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大班綜合優(yōu)質(zhì)課教案《要是你給老鼠玩手機》含課件
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的大班綜合優(yōu)質(zhì)課教案《要是你給老鼠玩手機》含課件，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.知道手機的好處和壞處，正確使用手機，不沉迷于手機。
2.能在辯論過(guò)程中，用較為連貫的語(yǔ)言表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。
3.愿意用倡議書(shū)的方式宣傳不沉迷手機的觀(guān)點(diǎn)。
活動(dòng)準備：
1.物質(zhì)準備：ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、根據調查表，分享手機的作用
提問(wèn)：之前我們完成了一張關(guān)于手機的調查表，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)手機有哪些用處？
二、講述繪本，了解手機的壞處。
假如給小老鼠一部手機，會(huì )發(fā)生什么呢？我們一起來(lái)看一看。
提問(wèn)1：男孩為什么把手機給小老鼠？
小結：男孩嫌小老鼠吵鬧，就把手機給它，讓它不打擾。平時(shí)爸爸媽媽在家有沒(méi)有也這樣呢？什么情況下會(huì )給你們手機？你們拿到手機后是怎么做的？那么我們來(lái)看看小老鼠接下來(lái)發(fā)生了什么。
提問(wèn)2：小老鼠經(jīng)歷了哪些驚險？為什么會(huì )有這樣的驚險？
小結：因為沉迷手機，發(fā)生了很多危險的事。
提問(wèn)3：手機沒(méi)電后，又發(fā)生了什么？
總結：原來(lái)沒(méi)有手機了，生活也依然可以那么美好有趣。
提問(wèn)4：這個(gè)故事告訴我們什么道理？
總結：不能沉迷于手機。
三、辯論：手機好還是不好？
既然我們都已經(jīng)知道手機的好處和壞處了，那么接下來(lái)，我們進(jìn)行一個(gè)辯論賽。你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)手機到底好還是不好。
�、偈紫任覀冞x出正方辯手和反方辯手，覺(jué)得手機好的請站到正方；覺(jué)得手機不好的請站到反方。
�、诘谝惠�，我們進(jìn)行輪流辯論。正方和反方輪流講述自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。
�、鄣诙�，我們進(jìn)行搶答辯論。正方和反方桌上各有一個(gè)鈴鐺，哪一方先敲響鈴鐺，就可以得到一次辯論的機會(huì )。
總結：其實(shí)手機的壞處都是因為人們過(guò)度沉迷于手機導致的，我們要學(xué)會(huì )正確使用手機，不沉迷于手機。
四、繪制倡議書(shū)，呼吁不沉迷手機
1.我們一起給做一個(gè)倡議書(shū)吧！告訴大家不要沉迷于手機。
2.幼兒展示講解倡議書(shū)內容。
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