大班數學(xué)學(xué)習9的第一組加減教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的大班數學(xué)學(xué)習9的第一組加減教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班數學(xué)學(xué)習9的第一組加減教案1
活動(dòng)目標：
1、看分合式列算式，計算出未知數的答案。
2、學(xué)習9的第一組加減，并看算式編應用題。
3、學(xué)習歸納、整理已獲得的經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
1、數字，加、減、等號、分合號。
2、點(diǎn)子圖、9的.第一組分合式
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習9的組成游戲：碰球。
二、看分合式列算式，學(xué)習9的第一組加減。
(1)出示8的第一組分合式："這道分合式怎么讀?""誰(shuí)會(huì )用一道算式來(lái)表示這個(gè)分合式?"(1+8=)"你是用哪道算式來(lái)表示哪個(gè)分合式?"(用1+8=這道算式來(lái)表示1和8合起來(lái)是9這個(gè)分合式))"請你把這道算式的得數算出來(lái)。""這道算式的得數正好是分合式中的哪一個(gè)數?"(分合式中少的那個(gè)數)"請把分合式填完整。"
(2)出示分合式9可以分成8和?。"這個(gè)分合式怎么讀?"，"列出算式并算出分合式中少的那個(gè)數是幾?"(9-8=1)
三、小組活動(dòng)第一、二、三組：根據點(diǎn)子圖的變化寫(xiě)算式。
第四、五、六、七組：填分合式列出算式。
四、活動(dòng)評價(jià)。
(1)出示4道分合式和相應的4道算式，幼兒重點(diǎn)講述這兩個(gè)分合式與列出的算式意思。
(2)歸納分合式。
"可以用哪一個(gè)分合式來(lái)表示這4道算式。"
(3)看算式編應用題。
"這4道算式還可以表示其他的什么事呢?"
課后反思：
本課通過(guò)熟悉的情景觀(guān)察,語(yǔ)言的交流表達,游戲中的操作演示等活動(dòng).使學(xué)生體驗并感知了加法的意義.經(jīng)歷把兩部分和在一起抽象為加法運算的過(guò)程.初步體會(huì )生活中有許多問(wèn)題要用加法,減法來(lái)解決。
大班數學(xué)學(xué)習9的第一組加減教案2
活動(dòng)目標：
1、看分合式列算式，計算出未知數的答案。
2、學(xué)習9的第一組加減，并看算式編應用題。
3、學(xué)習歸納、整理已獲得的經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
1、數字，加、減、等號、分合號。
2、點(diǎn)子圖、9的第一組分合式
活動(dòng)過(guò)程：
一、復習9的組成游戲：碰球。
二、看分合式列算式，學(xué)習9的第一組加減。
(1)出示8的第一組分合式："這道分合式怎么讀?""誰(shuí)會(huì )用一道算式來(lái)表示這個(gè)分合式?"(1+8=)"你是用哪道算式來(lái)表示哪個(gè)分合式?"(用1+8=這道算式來(lái)表示1和8合起來(lái)是9這個(gè)分合式))"請你把這道算式的得數算出來(lái)。""這道算式的得數正好是分合式中的哪一個(gè)數?"(分合式中少的那個(gè)數)"請把分合式填完整。"
(2)出示分合式9可以分成8和?。"這個(gè)分合式怎么讀?"，"列出算式并算出分合式中少的那個(gè)數是幾?"(9-8=1)
三、小組活動(dòng)第一、二、三組：根據點(diǎn)子圖的變化寫(xiě)算式。
第四、五、六、七組：填分合式列出算式。
四、活動(dòng)評價(jià)。
(1)出示4道分合式和相應的4道算式，幼兒重點(diǎn)講述這兩個(gè)分合式與列出的算式意思。
(2)歸納分合式。
"可以用哪一個(gè)分合式來(lái)表示這4道算式。"
(3)看算式編應用題。
"這4道算式還可以表示其他的什么事呢?"
課后反思：
本課通過(guò)熟悉的情景觀(guān)察,語(yǔ)言的交流表達,游戲中的操作演示等活動(dòng).使學(xué)生體驗并感知了加法的意義.經(jīng)歷把兩部分和在一起抽象為加法運算的過(guò)程.初步體會(huì )生活中有許多問(wèn)題要用加法,減法來(lái)解決。
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