小猴賣(mài)圈語(yǔ)言教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的小猴賣(mài)圈語(yǔ)言教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，能根據故事中各種動(dòng)物的語(yǔ)言分析出小動(dòng)物要的“○”各表示什么，并學(xué)說(shuō)句式“我想買(mǎi)個(gè)圓圈，我要用它……”
2、感知故事中小猴的形象特點(diǎn)，懂得做事要動(dòng)腦筋。
活動(dòng)準備：
商場(chǎng)背景和小猴、小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔頭飾各一，ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，激發(fā)興趣。
1、出示“〇”卡片，導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，。
師：老師帶來(lái)一張卡片，小朋友們看，上面有什么呀（圓圈）？這個(gè)“〇”像什么？（幼兒猜想）
2、師小結：小朋友真棒，剛才說(shuō)了很多。有一只小猴是百貨商店的售貨員，他很聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，開(kāi)了一個(gè)圓圈百貨商店，你們想知道他的店里有哪些圓的東西嗎？今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事《小猴賣(mài)“〇”》（幼兒學(xué)說(shuō)故事名稱(chēng)），我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
二、理解故事、學(xué)說(shuō)對話(huà)。
1、看PPT猜測
師：小猴的圓圈百貨商店有那些圓的東西呢？你猜猜會(huì )有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)他的東西？他們買(mǎi)“O”干什么用？
2、教師分段講述
小猴是百貨商店的售貨員。一天，店里來(lái)了五位顧客，每人手里都拿著(zhù)一張紙片，每張紙片上畫(huà)著(zhù)一個(gè)“O”（圓圈）。咦！這個(gè)“O”是什么意思呢？
提問(wèn)：小猴的百貨商店來(lái)了哪幾位客人？他們手里都拿著(zhù)什么？那你們覺(jué)得這個(gè)“O”是什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
銜接語(yǔ)：小猴賣(mài)給大家到底是什么？我們接著(zhù)往下看。
3、幼兒猜想根據各種動(dòng)物的語(yǔ)言分析出小動(dòng)物要的“○”各表示什么。
�。�1）解決第一個(gè)“○”：
師：小猴問(wèn)了小鴨什么問(wèn)題？小鴨是怎么回答的？
請幼兒說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)能用“我要用圓圈學(xué)……”（說(shuō)一說(shuō)，大家一起說(shuō)“我想買(mǎi)個(gè)圓圈，我要用它學(xué)游泳”）。
師：小鴨買(mǎi)的“〇”是什么？你怎么知道？（幼兒說(shuō)出后，教師點(diǎn)擊PPT圓圈揭示正確答案：游泳圈）。
�。�2）解決第二個(gè)“○”：
師：小貓買(mǎi)的“〇”是什么？小貓要用圓圈干什么？你怎么知道？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)：“我想買(mǎi)個(gè)圓圈，我想用它照著(zhù)洗臉、梳頭”幼兒說(shuō)出后，教師點(diǎn)擊PPT圓圈揭示正確答案：鏡子）
小貓拿到鏡子后，照了照，滿(mǎn)意地笑了。滿(mǎn)意是什么意思？（請小朋友也來(lái)學(xué)小貓照著(zhù)鏡子洗洗臉、梳梳頭）
�。�3）解決第三個(gè)“○”：
師：小狗舉起手中的鐵鉤子說(shuō)了什么？老師這里也有一個(gè)鐵鉤子。（出示鐵鉤子）用這個(gè)鐵鉤子和小熊一起玩什么。小狗買(mǎi)的“〇”是什么？（幼兒說(shuō)出后，教師打開(kāi)正確答案：鐵環(huán)）。請一名幼兒學(xué)一學(xué)滾鐵環(huán)。
�。�4）解決第四個(gè)“○”：
師：小老虎對怎么對小猴說(shuō)的？新球鞋和比賽跟小老虎買(mǎi)的圓圈有什么關(guān)系。和旁邊的小朋友討論一下。小老虎買(mǎi)的`“〇”是什么？（幼兒說(shuō)出后，教師打開(kāi)正確答案：足球）。
�。�5）解決第五個(gè)“○”：
師：小兔要用圓圈當什么？大家學(xué)一學(xué)。那小兔買(mǎi)的“〇”是什么？（幼兒說(shuō)出后，教師打開(kāi)正確答案：餅干或蛋糕）。
4、教師配樂(lè )完整講述故事。
師：小動(dòng)物明明買(mǎi)的是游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球和蛋糕，為什么只在紙片上畫(huà)個(gè)圓呢？請大家再來(lái)仔細的聽(tīng)一聽(tīng)故事？
提升小結：小動(dòng)物買(mǎi)的是游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球和蛋糕，為什么只在紙片上畫(huà)個(gè)圓呢？（都有一個(gè)共同的地方，是圓的）
你喜歡這只小猴嗎，為什么？和邊上的小朋友討論一下。
三、拓展經(jīng)驗。
師：除了故事里的游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球和蛋糕可以用圓圈代替，你知道還有哪些東西也可以用圓圈代替？
四、玩商店的游戲。
今天小猴也給大家準備了購物卡。請你也來(lái)玩“小猴賣(mài)圈”的游戲。有個(gè)要求：要像小動(dòng)物買(mǎi)東西一樣，不能說(shuō)出要買(mǎi)東西的名字，只能說(shuō)我要用圓圈干什么。
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