推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案范文（通用14篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編整理的推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案，希望能夠幫助到大家。
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇1
一、指導思想
以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為指導，大力宣傳國家語(yǔ)言文字方針政策、法律法規和規范標準，積極引導我校師生樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀(guān)，大力營(yíng)造傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的濃厚氛圍，扎實(shí)提高我校師生說(shuō)普通話(huà)、用規范字的意識與能力，提升學(xué)校文化品位，樹(shù)立良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、領(lǐng)導機構：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、活動(dòng)主題：
依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力。
四、活動(dòng)時(shí)間：
9月12日至18日
五、活動(dòng)目標:
我校要以本次推廣普通話(huà)宣傳周為契機，使學(xué)生規范使用國家通用語(yǔ)言文字，積極開(kāi)展規范漢字書(shū)寫(xiě)和中華經(jīng)典誦、寫(xiě)、講相關(guān)活動(dòng)，加強中華民族優(yōu)秀文化傳統和革命傳統教育，加強愛(ài)國主義和民族精神教育，積極開(kāi)展行之有效的活動(dòng)，突出推普活動(dòng)的時(shí)代性、特色性和創(chuàng )新性。
六、具體工作安排：
1、加強活動(dòng)領(lǐng)導，做好學(xué)校第x屆x推普周活動(dòng)方案，學(xué)校成立推普領(lǐng)導小組，落實(shí)具體工作。
2、利用星期一（xx月xx日）上午的升旗儀式對全校師生做推普工作的動(dòng)員。
3、利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話(huà)和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時(shí)間、主題，同時(shí)把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生，布置落實(shí)推普周活動(dòng)安排。
4、召開(kāi)推廣普通話(huà)的主題的班會(huì )。利用周一下午（xx月xx日）的班會(huì )時(shí)間，各年級以班為單位舉行主題班會(huì )活動(dòng)。班主任根據本班情況建議開(kāi)展講故事比賽、經(jīng)典詩(shī)詞誦讀會(huì )、寫(xiě)規范字的漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。引導學(xué)生閱讀經(jīng)典，加強文學(xué)積淀，品味中國傳統文化精髓，感悟語(yǔ)言文字的魅力。培養學(xué)生說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規范漢字的習慣，組織選拔優(yōu)秀者參加省市級普通話(huà)和漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。
5、做好推普宣傳工作，推普工作要從質(zhì)量上下功夫。張貼推普標語(yǔ)，讓說(shuō)普通話(huà)的意識深入到每一位師生的心里，通過(guò)校園電視臺、廣播站等宣傳陣地，組織我校師生學(xué)習“國家通用語(yǔ)言文字法”，了解掌握國家語(yǔ)言文字政策，要求師生在公共場(chǎng)合說(shuō)普通話(huà)；自查自糾學(xué)習生活中的錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡(jiǎn)化字。營(yíng)造推普活動(dòng)的濃烈氛圍，使普通話(huà)由教學(xué)語(yǔ)言轉變?yōu)樾@語(yǔ)言，形成在公共交際中使用普通話(huà)和規范漢字的習慣。
6、成立班級推普隊伍，建立推普聯(lián)絡(luò )員制度。每班選派三名普通話(huà)較好、能力較強的學(xué)生成立班級推普小分隊，做好班級推普工作。由年級組定期召開(kāi)聯(lián)絡(luò )會(huì )議，學(xué)生成長(cháng)中心加強校內規范用語(yǔ)用字的檢查、糾錯，監督檢查全校師生用語(yǔ)用字的規范情況，培養師生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的良好習慣。
7、開(kāi)展“推普活動(dòng)進(jìn)社區”活動(dòng)，引導學(xué)生當好家庭、社區推普員；選派學(xué)生志愿者參加社會(huì )推普周活動(dòng)，提高推普活動(dòng)全民知曉率和普及率。
我校將以本屆推普周為契機，提高我校教師、學(xué)生的普通話(huà)水平，提高用語(yǔ)用字的規范化程度，并將其納入學(xué)校日�；芾碥壍�，力爭使我校語(yǔ)言文字工作上新臺階，為校園精神文明建設作出更大的貢獻。
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇2
9月12日至18日，是推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。為了使我校推普工作落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效，進(jìn)一步激發(fā)全校師生學(xué)習和使用普通話(huà)的積極性，根據xxx縣教育局文件精神，制定我校推普周活動(dòng)方案如下：
一、目的意義
今年我校將充分利用第十七屆全國推廣普通話(huà)宣傳周的契機，開(kāi)展一些能產(chǎn)生實(shí)效的宣傳工作，使普通話(huà)逐步成為校園語(yǔ)言，提高全xx中學(xué)師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，促進(jìn)我校推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作向縱深發(fā)展。
二、成立學(xué)校第十六屆推普周工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、活動(dòng)時(shí)間、參與人員
1、活動(dòng)時(shí)間：9月12日至18日
2、參與人員：xxxx初級中學(xué)全體師生
四、活動(dòng)主題
說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他。
五、活動(dòng)計劃
1、在校園內張貼宣傳圖片、校園廣播、校園電子屏顯示宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的推普氛圍。
2、利用校園廣播站宣讀“xx中學(xué)推廣普通話(huà)倡議”。
3、各班召開(kāi)關(guān)于推普工作的主題班會(huì )。
4、各班級于9月18日前出一期以推廣普通話(huà)為主題的板報。
5、開(kāi)展“校園啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”——“校園不規范用字清查”活動(dòng)。
6、xx中學(xué)推普志愿者9月17日上午在人民路設置宣傳站。
7、開(kāi)展xx中學(xué)第五屆“暑期讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)。
8、積極開(kāi)展xx中學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組隊參加市縣級經(jīng)典誦讀比賽。
9、九月底開(kāi)展推普周活動(dòng)總結。
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇3
一、主題
內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，說(shuō)好普通話(huà)
二、背景
國務(wù)院在1998年規定：每年9月的第三周開(kāi)展全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。今年1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》首次以法律的形式確立了普通話(huà)和規范漢字作為國家通用語(yǔ)言文字的地位，這對我們這樣一個(gè)民族多、語(yǔ)言多、方言多的人口大國來(lái)說(shuō)意義十分重大，表明推廣普通話(huà)從此走上了法治軌道。
三、目的和意義
為了提高酒店服務(wù)質(zhì)量，豐富員工文化生活，更好地調動(dòng)大家學(xué)習普通話(huà)、應用普通話(huà)的積極性，特舉辦此次普通話(huà)大賽。希望通過(guò)本次比賽，能提高大家對普通話(huà)的興趣，了解普通話(huà)的重要性，形成了積極學(xué)習普通話(huà)，人人學(xué)說(shuō)普通話(huà)的`氛圍。
四、主辦：
五、參賽對象
酒店所有員工、餐飲部、旅行社、商場(chǎng)、各兄弟公司
六、報名方法
以部門(mén)為單位報名，各部門(mén)要有三個(gè)以上的節目，并于9月10日前將節目單和預計的經(jīng)費報交綜合辦公室。各部門(mén)的節目組織和安排由部門(mén)經(jīng)理負責。
七、競賽日程安排
1、20xx年9月12日至18日期間，各部門(mén)將準備好的節目上報并分別進(jìn)行審核，將不合格的節目刪除。
2、9月20日進(jìn)行匯總彩排。
3、9月22日或9月24日正式表演。（具體時(shí)間待定）
八、節目?jì)热?/strong>
朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂(lè )器演奏
九、節目要求
1、由于比賽的主題是推廣普通話(huà)，各部門(mén)必須在朗誦、相聲、小品這三個(gè)表演項目中選擇其中一種進(jìn)行表演。而另外兩個(gè)節目可自選。
2、節目?jì)热菀】迪蛏�，具有時(shí)代氣息。最好取材于實(shí)際生活和工作，并與“技術(shù)比武，崗位練兵”活動(dòng)相結合。
3、部門(mén)也可以將“迎十一，慶國慶”做為題材，編排節目。
4、表演節目期間，穿插有獎問(wèn)答、觀(guān)眾互動(dòng)游戲等小環(huán)節。
5、每個(gè)節目的時(shí)間控制在5分鐘內。
十、比賽規則
請公司領(lǐng)導作為裁判，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其余為鼓勵獎。所有獲獎選手均頒發(fā)獎品。節目單一經(jīng)確定不予擅自更改。
以上僅為普通話(huà)競賽簡(jiǎn)單說(shuō)明，希望各部門(mén)踴躍參加，積極配合，共同做好普通話(huà)的推廣工作。
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇4
9月12日至18日是全國推廣普通話(huà)宣傳周。根據《教育部等九部門(mén)關(guān)于開(kāi)展第x屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)的通知》和《xx市開(kāi)展第xx屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》，結合我校語(yǔ)言文字工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，凸顯語(yǔ)言文字工作在學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要作用，共筑語(yǔ)言文字中國夢(mèng)。
二、宣傳主題
說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月12日至18日
四、主要活動(dòng)
�。ㄒ唬┐罅π麄�，營(yíng)造氣氛
圍繞普通話(huà)和規范字開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語(yǔ)、推普專(zhuān)刊、宣傳畫(huà)等。
�。ǘ╅_(kāi)展各種專(zhuān)題活動(dòng)
1、在學(xué)校辦公網(wǎng)進(jìn)行推普宣傳。
2、各班班主任召開(kāi)推普主題隊會(huì )，宣傳普通話(huà)、規范字。
3、紅領(lǐng)巾廣播站本周要發(fā)揮廣播宣傳媒體的優(yōu)勢，向全校師生進(jìn)行大力宣傳。
4、各班圍繞推普周制作一期壁報，組織開(kāi)展壁報比賽活動(dòng)。
5、開(kāi)展啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)活動(dòng)，對校園內規范用語(yǔ)用字開(kāi)展一次全面檢查。
6、各班語(yǔ)文老師組織各班說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字監督小組的同學(xué)，具體檢查、落實(shí)學(xué)生平時(shí)用語(yǔ)、用字規范化工作，把推普工作持續不斷地做下去。
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇5
為了進(jìn)一步增強全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識，推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展，特制定活動(dòng)方案如下：
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以營(yíng)造與和諧社會(huì )相適應的和諧語(yǔ)言生活為目標，全面、深入宣傳國家語(yǔ)言文字法規政策，積極引導師生樹(shù)立科學(xué)的語(yǔ)言觀(guān)，促進(jìn)普通話(huà)在全社會(huì )的推廣普及進(jìn)程，構建校園文化，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月12日—9月18日
三、活動(dòng)主題：
說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字
四、活動(dòng)內容：
(一)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍
1.借助學(xué)校網(wǎng)站宣傳推普周活動(dòng)方案，做到校園內外人人知曉。
2.利用一次專(zhuān)題校會(huì )，向全體教師解讀推普活動(dòng)方案及落實(shí)。
3.在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話(huà)為主題的標語(yǔ)和宣傳海報，“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”、“說(shuō)好普通話(huà)，溝通你我他；使用規范字，方便千萬(wàn)家”等宣傳標語(yǔ)，形成推廣普通話(huà)、促進(jìn)語(yǔ)言文字規范化的良好氛圍。
4.利用校園廣播組織師生學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》。
(二)扎實(shí)做好以下工作
�。�1）每班掛一幅推普標語(yǔ)；
�。�2）舉辦一次“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽；
�。�3）出一期推普板報；
�。�4）召開(kāi)一次推廣普通話(huà)的主題班會(huì )；
�。�5）組織一次推普社會(huì )宣傳活動(dòng)；
�。�6）評選出班級推普員，利用廣播為學(xué)生朗誦美文；
�。�7）校園內開(kāi)展糾錯活動(dòng)，對黑板報、標語(yǔ)、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正。
五、組織機構
為更好地落實(shí)推普工作，學(xué)校成立推廣普通話(huà)領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
辦公室主任：
成員：
六、工作要求
每位師生應當從自我做起，建立語(yǔ)言文字規范化的意識，在推廣普通話(huà)和學(xué)習普通話(huà)中，起到示范作用，從而不斷地提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素養，有力地促進(jìn)校園精神文明建設。
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇6
一、指導思想
宣傳《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《重慶市實(shí)施<中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法>辦法》、《國家中長(cháng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規劃綱要》，大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，提升國民語(yǔ)言能力，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和中華民族優(yōu)秀傳統文化，提高國家文化軟實(shí)力。
二、活動(dòng)主題
加強統籌協(xié)調，落實(shí)工作方案和措施，加強對推普周活動(dòng)的組織、指導、實(shí)施，充分發(fā)揮推普周的宣傳教育和引領(lǐng)示范作用，切實(shí)做好普通話(huà)的宣傳、推廣、普及工作，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統，促進(jìn)社會(huì )語(yǔ)言生活和諧健康，推進(jìn)校園文化建設。
三、活動(dòng)時(shí)間安排
9月12至18日。
四、活動(dòng)組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強第xx屆推普周活動(dòng)的組織領(lǐng)導，學(xué)院成立推普周活動(dòng)工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
推普周活動(dòng)工作辦公室設在公共管理系辦公室，負責推普周活動(dòng)日常事務(wù)。
五、活動(dòng)主要內容
(一)全院教職工帶頭推普
全院教職工應起好模范作用，在對外交往和公眾活動(dòng)中應帶頭規范使用普通話(huà)。
(二)加強推普督查
由院辦公室、人事處加大對各處室行政人員工作中普通話(huà)使用情況的檢查力度，全體教職員工在工作中必須把普通話(huà)作為工作語(yǔ)言;由教務(wù)處、督導辦加大對課堂教學(xué)中普通話(huà)使用情況的督查力度，要求所有任課教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須把普通話(huà)作為教學(xué)語(yǔ)言。
(三)各班級召開(kāi)推普主題班會(huì )
各班圍繞推普周活動(dòng)主題，開(kāi)展主題班會(huì )，制定各班推普周活動(dòng)方案。內容形式多樣，如：經(jīng)典誦讀活動(dòng)、漢字書(shū)寫(xiě)比賽等。要求各班提供推普活動(dòng)原始記錄(包括文字和視頻資料)。
(四)組織學(xué)院首屆大學(xué)生成語(yǔ)大賽
各教學(xué)班開(kāi)展大學(xué)生成語(yǔ)大賽初賽，推選3名選手代表班級參加學(xué)院首屆大學(xué)生成語(yǔ)大賽。評選出：重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院首屆大學(xué)生成語(yǔ)大賽一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，并給予表彰
(五)根據我院20xx年語(yǔ)言文字工作計劃，邀請著(zhù)名學(xué)者、教授、社會(huì )活動(dòng)家進(jìn)校開(kāi)展弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的專(zhuān)題講座。
(六)營(yíng)造推普氛圍
1、由院組宣處負責重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院電子屏信息發(fā)布——“依法推廣普通話(huà)，提升國家軟實(shí)力”。
2、將市教委推普文件及我院20xx推普方案上傳校園網(wǎng)，廣泛宣傳。
六、縱深推進(jìn)推普工作
1、組織我院20xx級2100名學(xué)生及部分教師參加普通話(huà)水平測試工作。
2、開(kāi)展我院20xx級3000名學(xué)生普通話(huà)培訓工作，提高學(xué)生普通話(huà)水平，增強學(xué)生交流溝通能力。
3、修訂學(xué)院各專(zhuān)業(yè)人才培養方案，開(kāi)設《中國傳統文化》選修課，繼承弘揚中國優(yōu)秀傳統文化，用優(yōu)秀傳統文化浸潤學(xué)生的心靈。
4、拓寬途徑，創(chuàng )新載體，使推普工作與傳承優(yōu)秀傳統文化相結合，積極支持推普活動(dòng)走向街道、社區，重點(diǎn)向農村、邊遠地區轉移，進(jìn)一步擴大我院推普周活動(dòng)的影響力。
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇7
班會(huì )時(shí)間：
20xx年9月19日
參加人數：50人
主持人：xxx
記錄員：xxx
班會(huì )地點(diǎn)：
高一（7）班教室
班會(huì )主題：
規范語(yǔ)言文字塑造文明形象
班會(huì )目的：
我國地域遼闊、人口眾多，是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國家，需要確立、普及共同語(yǔ)以保證交際暢通。而推廣和普及普通話(huà)，有利于增進(jìn)各民族、各地區之間的交流，維護國家統一和民族團結，增強中華民族的凝聚力。自新中國成立以來(lái)，推廣普通話(huà)的目標尚未實(shí)現，還不能適應現代化建設的要求，因此要大力推廣普通話(huà)。讓學(xué)生能在學(xué)校自覺(jué)的使用我們的母語(yǔ)，而且要正確規范的使用。
班會(huì )形式：
小品表演、詩(shī)歌朗誦、問(wèn)題搶答、自由發(fā)言
班會(huì )準備：
小品表演由文藝部負責；
詩(shī)歌朗誦由語(yǔ)文科代表負責；
問(wèn)題設置及其答案由宣傳委員負責；
每位同學(xué)都要為推廣普通話(huà)獻計獻策。
班會(huì )程序：
主要是讓學(xué)生在全國推廣普通話(huà)宣傳周自己組織、自己學(xué)習，讓他們能切身體會(huì )說(shuō)普通話(huà)的重要性，并且能自覺(jué)的將普通話(huà)，思路如下：
1、用上海地區的方言表演小品；
2、由小品導入普通話(huà)的重要性；
3、通過(guò)“普通話(huà)知多少”的搶答方式了解講普通話(huà)的必須性；
4、通過(guò)詩(shī)歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美；
5、在生活中如何推廣普通話(huà)；
6、班主任總結。
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇8
活動(dòng)目的：
1、認識到說(shuō)好普通話(huà)的重要性。
2、引導學(xué)生養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任談推普的重要性
同學(xué)們知道什么是普通話(huà)嗎先讓我為你們介紹介紹：普通話(huà)是我國通用的語(yǔ)言，它是從現代漢語(yǔ)中發(fā)展而來(lái)的標準語(yǔ)言，是以北京語(yǔ)言為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。普通話(huà)它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話(huà)理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)。由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話(huà)有利于維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話(huà)。
二 、“普通話(huà)知多少”的搶答比賽活動(dòng)
三、詩(shī)歌朗誦活動(dòng)
通過(guò)詩(shī)歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優(yōu)美
四、生活中如何推廣普通話(huà)
1、掌握學(xué)習普通話(huà)的工具
漢語(yǔ)拼音是學(xué)習普通話(huà)的主要工具，只要能掌握并 熟練運用漢語(yǔ)拼音，就會(huì )加快學(xué)習普通話(huà)的速度，提高發(fā)音的準確性。
2、掌握本地方言與普通話(huà)之間的差別。
3、平時(shí)多與用普通話(huà)交流的人接近和溝通
五、班主任總結
普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，作為一個(gè)中國人，連基本的國語(yǔ)都講不好，又如何在現代社會(huì )中立足，又如何把普通話(huà)推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀的中學(xué)生，是祖國的未來(lái)的建設者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應該自覺(jué)的學(xué)好普通話(huà)。
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇9
一、教學(xué)目標：
通過(guò)此次主題班會(huì )，提高對普通話(huà)的認識，自覺(jué)在校園使用普通話(huà)交流，推 廣普通話(huà)的使用，增強對祖國語(yǔ)言的熱愛(ài)。
二、準備工作：
1）、選定兩個(gè)主持人，發(fā)音清晰，普通話(huà)標準，活潑開(kāi)朗。主持人負責整個(gè)過(guò) 程的主持，組織討論和發(fā)言。
2）、同學(xué)們選出三個(gè)同學(xué)作為發(fā)言評判團，負責對各個(gè)小組的發(fā)言評分，發(fā)言一次加2分，各個(gè)發(fā)言分開(kāi)給分，滿(mǎn)分為10分，評判團再根據發(fā)言的水平態(tài)度 給分。發(fā)放做好的評分表細說(shuō)評分標準。
3）、選出一同學(xué)負責統計發(fā)言評判團的分數，取其平均分，并在黑板上記分。
4）、將全班分成5個(gè)小組，每組10人，各小組指定一小組長(cháng)，負責召集和組織討論發(fā)言。
5）、同學(xué)們自行了解一些普通話(huà)的知識。
三、班會(huì )過(guò)程：
1、普通話(huà)知識知
�。�1）普通話(huà)中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思 什么叫做普通話(huà) ？它以北京語(yǔ)音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
�。�2）國家規定的普通話(huà)宣傳周的時(shí)間是 1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話(huà)宣傳周。
�。�3）新時(shí)期推廣普通話(huà)的方針是大力推行，積極普及，逐步提高。
2、自由討論：我們?yōu)槭裁匆v普通話(huà)？
老師適當給提示：這是一個(gè)開(kāi)放性的題目，無(wú)論是事例論證還是道理論證，無(wú)論是發(fā)生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無(wú)論是推廣普通話(huà)的重要性還是必要性，無(wú)論是對現在還是對未來(lái)，只要你的發(fā)言可以讓我們認識我們要講普通話(huà)就可以。（自己所知的有關(guān)普通話(huà)的`故事，對我們寫(xiě)作的影響，和同學(xué)的交流）。
總結：我國是多民族，多語(yǔ)言，多方言的人口大國，語(yǔ)言不通，方言隔閡阻礙著(zhù)社會(huì )交際，現代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行。因此推廣普及全國通用的普通話(huà)，是建設社會(huì )主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說(shuō)普通話(huà)；如果你走出高淳，你要說(shuō)普通話(huà)；如果你想做國際人，你必須學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)！
3、自己為什么不講普通話(huà)，對普通話(huà)認識的誤區有哪些？
4、自我評價(jià)：自己現在的普通話(huà)水平如何，自己決定如何提高？
5、學(xué)習普通話(huà)舌頭操——學(xué)習饒口令：讀好饒口令，加5分。
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇10
活動(dòng)目標 ：
1、使學(xué)生明確推廣普通話(huà)的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅持講普通話(huà)。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話(huà)的習慣，對不講普通話(huà)的現象勇于指正。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，引入主題。
我國是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國,語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著(zhù)社會(huì )交際,現代化的經(jīng)濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行，因此推廣普及全國通用的普通話(huà),是建設社會(huì )主義現代化強國的一項基礎性工程，如果你想與人交流,你應該說(shuō)普通話(huà);如果你走出廣州,你要說(shuō)普通話(huà);如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)!
南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷(xiāo)�！北狈饺寺�(tīng)不明白。因為語(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，因而，他失去了一次賺大錢(qián)的機會(huì )。
a：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你想到了什么？
b：為了大家都能聽(tīng)懂對方講什么，我們都請講普通話(huà)。
a、b（合）：《推廣普通話(huà)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
二、小小論壇。（大家舉例講講說(shuō)普通話(huà)的好處）
三、順口溜朗誦
1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰(shuí)能說(shuō)準四十,十四,四十四,誰(shuí)來(lái)試一試,誰(shuí)說(shuō)十四是四十,就打誰(shuí)十四,誰(shuí)說(shuō)四十是細席,就打誰(shuí)四十
2、 板凳寬,扁擔長(cháng), 板凳比扁擔寬,
扁擔比板凳長(cháng), 扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。
四、班主任發(fā)言。
今天的班會(huì )開(kāi)得很成功！語(yǔ)言體現著(zhù)一個(gè)國家的文化素質(zhì)，作為新世紀的接班人，祖國的未來(lái)，民族的希望，我們更應該努力學(xué)好科學(xué)文化知識，學(xué)好我國的語(yǔ)言。如果你想與人交流,你應該說(shuō)普通話(huà);如果你走出廣州,你要說(shuō)普通話(huà);如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)!
為了自己的明天 從今天開(kāi)始努力學(xué)習普通話(huà)！同學(xué)們，請講普通話(huà)，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇11
設計意圖：
小班幼兒由于年齡特點(diǎn)及生活經(jīng)驗以致他們運用語(yǔ)言的能力相對較弱，從而形成詞語(yǔ)貧乏、語(yǔ)音不準、句子表達不完整。再者，我們班的幼兒都是來(lái)自農村，大多是從小跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大的，爺爺奶奶對于說(shuō)普通話(huà)的困難導致幼兒從小很少有機會(huì )接觸普通話(huà)。通過(guò)鼓勵幼兒用普通話(huà)大膽講話(huà)，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，念有趣的兒歌，從而讓孩子愛(ài)說(shuō)普通話(huà)、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)目標：
1.認識到說(shuō)好普通話(huà)的重要性。
2.養成說(shuō)文明話(huà)的好習慣。
3.培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
4.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準備：
一首兒歌，風(fēng)兒和小鳥(niǎo)的錄音。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
在平時(shí)與小朋友或者與老師的交流中也要學(xué)會(huì )使用普通話(huà)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒認識到說(shuō)普通話(huà)、講文明話(huà)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師談話(huà)導入
師：世界上的語(yǔ)言真奇妙，小動(dòng)物有小動(dòng)物的語(yǔ)言，小花有小花的語(yǔ)言，小草有小草的語(yǔ)言，我們人類(lèi)有也有我們自己的語(yǔ)言。我們有的說(shuō)普通話(huà)，也有的說(shuō)方言。你們平時(shí)說(shuō)的都是什么話(huà)呀？
二、創(chuàng )設情境，激發(fā)幼兒的興趣
1.播放小鳥(niǎo)和風(fēng)的聲音的錄音，請幼兒說(shuō)說(shuō)是什么聲音
師：小朋友們，剛剛你們聽(tīng)到的是什么聲音呀？（小鳥(niǎo)和風(fēng)聲）。
2.再播放錄音，猜猜小鳥(niǎo)和風(fēng)兒說(shuō)了些什么
師：小朋友們猜猜看，小鳥(niǎo)和風(fēng)兒它們說(shuō)了些什么呀？
師：小鳥(niǎo)和風(fēng)兒說(shuō)的話(huà)可真好聽(tīng)呀！那小朋友們還聽(tīng)過(guò)什么聲音嗎？（小動(dòng)物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說(shuō)話(huà)聲）。
小結：無(wú)論是風(fēng)雨，還是鳥(niǎo)獸都說(shuō)它們自己的話(huà)。那么我們人類(lèi)，我們中國人應該說(shuō)什么話(huà)呢？
三、學(xué)習兒歌《大家都說(shuō)普通話(huà)》
1.教師念兒歌，幼兒仔細聆聽(tīng)
師：剛剛這首兒歌里，你聽(tīng)到了什么？（鼓勵幼兒舉手用普通話(huà)回答問(wèn)題）
2.幼兒跟著(zhù)教師一起學(xué)念兒歌
兒歌：鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的話(huà)，風(fēng)有風(fēng)的話(huà)。有的像唱歌，有的像吵架。說(shuō)話(huà)不能猜謎語(yǔ)，大家都講普通話(huà)。
小結：普通話(huà)是我們人類(lèi)的語(yǔ)言，今天我們學(xué)習了這首兒歌后，以后小朋友們都要用普通話(huà)來(lái)交流。做一個(gè)會(huì )說(shuō)普通話(huà)、講禮貌的好孩子。我們早晨來(lái)園要用普通話(huà)跟老師說(shuō)：老師早上好�；厝ヒ惨闷胀ㄔ�(huà)跟老師說(shuō)：老師再見(jiàn)。我們比比哪個(gè)小朋友是個(gè)會(huì )講普通話(huà)懂禮貌的乖寶寶。
課后反思：
兒歌的學(xué)習不僅讓孩子們學(xué)的既快樂(lè )又充實(shí)，還給孩子提供了展示自己的小舞臺。我們還充分利用家長(cháng)資源，請家長(cháng)在家也盡量多用普通話(huà)與幼兒交流，注意糾正幼兒易發(fā)錯的字音等，使小班幼兒的普通話(huà)發(fā)音得到了鍛煉和提高，并感受到了學(xué)講普通話(huà)的快樂(lè )。
不足之處：
雖然說(shuō)大多數小朋友都會(huì )使用普通話(huà)交流了，但是還是有個(gè)別的幾個(gè)小朋友要在教師以及同伴的提醒下才會(huì )想起要說(shuō)普通話(huà)、講文明話(huà)。
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇12
《大家都說(shuō)普通話(huà)》是實(shí)驗教材一年級的一篇課文，安排在學(xué)完漢語(yǔ)拼音的聲母之后。課文用童稚的語(yǔ)言，擬人的手法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，更加使學(xué)生清楚的認識到學(xué)習漢語(yǔ)拼音對加快識字的意義。
教學(xué)目標：
學(xué)習課文，使學(xué)生知道學(xué)習漢語(yǔ)拼音對說(shuō)普通話(huà)的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：
據拼音識字，能看拼音讀出每個(gè)音節的聲母。
教學(xué)過(guò)程：
一、 激趣引入
1、 舉一些方言例子。（引發(fā)學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)拼音興趣）
2、 怎樣說(shuō)話(huà)讓大家一聽(tīng)就會(huì )明白呢？（說(shuō)普通話(huà)）今天我們一起來(lái)學(xué)習《大家都說(shuō)普通話(huà)》。
�。�1） 學(xué)生自由讀課文。
�。�2） 聽(tīng)錄音。
二、 合作探究
1、 讓學(xué)生看拼音，讀出每個(gè)音節的聲母。
2、 在課文中·標出自己認識的字，讀給組員聽(tīng)一聽(tīng)。
3、 老師出示：架、普、話(huà)。
問(wèn)：你們認識這幾個(gè)字嗎？（不認識）
4、 教師馬上給字注音。
問(wèn)：拼一拼看，讀什么？誰(shuí)告訴老師你遇到不認識的字該怎么辦？（看拼音）
5、 學(xué)習冬冬的金鑰匙
6、 師生共同小結學(xué)習漢語(yǔ)拼音的作用。
7、 聽(tīng)錄音讀課文。
8、 學(xué)習練習讀課文。
9、 小組讀課文。
10、 指名讀文。
11、 識字。
三、拓展延伸，理解升華
1、師生再讀金鑰匙。
2、問(wèn)：如果你以后入場(chǎng)課文，遇到不認識的字，你應該怎么辦？
教學(xué)反思：
通過(guò)本節課的學(xué)習，有些漢語(yǔ)拼音掌握的好的學(xué)生，已經(jīng)體會(huì )到學(xué)好漢語(yǔ)拼音的喜悅，享受到了成功的歡樂(lè )，如：楊宏鵬當老師出示架字，大家都傻了眼說(shuō)不認識，老師馬上注上拼音，他一下子拼了出來(lái)，得到了老師稱(chēng)贊時(shí)，你看那張幼小的臉上，,流出的喜悅，你看表現出的神情是那么得意，這充分說(shuō)明了學(xué)生已經(jīng)意識到了學(xué)習漢語(yǔ)拼音的重要性�？吹綄W(xué)生的這種表現，老師也感到了莫大的欣慰。
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇13
一、學(xué)習目標：
1、學(xué)會(huì )本課的7個(gè)生字。培養學(xué)生主動(dòng)識字的興趣
2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
3、使學(xué)生在情境和語(yǔ)言文字中受到熏陶，學(xué)好普通話(huà)。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、字于拼音的聯(lián)系
2、能正確、流利、有感情的朗讀、背誦課文。
3、讓學(xué)生了解普通話(huà)的重要性。
三、教學(xué)課時(shí)
二課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境
1、good morning
2、剛剛老師說(shuō)了一句英語(yǔ)，小朋友門(mén)反映的真快��！現在老師再說(shuō)一句看看你還聽(tīng)的懂嗎？ （說(shuō)一句廣東話(huà)）猜出這是什么地方的語(yǔ)言了嗎？（沒(méi)有）
3、想不想知道剛才老師說(shuō)的是什么��！
4、剛才老師說(shuō)了一句廣東話(huà)，我們的祖國很遼闊，不同的地方有不同的語(yǔ)言，讓我門(mén)聽(tīng)了就像猜謎語(yǔ)一樣的困難，但是只要我們學(xué)會(huì )了祖國的共同語(yǔ)普通話(huà)，走到哪里都可以交流了，剛剛老師的話(huà)用普通話(huà)說(shuō)就是“小朋友們早上好！”聽(tīng)懂了嗎？所以，我們今天要學(xué)的課文是——《大家都說(shuō)普通話(huà)》
�。ǘ┙虒W(xué)活動(dòng)
一、初讀課文，感受課文
1、全班齊讀課題
2、要說(shuō)好普通話(huà)，老師告訴你門(mén)一個(gè)秘密，拼音寶寶的幫助可大了，今天拼音寶寶也來(lái)到我們的課堂上，和他門(mén)打打招呼好嗎？（讀聲母）
3、你們想聽(tīng)聽(tīng)課文嗎？小手指著(zhù)課文，認真聽(tīng)
4、聽(tīng)完了課文你們想自己讀讀課文嗎？
要求：讀兩遍課文，
�。�1）、在第一遍的時(shí)候用自己的小鉛筆畫(huà)出不認識的字。
�。�2）、讀第二遍的時(shí)候可別忘了那些紅色的拼音寶寶看見(jiàn)他們的時(shí)候給他們打打招呼把。
5、匯報不認識的字，全班一起交流
6、小結：小朋友們真棒，可以用很多很多的方法識字，特別是遇到不認識的字，我門(mén)可以看拼音了。
二、讀中感悟
1、現在請小朋友們分成四個(gè)小組，組長(cháng)帶頭，把課文讀兩遍 要求：讀準生字、讀的流利。
2、請個(gè)別同學(xué)起來(lái)讀
3、你們也愿意試試嗎？（齊讀課文）
4、讀完了課文你們告訴老師你門(mén)知道了什么？
5、孩子們你們還在知道的真多��！現在和音樂(lè )一起再來(lái)把課文美美的讀一遍。
三、課間休息
小朋友你們學(xué)習真認真，我們一起來(lái)做個(gè)拍手游戲好嗎？
四、做游戲學(xué)習生字
1、生字寶寶看到我門(mén)一起做游戲，它們也想和你門(mén)做游戲你們愿意嗎？ 游戲：生字寶寶和你門(mén)捉迷藏，他們藏在課文里了，小朋友們看你們能不能找它們，找到了用你的小鉛筆畫(huà)一個(gè)圈把他圈起來(lái)，他們就跑不掉了。
2、生字寶寶給你做完游戲又跑到蘋(píng)果樹(shù)上休息去了，和他們打打招呼好嗎？
3、生字寶寶想知道是男孩子的聲音好聽(tīng)還是女孩子的好聽(tīng)（男、女生比賽讀生字）
4、老師好象聽(tīng)到有人在哭，你們聽(tīng)到了嗎？原來(lái)是我們的拼音寶寶再哭，他們找不到家了，你們能幫幫他們嗎？只要你們把他們拼出來(lái)就知道他的家在什么地方了。
5、我們的拼音寶寶甜甜的笑了，原來(lái)他們和我們的字寶寶是一家人��！所以老師在告訴你一個(gè)進(jìn)鑰匙，再讀課文的時(shí)候遇見(jiàn)不認識的字，就可以請我們的拼音寶寶老幫忙了。
6、看拼音寶寶他們終于回家了。你們高興嗎？那帶著(zhù)你們高興的心情再來(lái)把課文美美的讀一遍。
7、學(xué)了這篇課文后我們知道了——說(shuō)話(huà)不能猜謎語(yǔ)，大家都說(shuō)普通話(huà)。
推廣普通話(huà)主題班會(huì )教案 篇14
教學(xué)目標：
1．學(xué)習《大家都說(shuō)普通話(huà)》，使學(xué)生知道說(shuō)普通話(huà)的重要性。
2．通過(guò)復習聲母和單韻母，使學(xué)生感受學(xué)好拼音對識字的意義。
3．滲透性識字7個(gè)，運用學(xué)過(guò)的筆順寫(xiě)生字1個(gè)，學(xué)寫(xiě)筆畫(huà)橫折彎鉤。
教學(xué)重點(diǎn)：
綜合運用拼音識字法、聽(tīng)讀識字法、上下文猜字法組織學(xué)生進(jìn)行識字教學(xué)，懂得說(shuō)普通話(huà)的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)漢語(yǔ)拼音識字的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受學(xué)好拼音對加快識字的意義。學(xué)會(huì )筆畫(huà)橫折彎鉤。
教具準備：
生字、生詞卡、
蘑菇圖片、生字卡、電腦課件、錄音機。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入
�。ㄒ唬┩瑢W(xué)們，今天我們請來(lái)了一些朋友和我們一起學(xué)習，你看，它們來(lái)了。出示課件（丁丁、冬冬和同學(xué)們）
師：你們想知道他們在說(shuō)什么，他們想告訴我們什么嗎？聽(tīng)錄音機（播放兩段兒歌：一段是用地方方言說(shuō)的兒歌，一段是用普通話(huà)說(shuō)的兒歌）
師：同學(xué)們，你們聽(tīng)懂了嗎？為什么？
二、揭示課題、學(xué)習課文
今天我們就來(lái)學(xué)習兒歌，請大家齊讀課題
大家都說(shuō)普通話(huà)。
�。ㄒ唬┞�(tīng)兒歌
老師范讀課文，大家邊聽(tīng)邊想：兒歌講了什么意思？請你用手指著(zhù)書(shū)上的兒歌，再聽(tīng)老師讀一遍。
�。ǘ┳x兒歌
既然說(shuō)普通話(huà)這么重要，你想不想告訴你的父母和你的朋友呢？
1．下面請你自己讀這首兒歌，邊讀邊標出不認識的字（老師巡視將學(xué)生不認識的字貼在黑板上）
2．的、話(huà)、歌、架、說(shuō)、不、語(yǔ)、謎、大、普、家、風(fēng)、唱、像、能
3．識字：在這些字中，你能用學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音學(xué)會(huì )它嗎？
4．復習學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音（復習與本課生字有關(guān)的聲母和單韻母）
5．分小組學(xué)習黑板上帶拼音的字
6．匯報：學(xué)生到黑板上摘字帶讀（先讀聲母、再讀拼音，然后讀字，能組詞最好）
漢語(yǔ)拼音幫助我們認識了這么多字，它的用處可真大，我們一定要把拼音學(xué)好呀。
學(xué)生字時(shí)用游戲的形式，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
�。ㄈ├首x并背誦兒歌
現在兒歌中不認識的字越來(lái)越少了，誰(shuí)愿意當小老師，帶著(zhù)大家讀一讀。
1．請兩個(gè)同學(xué)讀，一人一句，其他同學(xué)指讀。
2．請一個(gè)同學(xué)帶讀兒歌，其他同學(xué)指讀
3．現在我們小組合作學(xué)習，互相幫助，將你不認識的字在小組內學(xué)會(huì )，然后小組四人分句讀一讀。
4．兩個(gè)同學(xué)互相檢查。
三、學(xué)習生詞
現在老師要從課文中找出一些詞來(lái)，看看大家還認識這些詞嗎？
1．做說(shuō)悄悄話(huà)游戲：（老師貼詞，同學(xué)小聲互說(shuō)）
大家詞掌握得很好，老師增加難度，將詞換成字考考大家，你們有信心嗎？
2．舉字卡游戲：看誰(shuí)舉得快、對（學(xué)生拿出字卡）
�。�1）說(shuō)（能用字卡中的哪個(gè)字與說(shuō)組詞）
�。�2）能（能用字卡中的哪個(gè)字與能組詞）
�。�3）風(fēng)（組詞）
�。�4）像、唱（組詞）
�。�5）收字卡，老師說(shuō)詞，你收卡片（唱歌的唱、好像的像、說(shuō)話(huà)、不能）你的桌上還有一張卡片，是什么？齊讀風(fēng)，學(xué)習生字，針對重難點(diǎn)去點(diǎn)撥，往往會(huì )受到較好的效果。
四、指導書(shū)寫(xiě)，學(xué)筆畫(huà)
1．出示課件，請同學(xué)們看風(fēng)這個(gè)字中，有一個(gè)筆畫(huà)我們沒(méi)有學(xué)過(guò)，是第幾筆（第二筆，板書(shū)：橫折彎鉤）
2．出示課件，觀(guān)察書(shū)寫(xiě)、筆順。
3．書(shū)空練習。
4．老師示范書(shū)寫(xiě)風(fēng)。
5．學(xué)生練習寫(xiě)字頭。
�。◤土晫�(xiě)字姿勢）寫(xiě)風(fēng)字
五、檢查學(xué)習情況
1．做采蘑菇的游戲：老師帶大家去采蘑菇，你們愿意嗎？（黑板上貼著(zhù)許多漂亮的蘑菇）請你說(shuō)出蘑菇后面的字并組詞。
2．齊讀課文
你們喜歡這首兒歌嗎？你愿意說(shuō)一首嗎？快開(kāi)動(dòng)你們聰明的腦筋，想一想，還有誰(shuí)有誰(shuí)的語(yǔ)言，它們的話(huà)像什么？（小組討論）
3．全班匯報。
六、作業(yè)
1．把這首兒歌背給家長(cháng)聽(tīng)。
2．寫(xiě)生字。
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