蘋(píng)果橘子教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的蘋(píng)果橘子教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蘋(píng)果橘子教案1
水果是孩子每天生活中不可缺少的食物，蘋(píng)果和橘子更是他們常吃的水果。水果的形狀、顏色、味道等明顯的特征已經(jīng)被孩子們自覺(jué)關(guān)注和發(fā)現，在品嘗水果中經(jīng)常能聽(tīng)見(jiàn)幼兒之間關(guān)于水果特征的交流：我的蘋(píng)果比你的大，我的蘋(píng)果是紅顏色的，你的有點(diǎn)綠；我的橘子好酸呀……《蘋(píng)果和橘子》主題在不知不覺(jué)中開(kāi)展了。
小小的水果蘊涵著(zhù)豐富的教育資源：我們利用水果的外形特征引導幼兒探索發(fā)現，進(jìn)行自主學(xué)習。讓孩子們學(xué)習有意觀(guān)察，學(xué)習手口一致點(diǎn)數和建構大小，更是歌舞表演和語(yǔ)言表達的情景化資源。
主題的開(kāi)展，孩子們會(huì )對常見(jiàn)水果的特征和異同有更細致地觀(guān)察和直接地了解，并初步學(xué)習觀(guān)察事物、分辨事物不同特征的一些方法。同時(shí)在品嘗水果中鼓勵幼兒自己剝橘子，培養幼兒的自理能力。
給爸爸媽媽的建議：
1、您不妨與孩子一起去購買(mǎi)幾種孩子喜歡的水果，其中包括一些孩子不認識、對此有興趣的水果，向孩子介紹其名稱(chēng)，并將這種水果帶到幼兒園和同伴分享、認識。
2、和孩子一起做水果色拉，在看看、切切、嘗嘗的過(guò)程中一起說(shuō)說(shuō)水果，感受水果的整體與部分，了解水果的不同特征和味道。
3、在孩子品嘗水果的過(guò)程中，您不妨問(wèn)問(wèn)孩子：有幾只水果？橘子有幾瓣？蘋(píng)果橘子排排隊等。
4、幫助孩子收集各種有關(guān)水果的玩具，如：蘋(píng)果小包、橘子果盒，制作水果娃娃等。
5、天氣轉涼，為了不讓寶寶著(zhù)涼，教寶寶學(xué)會(huì )自己穿衣褲，并嘗試自己將衣服塞進(jìn)褲子里。
蘋(píng)果橘子教案2
設計思路：
蘋(píng)果和橘子是日常生活中常見(jiàn)的、同時(shí)也是幼兒非常熟悉的兩種水果，在本次活動(dòng)中，通過(guò)聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官來(lái)感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表現水果的顏色，讓幼兒以繪畫(huà)的形式進(jìn)一步感受本次學(xué)習的快樂(lè )，并在完成的繪畫(huà)作品中獲得成就感。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節：情境導入。通過(guò)觀(guān)察蘋(píng)果和橘子兩種不同的水果，能了解并區分它們各自的特征。第二個(gè)環(huán)節：在教師準備好的簡(jiǎn)筆畫(huà)上為蘋(píng)果和橘子涂色。鼓勵幼兒把顏色涂滿(mǎn)，并提醒幼兒盡量不把顏色涂到外面。第三個(gè)環(huán)節：作品展示。分享交流幼兒的作品，并展開(kāi)話(huà)題鼓勵幼兒多吃水果，爭做健康寶寶。
活動(dòng)目標：
1。嘗試用油畫(huà)棒表現水果的形狀和顏色。
2。初步體驗寫(xiě)生畫(huà)所帶來(lái)的快樂(lè )和成就感。
3。培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
4。幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)準備：
1、材料準備：油畫(huà)棒、16開(kāi)長(cháng)方形紙。
2、幼兒知識經(jīng)驗準備：觀(guān)察蘋(píng)果、橘子。
3、教師自身知識準備：蘋(píng)果、橘子、水果拼盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入——觀(guān)察不同的水果，區分它們的特征。
1、觀(guān)察蘋(píng)果和橘子（蘋(píng)果和橘子都來(lái)啦，香香甜甜真可愛(ài)�？纯此鼈冮L(cháng)得什么樣？是什么顏色的？哪里長(cháng)得一樣，哪里不一樣？）
2、自由交流各自的`觀(guān)察體驗。
小結：雖然蘋(píng)果、橘子長(cháng)得都不一樣，但是它們是兩個(gè)好朋友。
二、畫(huà)蘋(píng)果、橘子——鼓勵幼兒大膽表現水果。
1、跟畫(huà)蘋(píng)果的輪廓。
——今天我們來(lái)為蘋(píng)果、橘子畫(huà)張像。
——跟著(zhù)老師一起畫(huà)，慢慢地畫(huà)出蘋(píng)果妹妹的臉。大大的、圓圓的。
2、嘗試畫(huà)橘子。
——寶寶們膽子大一點(diǎn)，把橘子的臉蛋也畫(huà)得大大的�？纯茨膫�(gè)寶寶最厲害，把它們的臉都拍得大大的！
3、油畫(huà)棒涂色
——你看到的蘋(píng)果、橘子是什么顏色的，就給它們涂上那個(gè)顏色。
——蘋(píng)果有一根小辮子，我們叫它柄；橘子肚子上有一個(gè)臍；香蕉彎彎像小船，能干的寶寶要畫(huà)出來(lái)哦！
三、作品展示——鼓勵幼兒多吃水果，爭做健康寶寶。
——看一看誰(shuí)畫(huà)的水果寶寶最大、最圓、最甜，請你把五角星送給它！
小結：多吃水果身體好，我們都要做健康寶寶哦！
活動(dòng)反思：
美術(shù)課上課時(shí)，對幼兒的示范要詳細并且最好能夠讓幼兒自己來(lái)思考和參與，這樣更能引起幼兒的興趣和操作欲望。課堂的引入可以更情景化，盡量避免常規平淡，可以創(chuàng )設一定的情景來(lái)吸引幼的注意，引起幼兒的興趣，也可以利用創(chuàng )設的情景來(lái)對幼兒的操作提出一定的要求，這樣可以起到事半功倍的效果。
蘋(píng)果橘子教案3
一、主題背景：
秋天是一個(gè)收獲的季節，秋天的果園是一派美麗的景象，紅紅的蘋(píng)果，黃黃的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著(zhù)誘人的香味，秋天的水果真是豐富多彩，而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個(gè)人對水果都有自己的喜愛(ài)。水果的色彩、外形、味道、營(yíng)養等都蘊涵著(zhù)豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來(lái)了水果，我們和孩子一起裝飾了可愛(ài)的水果娃娃，孩子們很喜歡，一有空就會(huì )跑過(guò)去看看、摸摸，還會(huì )和同伴互相討論呢！由于小班的孩子活潑好動(dòng)，把游戲融入其中，讓孩子在自主活動(dòng)中不斷地豐富知識經(jīng)驗，提升美的感受力、表現力，并養成喜歡吃水果的良好的生活習慣。
二、活動(dòng)內容
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活動(dòng)一：蘋(píng)果
活動(dòng)二：香香的水果
活動(dòng)三：小烏龜去看爺爺
活動(dòng)四：橘子船
活動(dòng)五：猜一猜
活動(dòng)六：奇怪的汽車(chē)
活動(dòng)七：豐收的水果
活動(dòng)八：好吃的橘子
活動(dòng)九：好吃的蘋(píng)果
活動(dòng)十：水果全家福
活動(dòng)十一：一個(gè)蘋(píng)果許多梨
�。ǘ┗顒�(dòng)方案：
活動(dòng)一：蘋(píng)果
活動(dòng)目標：
1、根據歌詞內容做相應的動(dòng)作。
2、嘗試用常見(jiàn)的幾種水果替換原歌詞并演唱。
活動(dòng)準備：
1、立體“蘋(píng)果樹(shù)”（制作成粘貼式，可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”）及蘋(píng)果、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。
2、幼兒已對這些水果有初步的認識。
3、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)唱歌曲
出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片，引導幼兒討論：蘋(píng)果長(cháng)在什么地方？
出示立體蘋(píng)果樹(shù)，教師邊有節奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”
蘋(píng)果橘子教案4
設計思路：
蘋(píng)果和橘子是日常生活中常見(jiàn)的、同時(shí)也是幼兒非常熟悉的兩種水果，在本次活動(dòng)中，通過(guò)聞一聞、摸一摸、嘗一嘗等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官來(lái)感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表現水果的顏色，讓幼兒以繪畫(huà)的形式進(jìn)一步感受本次學(xué)習的快樂(lè )，并在完成的繪畫(huà)作品中獲得成就感。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節：情境導入。通過(guò)觀(guān)察蘋(píng)果和橘子兩種不同的水果，能了解并區分它們各自的特征。第二個(gè)環(huán)節：在教師準備好的簡(jiǎn)筆畫(huà)上為蘋(píng)果和橘子涂色。鼓勵幼兒把顏色涂滿(mǎn)，并提醒幼兒盡量不把顏色涂到外面。第三個(gè)環(huán)節：作品展示。分享交流幼兒的作品，并展開(kāi)話(huà)題鼓勵幼兒多吃水果，爭做健康寶寶。
活動(dòng)目標：
1.會(huì )運用各種方法從各方面了解感知水果的形狀和顏色。
2.能夠使用油畫(huà)棒進(jìn)行繪畫(huà)并且盡量把色彩涂滿(mǎn)且不涂到線(xiàn)外。 3．初步體驗寫(xiě)生畫(huà)所帶來(lái)的快樂(lè )和成就感。
活動(dòng)準備：
1、材料準備：油畫(huà)棒、16開(kāi)長(cháng)方形紙。
2、幼兒知識經(jīng)驗準備：觀(guān)察蘋(píng)果、橘子。
3、教師自身準備：蘋(píng)果、橘子、兩幅大樹(shù)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入——觀(guān)察不同的水果，區分它們的特征。
師：今天老師遇到了兩個(gè)從家里溜出來(lái)玩的小淘氣，看看他們是誰(shuí)？ （出示蘋(píng)果和橘子并讓幼兒觀(guān)察）
師：他們是什么樣的？哪里是相同的？哪里不相同？ （幼兒自由交流各自的觀(guān)察體驗）
小結：雖然蘋(píng)果、橘子都是水果。但長(cháng)得有的相同有的不同。
二、畫(huà)蘋(píng)果、橘子——鼓勵幼兒大膽表現水果。
師：蘋(píng)果和橘子是一對好朋友，希望小朋友能為他倆畫(huà)像。
1、觀(guān)察蘋(píng)果，畫(huà)出蘋(píng)果。
師：先仔細看一看蘋(píng)果的外形是圓圓的、顏色是紅色的，蘋(píng)果還有一個(gè)小辮子。從各個(gè)角度觀(guān)察蘋(píng)果。 幼兒作畫(huà)，教師指導（先畫(huà)外形，再涂顏色，再加細節）
※注意提醒幼兒作畫(huà)時(shí)的正確姿勢，涂色時(shí)盡量涂滿(mǎn)涂勻，不要涂到線(xiàn)外。
2、觀(guān)察橘子，畫(huà)出橘子。
師：仔細看一看橘子的樣子，把橘子的臉蛋也畫(huà)得大大圓圓的。橘子的外衣是橙色的，橘子還有一個(gè)小帽子。從各個(gè)角度觀(guān)察橘子。 幼兒作畫(huà)，教師指導。
三、作品展示——鼓勵幼兒多吃水果，爭做健康寶寶。 請幼兒相互分享自己的畫(huà)作，和其他小朋友看一看比一比。
師：時(shí)間不早啦，大樹(shù)媽媽來(lái)接水果寶寶回家了，請小朋友把畫(huà)好的蘋(píng)果和橘子分別貼到大樹(shù)上。
�。ㄓ變阂粋�(gè)一個(gè)排隊上前貼水果）
蘋(píng)果橘子教案5
教學(xué)內容：
課本第2頁(yè)~第3頁(yè)“分蘋(píng)果”“分橘子”
教學(xué)目的：
1.引導學(xué)生經(jīng)歷分蘋(píng)果等實(shí)際操作，初步體會(huì )有余數除法與生活的密切聯(lián)系。
2.通過(guò)引導學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，計算除有余數除法的書(shū)寫(xiě)格式，使學(xué)生體會(huì )到余數一定要比除數小，體會(huì )到學(xué)習有余數除法的必要性。
3.在操作、探索、發(fā)現中，使學(xué)生獲得積極的情感體驗。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生體驗除法的意義及乘法豎式的計算過(guò)程。體會(huì )余數要比除數小。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)分蘋(píng)果的實(shí)際操作，總結出除法豎式的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，使學(xué)生體會(huì )到除法豎式每一步的實(shí)際含義。
教學(xué)準備：
ppt，學(xué)生準備小圓片。
教學(xué)時(shí)間：
教學(xué)過(guò)程二次設計
一、問(wèn)題引入：顯示18個(gè)蘋(píng)果畫(huà)面，引導學(xué)生觀(guān)察、思考：每盤(pán)放6個(gè)蘋(píng)果，18個(gè)可以放幾盤(pán)？
二、探索新知
1.體驗除法豎式的計算過(guò)程。
�。�1）先讓學(xué)生獨立思考上述問(wèn)題。
�。�2）接著(zhù)進(jìn)行全班集體交流。學(xué)生可能有很多解決這一問(wèn)題的辦法，如：
a．通過(guò)乘法口訣“三六十八”得出結論：可以放3盤(pán)；
b．用除法算式算：18÷6=3，所以可以放3盤(pán)。
�。�3）同桌同學(xué)合作用18個(gè)圓片擺一擺，驗證推算結果是否正確，教師用實(shí)物ppt顯示學(xué)生擺放的圓片圖，進(jìn)一步進(jìn)行驗證、交流。
�。�4）介紹除法豎式的寫(xiě)法。
教師指出：18÷6=3也可以用豎式計算。邊寫(xiě)邊說(shuō)明：
橫式：18÷6=3
豎式：3
6丿18
18
討論：結合剛才分蘋(píng)果的情況，在小組內討論一下，豎式中的各個(gè)數表示什么。
指名學(xué)生回答，根據學(xué)生口答板書(shū)：
3……商：“3”表示分3盤(pán)。
除數……6丿18……被除數：“18”表示有18個(gè)蘋(píng)果。
“6”表示每盤(pán)18……商和除數的乘積：“18”表示需18個(gè)蘋(píng)果。
放6個(gè)蘋(píng)果。0……余數：“0”表示20個(gè)蘋(píng)果全部放完，沒(méi)有剩余。
說(shuō)明：“丿”表示橫式中的“÷”。
�。�5）練習：第2頁(yè)“填一填，說(shuō)一說(shuō)”的習題。
學(xué)生獨立練習完畢，指名學(xué)生板書(shū)，進(jìn)行集體訂正。
三、鞏固練習：第3頁(yè)“練一練”第1、2、3題。
四、總結（除法豎式的寫(xiě)法。）
蘋(píng)果橘子教案6
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
夏天的水果
二、適合年齡：
2-----2.5歲
三、吸引力：
顏色
四、直接目的：
CCIO
五、間接目的：
1、讓幼兒認識夏天的水果、能準確的說(shuō)出水果的名字。
2、學(xué)說(shuō)短語(yǔ)：“這是XX”
六、活動(dòng)準備：
蘋(píng)果、橘子、梨子的實(shí)物、自制的三步卡一套。
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹活動(dòng)名稱(chēng)、并取教具。
2、依次出示蘋(píng)果、橘子、梨子的實(shí)物、請幼兒看一看、并鼓勵幼兒說(shuō)出自己認識的水果名稱(chēng)。
3、鼓勵幼兒說(shuō)這樣的句式“這是蘋(píng)果”“這是橘子”“這是梨子”
4、將圖卡分別放在其相應的實(shí)物旁、并說(shuō)“這是蘋(píng)果“這是橘子”“這是梨子”
5、以同樣的方法進(jìn)圖文卡和字卡的配對�？烧堄變簛�(lái)共同完成圖文卡和字卡的配對。
6、繼續進(jìn)行三段式教學(xué)法的辨別和確認。并請幼兒跟著(zhù)老師學(xué)說(shuō)：“這是XX”（重點(diǎn)指導幼兒不熟悉的水果）
7、收教具、并請幼兒操作、教師指導。
八、活動(dòng)延伸：
品嘗水果、并做認識其它水果的準備。
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