幼兒園中班數學(xué)教案：我們身邊的價(jià)格
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班數學(xué)教案：我們身邊的價(jià)格，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大都市的孩子，對超市中的購物、買(mǎi)賣(mài)過(guò)程、商品價(jià)格既熟悉又充滿(mǎn)好奇，同時(shí)，幼兒對價(jià)格的概念又很模糊，因為大部分家長(cháng)只是讓幼兒參與選購物品，而沒(méi)有讓其參與買(mǎi)賣(mài)過(guò)程，所以幼兒不能正確理價(jià)格解價(jià)格與錢(qián)幣的關(guān)系。本活動(dòng)試圖從實(shí)際生活經(jīng)驗出發(fā)，以幼兒園為活動(dòng)中心，將社會(huì )、家庭、幼兒園三者聯(lián)系在一起，讓幼兒在生活中，學(xué)習和運用數學(xué)知識解決身邊的問(wèn)題，體驗數學(xué)的真正意義。
【活動(dòng)目標】
1、幼兒在參觀(guān)過(guò)程中觀(guān)察價(jià)格，并初步學(xué)會(huì )認讀價(jià)格。
2、幼兒在親歷買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程中，了解錢(qián)幣與購物的關(guān)系。
3、幼兒嘗試制作價(jià)格表，進(jìn)一步認識價(jià)格的結構。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒已有經(jīng)驗：對錢(qián)幣面額已基本認識；能認讀十位、百位數。
2、聯(lián)系參觀(guān)超市的有關(guān)事宜。
3、已制作好的價(jià)格卡若干，小卡片、筆等。
4、發(fā)動(dòng)家長(cháng)給幼兒每人五塊錢(qián)，以便他們到超市進(jìn)行自由購物。
活動(dòng)一：超市里的購物體驗
【活動(dòng)過(guò)程】
一、尋找、認識價(jià)格
1、幼兒在超市里尋找價(jià)格，教師引導幼兒觀(guān)察價(jià)格的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，了解價(jià)格通常都是用數字表示的，會(huì )有單位元，讓幼兒在認識價(jià)格中認識小數點(diǎn)。
2、教師出示多種價(jià)格卡，幼兒由淺入深地學(xué)習認讀百位、十位、帶小數點(diǎn)的價(jià)格。
3、幼兒到各種商品前練習認讀價(jià)格。
二、體驗買(mǎi)賣(mài)過(guò)程
1、幼兒每人身上帶了五塊錢(qián)，教師了解幼兒想買(mǎi)什么，并一起討論五塊錢(qián)能否購買(mǎi)此商品。
2、由教師帶領(lǐng)，幼兒自由選購商品及付款，教師給予指導。
3、幼兒相互交流，分享自己購買(mǎi)的商品。
活動(dòng)二制作價(jià)格卡。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、總結購物情況交流自己購買(mǎi)的商品，并展開(kāi)討論，鞏固對價(jià)格的認識。
二、分組制作價(jià)格卡
1、幼兒畫(huà)自己購買(mǎi)的和自己喜歡的商品，并為其標上價(jià)格。
2、幼兒給班級物品制作價(jià)格卡。
3、將制作好的價(jià)格卡放到相應的物品上，進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。
【活動(dòng)延伸】
1、交給幼兒每人幾張小卡片，請其在家與爸爸、媽媽制作大件物品的價(jià)格卡，如電器的.價(jià)格卡。
2、將制作好的價(jià)格卡帶回園講述，鞏固對價(jià)格的認識。
3、教師總結，幫助幼兒理解金錢(qián)與勞動(dòng)的關(guān)系，讓幼兒體驗父母的辛勤勞動(dòng)，并養成正確的消費觀(guān)。
【設計評析】
現代的孩子很早就能認識一元、五元、十元面額的錢(qián)幣，但對于錢(qián)幣與價(jià)格的關(guān)系依然比較模糊。此活動(dòng)在現實(shí)、輕松的情景中，幫助幼兒獲得這些知識，讓幼兒體驗到數學(xué)在生活中的運用。
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