校教科研水平又上新臺階。
�。�2）注重小課題研究，積極探索科研與教研融合、溝通。
學(xué)校教導處把課題研究與常規教育教學(xué)工作相結合，積極鼓勵教師本著(zhù)“問(wèn)題就是課題”的原則，以教研組為單位開(kāi)展切入口小，周期短，有成效的以教師個(gè)體為主的小課題研究。在課題的過(guò)程管理方式上，更加靈活，鼓勵老師用案例、論文等更微觀(guān)的形式呈現個(gè)人的教學(xué)研究，體現出人本性、針對性、層次性。提倡“教學(xué)敘事”的研究方式，形成“問(wèn)題、設計、行動(dòng)、反思”的基本模式。強調自我反思，自我成長(cháng)，開(kāi)展反思教學(xué)和行動(dòng)研究。
四、德育為首，五育并舉，實(shí)現學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化。
�。�1）關(guān)注細節，秉承美德。
學(xué)校堅持德育為首，從基礎道德教育入手，關(guān)注學(xué)生身邊的道德細節，遵循學(xué)生的成長(cháng)規律和教育規律，堅持“以人為本，知行結合，整合資源，突出實(shí)效”，開(kāi)展了“學(xué)生管理規范月”活動(dòng)，著(zhù)重加強了以養成教育為重心，以愛(ài)的教育為核心的“我做文明小標兵”“感恩征文”等主題德育活動(dòng), 提高育人實(shí)效，確保青少年文明、健康、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
（2）齊抓共管，全面開(kāi)展。
注重德育在各科教學(xué)中的滲透，挖掘各學(xué)科的德育資源,重點(diǎn)是品生課、品社課、語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐課等，取得潤物細無(wú)聲的最佳效果,有效提高教師人人都是德育工作者的意識，確保全員參與，全程管理，全面育人氛圍的形成。并把“如何在家庭中加強對孩子的思想道德建設”做為家長(cháng)學(xué)校主要授課內容。 主動(dòng)通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家訪(fǎng)等多種途徑，同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，廣泛深入地向學(xué)生家長(cháng)宣傳科學(xué)的家長(cháng)教育理念，認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的建議，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、成才觀(guān)，學(xué)習正確的教育方法。另外，學(xué)校還積極創(chuàng )建“平安校園”。開(kāi)展“珍愛(ài)生命”等系列活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀(guān)看影片、專(zhuān)題廣播等渠道對師生進(jìn)行宣傳和教育。
（3）創(chuàng )設多彩、自主的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，全面培養孩子的素質(zhì)，是新課程賦予學(xué)校的一種新的理念。為此，要通過(guò)各種形式，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，張揚學(xué)生的個(gè)性，使每一個(gè)學(xué)生都有成功的喜悅，給每一個(gè)孩子搭建展示才華的舞臺。春季運動(dòng)會(huì )、慶“六一”才藝展示、拔河比賽、班報評比、征文比賽、演講比賽、故事大王比賽等活動(dòng)，以及舞蹈、音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)等興趣小組，讓學(xué)生在活動(dòng)的參與中，培養各方面的素質(zhì)。
五、辛勤耕耘，碩果累累
一份耕耘，一份收獲。通過(guò)幾年的努力，我校的各方面工作都取得了顯著(zhù)的成績(jì)，無(wú)論是學(xué)校、教師還是學(xué)生都在原來(lái)的基礎上得到了充分的發(fā)展。
xx小學(xué)近年來(lái)被評為山東省規范化學(xué)校、市教學(xué)示范學(xué)校、濟寧市后勤管理先進(jìn)學(xué)校、微山縣小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位。我校承擔了“綜合實(shí)踐活動(dòng)與語(yǔ)文整合”等2個(gè)省級教育實(shí)驗課題、三項市級課題、四項縣級課題�？h級教學(xué)能手15名。有3人次獲得省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎、3人獲市級電教優(yōu)質(zhì)課三等獎。30多人次獲縣優(yōu)質(zhì)課獎，60多人次取得省、市論文獎，有8人次被評為縣優(yōu)秀教師，有幾十名學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中獲獎。
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