論詩(shī)人教版高二上冊語(yǔ)文教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的論詩(shī)人教版高二上冊語(yǔ)文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習目標：
1、朗讀、欣賞、背誦并默寫(xiě)這兩首詩(shī)。
2、整體感知作品的思想感情。
學(xué)習重點(diǎn)、難點(diǎn)：
體味詩(shī)歌的感情，品味詩(shī)歌的內涵。
學(xué)習過(guò)程：
自學(xué)導引：
1、一讀課文,借助字典、注釋及有關(guān)參考資料，完成給下列問(wèn)題：
(1)多音字注音：趙翼( )冀州( )風(fēng)騷( )搔首弄姿( )漲秋池( )漲紅了臉( )
(2)了解作者：
李商隱，字，號，代詩(shī)人，和被稱(chēng)為小“李杜”�！墩撛�(shī)》的作者，代詩(shī)人，著(zhù)有《xx 》等。
2、再讀課文，初步了解兩首詩(shī)的主要內容。
《夜雨寄北》的主要內容：
《論詩(shī)》的主要內容：
合作探究：
1、交流討論“自學(xué)導引”部分的知識點(diǎn)。
2、學(xué)習《夜雨寄北》
1)、解題。試題中的“寄北”，有的選本作“寄內”�！皟取奔磧热�，妻子。你的看法如何?
2)、詩(shī)中的“秋”字除了交代季節外，還起到什么作用?詩(shī)中兩處“巴山夜雨”所描寫(xiě)的場(chǎng)景是否相同?
3)、成語(yǔ)“剪燭西窗”源自本詩(shī)，結合詩(shī)歌內容，說(shuō)說(shuō)“剪燭西窗”的含義是什么?
4)、本詩(shī)表現了詩(shī)人的什么情感?
《論詩(shī)》原文譯文及賞析
論詩(shī)趙翼
李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。
[注釋]
李杜：指唐代大詩(shī)人李白、杜甫(此處指大李杜，小李杜指李商隱和杜牧。)
傳：相傳。
江山代有才人出：國家代代都有很多有才情的人。江山：國家。才人，有才華的`人。
風(fēng)騷：指《詩(shī)經(jīng)》中的“國風(fēng)”和屈原的《離騷》。后來(lái)把關(guān)于詩(shī)文寫(xiě)作的詩(shī)叫做“風(fēng)騷”。這里指在文學(xué)上有成就的“才人”的崇高地位和深遠影響。
[譯文]
李白和杜甫的詩(shī)篇曾經(jīng)被成千上萬(wàn)的人傳頌，現在讀起來(lái)感覺(jué)已經(jīng)沒(méi)有什么新意了。
國家代代都有很多有才華的詩(shī)人，他們的詩(shī)篇文章以及人氣都會(huì )流傳數百年(流芳百世)。
[簡(jiǎn)評]
此詩(shī)反映了作者詩(shī)歌創(chuàng )作貴在創(chuàng )新的主張。他認為詩(shī)歌隨時(shí)代不斷發(fā)展，詩(shī)人在創(chuàng )作的時(shí)候也應求新求變，并非只有古人的作品才是最好的，每個(gè)時(shí)代都有屬于自己的風(fēng)格的詩(shī)人。本詩(shī)雖語(yǔ)言直白，但寓意深刻�！敖酱胁湃顺�，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！币痪浔磉_了文學(xué)創(chuàng )作隨著(zhù)時(shí)代變化發(fā)展的主題思想與中心。
趙翼論詩(shī)提倡創(chuàng )新，反對機械模式。他通過(guò)對詩(shī)家李白、杜甫成就的回顧，以歷史發(fā)展的眼光來(lái)看，各個(gè)時(shí)代都有其標領(lǐng)風(fēng)騷的人物，不必唯古人是從，詩(shī)歌也應隨著(zhù)時(shí)代不斷發(fā)展。
《論詩(shī)》閱讀練習
《論詩(shī)》【清】趙翼
李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。
1、解釋詞語(yǔ)：
李杜：風(fēng)騷：
江山代有才人出：
2、詩(shī)人談?wù)摾疃诺哪康氖鞘裁?
3、這首詩(shī)給我們什么啟示?
十、《論詩(shī)》
1、解釋詞語(yǔ)：
李杜：指李白、杜甫
風(fēng)騷：指在文學(xué)上有成就的“才人”的崇高地位和深遠影響。
江山代有才人出：國家代代都有很多有才情的人
1、詩(shī)人談?wù)摾疃诺哪康氖鞘裁?
答：詩(shī)人舉出了詩(shī)歌史上的兩位大家李白與杜甫的例子，是為了說(shuō)明詩(shī)風(fēng)代變的道理，因為即使是李、杜這樣的大詩(shī)人，他們的詩(shī)作因流傳千年，播于眾口，已經(jīng)不再給人以新鮮感了，從而闡明詩(shī)人詩(shī)歌創(chuàng )作貴在創(chuàng )新的主張。
2、這首詩(shī)給我們什么啟示?
答：詩(shī)歌應隨著(zhù)時(shí)代不斷發(fā)展，詩(shī)人在創(chuàng )作上應求變創(chuàng )新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趨。不僅僅是詩(shī)歌，其他領(lǐng)域也是如此，我們要有創(chuàng )新精神和開(kāi)拓意識，不能抱殘守缺，厚古薄今，否則只能是裹足不前。
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