關(guān)于《打電話(huà)》教案錦集6篇
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的《打電話(huà)》教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《打電話(huà)》教案 篇1
【教材內容】
《打電話(huà)》人教版新教材五年級語(yǔ)文第十冊第三單元第十三課(需一課時(shí))。
【教材分析】
《打電話(huà)》是一段惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的相聲，它諷刺了一個(gè)在公用電話(huà)亭打電話(huà)，缺乏公共道德的年輕人。
【學(xué)情分析】
對于相聲學(xué)生并不陌生。要充分利用學(xué)生的經(jīng)驗積累，調動(dòng)起學(xué)生讀相聲的興趣，讓學(xué)生充分地進(jìn)行自主閱讀，
體會(huì )作者的創(chuàng )作意圖，感受人無(wú)語(yǔ)言的特點(diǎn)。
【教學(xué)目標】
1、邊聽(tīng)錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語(yǔ)言特色。
2、通讀課文，體會(huì )故事中的人說(shuō)話(huà)啰嗦的特點(diǎn)，明白簡(jiǎn)潔明快地說(shuō)話(huà)的重要性。
3、了解相聲是以說(shuō)、學(xué)、逗、唱為主要表現形式的語(yǔ)言表演藝術(shù)，能對相聲感興趣。
【教學(xué)理念】
讓學(xué)生體會(huì )相聲語(yǔ)言的精妙和幽默，了解相聲這種特殊的語(yǔ)言表演藝術(shù)，在讀感悟到，打電話(huà)與人交流要言簡(jiǎn)意賅，這樣不僅節省時(shí)間，也是對別人的尊重。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
在笑聲中得到啟迪;說(shuō)話(huà)不僅要把話(huà)說(shuō)明白，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練得體。了解相聲語(yǔ)言表達上的特點(diǎn)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣，出示課題
1、文藝節目可以分成歌舞類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)等，其中語(yǔ)言類(lèi)節目中有一種很受歡迎的藝術(shù)形式是相聲。
今天我們要學(xué)習的課文就是一則相聲──《打電話(huà)》。
2、說(shuō)說(shuō)學(xué)習這篇課文，你有什么要求或希望。
二、瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)
1、邊瀏覽課文，邊聽(tīng)相聲《打電話(huà)》的錄音。
2、說(shuō)說(shuō)各自聽(tīng)后的感受：
學(xué)生的感受可能來(lái)自于相聲本身的特點(diǎn)，更多的可能是來(lái)自于這則相聲的內容，教師都要充分的肯定。
3、邊看課文邊思考：相聲有什么特點(diǎn)?
教學(xué)中不一定要給學(xué)生一個(gè)標準的答案，可以根據學(xué)生的理解隨機引導概括，比如：相聲是兩個(gè)人說(shuō)的。
(其實(shí)還有一個(gè)人說(shuō)的單口相聲和多個(gè)人說(shuō)的群口相聲);相聲的語(yǔ)言很幽默，引人發(fā)笑;相聲不僅是說(shuō)，還要唱……
三、默讀課文，體會(huì )相聲中人物說(shuō)話(huà)的特點(diǎn)
1、默讀課文，相聲中的那個(gè)人是怎樣打電話(huà)的?找出“打電話(huà)”的句子。
2、把這些句子，連起來(lái)讀讀，有什么感受，舉例說(shuō)明?
�、� 你貴姓呀?哦，老胡呀。呃，不是老胡?
老張呀。哎呀，我沒(méi)聽(tīng)……呃，不是老張，是老劉呀。呃，不是老劉。
是耗子呀�！�
……
對，是我，我找小王講話(huà)……
──說(shuō)話(huà)繞圈子。
�、� 對，是我，我找小王講話(huà)，我的未婚妻，他是女的呀。──明知故說(shuō)。
�、� 我正找你呢。今天晚上有什么事嗎?學(xué)習嗎?不學(xué)習呀。開(kāi)會(huì )嗎?……不開(kāi)會(huì )。──沒(méi)話(huà)找話(huà)。
�、� ……票價(jià)八毛一張的，我買(mǎi)了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找我三塊四。──東拉西扯。
……
3、聯(lián)系生活的具體情境，思考如果生活中說(shuō)話(huà)啰嗦，會(huì )有什么后果。
四、熟讀課文，嘗試表演相聲
1、選擇課文中的某一段，練習朗讀。
2、自由組合，學(xué)說(shuō)相聲。
3、聽(tīng)聽(tīng)其他的相聲選段。
《打電話(huà)》教案 篇2
一．教學(xué)目標
1.初步學(xué)唱歌曲，能用自己的嗓音進(jìn)行簡(jiǎn)單歌唱《打電話(huà)》，并根據圖片和教師的指導，替換部分歌詞。
2.能夠記憶歌詞，感受歌曲節奏。
3能夠大膽地歌唱，享受并樂(lè )于參加集體歌唱活動(dòng)
二．活動(dòng)準備
1.兩個(gè)小朋友通話(huà)的音頻
2.PPT圖片4張，分別為幼兒園圖片、動(dòng)物園圖片、游樂(lè )園圖片、家的圖片各一張
3.教師熟練唱好歌曲《打電話(huà)》
三．活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入播放音頻，請回答"他們在干什么?"教師提問(wèn)，"你們平時(shí)經(jīng)常大電話(huà)嗎?，你們喜歡打電話(huà)嗎?，你們打電話(huà)時(shí)都是怎么打招呼的呢?"，"我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)其他小朋友是怎么打電話(huà)的好嗎?"
2、熟悉歌曲并學(xué)唱歌曲
(1)教師有感情地配合動(dòng)作表演泛唱歌曲《打電話(huà)》一遍，提問(wèn)幼兒他們在哪里。
(2)驗證幼兒的答案，再唱一遍，并出示幼兒園PPT圖片。
(3)教師領(lǐng)唱，幼兒跟唱一遍后，教師帶領(lǐng)幼兒加上動(dòng)作表演，一齊歌唱一遍。
(4)把幼兒分成兩個(gè)部分,"兩個(gè)小娃娃呀，正在打電話(huà)呀"這一部分大家一起合唱，后面一個(gè)部分部分幼兒分別唱"喂，喂，喂，你在哪里呀"，后一部分唱"喂，喂，喂，我在幼兒園"，然后交換進(jìn)行。
3.改編歌詞
(1)放映動(dòng)物園PPT圖片，提問(wèn)幼兒，"這是哪里呀?"，"如果小娃娃在動(dòng)物園，那他們會(huì )怎么打電話(huà)呢?"，"先聽(tīng)一聽(tīng)老師是怎么唱的。"教師示范后，帶領(lǐng)幼兒歌詞一遍。
(2)出示游樂(lè )園和家的PPT圖片，請幼兒根據圖片自己改編歌詞，并大聲歌唱。
4.延伸活動(dòng)提問(wèn)幼兒，"小娃娃還有可能在哪里呢?"請幼兒發(fā)揮想象，自由改編歌唱。
鼓勵幼兒回家與家人一起歌唱。
《打電話(huà)》教案 篇3
活動(dòng)目標
1. 讓孩子學(xué)會(huì )認真傾聽(tīng)，能把話(huà)聽(tīng)清楚、明白。
2. 學(xué)會(huì )打電話(huà)，說(shuō)話(huà)要簡(jiǎn)潔、明了。
3. 培養孩子大方、有禮貌的說(shuō)話(huà)態(tài)度。
4. 引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。
5. 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.學(xué)習打電話(huà)
2.指導孩子在打電話(huà)時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有禮貌。
活動(dòng)準備
電話(huà)2部，打電話(huà)動(dòng)畫(huà)片，各種圖片
活動(dòng)過(guò)程
一．創(chuàng )設情境，導入游戲。
1. 出示課件，讓孩子認識各種電話(huà)。
2. 讓孩子觀(guān)看打電話(huà)動(dòng)畫(huà)片。
二．學(xué)習打電話(huà)
1. 老師示范打電話(huà)，總結打電話(huà)兒歌：打電話(huà)，先撥號；問(wèn)聲好，把名報；說(shuō)事情，要簡(jiǎn)要；說(shuō)再見(jiàn)，有禮貌。
2. 出示生日情景圖，打電話(huà)祝賀樂(lè )樂(lè )生日快樂(lè )。號碼：3681009，請孩子表演，獎勵。
3. 創(chuàng )設游戲情境，進(jìn)行打電話(huà)
A:爸爸出差，打電話(huà)給爸爸。13977880201
B；奶奶身體不好，打電話(huà)問(wèn)候奶奶。6830155
C；感冒發(fā)燒，打電話(huà)給老師請假。2507881
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4. 認識特殊的電話(huà)：110、119、112、120.在生活中。這些電話(huà)是不能隨便打的。
三．拓展延伸
打電話(huà)是我們生活中常見(jiàn)的事情，讓我們用熱情的語(yǔ)言，給親人，朋友，同學(xué)打個(gè)電話(huà)，送去一句問(wèn)候。
教學(xué)反思
打電話(huà)是孩子十分喜愛(ài)的一種假想游戲，如何讓孩子學(xué)會(huì )打電話(huà)，首先，我讓孩子觀(guān)看各種電話(huà)的圖片，知道生活中有各種電話(huà)。接著(zhù)播放打電話(huà)動(dòng)畫(huà)，之后，老師示范打電話(huà)的過(guò)程，然后創(chuàng )設情境讓孩子表演。在學(xué)習打電話(huà)的過(guò)程中鼓勵孩子敢說(shuō)敢講，引導孩子把話(huà)說(shuō)明白，說(shuō)清楚，培養孩子大方、有禮貌的說(shuō)話(huà)態(tài)度。
在活動(dòng)過(guò)程中也出現了不少的問(wèn)題，有些小朋友不敢參與到活動(dòng)中來(lái)，還有的'不敢用語(yǔ)言應答。我耐心地引導孩子撥打自己喜歡的親人或好朋友的電話(huà)，鼓勵他們把自己想說(shuō)的話(huà)慢慢說(shuō)出來(lái)，感受活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)結束之后，我深深地體會(huì )到單純地看教案和將它變成一節活動(dòng)是真的不一樣的，想象和事實(shí)的差距很大。還是那句古話(huà)：“教學(xué)相長(cháng)也”，對于孩子而言我是他們的老師，但是對于我而言他們才是我的老師，在活動(dòng)中，孩子們的反應最直觀(guān)的顯現出了這個(gè)活動(dòng)的效果是如何，目標是否達成，價(jià)值是否可取，對于我們而言，課程的選擇權雖在我們的手上，但是如何更好的利用這個(gè)權利是我值得深思的地方，目前，我只有更深入的觀(guān)察孩子、了解孩子，在進(jìn)行選材、教學(xué)時(shí)，多想、多問(wèn)、多看，這才是重中之重！所謂知己知彼方能百戰百勝，這句話(huà)用于我們的教學(xué)也是適用的，加油吧！
小百科：歷史上對電話(huà)的改進(jìn)和發(fā)明包括：碳粉話(huà)筒，人工交換板，撥號盤(pán)，自動(dòng)電話(huà)交換機，程控電話(huà)交換機，雙音多頻撥號，語(yǔ)音數字采樣等。近年來(lái)的新技術(shù)包括，ISDN，DSL，網(wǎng)絡(luò )電話(huà)，模擬移動(dòng)電話(huà)和數字移動(dòng)電話(huà)等。
《打電話(huà)》教案 篇4
一、活動(dòng)目標：
1、會(huì )與教師對唱歌曲的問(wèn)答部分，能正確地接唱，不拖也不搶節拍。
2、能聽(tīng)音樂(lè )信號做相應動(dòng)作：起立、坐下。
3、用歡快活潑的情緒唱歌，基本學(xué)會(huì )歌曲。
二、活動(dòng)重點(diǎn)： 能唱準節奏，唱清歌詞。
三、活動(dòng)難點(diǎn)： 根據音樂(lè )的節奏做相應的動(dòng)作
四、活動(dòng)準備：
�。�1）玩具電話(huà)若干
�。�2）歌曲錄音《打電話(huà)》
�。�3）表示起立、坐下的音樂(lè )符號。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：打電話(huà)。教師與幼兒打電話(huà)的問(wèn)答游戲，幫助幼兒理解歌曲內容，學(xué)說(shuō)歌詞。
�。�1）教師與全體幼兒?jiǎn)?wèn)答。
�。�2）教師分別與男女幼兒?jiǎn)?wèn)答。
�。�3）教師與個(gè)別幼兒?jiǎn)?wèn)答。
2、教師有表情地完整演唱歌曲。
3、幼兒分別完整跟唱歌曲一、二段。注意唱好每句最后的襯詞。
4、出示音樂(lè )信號、符號標記，彈奏相應樂(lè )句，讓幼兒理解音樂(lè )信號下的相應動(dòng)作。
5、對唱：教師與幼兒分別扮演問(wèn)答者，以多種形式練習對唱，注意唱好每句最后的襯詞，提醒幼兒接唱時(shí)合上節拍。
六、活動(dòng)延伸： 將玩具放上活動(dòng)角。例如：娃娃家等，使幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間里打電話(huà)的角色游戲，也可將學(xué)會(huì )的歌曲唱給爸爸媽媽聽(tīng)。
《打電話(huà)》教案 篇5
活動(dòng)設計理念：
《兒園教育活動(dòng)指導綱要》指出，各領(lǐng)域的內容應相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的發(fā)展，尤其科學(xué)領(lǐng)域的目標指出：“讓幼兒對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲，能運用各種感官、動(dòng)手、動(dòng)腦、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果”。
本班開(kāi)展的主題活動(dòng)是“有趣的聲音”，活動(dòng)以幼兒喜愛(ài)的多種形式展開(kāi)，鼓勵幼兒運用各種感官傾聽(tīng)和表現各種聲音，引起幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣和探索的欲望。在一次與家長(cháng)的談話(huà)中，我了解到幼兒對打電話(huà)很感興趣，并經(jīng)常想打電話(huà)給老師或小朋友。
于是，這個(gè)關(guān)于聲音的小子題便這樣產(chǎn)生，本次活動(dòng)的目標、活動(dòng)內容、教學(xué)方法等都充分體現了課程的整合性，活動(dòng)始終以打電話(huà)為線(xiàn)索，貫穿于整個(gè)過(guò)程，希望通過(guò)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，激發(fā)幼兒各種積極的情感和探索的聲音的興趣，學(xué)會(huì )打電話(huà)的基本方法和禮貌用語(yǔ)，培養幼兒語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力等。
活動(dòng)目標：
1、享受打電話(huà)的樂(lè )趣。
2、愿意表現自己的情感。
3、學(xué)會(huì )打電話(huà)的基本方法和禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)內容設計：
中班主題活動(dòng)“打電話(huà)”
活動(dòng)準備：
臺式電話(huà)2部、一次性紙杯、毛線(xiàn)、牙簽若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設情境，引出活動(dòng)內容。
�。�1）老師口袋里放著(zhù)一部手機。鈴響，老師接聽(tīng)，說(shuō)禮貌用語(yǔ)，掛上。
師：“老師剛才在做什么？”
�。�2）鼓勵幼兒說(shuō)出自己打電話(huà)的經(jīng)驗。
教師：“你們平時(shí)打過(guò)電話(huà)嗎？”“喜歡打給誰(shuí)？”
2、幼兒交流經(jīng)驗：怎樣打電話(huà)？
�。�1）小朋友交流經(jīng)驗，老師在適當時(shí)示范。
�。�2）請小朋友做打電話(huà)的游戲，嘗試使用禮貌用語(yǔ)（用手做打電話(huà)狀）。
�。�4）小朋友自由嘗試打電話(huà)。
師：“剛才小朋友都說(shuō)了平時(shí)是怎樣打電話(huà)的，現在小朋友們來(lái)試試吧�！�
3、幼兒體驗打電話(huà)的心情和樂(lè )趣。
師：“小朋友剛才都很能干，現在我們一起來(lái)唱首歌吧�！�
�。�1）全體幼兒一起復習一遍。
�。�2）對歌。女孩：“喂、喂、喂，你在哪里呀？”男孩：“哎、哎、哎，我在幼兒園�！�
師：小朋友唱得都很好，現在我們來(lái)對歌吧，女孩唱：“……”男孩唱：“……”。我們看女孩和男孩誰(shuí)能干！
�。�3）女孩和男孩交換角色。
�。�4）師總結：男孩和女孩都很能干，來(lái)，我們來(lái)表?yè)P一下自己。
4、幼兒制作電話(huà)，游戲：打電話(huà)。
�。�1）師：“小朋友都說(shuō)了是怎樣打電話(huà)的，現在小朋友來(lái)動(dòng)手做電話(huà)，跟好朋友一起玩游戲�！�
方法：把毛線(xiàn)從杯子上面的小洞穿過(guò)去，然后拉出來(lái)，把毛線(xiàn)的這頭綁在牙簽上，另一頭也一樣……瞧，電話(huà)就這樣做好了。小朋友來(lái)試試吧。
�。�2）幼兒兩人一組制作電話(huà)，玩游戲。
師：“請小朋友找一個(gè)好朋友跟你一起制作電話(huà)，做好了就一起玩打電話(huà)的游戲。打電話(huà)的小朋友把話(huà)筒放在嘴上，接電話(huà)的小朋友把聽(tīng)筒放到耳朵上，說(shuō)話(huà)的時(shí)候悄悄的說(shuō)，看看你的好朋友是不是能聽(tīng)見(jiàn)�！�
附歌曲：
兩個(gè)小娃娃呀，正在打電話(huà)呀，喂、喂、喂，你在哪里呀？哎、哎、哎，我在幼兒園。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，因為電話(huà)是小朋友常見(jiàn)的而感興趣的，所以整個(gè)過(guò)程孩子的熱情高漲，興趣很濃。積極參與整個(gè)活動(dòng)，樂(lè )意的表現自己，達到了活動(dòng)目標，學(xué)具的提供滿(mǎn)足了孩子動(dòng)手的需要。尤其在活動(dòng)過(guò)程中，孩子還發(fā)現了要把線(xiàn)系牢在牙簽上，并且牙簽要橫放，電話(huà)線(xiàn)才不會(huì )斷�？偟膩�(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)是成功的。但對于中班的孩子來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的深度可以更深一些，在動(dòng)手制作部分，老師可以先提供材料，讓幼兒自己想想怎么樣可以制作成電話(huà)，并動(dòng)手操作，然后老師再總結示范。在最后一個(gè)環(huán)節，可以引發(fā)幼兒的思考：“為什么線(xiàn)可以傳聲？”從而使大主題的目標也得以體現。
指導教師評語(yǔ)：
教師能追隨幼兒的興趣開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)總鼓勵幼兒不斷探索、體驗、交流對電話(huà)的認識，較好地綜合了語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的知識，寓教于樂(lè )，適時(shí)地鼓勵幼兒表現自己、展示自己，在活動(dòng)中注重幼兒自信心的培養，是一個(gè)符合幼兒年齡特點(diǎn)的、生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)。
《打電話(huà)》教案 篇6
【學(xué)習目標】
�。�、邊聽(tīng)錄音邊瀏覽課文，了解相聲的藝術(shù)特點(diǎn)和語(yǔ)言特色。
�。�、通讀課文，體會(huì )故事中的人說(shuō)話(huà)啰嗦的特點(diǎn)，明白簡(jiǎn)潔明快地說(shuō)話(huà)的重要性。
�。�、了解相聲是以說(shuō)、學(xué)、逗、唱為主要表現形式的語(yǔ)言表演藝術(shù)，能對相聲感興趣。
【學(xué)習重點(diǎn)】
在笑聲中得到啟迪；說(shuō)話(huà)不僅要把話(huà)說(shuō)明白，還要說(shuō)得簡(jiǎn)練得體。
【學(xué)習難點(diǎn)】
了解相聲語(yǔ)言表達上的特點(diǎn)。
【課時(shí)安排】
�。闭n時(shí)。
【課前準備】
一個(gè)掛鐘、事先錄制相聲《打電話(huà)》片斷。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話(huà)導入，揭示課題
�。�、同學(xué)們，我們平常說(shuō)話(huà)呀，要講究藝術(shù)。楊氏之子與孔君平的對話(huà)，風(fēng)趣幽默，深深地感染了我們。晏子的能言善辯讓我們領(lǐng)略了機智應對的語(yǔ)言魅力。今天我們來(lái)學(xué)習《打電話(huà)》一文，從這篇課文中，我們又能感受到什么呢？
�。�、揭題：打電話(huà)。
�。�、談打電話(huà)：
�、艑дZ(yǔ)：
同學(xué)們一定都打過(guò)電話(huà)，電話(huà)使人們的交流變得方便快捷，打電話(huà)的時(shí)候最需要注意的問(wèn)題是什么呢？（盡量地節約時(shí)間）
�、迫绻阋o你的好朋友打電話(huà)，約他晚上六點(diǎn)半在某電影院門(mén)口見(jiàn)面，一塊看電影，你會(huì )怎么說(shuō)呢？
�、悄M計時(shí)表演。
�。▋蓚�(gè)學(xué)生上臺模擬表演，教師計時(shí)。）
板書(shū)特寫(xiě)：
�。撸撸撸叻昼�
小結板書(shū)：簡(jiǎn)練、得體、明白。
�、冗@么一點(diǎn)兒事，如果有人打了兩個(gè)多小時(shí)，你們信不信？讓我們一起欣賞相聲《打電話(huà)》。
二、初讀課文，整體感知
�。�、讀課文，掃除字詞障礙、了解相聲主要內容：
�、艑W(xué)生自學(xué)，自由讀課文。
�、茩z查自學(xué)，正音：呃、耗子、啰嗦、嘚兒啷。
�、墙涣鳎�
這個(gè)相聲說(shuō)的是一件什么事？你最大的感受是什么？
�。�、分角色朗讀課文，讀通順：
�、耪乙粋�(gè)小伙伴分角色練習對話(huà)，并互相評價(jià)。
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