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綠色環(huán)保生態(tài)教案（精選13篇）
作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的綠色環(huán)保生態(tài)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綠色環(huán)保生態(tài)教案 篇1
教學(xué)目標：
1、提高學(xué)生的環(huán)保意識。
2、培養學(xué)生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)校園，樹(shù)立美化校園的意識。
主題的意義：
普及學(xué)生日益漠視的衛生健康知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，使他們懂得最終如何在身邊做有益于環(huán)境，有益于自己的身心健康的行為，齊心協(xié)力共同維護我們的美麗校園，同時(shí)為清潔鄉村作出一份力所能及的貢獻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：
轉眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習生活了一個(gè)多月了，那么你們覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的校園），或者說(shuō)我們又應該生活在一個(gè)什么樣環(huán)境的校園呢？
二、引出話(huà)題
主持人：我們可以在學(xué)�？吹缴鷻C勃勃的樹(shù)木，綠油油的草地，嗯，同時(shí)我們還看到什么不足的呢，垃圾多、亂、雜，雜物亂放，還可以經(jīng)�？梢钥吹街┲氲募�，濕噠噠的宿舍地面，這又是誰(shuí)造成的呢，說(shuō)明了什么呢？
三、學(xué)生自己檢查
1、檢查一下自己是否做到了以下幾條：
�。�1）、認真完成值日工作。
�。�2）、不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
�。�3）、不往水池中丟垃圾。
�。�4）、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
�。�5）、愛(ài)護學(xué)校的一草一木。
�。�6）不在公共場(chǎng)所（宿舍內部）胡亂倒水。
�。�7）、愿做校園的清潔小衛士，相互監督，共同保護校園環(huán)境！
2、學(xué)生進(jìn)行對照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
四、模擬法庭，判斷對錯，錯的說(shuō)明原因，又該怎樣做。
�。�1）、甲同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)，每次學(xué)校大掃除，她總是積極參加。（予以表?yè)P）
�。�2）、一天，乙同學(xué)看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人，就很快把桔子皮丟地上，之后揚長(cháng)而去。
�。�3）、教師輪到張三值日時(shí)，張三總要組長(cháng)催了才打掃。
�。�4）、某年某月某日，李四同學(xué)看見(jiàn)王五把紙片丟地上，她連忙跑過(guò)去撿起紙片，并告訴王五，垃圾要丟在垃圾筒里。
�。�5）、課間，丙同學(xué)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒(méi)看見(jiàn)，從瓶子上跨了過(guò)去。
五、不良環(huán)境對身體的危害。
一個(gè)如何有益于我們的健康呢，不必下回分解，現在請認真傾聽(tīng)：現代氣象學(xué)認為，對人較適宜的濕度是：在氣溫15℃～20℃時(shí)，相對濕度45%～55%；在氣溫25℃時(shí)，相對濕度應為20%。當濕度達到80%～100%時(shí)，空氣很少能再吸收水分人體汗液不易排出，出汗后不易被蒸發(fā)掉，因而會(huì )使人煩躁、疲倦、食欲不振。
睡眠環(huán)境很潮濕，會(huì )引起失眠多夢(mèng)，而且睡眠狀態(tài)下，人體抵抗力比較弱，這個(gè)時(shí)候更容易被因為潮濕環(huán)境下而快速滋生的細菌所侵害，引發(fā)更多的其他疾病。特別天氣冷的時(shí)候遇上潮濕，就感覺(jué)冷到了骨頭里。
長(cháng)期生活在潮濕環(huán)境中，對神經(jīng)系統也會(huì )有一定的影響，人們會(huì )感到無(wú)精打采，委靡不振。此外，潮濕還會(huì )增加患病的可能。
呼吸道過(guò)敏癥
現代醫學(xué)證實(shí)，空氣過(guò)于潮濕，有利于一些細菌和病菌的繁殖和傳播，潮濕的環(huán)境最容易產(chǎn)生霉菌，而霉菌吸入肺部，容易引起肺炎或肺部真菌病。霉菌及其代謝產(chǎn)物通過(guò)各種渠道進(jìn)入人體，還會(huì )引發(fā)過(guò)敏性支氣管炎、支氣管哮喘、花粉病、皮炎等，或使原有的過(guò)敏性疾病復發(fā)。
皮膚疾病
潮濕的環(huán)境會(huì )讓濕疹、皮炎以及一些真菌類(lèi)的疾病如皮癬、手足癬的發(fā)病率提高。溫暖潮濕的環(huán)境有利于霉菌的生長(cháng)繁殖，特別是原來(lái)在人體皮膚上處于“休業(yè)”狀態(tài)的`霉菌會(huì )“死灰復燃”，在腳趾等部位蔓延，引起皮膚癬病。腳癬如不及時(shí)治療，還會(huì )向身體其它部位傳染，變成體癬、股癬、手癬、花斑癬。研究表明，霉菌還會(huì )在人體內生長(cháng)繁殖，引起霉菌性肺炎等病。特別是女生，要愛(ài)護自己，免受皮膚疾病。
關(guān)節疼痛、風(fēng)濕
專(zhuān)家說(shuō)：“長(cháng)期待在潮濕的環(huán)境里，對人體的健康會(huì )有很大的影響，輕者會(huì )感到特別不舒服、頭痛、發(fā)燒，重者容易引起風(fēng)濕性疾病。
對于本身就有關(guān)節炎的人來(lái)說(shuō)，潮濕的環(huán)境疾病。對于本身就有關(guān)節炎的人來(lái)說(shuō)，潮濕的環(huán)境會(huì )引起關(guān)節痛，加重病情�！�
睡眠是人們生活的一個(gè)重要組成部分，一生中有三分之一的時(shí)間是在睡眠中度過(guò)，所以睡眠環(huán)境的潮濕對我們的健康有著(zhù)重要的影響。
總結：所以在宿舍也好在教室也好都要保持一個(gè)干凈，不潮濕的環(huán)境，有益身心健康。
呼吁：
伙伴們，為了我們的健康，必須行動(dòng)起來(lái)！讓我們一起創(chuàng )造校園更美麗、更整潔的明天，這樣才能造就健康的我們和我們未來(lái)輝煌的人生。
綠色環(huán)保生態(tài)教案 篇2
一、活動(dòng)目的
1、為了實(shí)現綠色的夢(mèng)想活動(dòng)目的：讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校、通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生理解：節約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然、
2、培養學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺(jué)性。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設意境，導入主題。
1、讓學(xué)生觀(guān)看環(huán)保專(zhuān)題片，初步了解人類(lèi)破壞環(huán)境的狀況。
2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫(huà)面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著(zhù)人類(lèi)及萬(wàn)物，人類(lèi)卻在征服自然的過(guò)程中踐踏著(zhù)自然，所以人類(lèi)也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發(fā)展之時(shí)，也帶來(lái)了一系列嚴重的環(huán)保問(wèn)題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問(wèn)題已引起了全人類(lèi)的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開(kāi)的環(huán)境大會(huì )上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠(chǎng)，不是大城市，那么，有沒(méi)有環(huán)保方面的問(wèn)題呢，請同學(xué)們將觀(guān)察到的具體情況介紹一下。
�。ǘ┮龑Х治鲂@中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴重影響。
主持人：前幾天老師要求同學(xué)們注意觀(guān)察校園的.各種場(chǎng)所，找出值得注意的環(huán)保問(wèn)題，分析它的危害，然后寫(xiě)一篇日記，同學(xué)們做了嗎？請交流一下。
1、全班分成五個(gè)小組，主持人指定組長(cháng)，然后各組長(cháng)集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀(guān)察日記），組長(cháng)記錄整理。
2、五個(gè)組長(cháng)將記錄材料在班會(huì )上宣讀。
�。ㄈ┯蓪W(xué)生演小品和詩(shī)歌朗誦：
1、第一組：詩(shī)歌朗誦《綠色明天你會(huì )在哪里》和小品《綠色環(huán)保，我能行》；
2、第二組：小品《喝湯》和詩(shī)歌朗誦《綠色希望》；
3、第三組：小品《人類(lèi)的杰作》；
4、小品《垃圾桶周?chē)泛汀毒G色環(huán)保，人人有質(zhì)》；
5、主持人：學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛生的事例，討論我們如何保護環(huán)境。
6、主持人小結：通過(guò)同學(xué)們的交流反映，看來(lái)校園里值得注意的環(huán)保問(wèn)題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，整潔的校園就會(huì )變成骯臟膩人的污濁地。
�。ㄋ模┍Ｗo校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
主持人：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長(cháng)選出剛才組內發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。
1、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
2、主持人總結：通過(guò)此次班會(huì )讓我們大致了解什么是綠色學(xué)校，大家意識到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細節，認識到只有共同創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習和生活。美好的校園境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為創(chuàng )建綠色學(xué)校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始！
綠色環(huán)保生態(tài)教案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)：
社會(huì )領(lǐng)域《我是小小環(huán)保宣傳員》(外出宣傳活動(dòng))
活動(dòng)目標：
1.經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解環(huán)保方面的一些常識。
2.培養幼兒的社會(huì )交往本事。
3.激發(fā)幼兒愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)準備：
1.錄象機、照相機、環(huán)保宣傳材料若干份。
2.與幼兒人數相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在幼兒身上(上頭標有“我是環(huán)保小衛士字樣)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.組織幼兒做好出發(fā)前的準備工作，并提醒幼兒聽(tīng)教師的指揮，注意安全，過(guò)馬路時(shí)遵守交通規則。
2.出發(fā)，小朋友們有的身披紅絲帶，有的'舉著(zhù)黃色的小旗，有的舉著(zhù)綠色的小旗，還有的舉著(zhù)紅色的小旗，真象一個(gè)個(gè)小衛士。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的徒步我們來(lái)到了，人員比較集中的青島城陽(yáng)國貨門(mén)口。
3.小朋友們拿到宣傳材料后，看到有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等人走來(lái)時(shí)，就有禮貌的遞上一張宣傳材料，拿到材料的人們便看起來(lái)。
4.在發(fā)放環(huán)保宣傳材料的同時(shí)，我們給小朋友們進(jìn)行了錄象和照相，小朋友真不愧是環(huán)保小衛士，個(gè)個(gè)表現的積極主動(dòng)。
5.材料發(fā)放完畢，組織“小衛士”安全回園。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒的參與興趣很高，幼兒在初步了解了一些環(huán)保知識的基礎上，讓幼兒走出去做一個(gè)小小環(huán)保宣傳員，既提升了幼兒自身的環(huán)保意識，同時(shí)讓社會(huì )上的人都明白，保護環(huán)境是每個(gè)人的職責。經(jīng)過(guò)活動(dòng)觀(guān)察發(fā)現，幼兒在這種活動(dòng)中表現的十分進(jìn)取，幼兒在簡(jiǎn)便、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務(wù)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中既鍛煉了口語(yǔ)表達本事，又提高了社會(huì )職責感。
綠色環(huán)保生態(tài)教案 篇4
學(xué)習任務(wù)：
1、知道機動(dòng)車(chē)尾氣對人類(lèi)生活環(huán)境造成各種污染、危害。
2、學(xué)會(huì )選擇低碳綠色的共享交通出行方式。
3、大膽自主設計綠色低碳環(huán)保出行宣傳畫(huà)，具有初步的環(huán)保低碳意識。
活動(dòng)目標：
1、了解機動(dòng)車(chē)尾氣產(chǎn)生的危害，知道摩托車(chē)、汽車(chē)等容易對環(huán)境造成污染。
2、知道共享交通工具的出行方式，了解共享交通的便利和注意事項。
3、選擇低碳綠色的共享交通出行方式，具有初步的環(huán)保低碳意識。
活動(dòng)準備：
材料投放：
1、繪畫(huà)紙、蠟筆等。
2、視頻動(dòng)畫(huà)，ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒興趣。
引導語(yǔ)：小朋友們，你們好，我是你們的好朋友小豬佩奇，你們平時(shí)是用什么方式去幼兒園的呢？
小結：我們平時(shí)出行方式主要以走路、騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)，乘坐汽車(chē)等等方式為主。
2、出示視頻，了解摩托車(chē)、汽車(chē)容易對環(huán)境造成污染。
引導語(yǔ)：我們的好朋友小熊在馬路上發(fā)生了許多事情，請小朋友們看一看視頻里發(fā)生了什么？
小結：摩托車(chē)、汽車(chē)會(huì )排放大量的尾氣造成環(huán)境污染；容易造成交通擁堵；汽車(chē)、摩托車(chē)的鳴笛聲會(huì )產(chǎn)生噪音；車(chē)輛太多易造成堵車(chē)甚至引發(fā)交通事故等等，造成資源能源的浪費，破壞環(huán)境；會(huì )對人的身體健康造成危害。
3、師幼討論，知道共享交通工具的出行方式。
�。�1）討論：在我們的.生活中有沒(méi)有別的出行方式呢？能不能和其他人一同節約資源？可以怎么做？
�。�1）小結：對了，我們可以和其他人資源共享�？梢院献鞒塑�(chē)，騎共享單車(chē)，乘坐地鐵，乘坐公交車(chē)、開(kāi)新能源共享汽車(chē)等等多種環(huán)保出行方式。這樣的交通工具都是可以共享的交通工具。
�。�2）提問(wèn)：綠色出行共享交通的出行能給我們帶來(lái)什么好處？
�。�3）小結：共享交通可以節約汽油資源，不堵塞交通，減少尾氣的排放，保護資源。
4、制作“綠色低碳，共享交通”宣傳單，具有初步的環(huán)保低碳意識。
引導語(yǔ)：我們一起來(lái)共同制作宣傳單，把我們的綠色環(huán)保的共享出行方式宣傳給大家！
�。�1）幼兒制作，教師巡回指導。
�。�2）幼兒展示宣傳單，交流介紹。
活動(dòng)延伸：
小朋友們在日常生活中出行可以和爸爸媽媽一起選擇共享交通的出行方式外出。
活動(dòng)效果：
當今生活水平逐漸提高，人們的出行方式也由最開(kāi)始的步行、騎自行車(chē)逐步發(fā)展到騎小汽車(chē)、摩托車(chē)等等�，F在廈門(mén)提倡綠色出行，生活中出現了許多的共享單車(chē)、共享汽車(chē)、新能源汽車(chē)等等更為環(huán)保的出行方式�；顒�(dòng)中幼兒通過(guò)師幼討論日常上幼兒園的出行方式，總結出走路、坐車(chē)、騎電動(dòng)車(chē)、搭乘公交車(chē)等等方式。通過(guò)情景設計小熊上課引導幼兒了解了解機動(dòng)車(chē)尾氣產(chǎn)生的危害。接著(zhù)討論出共享交通的出行方式有哪些。最后通過(guò)幼兒自主設計綠色低碳環(huán)保出行宣傳畫(huà)，幫助幼兒形成環(huán)保低碳意識。
綠色環(huán)保生態(tài)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)簡(jiǎn)單的調查、統計，了解人們日常出行的方式。
2.通過(guò)談話(huà)、討論、聽(tīng)故事，了解摩托車(chē)、汽車(chē)給環(huán)境帶來(lái)的危害，從身邊事入手培養幼兒初步的環(huán)保意識，養成科學(xué)的生活態(tài)度。
3.學(xué)習大膽與別人交流并敢于發(fā)表見(jiàn)解。
活動(dòng)準備：
1.調查表一張，環(huán)保故事課件一個(gè)，汽車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)、步行人的標志各一，有關(guān)綠色出行的宣傳單若干。
2.課前與聽(tīng)課老師溝通，請聽(tīng)課老師積極參與。
活動(dòng)過(guò)程：
1.以聽(tīng)課老師為對象進(jìn)行調查，了解日常生活中人們的出行方式。
(1)出示調查表，了解調查表的使用方法。
師：看，老師給小朋友帶來(lái)了一張出行方式調查表，這是哪種出行方式？
(2)請小朋友調查聽(tīng)課老師今天是怎么來(lái)上班的。
師：今天老師請小朋友做一名小小調查員，去調查一下后面的聽(tīng)課老師今天是怎樣來(lái)上班的？
(3)教師統計，并在調查表上相應的出行方式后面寫(xiě)上數字。
(4)對調查情況進(jìn)行簡(jiǎn)單小結：“我們來(lái)看看聽(tīng)課老師是怎么來(lái)的`，哪一種最多，哪一種最少�！�
2.幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并闡述理由。
(1)出示汽車(chē)、摩托車(chē)、電瓶車(chē)、自行車(chē)、步行人的標志，讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，并做到相應的標志后面。
師：小朋友，如果現在你要外出，你最喜歡哪種出行方式？就輕輕地搬一張小椅子坐到這個(gè)標記后面去。
(2)幼兒闡述最喜歡的理由。
師：小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式，現在請小朋友說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。
3.看課件聽(tīng)故事，了解汽車(chē)、摩托車(chē)給環(huán)境帶來(lái)的危害，選擇科學(xué)的出行方式。
(1)邊聽(tīng)故事邊看課件。
師：小朋友說(shuō)得真不錯，有一群小動(dòng)物他們也想出去玩，我們來(lái)看看他們是怎么出去的？
師：小貓和小兔為什么會(huì )被警察攔��？
幼兒自由猜測。
師：警察叔叔是怎么說(shuō)的？
(2)請幼兒進(jìn)行第二次選擇：如果現在你又要外出，你又會(huì )選擇什么出行方式？幼兒根據選擇坐到相應的標志后面，并闡述選擇的理由。
(3)請聽(tīng)課老師選擇出行方式并補充闡述與幼兒不一樣的理由。
聽(tīng)課老師的選擇：路途近選擇步行、騎自行車(chē)、電瓶車(chē)，因為既可以鍛煉身體又不會(huì )造成環(huán)境污染，停車(chē)又方便，而且步行還可以減肥。如果路途遠、趕時(shí)間、攜帶東西多時(shí)就選擇汽車(chē)、摩托車(chē)。
4.了解減少汽車(chē)、摩托車(chē)污染的方法，培養幼兒初步的環(huán)保意識。
(1)師：如果因為路途遠或時(shí)間緊等確實(shí)需要乘坐汽車(chē)的，有什么辦法減少危害呢？
幼兒討論。
(2)請聽(tīng)課老師介紹好辦法。
�。ūM量坐公共汽車(chē)、地鐵、電車(chē)，用無(wú)鉛汽油，買(mǎi)低排量的汽車(chē)，發(fā)明環(huán)保汽車(chē)等。）
教師引導孩子對聽(tīng)課老師的熱情指導表示感謝。
(3)請幼兒將宣傳單帶回家發(fā)給家長(cháng)，讓家長(cháng)和小朋友一起選擇綠色出行的方法。
師：小朋友都知道了出行時(shí)選擇什么方法，可是小朋友每次出門(mén)都是和爸爸媽媽一起出去的，我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式，在以后外出時(shí)與我們一起選擇保護空氣的方法。
綠色環(huán)保生態(tài)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、知道了小樹(shù)、花草是我們人類(lèi)的朋友，從小愛(ài)護花木、保護環(huán)境。
2、感受大自然、周?chē)h(huán)境的美好，初步建立保護環(huán)境的責任感;
3、倡議綠色，做好宣傳社會(huì )。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月13日——3月17日
活動(dòng)準備：
1、植樹(shù)所需的工具：水壺、鋤頭、剪刀(家長(cháng)自備)。
2、準備攝影設備，拍攝下植樹(shù)的過(guò)程。
3、紅色掛帶：環(huán)保小衛士
活動(dòng)安排如下：
1、親子小制作
1）活動(dòng)前一天親子制作小樹(shù)葉形狀
2）孩子說(shuō)出對小樹(shù)的祝福語(yǔ)，請家長(cháng)寫(xiě)下來(lái)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒給校園內的樹(shù)澆水、松土、修枝。
3、將幼兒制作的'祝福語(yǔ)掛在幼兒園樹(shù)中的每個(gè)角落。
4、與小樹(shù)合影，和小樹(shù)比比高。
5、幼兒設計宣傳單，利用下午離園時(shí)間發(fā)放宣傳單。
說(shuō)明：
1、小班孩子對大剪刀修枝有困難，修枝由老師幫忙，孩子觀(guān)看。
2、發(fā)放宣傳單的孩子要掛上紅色的環(huán)保小衛士。
3、活動(dòng)結束后，做成活動(dòng)展板。
綠色環(huán)保生態(tài)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒初步了解汽車(chē)尾氣對空氣和對人們的危害。
2、引導幼兒學(xué)習如何看柱形統計表和設計“綠色出行”路線(xiàn)
3、激發(fā)幼兒為保護大家共同的綠色環(huán)境出一份力的.愿望。
活動(dòng)準備：
課件(附后)、畫(huà)筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國地圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細觀(guān)看，并提問(wèn)：
1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車(chē)，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)
2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺(jué)?(十分難受)
3、小老鼠的媽媽怎樣說(shuō)的?
4、教師小結兩個(gè)危害：
二、播放課件第二張，提問(wèn)：
提出“綠色出行”概念：騎自行車(chē)、駕駛小排量或清潔能源汽車(chē)、多人駕乘一輛小汽車(chē)綠色出行。
三、播放第四張課件，出示中國地圖
1、分別在六個(gè)城市為起點(diǎn)分小組討論“綠色出行”路線(xiàn)，標出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。
2、每一組上來(lái)解說(shuō)自己的“綠色出行”路線(xiàn)，有更適宜的進(jìn)行修改。
四、設計自己的“綠色出行”路線(xiàn)
1、每位幼兒從自己的家里出發(fā)設計最環(huán)保路線(xiàn)。
2、評選最佳設計獎。
五、延伸活動(dòng)
在區域里設計各種圖片環(huán)保圖片
綠色環(huán)保生態(tài)教案 篇8
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養學(xué)生良好的社會(huì )公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護大地球。
二、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫(huà)并加以說(shuō)明。
2、學(xué)會(huì )唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄖ鞒秩祟櫝┠校簾o(wú)論你走到天涯海角,
�。ㄖ鞒秩诵飙偅┡簾o(wú)論你穿過(guò)山山水水，
合：最終——我們還會(huì )再次相會(huì )！
出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛(ài)的動(dòng)物。
男：因為我們擁有同一個(gè)地球，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。
女：一同生存，共濟命運。
合：初二（3）班《共創(chuàng )綠色家園》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
男：請聽(tīng)一組“公益廣告詞”。
�。◤呐_下飄來(lái)公益廣告詞）
學(xué)生陳淵：——“水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類(lèi)不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚�！�
學(xué)生肖霞：——“請問(wèn)，為什么要使用無(wú)氟冰箱？”學(xué)生邵溢枝：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”
學(xué)生黃義男：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來(lái)保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”
學(xué)生陸夢(mèng)蝶：——小草正在生長(cháng)，請不要打擾！
學(xué)生錢(qián)幸寬：——愛(ài)比花紅，情比綠濃！
男：地球是我們人類(lèi)的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。
女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類(lèi)將面臨十大全球性問(wèn)題。大家知道嗎？————
�。ɑ脽麸@示“全球十大問(wèn)題內容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動(dòng)植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。（錢(qián)陽(yáng)、宋曉波、黃宇、姚英杰、孫超、沈大為、吳俠、邵健潑、徐逸、黃義男——每人一條，高聲朗讀）
男：經(jīng)濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒(méi)有安全，請聽(tīng)一組環(huán)保新聞。
1、顧夢(mèng)瑤人滿(mǎn)為患——地球僅有5.1億平方公里面積，而現在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來(lái)到地球上。專(zhuān)家估計，地球難以承載100億以上人口，如果20年內人口不能控制在72億以?xún)�，未�?lái)世界將會(huì )出現人口“爆炸”。
2、陸夢(mèng)蝶熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的`急劇增加，導致地球的溫室效應越來(lái)越嚴重，如果地球表面溫度提高1度，那將會(huì )導致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。
3、陸維目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬(wàn)種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開(kāi)始，將平均每小時(shí)消失一種生物，到2003年，估計有100萬(wàn)種生物從地球上消失。
4、任怡前幾年，一只重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。
5、陸維潔航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個(gè)五六千米的垃圾填埋場(chǎng)，原計劃10年之后在上面種果樹(shù)，可10年后的今天挖開(kāi)一看，里面仍是大量的沒(méi)有化解的塑料，無(wú)法種植任何東西。
女：動(dòng)物園是我們最喜歡的地方。前些天，我收到了北京動(dòng)物園受傷的“黑熊”的來(lái)信，信中訴說(shuō)了自己和伙伴們的悲慘故事。大家想聽(tīng)嗎？
�。惷魦勺呱吓_，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂(lè )：《小夜曲》（舒伯特）
男：保護地球也包括保護動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應該熱愛(ài)動(dòng)物！
合：為了明天，讓我們攜起手來(lái)，共同做保護動(dòng)物的小衛士。
男：我們的地球怎么會(huì )變成這樣？其實(shí)地球的被污染來(lái)源于我們人類(lèi)。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò )上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現象的圖片，簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學(xué)上臺交流。
�。ɑ脽麸@示圖片）同學(xué)們針對圖畫(huà)加以說(shuō)明。）
女：我們希望綠色，因為綠色是人類(lèi)生存的保證。
男：我們熱愛(ài)紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男：我們更不喜歡那充滿(mǎn)臭味的黑色。
合：因為它們是綠色世界大敵，
下面請同學(xué)們看一段錄像。（放映錄像，反應各種污染的情況）
女：下面再請大家，希望大家在笑聲中有所收益。
�。▽W(xué)生就在原座位，分別表演笑話(huà)，內容如下）
1、《干凈的地方》（朱曉歡、殷雪梓）
甲：“這條街真臟，連個(gè)干凈的地方也都沒(méi)有�！�
乙：“有�！�
甲：“哪兒？”
乙：“那些果皮箱�！�
2、《理應如此》（殷怡雯、殷雨辰）
甲：（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了�！�
乙：“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來(lái)說(shuō)，它們理應趕上老母豬才對呢！”
3、《健康報》（溫學(xué)平、陸禮濱）
顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛生吧！”
售貨員：“沒(méi)關(guān)系，這是《健康報》嘛�！�
男：我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經(jīng)成為二十一世紀的熱點(diǎn)話(huà)題。
女：我們決心要保護自己可愛(ài)的家園。
男：哪怕大風(fēng)大浪，
女：哪怕困難重重，
合：我們的環(huán)境保護行動(dòng)決不停止。
男：請馮夢(mèng)潔同學(xué)上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長(cháng)》。
�。ㄒ魳�(lè )伴奏《春江花月夜》）
女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹(shù)成蔭；日本也開(kāi)設“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動(dòng)手，我們的明天一定會(huì )更加美好。
綠色環(huán)保生態(tài)教案 篇9
一、活動(dòng)背景：
三年級下冊語(yǔ)文課本第二單元課文都與環(huán)保有關(guān)，學(xué)生學(xué)習之后，有了環(huán)保意識，為增強學(xué)生環(huán)保意識、環(huán)保責任感，結合學(xué)�！懊阑@”的活動(dòng)，特組織一次環(huán)保主題的班會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，通過(guò)贊環(huán)境、憂(yōu)環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣傳環(huán)�；顒�(dòng)，人人爭做環(huán)保小衛士。
三、活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
四、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛士在網(wǎng)上搜集環(huán)保的圖片、視頻等資料。
2、活動(dòng)前，需要班級環(huán)保小衛士調查周?chē)h(huán)境污染的現狀。
3、班級環(huán)保小衛士排練好環(huán)保節目。
五、基本步驟：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話(huà)：同學(xué)們，地球是我們賴(lài)以生活的`美麗家園，創(chuàng )建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛(ài)護地球是我們的責任。今天這節班會(huì )課的主題是“環(huán)保從我做起”。
�。ǘ┌嗉壄h(huán)保小衛士情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴重的環(huán)境污染。
主持人：下面讓我們再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我班環(huán)保小衛士所了解的情況吧。
�。ㄈ┱埻瑢W(xué)從社會(huì )、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境的事例。
�。ㄋ模⿲�(shí)踐活動(dòng)
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們以“我為環(huán)保做貢獻”為內容進(jìn)行討論。
�。ㄎ澹┳寣W(xué)生了解環(huán)保知識。
世界水日：3月22日為“世界水日”。
世界氣象日3月23日定為“世界氣象日”。
地球日：4月22日。
世界無(wú)煙日：5月31日定為“世界無(wú)煙日”。
世界環(huán)境日：6月5日定為“世界環(huán)境日”。
世界防治荒漠化和干旱日：6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日：7月11日定為“世界人口日”。
國際保護臭氧層日：9月16日。
世界動(dòng)物日：10月4日定為“世界動(dòng)物日”。
世界糧食日：10月6日被定為“世界糧食日”。
國際生物多樣性日：12月29日為“國際生物多樣性日”。
綠色環(huán)保生態(tài)教案 篇10
一、動(dòng)因與背景
在蘇南農村轉型背景下，華莊街道的周邊村落已面臨拆遷或已經(jīng)拆遷搬進(jìn)小區居住，由于受原村落居住環(huán)境的影響，社區內成人的基本文明素養善未養成，于是就出現了垃圾隨處扔、垃圾不分類(lèi)、公共綠化遭破壞等不文明的行為。
社區是我家，環(huán)境靠大家。大家只有從自己做起，才可能讓小區的環(huán)境衛生、美化。在前期開(kāi)展了向老師、幼兒、家長(cháng)發(fā)出垃圾分類(lèi)環(huán)保倡議書(shū)；填寫(xiě)我居住的環(huán)境垃圾處理的問(wèn)卷調查；和孩子一起走進(jìn)水鄉苑社區參觀(guān)、調查、討論環(huán)�，F狀；以及在園內組織幼兒開(kāi)展了垃圾分類(lèi)主題活動(dòng)的基礎上，我們設想結合迎新年活動(dòng)以廣場(chǎng)文藝的形式向人們進(jìn)行環(huán)保宣傳，進(jìn)而引發(fā)人們保護環(huán)境從將垃圾分類(lèi)后入袋、入箱等小事做起的意識，小手拉大手、共建美好家園。
二、實(shí)踐與操作
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)開(kāi)展綠色環(huán)保、你我同行迎新年慶�；顒�(dòng)，增強幼兒的環(huán)保意識，培養孩子正確處理垃圾的良好習慣，讓每一個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛士。
2、通過(guò)人人參與節目表演，展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂(lè )觀(guān)、大方的品質(zhì)。
3、讓家長(cháng)在參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，體驗與孩子一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)親子之間的感情。
4、通過(guò)小手拉大手活動(dòng)，帶動(dòng)家長(cháng)、社區居民的環(huán)保意識，做到不亂扔垃圾、會(huì )主動(dòng)將垃圾分類(lèi)后入袋、入箱。
活動(dòng)準備：
1、打印好節目單，各班準備好幼兒節目和家長(cháng)節目，并邀請家長(cháng)們參加活動(dòng)。
2、邀請街道婦聯(lián)主席及各村婦女主任和分園教師、家長(cháng)、幼兒代表參加活動(dòng)。
3、場(chǎng)地準備：舞臺、幕布、嘉賓席和各班座位安排。
4、安排好音響、攝像、拍照等，積累影像資料。
活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬�、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。（主持人穿著(zhù)自制的變廢為寶時(shí)裝閃亮登場(chǎng)，寓意人們要合理利用可回收垃圾。）
1、園長(cháng)致詞
通過(guò)園長(cháng)的話(huà)，讓孩子了解這次活動(dòng)的意義。
2、婦聯(lián)、教師、幼兒、家長(cháng)代表進(jìn)行環(huán)保宣言并在幕布上簽名。
123
通過(guò)代表們宣讀印在綠葉上的環(huán)保宣言，大家化語(yǔ)言為行動(dòng)，帶動(dòng)所有參加活動(dòng)的人們加入到環(huán)保隊伍中來(lái)。
3、向嘉賓發(fā)放環(huán)保袋。
讓華幼綠色環(huán)保你我同行的倡議通過(guò)環(huán)保袋傳到社會(huì )的各個(gè)角落。
�。ǘ�、節目表演
1、用歌聲傳遞環(huán)保心愿
環(huán)保歌曲表演唱：《我是環(huán)保小衛士》、《地球是大家的.家》、《新型環(huán)保歌》、《講衛生，對對對》、《垃圾入箱》、《地球媽媽開(kāi)心笑》。
各班通過(guò)幼兒熟悉的旋律（小松樹(shù)、勞動(dòng)最關(guān)榮等）自己創(chuàng )編了環(huán)保歌曲，讓觀(guān)眾們通過(guò)歌曲的表演，懂得垃圾不能亂扔，應將它們入袋、入箱并合理利用一些可回收垃圾。
2、在與情景劇的互動(dòng)中明辨是非。
家庭情景�。骸冻燥堖M(jìn)行時(shí)》、《制作新年賀卡》、《公園一幕》、《媽媽旅行團》、《河邊垂釣》。
在每個(gè)情景劇中，孩子們都火眼晶晶地找出了劇中的不良行為，并給與糾正，主持人給與小獎品。在互動(dòng)中，孩子們明白了一些具體的環(huán)保行為。如：懂得了可利用一些可回收垃圾制作小玩具、香蕉皮不能亂扔，不僅不衛生，還會(huì )害人摔跤等道理。
3、唱錫劇、說(shuō)環(huán)保
奶奶們自編自演的錫劇《我們一起說(shuō)環(huán)�！�
在前期《垃圾分類(lèi)》主題活動(dòng)中，孩子們的行為也影響著(zhù)家中的奶奶們，他們自告奮勇自編自演了錫劇《我們一起說(shuō)環(huán)�！�，讓在場(chǎng)的錫劇愛(ài)好者們既過(guò)了一把錫劇隱，又激起了他們共同保護環(huán)境的愿望。
3、在走秀中展示自己
變廢為寶時(shí)裝秀
孩子們穿上了和爸爸媽媽共同制作的報紙禮服、彈著(zhù)光盤(pán)吉他自信地走上舞臺，盡情地展示自己。
�。ㄈ�、在走秀的音樂(lè )聲中結束活動(dòng)
1、各班教師管理好幼兒，有序地退場(chǎng)，清點(diǎn)人數，防止幼兒走失。
2、空班教師需在活動(dòng)結束后整理、收拾好所有道具、服裝方可離開(kāi)。
3、保育員協(xié)助教師負責清理好場(chǎng)地。
三、成效與反思
我們結合幼兒園文明特色課題，根據文明禮儀養成教育的社區轉型、家居環(huán)境變化這一背景特點(diǎn)，探索幼兒園與社區、家庭一體化教育的機制策略，在華莊公園廣場(chǎng)上開(kāi)展了本次活動(dòng)。在活動(dòng)中教師、幼兒、家長(cháng)代表進(jìn)行了環(huán)保宣誓；孩子們的環(huán)保兒歌、歌曲、自信滿(mǎn)滿(mǎn)的變廢為寶走秀，親子家庭環(huán)保情境��；奶奶們的錫劇《大家一起說(shuō)環(huán)�！�，表演精彩、寓意深刻，獲得了陣陣喝彩聲，同時(shí)也起到了良好的宣傳、教育作用。引發(fā)周?chē)娜藗円黄鸨Ｗo環(huán)境，從而提高小區人們的文明素養。
四、對話(huà)與解讀
教師能結合幼兒園文明特色課題，在元旦前期開(kāi)展本次活動(dòng)，讓參加活動(dòng)的成人和孩子們過(guò)了一個(gè)有意義的新年。通過(guò)廣場(chǎng)表演，不僅增強幼兒的環(huán)保意識，培養孩子正確處理垃圾的良好習慣，讓每一個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛士。同時(shí)在節目表演中，教師讓孩子人人參與，展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂(lè )觀(guān)、大方的品質(zhì)。在讓家長(cháng)參與幼兒的節日慶�；顒�(dòng)中，體驗與孩子一起進(jìn)行游戲活動(dòng)的樂(lè )趣，增進(jìn)親子之間的感情。最重要的是通過(guò)小手拉大手活動(dòng)，帶動(dòng)家長(cháng)、社區居民的環(huán)保意識，讓周?chē)某扇酥谰G色環(huán)保從不亂扔垃圾、會(huì )主動(dòng)將垃圾分類(lèi)后入袋、入箱做起�；顒�(dòng)過(guò)后，廣場(chǎng)上沒(méi)有留下垃圾，人們會(huì )主動(dòng)將垃圾帶走，說(shuō)明活動(dòng)的效應很好。
活動(dòng)素材：
環(huán)保宣言
綠色環(huán)保從我做起
垃圾入箱清潔衛生
垃圾分類(lèi)變廢為寶
保護環(huán)境人人動(dòng)手
綠色環(huán)保你我同行
綠色環(huán)保生態(tài)教案 篇11
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒從小熱愛(ài)大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要保護好自然環(huán)境的良好情感。
2、培養幼兒從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環(huán)保的初步意識。
3、通過(guò)幼兒向社會(huì )進(jìn)行宣傳教育，促使幼兒知道"保護環(huán)境，人人有責"，懂得"地球只有一個(gè)，人類(lèi)要保護好她"的道理。
活動(dòng)準備：
小樹(shù)苗若干，澆水壺
活動(dòng)流程：
種小樹(shù)苗——我的樹(shù)朋友——給樹(shù)掛名信片——綠色行動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、種小樹(shù)苗
以組為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴幼兒植樹(shù)的好處。通過(guò)植樹(shù)讓幼兒明白植樹(shù)造林和保護樹(shù)木資源的重要性，并體會(huì )到保護環(huán)境的重要性。
二、我的樹(shù)朋友
1、提問(wèn)：小朋友，你們愿意找一棵樹(shù)跟它做好朋友，來(lái)保護自己的樹(shù)朋友，不讓別的小朋友去搖它，每天去看它，看它長(cháng)高了嗎？幫助它捉害蟲(chóng)，和它比一比，誰(shuí)長(cháng)得更快？
2、幼兒討論
2、師幼交流，讓幼兒初步知道樹(shù)與人類(lèi)的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛(ài)護樹(shù)的.情感，引發(fā)小朋友熱愛(ài)幼兒園的美好環(huán)境。
三、給樹(shù)掛名信片
知道每棵樹(shù)都有名字，認識各種樹(shù)的名稱(chēng)，并愿意為每棵樹(shù)掛上名信片。
四、延伸：綠色行動(dòng)
將主題教育活動(dòng)向社區延伸，充分利用豐富的社區教育資源，讓幼兒走出園門(mén)，開(kāi)展綠色行動(dòng)的活動(dòng)。以"環(huán)保小衛士"的身份利用宣傳牌、海報等形式向社區進(jìn)行宣傳、呼吁。從小培養幼兒積極參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，強化幼兒環(huán)保意識。
綠色環(huán)保生態(tài)教案 篇12
活動(dòng)目標：
1.教育幼兒講衛生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng )造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2.啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺(jué)保護環(huán)境的良好習慣。
活動(dòng)準備：
玩具小小外星人、破壞環(huán)境的照片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒懂得要保護環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�
“小朋友，你們好！今天我們班上來(lái)了一位小客人，你們看他是誰(shuí)？”外星人“貝貝”出現引起幼兒的注意。
“貝貝”自己介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來(lái)自另外一個(gè)星球。我們的星球上什么也沒(méi)有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個(gè)很美的地方，我就來(lái)到這里�？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f(shuō)的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看�！�
�。ǘ┗静糠郑�
1.開(kāi)闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見(jiàn)到過(guò)那些破壞環(huán)境的現象。
2.人們在不知不覺(jué)的破壞著(zhù)我們的'環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個(gè)辦法讓地球媽媽笑起來(lái)？（幼兒回答）
3．小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽(tīng)？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，要當綠色小衛士；你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環(huán)境齊動(dòng)手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
4.讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。
5.教師幼兒一起裝扮圖片“美麗的幼兒園”。
綠色環(huán)保生態(tài)教案 篇13
設計思路
中班幼兒有強烈的好奇心和求知欲望，對于周?chē)缕娴氖挛锒紩?huì )產(chǎn)生疑問(wèn)并愿意探索。為了讓幼兒樂(lè )于參加科學(xué)探究活動(dòng)，懂得珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識，并從中獲得一些關(guān)于水的粗淺科學(xué)知識，所以設計了本次活動(dòng)，讓幼兒從中體驗到探索與嘗試的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標
1.萌發(fā)幼兒節約用水，保護水資源的意識。
2.培養幼兒的理解能力及大膽表達自己感受的能力。
3.幫助幼兒了解水的`用途。知道水對人類(lèi)、動(dòng)物、植物的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)
引導幼兒知道水的重要性，培養幼兒節約用水的意識。
活動(dòng)準備
環(huán)境創(chuàng )設：為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自由的想象空間、表現空間。
物質(zhì)準備：
1.節約用水的有關(guān)圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一。
2.歌曲《水龍頭不哭了》。
3.幼兒每人一杯水。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬� 隨音樂(lè )《劃船歌》邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)入教室，通過(guò)提問(wèn)引出兒歌。
1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》，讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水，培養愛(ài)心，并提問(wèn)：小狗和小妹妹口渴時(shí)怎么樣？喝了水以后怎么樣了？引出對水的作用的談?wù)摗?/p>
2、請幼兒結合生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)水的作用。
3、教師和幼兒共同觀(guān)察“水的作用”的有關(guān)圖片，講講水的作用，根據幼兒的發(fā)言，教師進(jìn)行拓展，幫助幼兒進(jìn)一步理解水對人類(lèi)生活的關(guān)系，可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進(jìn)行整理，幫助幼兒理解兒歌內容。
4、提出情景假設：如果沒(méi)有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。
5、引導幼兒進(jìn)行討論：水的作用很大，我們該怎么辦？幫助幼兒進(jìn)一步知道節約用水的重要性。
6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》，并鼓勵幼兒在兒歌的伴
奏下大膽表演，讓幼兒對節約用水進(jìn)行情感體驗，
然后劃船回家。
活動(dòng)反思：
通過(guò)假設及幼兒的討論不僅提高了幼兒的語(yǔ)言表達能力，滿(mǎn)足了他們的表現欲望，而且吸引了幼兒的探索欲望，并懂得珍惜資源，培養了幼兒初步的環(huán)保意識。）
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