幼兒園大班美術(shù)教案：多變的顏色 含課件

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教案：多變的顏色 含課件，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標：

　　1、感知顏色混合后的變化，激發(fā)幼兒對色彩變化的興趣。

　　2、提高對顏色的感知能力和對顏色的搭配能力。

　　3、樂(lè )于參加"色彩變變變"的活動(dòng)，體驗活動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、紅、黃、藍三個(gè)顏色寶寶。

　　2、童話(huà)城堡西瓜葡萄橘子城門(mén)圖片。

　　3、油畫(huà)棒。

　　4、輕音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

一、導入，感知色彩美

　　1、出示顏色寶寶紅黃藍。

　　2、介紹什么是三原色。

　　教師：現在屏幕上有哪三個(gè)顏色寶寶？它們有一個(gè)共同的名字小朋友要記好了哦�。ǜ嬖V幼兒紅黃藍是三原色）

　　二、情境游戲探索色彩美。

　　1、創(chuàng )編故事感受顏色的神奇。

　　2、打開(kāi)城門(mén)了解顏色多變的方法。

　�。�1）開(kāi)第1一3扇門(mén)

　　城門(mén)緊鎖著(zhù)，紅色的寶寶看了看連忙說(shuō)："我有辦法了可以將一扇門(mén)涂上紅色"，小朋友們猜一猜黃寶寶和藍寶寶會(huì )怎么說(shuō)呢？（幼兒舉手回答并能把城門(mén)涂上紅色。）

　�。�2）開(kāi)第4—6扇門(mén)

　　師：現在我們已經(jīng)涂上了幾種顏色？幾扇門(mén)？還差幾種顏色？（幼兒答出已經(jīng)有了三種顏色，還差三種顏色。）可是我們現在只有紅、黃、藍三種油畫(huà)棒，要怎樣才能變出其它三種顏色呢？

　　歸納小結兩種顏色搭配的方法，用兒歌的形式記住。（附兒歌：紅和黃，手拉手，變變變，變橘色。紅和藍，手拉手，變變變，變紫色。藍和黃，手拉手，變變變，變綠色。）小朋友們真聰明，能用紅、黃、藍三種顏色變出另外三種顏色，這就是《多變的顏色》。

　　教師引導幼兒自己用顏色混合后得到的新顏色，逐步將其它三扇門(mén)的顏色填滿(mǎn)——打開(kāi)城門(mén)。孩子們很高興，歡呼著(zhù)。主人說(shuō)現在你們可以進(jìn)入果園了。

　　三、進(jìn)入果園，尋找色彩美。

　　1、果園里的果實(shí)真多，很想吃呀！咦，果園的主人給大家準備了一些禮物，小朋友們快來(lái)看看吧�。ㄎ鞴�、葡萄、橘子）你們說(shuō)說(shuō)西瓜、葡萄、橘子分別是什么顏色？

　　2、那我們也能自己給它們涂上漂亮的顏色了吧�。òl(fā)給孩子們沒(méi)有顏色的這三種水果，引導幼兒用紅黃藍三種顏色涂水果）

　　3、涂一涂（播放輕音樂(lè )，幼兒作畫(huà)。）

　　四、作品展示欣賞色彩美

　　速度快的涂的好的給予獎勵。

　　五、結束

　　今天我們學(xué)會(huì )了用紅、黃、藍顏色中紅黃混合變成桔色、紅藍混合變成紫色，藍黃變成綠色的方法。今后我們就可以畫(huà)出五顏六色的圖畫(huà)�，F在我們跟顏色寶寶說(shuō)再見(jiàn)吧！

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