幼兒園大班教案《爺爺為我打月餅》含反思

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案《爺爺為我打月餅》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目標

　　復習音樂(lè )《爺爺為我打月餅》，熟記歌詞與節奏。

　　根據教師和多媒體的幫助下，學(xué)會(huì )整套舞蹈動(dòng)作。

　　感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　通過(guò)整體欣賞音樂(lè )、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內容。

　　教學(xué)準備

　　多媒體視頻、音樂(lè )、電子琴、鈴鼓人手一個(gè)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、音樂(lè )導入

　　1、回憶歌曲唱法、節奏，為學(xué)舞蹈做基礎。

　　2、教師彈奏電子琴，復習《爺爺為我打月餅》歌曲唱法。

　　二、觀(guān)看多媒體視頻

　　1、觀(guān)看舞蹈《爺爺為我打月餅》，引起幼兒對舞蹈的興趣。

　　2、看視頻讓幼兒先跟著(zhù)練習做舞蹈動(dòng)作。

　　3、讓幼兒注意打月餅的動(dòng)作和節奏感。

　　三、學(xué)舞蹈動(dòng)作

　　1、在學(xué)舞蹈之前，每人手拿鈴鼓準備好。

　　2、教師唱一句做相應的動(dòng)作，幼兒也跟著(zhù)做動(dòng)作。

　　3、在教學(xué)中強調舞蹈開(kāi)場(chǎng)的動(dòng)作，多重復的練習。

　　4、練習手拿鈴鼓打節奏，邊做動(dòng)作邊注意節奏。

　　5、在打月餅的動(dòng)作時(shí)，幼兒要隨著(zhù)老師轉成一個(gè)圈。

　　6、舞蹈的`動(dòng)作要多做幾遍，才能熟能生巧。

　　四、學(xué)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )，記住做動(dòng)作

　　五、跟著(zhù)音樂(lè )，做舞蹈《爺爺為我打月餅》全套的動(dòng)作

　　六、舞蹈表演，用鈴鼓完成舞蹈《爺爺為我打月餅》

　　活動(dòng)反思：

　　這是一首活潑、歡快的歌曲。整個(gè)活動(dòng)中，層層遞進(jìn)，生動(dòng)感人，啟發(fā)幼兒積極投入。談話(huà)的方式引入中秋節，農歷八月十五是中秋節，是我國的傳統節日之一。讓孩子們親身置身于過(guò)中秋節的情景之中。通過(guò)這次的活動(dòng)，我覺(jué)得要上好一個(gè)活動(dòng)，老師要通過(guò)各種手段調動(dòng)幼兒的積極性，這樣才能讓活動(dòng)起到更好的效果。

　　小百科：月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著(zhù)團圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節所食。據說(shuō)中秋節吃月餅的習俗始于唐朝。

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