美在我們身邊
今天我看了開(kāi)學(xué)第一課，內容分為四個(gè)部分，分別為：探索美、創(chuàng )造美、傳遞美、和諧美。
隨著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起，我們請出了第一位老師劉洋。劉洋老師是一位宇航員，聽(tīng)到宇航員這三個(gè)字我們就會(huì )想到那神秘的太空。小時(shí)候我也曾經(jīng)想象過(guò)太空的面目：在浩瀚的宇宙中，一顆顆行星不停的隨著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)。我們美麗的地球是那樣的大，那樣的美，上面布滿(mǎn)了川流不息的溪流，連綿不斷的山川，一望無(wú)際的大海，這一切就如同一幅優(yōu)美的畫(huà)卷。劉洋老師告訴我們：我曾經(jīng)想象過(guò)無(wú)數次太空的樣子，可當太空真正呈現在我面前時(shí)，我依然被震撼了，任何詞都無(wú)法形容它的美麗。在太空中我們的身體會(huì )漂浮在空中，雖然行動(dòng)不便，但我們依舊出色的完成了任務(wù)。當真正回到祖國，踏上土地，喝上一口甘甜的水時(shí)，我才覺(jué)得回家的感覺(jué)真好。
第二課創(chuàng )造美。古時(shí)候的箭是我們的祖先創(chuàng )造出來(lái)的，今天我們開(kāi)學(xué)第一課來(lái)了一位樂(lè )器創(chuàng )造者，他就是劉大成叔叔。劉大成叔叔剛一上臺，就迫不及待地拿出了他創(chuàng )造出來(lái)的樂(lè )器，有水管、針管、小料瓶、梳子、花生，當這些出現在我們面前時(shí)，我們腦子里都形成了一個(gè)問(wèn)題：這些真的能吹嗎?，劉大成叔叔看見(jiàn)我們疑問(wèn)的`樣子立馬給我們現場(chǎng)來(lái)了一段歌曲。當一曲曲音調不同的歌曲從這些樂(lè )器了響起時(shí)，我們都震驚了。劉大成叔叔告訴我們：音樂(lè )來(lái)自生活，只要你加以利用，每一件物品都可以成為一件樂(lè )器。
第三節課傳遞美。美是可以傳遞的，即使是人群中一個(gè)普通的不能再普通的人也如此美麗。吳斌是一位公交車(chē)司機，38歲，一天他在開(kāi)車(chē)時(shí)不幸被子彈擊中，被子彈擊中的吳斌忍耐著(zhù)，以45秒的時(shí)間完成整個(gè)車(chē)的駕駛，拯救了整車(chē)人的生命，卻犧牲了自己�？赐暾麄�(gè)事情的經(jīng)過(guò)，我覺(jué)得吳斌真偉大，用自己的生命換取了24位乘客的生命安全。
第四節課和諧美。說(shuō)起和諧大家便會(huì )想到這樣一句話(huà)：齊心協(xié)力，共度難關(guān)。陳斌老師與他的伙伴就是這樣得到體操金牌。陳斌老師一走上舞臺，便對大家說(shuō)：這枚金牌是我和我的隊友得來(lái)的，原本預賽時(shí)我們得了最差的成績(jì)，但因為我們的堅持，才贏(yíng)得了獎牌。他又說(shuō)：沒(méi)有一個(gè)人是完美的，只有一個(gè)完美的團隊。所以我們要超越自己，體會(huì )自己的進(jìn)步和同伙伴合作的快樂(lè )。
看完了開(kāi)學(xué)第一課，我的目標也隨著(zhù)各位老師的話(huà)，慢慢的清晰起來(lái)。我一定會(huì )改掉以前的不良習慣，在班里樹(shù)立好習慣，做一個(gè)好榜樣。
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