高中體育課教案模板范文
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編精心整理的高中體育課教案模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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一、案例介紹
(一)教學(xué)內容：四年級(水平二) “合作跑游戲”
(二)學(xué)習目標：
1、學(xué)生了解合作跑的基本知識，培養學(xué)生對合作跑的興趣;通過(guò)合作跑來(lái)練習拓展到認識各種合作跑，鍛煉學(xué)生的團結合作能力;
2、能模仿老師做出合作跑的動(dòng)作一致性;
3、發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調性;
4、在練習中激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵學(xué)生積極參與，友好相處，團結合作。
案例情景：
1、用各種各樣花樣棒做準備，讓學(xué)生知道合作跑可以有多少種“玩”法。教學(xué)時(shí)，學(xué)生思考、討論交流。在交流中，充分運用集體的智慧。
2、合作跑練習，一人一組;兩個(gè)人一組進(jìn)行練習，掌握動(dòng)作的一致性。通過(guò)兩個(gè)人合作拓展到多人的合作跑練習，教師設置了“合作跑”的游戲練習方式，以此調節課堂氛圍，吸引學(xué)生的注意力，鞏固學(xué)生的運球的能力。
3、最xx的時(shí)候是“多人合作跑接力比賽”，以排為組分成四個(gè)隊進(jìn)行合作跑比賽，按先后完成的順序進(jìn)行排名。此游戲加強鍛煉了合作跑的練習，并通過(guò)游戲“多人合作跑”比賽檢驗了學(xué)生本節課的學(xué)習和掌握情況。
4、最后在通過(guò)音樂(lè )進(jìn)行放松，使學(xué)生身心得的放松。
二、案例分析
1、本教案體現了新《課程標準》所提倡的“以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位”的教學(xué)理念。
(1)本課能緊緊圍繞“學(xué)習目標”，創(chuàng )設情景，用“合作跑”貫穿全課，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)、學(xué)會(huì )玩，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分感受自主與合作的樂(lè )趣。
(2)本課所設立的教學(xué)步驟，思路清晰，引導學(xué)生“試一試，練一練，創(chuàng )一創(chuàng )，評一評”。因為成功與失敗都是收獲，酸甜苦辣都有營(yíng)養，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自我，親自體驗各種活動(dòng)的感受。
(3)創(chuàng )設情景方法新，心理滿(mǎn)足興趣濃。把音樂(lè )和體育教材有機結合，構成了新的教學(xué)情景，有利于調動(dòng)學(xué)生用已有的知識在實(shí)踐中去體驗的積極性。
2、教師在教學(xué)設計上，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，注重培養學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng )新意識。在學(xué)習方法上，運用了自主學(xué)習方式，通過(guò)情景教學(xué)，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握技能和拓展能力。在具體教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生實(shí)際能力的`培養，把教材和游戲有機結合起來(lái)，通過(guò)探究性學(xué)習和合作學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和運動(dòng)技能的提高，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生互相學(xué)習、團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。
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一、活動(dòng)目標：
1、探索魔板的多種玩法，體驗游戲的快樂(lè )。
2、發(fā)展跳躍、跨跳、爬等運動(dòng)技能，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
3、形成堅強、勇于挑戰困難的意志品質(zhì)及互相協(xié)作的精神。
二、活動(dòng)準備：
泡沫板、報紙球(雞蛋)、皮筋設置的鐵絲網(wǎng)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)準備活動(dòng)，激發(fā)興趣
1、出示泡沫板，導入活動(dòng)。
今天老師給小朋友帶來(lái)一份特別的禮物，看看是什么?看看你的魔板象什么?
2、在魔板上作熱身運動(dòng)。
3、游戲"變變變"：出示魔棒，學(xué)生聽(tīng)魔術(shù)師口令用泡沫板變成各種不同的物體，并鼓勵學(xué)生當魔術(shù)師，充分發(fā)揮想象力。
教師：我要用魔術(shù)棒來(lái)變魔術(shù)了，小朋友拿起你腳下的魔板，聽(tīng)我口令。魔板變變變!
教師：哪個(gè)小朋友也想當小魔術(shù)師來(lái)變一變?
(二)創(chuàng )設情景，利用魔板進(jìn)行跳躍、跨跳、爬等運動(dòng)。
教師：雞媽媽給我打電話(huà)了，說(shuō)她有困難，需要我們小朋友來(lái)幫忙，你們愿意嗎?可是雞媽媽的家在很遠的地方，要過(guò)一條寬寬的河，幾個(gè)小土坡，喝一座高山，最后還要經(jīng)過(guò)一條地道，可危險了，你們有沒(méi)有這個(gè)勇氣啊?讓我們把魔板變成小汽車(chē)，出發(fā)吧!
1、過(guò)小橋：學(xué)生把魔板縱向擺成兩豎排，學(xué)生用各種方法過(guò)小橋。
教師：小朋友聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?我們到哪了?怎么過(guò)河呢?
2、跳土坡：泡沫板立于地面，學(xué)生用雙腳跳、單腳跳、跨越等方法過(guò)土坡。
教師：我們來(lái)到小土坡前面，我們怎么過(guò)去呢?請小朋友用自己的方法去試試吧!
3、跨高山：把泡沫板重疊于地面，學(xué)生自由選擇跨高山或土坡，教師重點(diǎn)示范助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
教師：現在我們到了連綿的山下，這些山有的高，有的矮，讓我們一起出發(fā)去征服它們吧!
看，高山又增加難度了，現在高山變得又高又寬，你們怕不怕?勇者無(wú)敵，加油!
4、鉆地道：把泡沫板攤開(kāi)橫向兩組依次擺好，學(xué)生練習在泡沫板上匍匐前進(jìn)。
教師：雞媽媽的家馬上就要到了，最后一關(guān)是鉆地道，小朋友爬的時(shí)候要把身體放矮，匍匐前進(jìn)，千萬(wàn)不要碰到鐵絲網(wǎng)!
5、游戲《送雞蛋》。
教師：雞媽媽說(shuō)，她把雞蛋生在了野外，請我們小朋友幫忙運雞蛋，小心地把雞蛋送回雞媽媽的家，好嗎?加油!
(三)以"洗澡"放松活動(dòng)，感受快樂(lè )教師：終于幫助雞媽媽把雞蛋運完了，真累啊，讓我們用魔板變個(gè)小浴缸洗個(gè)澡吧!
四、活動(dòng)延伸：
可以在晨間活動(dòng)后繼續此游戲，再引導學(xué)生探索魔板的其他玩法。
五、活動(dòng)反思：
xxx曾說(shuō)：生活即學(xué)習。樸素的生活中蘊含著(zhù)豐富的教育資源和可挖掘的教育價(jià)值。魔板其實(shí)就是我們的泡沫板，簡(jiǎn)便自然，又可以隨意拼接、靈活組合，富于變化。"見(jiàn)物思玩"的本性促使我馬上考慮到這些泡沫板可以怎么玩?如果把這些泡沫板和運動(dòng)緊密聯(lián)系在一起，讓孩子利用板子進(jìn)行探索，并根據不同的拼接結果，設計不同的運動(dòng)形式，即順應了孩子的興趣，滿(mǎn)足了他們的需要，又培養了學(xué)生廢物利用的環(huán)保意識。本活動(dòng)環(huán)節設計時(shí)考慮了學(xué)生個(gè)體差異，因此他們在鍛煉的難度上也不盡相同，教師在引導學(xué)生進(jìn)行跳躍、跨跳、爬等運動(dòng)時(shí)，尊重學(xué)生的意愿，有的放矢地進(jìn)行指導，使每個(gè)學(xué)生在不同水平上不同程度上得到發(fā)展。
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一、教學(xué)內容：
羽毛球競賽規則簡(jiǎn)介;
二、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生了解羽毛球運動(dòng)規則，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)賞羽毛球比賽，進(jìn)而激發(fā)他們對羽毛球的學(xué)習興趣。
2、強調課堂教學(xué)秩序，培養良好組織紀律性。
三、課的部分：
[準備部分]：
1、上課依常規要求進(jìn)行(特別強調課堂教學(xué)秩序);
2、慢跑600m;
3、徒手操6節;
[基本部分]：
�。ㄒ唬�、羽毛球運動(dòng)規則簡(jiǎn)介：
1、挑選場(chǎng)地或發(fā)球權;
2、局數和分數;
3、發(fā)球權、得分和交換發(fā)球權;
4、交換場(chǎng)地;
5、發(fā)球和接發(fā)球;
6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序;
7、違例
�。�1）發(fā)球時(shí)的幾種違例;
�。�2）接發(fā)球時(shí)的幾種違例;
�。�3）擊球時(shí)的幾種違例;
�。ǘ�、分組教學(xué)比賽
要求：6—8人一組，自定規則和裁判。
教學(xué)方法：
1、分組比賽6—8人一組
2、教學(xué)比賽過(guò)程中，教師旁觀(guān)、了解學(xué)生實(shí)際水平，以便于今后教學(xué)能有的放矢。
�。ㄈ�、課課練：移動(dòng)步法練習。
四、結束部分：
1、整理放松;
2、小結、講評、宣布下次課內容地點(diǎn);
3、器材收拾;
4、下課。
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授課日期：20xx年x月x日
授課時(shí)數：第1課時(shí)
教學(xué)目標：讓學(xué)生懂得教師提出的上課要求，從而更加自覺(jué)地和教師緊密配合
教學(xué)過(guò)程：
一、整隊:
1、學(xué)生提前到上課場(chǎng)地，做好上課準備。
2、上課鈴響后，體育委員要迅速集合整隊，要求做到快、靜、齊。
3、臨上課時(shí)，學(xué)生已經(jīng)站好隊形，上課鈴聲一響，老師在就聽(tīng)教師口令，老師不在的時(shí)候可以有體育班委帶領(lǐng)繞操場(chǎng)跑步。
二、穿著(zhù):
學(xué)生穿著(zhù)要合乎安全與衛生，要穿運動(dòng)服和運動(dòng)鞋;特別是馬上到冬天了，不能穿大衣，戴口罩、圍巾;不能穿皮鞋、涼鞋和攜帶有礙練習的硬質(zhì)物品。女生的發(fā)卡，手表，男生的腰帶等等。希望大家配合。
三、考勤:
1、學(xué)生要按時(shí)上體育與健康課，參加體育活動(dòng)。免體生必須有醫生證明，病(例)假學(xué)生要遵照體育教師的安排，參加適當的活動(dòng)或隨組見(jiàn)習。
2、上課時(shí)體育委員要向體育教師如是實(shí)匯報出勤情況，并認真記錄考勤。
3、體育與健康課無(wú)故缺勤，要嚴格執行《中學(xué)生體育健康標準》的規定酌情扣分。
四、文明行為、組織紀律:
1、體育委員向教師報告出勤情況時(shí)，師生互相問(wèn)好，教師宣布教學(xué)內容及任務(wù)時(shí)，師生都要采用立正姿勢。
2、因故遲到或早退的學(xué)生，需先喊“報告”，經(jīng)教師允許方可入列或離隊。
3、上課時(shí)學(xué)生要認真學(xué)習，積極鍛煉，不嬉笑打鬧，不起哄，不說(shuō)臟話(huà)，不做與本課內容無(wú)關(guān)的事。
4、上課期間一律不得無(wú)故離開(kāi)運動(dòng)區。
五、分組活動(dòng)及輪換:
1、分組活動(dòng)時(shí)，體育小組長(cháng)整隊帶入教師指定的練習場(chǎng)地，嚴格組織小組同學(xué)進(jìn)行練習。同學(xué)要聽(tīng)從體育委員和小組長(cháng)的指揮，未經(jīng)教師批準，學(xué)生不準離開(kāi)練習場(chǎng)地。
2、聽(tīng)到分組輪換或集合的信號時(shí)，體育小組長(cháng)應立即停止練習整隊，把隊伍帶至輪換或集合場(chǎng)地。
六、安全衛生:
1、參加練習前，學(xué)生要認真做好準備活動(dòng)。
2、嚴格按照課上規定的練習內容、要求、保護與幫助方法進(jìn)行練習。
3、投擲和體操項目練習，未經(jīng)教師同意，不準動(dòng)用器材，不得隨意移動(dòng)、升降器械的位置或高度，不得改變練習項目、要求與投擲順序，以防傷害事故的發(fā)生。
七、場(chǎng)地器材:
1、體育委員要提前向體育教師問(wèn)清本課所用器材，并在課前組織體育小組輪流值日，做好器材的準備。
2、學(xué)生要愛(ài)護體育器材，不得隨意損壞，有損壞者要根據情況給予必要的批評教育或賠償。
3、下課后，值日小組要迅速將器材歸還擺放好。
八、其他:
1、天氣允許的情況下盡可能確保室外活動(dòng)課的正常進(jìn)行，若天氣情況不佳須由體育委員請示體育教師，以確定上課安排。
2、在文化課復習階段，體育課將改成自習課(即在xx周后)。
3、最后考試成績(jì)按平時(shí)xx分，考試xx分來(lái)計算。平時(shí)分主要是平時(shí)考核和平時(shí)上課表現狀況而定的。
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