中班語(yǔ)言小猴賣(mài)圈教案
中班語(yǔ)言小猴賣(mài)圈教案【1】
活動(dòng)目標：
1.理解故事內容，通過(guò)聆聽(tīng)、角色扮演等學(xué)習小動(dòng)物之間的對話(huà)，并能大膽表述。
2.結合故事中動(dòng)物的語(yǔ)言猜想出小動(dòng)物的“○”各表示什么，體驗猜想的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
教具：《小猴賣(mài)》PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合故事導入部分，猜測動(dòng)物的“”表示什么。
1．結合提問(wèn)，回憶生活中圓形的物品。
�。�1）教師：看，這個(gè)是什么��？(圓圈)生活中的哪些東西是圓的呢？
2.結合故事，大膽猜測“”表示什么。
�。�1）引入故事，激起幼兒興趣。
教師：小猴是圓圈商店的售貨員，他很聰明，肯動(dòng)腦筋。一天，店里來(lái)了三位客人，每人手里拿著(zhù)一張紙片，每張紙片上畫(huà)著(zhù)一個(gè)“”。咦，這個(gè)圓圈是什么意思呢？小猴摸摸腦袋想辦法：有了，我要問(wèn)清楚這個(gè)“”的用處。小猴問(wèn)小鴨：“你買(mǎi)圓圈干什么呀？”小鴨說(shuō)：“我要學(xué)游泳�！毙『锬昧藗�(gè)大紙包遞給小鴨，小鴨看了看高興地付錢(qián)走了。
(2) 猜測小鴨的“”表示什么。
教師：小鴨高興地走了，肯定是小猴猜對了，你猜對了嗎？噓，不要告訴旁邊的小朋友，悄悄地告訴我。
教師：小朋友們真棒，都猜對了。
�。�3）猜測小貓的“”表示什么。
教師：小貓也來(lái)了小猴的圓圈商店，小猴問(wèn)小貓：“你買(mǎi)圓圈干什么呀？”小貓說(shuō)：“我想用它照著(zhù)洗臉、梳頭�！毙『锬脗�(gè)大紙包遞給小貓。小貓看了看，付了錢(qián)，滿(mǎn)意地走了。
教師：小貓付了錢(qián)滿(mǎn)意地走了，小猴肯定又猜對了，你猜對了嗎？一起來(lái)告訴我。哇，大家猜的都一樣啊。
�。�4）猜測小老虎的“”表示什么。
教師：最后來(lái)了小老虎，小猴問(wèn)小老虎：“你買(mǎi)圓圈干什么呀？”小老虎說(shuō)：“瞧，我腳上的新球鞋，今天我有一場(chǎng)比賽呢？”小猴拿個(gè)大紙包賣(mài)給了小老虎。
教師：想一想又是新球鞋，又是比賽，小老虎買(mǎi)的圓圓的是什么呢？（足球）原來(lái)，小老虎買(mǎi)了足球是去參加比賽的。
�。�5）圍繞故事，再次聯(lián)想動(dòng)物的“”表示什么。
教師：今天，小猴的圓圈商店來(lái)了哪幾位顧客��？（小鴨、小貓、小老虎）
教師：他們買(mǎi)了什么東西呢？（游泳圈、鏡子、足球）
教師：它們買(mǎi)的東西都是什么形狀的��？(圓形)
教師小結：它們買(mǎi)的都是圓形的東西，小猴真聰明，讓顧客買(mǎi)到了自己需要的東西，真能干。
2．分段講述故事，學(xué)習動(dòng)物之間的對話(huà)。
�。�1）采用教師和幼兒扮演不同角色的方法，學(xué)習小猴與小鴨之間的對話(huà)。
教師：讓我們再來(lái)聽(tīng)一遍《小猴賣(mài)“”》的故事，仔細聽(tīng)哦！
教師：小猴是怎么問(wèn)小鴨的？---“你買(mǎi)圓圈干什么呀？”
教師：小鴨又是怎么回答的呢？---“我要學(xué)游泳�！�
教師：我來(lái)做小猴，你們來(lái)做小鴨學(xué)一學(xué)它們的話(huà)。
(2)采用模擬動(dòng)作的方法，學(xué)習小猴與小貓之間的對話(huà)。
教師:小猴是怎么問(wèn)小貓的？---“你買(mǎi)圓圈干什么呀？”（請幼兒回答）
教師：小貓說(shuō)：“我想用它照著(zhù)洗臉、梳頭�！保ㄟ呎f(shuō)邊做動(dòng)作）
�。�3）采用上臺表演的方法，學(xué)習小猴與小老虎之間的對話(huà)。
教師：小猴怎么問(wèn)小老虎的？
教師：小老虎說(shuō)：“瞧我腳上新球鞋，今天我們有一場(chǎng)比賽呢�！�
教師：先找一個(gè)好朋友，分角色練習一下。我要邀請已經(jīng)學(xué)會(huì )的小朋友上臺來(lái)表演。
3．創(chuàng )編故事，大膽講述自己需要的“”的作用。
教師：現在，我也開(kāi)了一家圓圈商店，里面所有的東西都是圓圓的，你們來(lái)買(mǎi)東西時(shí)不要告訴我你要買(mǎi)什么，只要告訴我你買(mǎi)圓圈要干什么就可以了，我保證能讓你滿(mǎn)意？請你先和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)。
教師：哇！今天生意真好，我店里的東西快賣(mài)完了，我要去進(jìn)貨了，你們想和我一起去嗎？
中班語(yǔ)言小猴賣(mài)圈教案【2】
活動(dòng)目標：
1、體驗表演的樂(lè )趣，能夠積極地參與活動(dòng)
2、理解故事內容，能根據故事中各種動(dòng)物的語(yǔ)言分析出小動(dòng)物要的“○”各表示什么，
3、根據生活經(jīng)驗，創(chuàng )編故事。
重點(diǎn)：體驗表演的樂(lè )趣，能夠積極參與活動(dòng)
難點(diǎn)：根據自己已有的生活經(jīng)驗，進(jìn)行創(chuàng )編故事。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：了解十二生肖，小猴賣(mài)圈ppt
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：小朋友都知道十二生肖吧？現在我來(lái)說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)請你們來(lái)猜猜什么動(dòng)物
一物像人又象狗，
爬竿上樹(shù)是能手，
擅長(cháng)模仿人動(dòng)作，
家里沒(méi)有山中有。
2、老師小結：今天啊，有一只小猴的圓圈百貨商店開(kāi)張了，哎，會(huì )有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)東西呢？他們買(mǎi)“○”干什么用？
現在請小朋友們一起來(lái)看一看，《小猴賣(mài)“○”》的故事
二、理解故事，猜想小動(dòng)物要的“○”各表示什么。
1）解決第一個(gè)“○”：
師：第一個(gè)顧客是誰(shuí)呀？哎，小鴨子拿著(zhù)一個(gè)圈，她對小猴子說(shuō)：想用圓圈來(lái)學(xué)游泳，小朋友說(shuō)說(shuō)小鴨子買(mǎi)的會(huì )是什么呢？
對了，是游泳圈�。ㄓ變赫f(shuō)出后，教師點(diǎn)擊ppt圓圈揭示正確答案：游泳圈)。
咦，你們是怎么知道的？
2）解決第二個(gè)“○”：
師：看，是一只很漂亮的小貓，她買(mǎi)“〇”來(lái)做什么呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是怎么說(shuō)的， “我要用圓圈照著(zhù)洗臉梳頭�！毙∨笥褌儾鲁鰜�(lái)了嗎？
3）解決第三個(gè)“○”：
師：這次是小狗來(lái)了，小狗舉起手中的鐵鉤子對小猴子說(shuō)“我就缺個(gè)圈了”？（出示鐵鉤子）。你們說(shuō)說(shuō)小狗買(mǎi)的“〇”是什么？(幼兒說(shuō)出后，教師打開(kāi)正確答案：鐵環(huán))。
4）解決第四個(gè)“○”：
師：小老虎也來(lái)買(mǎi)圈了，小老虎有話(huà)對你們說(shuō)，注意聽(tīng)了：“小朋友們，我對猴子說(shuō)我連新球鞋都有了，正等著(zhù)圈踢呢，呵呵，你們猜出來(lái)了嗎？（老虎：你們說(shuō)的真不錯）
5）解決第五個(gè)“○”：
師：最后一個(gè)顧客是小兔，我們來(lái)看看，小兔子是怎么說(shuō)的，“媽媽說(shuō)講，明天早晨，讓我用圈當早點(diǎn)”那小兔買(mǎi)的“〇”是什么？ (幼兒說(shuō)出后，教師打開(kāi)正確答案：餅干或蛋糕)。
教師配樂(lè )完整講述故事。
師：現在老師給小朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事《小猴賣(mài)圈》
提升小結：小動(dòng)物買(mǎi)的是游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球和蛋糕，為什么只在紙片上畫(huà)個(gè)圓呢？(都有一個(gè)共同的.地方，是圓的)
你喜歡這只小猴嗎，為什么？
三、拓展經(jīng)驗。
師：你知道還有哪些東西也可以用圓圈代替？
四、玩游戲。
1、教師扮演顧客，請小朋友來(lái)猜猜
現在我想買(mǎi)個(gè)圈，我要用它來(lái)喝水，你們猜猜是什么。
中班語(yǔ)言小猴賣(mài)圈教案【3】
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，能根據故事中各種動(dòng)物的語(yǔ)言分析出小動(dòng)物要的“○”各表示什么，并學(xué)說(shuō)句式“我想買(mǎi)個(gè)圓圈，我要用它……”
2、感知故事中小猴的形象特點(diǎn)，懂得做事要動(dòng)腦筋。
活動(dòng)準備：
商場(chǎng)背景和小猴、小鴨、小貓、小狗、小老虎、小兔頭飾各一，ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，激發(fā)興趣。
1、出示“〇”卡片，導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣，。
師：老師帶來(lái)一張卡片，小朋友們看，上面有什么呀（圓圈）？這個(gè)“〇”像什么？(幼兒猜想)
2、師小結：小朋友真棒，剛才說(shuō)了很多。有一只小猴是百貨商店的售貨員，他很聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，開(kāi)了一個(gè)圓圈百貨商店，你們想知道他的店里有哪些圓的東西嗎？今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事《小猴賣(mài)“〇”》（幼兒學(xué)說(shuō)故事名稱(chēng)），我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
二、理解故事、學(xué)說(shuō)對話(huà)。
1、看PPT猜測
師：小猴的圓圈百貨商店有那些圓的東西呢？你猜猜會(huì )有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)他的東西？他們買(mǎi)“O”干什么用？
2、教師分段講述
小猴是百貨商店的售貨員。一天，店里來(lái)了五位顧客，每人手里都拿著(zhù)一張紙片，每張紙片上畫(huà)著(zhù)一個(gè)“O”（圓圈）。咦！這個(gè)“O”是什么意思呢？
提問(wèn)：小猴的百貨商店來(lái)了哪幾位客人？他們手里都拿著(zhù)什么？那你們覺(jué)得這個(gè)“O”是什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
銜接語(yǔ)：小猴賣(mài)給大家到底是什么？我們接著(zhù)往下看。
3、幼兒猜想根據各種動(dòng)物的語(yǔ)言分析出小動(dòng)物要的“○”各表示什么。
1）解決第一個(gè)“○”：
師：小猴問(wèn)了小鴨什么問(wèn)題？小鴨是怎么回答的？
請幼兒說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)能用“我要用圓圈學(xué)……”(說(shuō)一說(shuō)，大家一起說(shuō)“我想買(mǎi)個(gè)圓圈，我要用它學(xué)游泳”）。
師：小鴨買(mǎi)的“〇”是什么？你怎么知道？(幼兒說(shuō)出后，教師點(diǎn)擊PPT圓圈揭示正確答案：游泳圈)。
2）解決第二個(gè)“○”：
師：小貓買(mǎi)的“〇”是什么？小貓要用圓圈干什么？你怎么知道？（請幼兒說(shuō)一說(shuō)：“我想買(mǎi)個(gè)圓圈，我想用它照著(zhù)洗臉、梳頭”幼兒說(shuō)出后，教師點(diǎn)擊PPT圓圈揭示正確答案：鏡子）
小貓拿到鏡子后，照了照，滿(mǎn)意地笑了。滿(mǎn)意是什么意思？（請小朋友也來(lái)學(xué)小貓照著(zhù)鏡子洗洗臉、梳梳頭）
3）解決第三個(gè)“○”：
師：小狗舉起手中的鐵鉤子說(shuō)了什么？老師這里也有一個(gè)鐵鉤子。（出示鐵鉤子）用這個(gè)鐵鉤子和小熊一起玩什么。小狗買(mǎi)的“〇”是什么？(幼兒說(shuō)出后，教師打開(kāi)正確答案：鐵環(huán))。請一名幼兒學(xué)一學(xué)滾鐵環(huán)。
4）解決第四個(gè)“○”：
師：小老虎對怎么對小猴說(shuō)的？新球鞋和比賽跟小老虎買(mǎi)的圓圈有什么關(guān)系。和旁邊的小朋友討論一下。小老虎買(mǎi)的“〇”是什么？ (幼兒說(shuō)出后，教師打開(kāi)正確答案：足球)。
5）解決第五個(gè)“○”：
師：小兔要用圓圈當什么？大家學(xué)一學(xué)。那小兔買(mǎi)的“〇”是什么？ (幼兒說(shuō)出后，教師打開(kāi)正確答案：餅干或蛋糕)。
4、教師配樂(lè )完整講述故事。
師：小動(dòng)物明明買(mǎi)的是游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球和蛋糕，為什么只在紙片上畫(huà)個(gè)圓呢？ 請大家再來(lái)仔細的聽(tīng)一聽(tīng)故事？
提升小結：小動(dòng)物買(mǎi)的是游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球和蛋糕，為什么只在紙片上畫(huà)個(gè)圓呢？(都有一個(gè)共同的地方，是圓的)
你喜歡這只小猴嗎，為什么？和邊上的小朋友討論一下。
三、拓展經(jīng)驗。
師：除了故事里的游泳圈、鏡子、鐵環(huán)、足球和蛋糕可以用圓圈代替，你知道還有哪些東西也可以用圓圈代替？
四、玩商店的游戲。
今天小猴也給大家準備了購物卡。請你也來(lái)玩“小猴賣(mài)圈”的游戲。有個(gè)要求：要像小動(dòng)物買(mǎi)東西一樣，不能說(shuō)出要買(mǎi)東西的名字，只能說(shuō)我要用圓圈干什么。
中班語(yǔ)言小猴賣(mài)圈教案【4】
活動(dòng)目標：
1、喜歡參加語(yǔ)言活動(dòng)，愿意在集體中大膽表述。
2、在說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)的過(guò)程中創(chuàng )造性的想象生活中與圓形相關(guān)的物品，并進(jìn)行添畫(huà)。
重點(diǎn)：能聯(lián)系生活經(jīng)驗，創(chuàng )造性的想象與圓相關(guān)的物品。
難點(diǎn)：用添畫(huà)的形式將自己想出來(lái)的東西表現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
�、傩『�、小鴨、小貓、小老虎、小兔頭飾各一個(gè)。
�、谟斡救�、鏡子、皮球、餅干。
�、蹐A形的紙片若干，水彩筆每人一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境表演，根據物品的特征猜測相應的東西。
1、開(kāi)圓圓商店
師：大家好！我是小猴，這是我開(kāi)的商店�？匆豢�，里面都賣(mài)些什么呢？
�。ㄓ斡救�、鏡子、足球、餅干。）那這些東西都是怎么樣的呀？（圓圓的）
對呀，所以我這家商店叫“圓圓商店�！�
看看，今天會(huì )有哪些顧客來(lái)買(mǎi)東西呢？
2、情境表演
�、� 小猴——小鴨：
小猴：“你好，小鴨。你今天要買(mǎi)些什么？”
小鴨：“我要買(mǎi)這個(gè)圓圈�！�
小候：“你買(mǎi)這個(gè)圓圈去干什么呀？”
小鴨：“我要學(xué)游泳�！保ㄕ堄變河懻�，小鴨買(mǎi)的是哪一個(gè)東西。）
小猴：“噢，原來(lái)小鴨要買(mǎi)的是游泳圈呀。小鴨，給你游泳圈�！�
小鴨：“謝謝，再見(jiàn)！”
小猴：“歡迎下次再來(lái)！”
�、� 小猴——小貓：
小猴：“你好，小貓。你需要買(mǎi)點(diǎn)什么？”
小貓：“我要買(mǎi)這個(gè)圓圈�！�
小猴：“你為什么要買(mǎi)這個(gè)圓圈？”
小貓：“我想用它照著(zhù)洗臉、梳頭�！�
小猴：“你們覺(jué)得小貓要買(mǎi)的是什么東西？”（引導幼兒猜測）
小猴：“小貓，你買(mǎi)的東西是這里的哪一樣？”
小貓：“我要的是鏡子�！�
小猴：“小貓，給你鏡子。你們猜對了嗎？”
�、� 小猴——小老虎、小兔
同上表演，引導幼兒猜測小老虎、小兔要買(mǎi)的是哪一樣東西？（足球、餅干。）
二、拓展想象
1、師：現在我商店里的東西都賣(mài)完了，要去進(jìn)貨了�？墒�，這些單子上只有一個(gè)圓圈，要是拿著(zhù)這張紙去進(jìn)貨，他們肯定看不懂，你們說(shuō)該怎么辦呢？（把它們畫(huà)出來(lái)）
2、師：好, 我把要進(jìn)的貨畫(huà)出來(lái)。（教師示范畫(huà)游泳圈和鏡子。）
3、師：還要進(jìn)哪些貨呢？我請小朋友來(lái)幫我畫(huà)好不好？（幼兒示范畫(huà)球，氣球。）
4、幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗，想象圓圓的東西。師：“既然我開(kāi)的是圓圓商店，那你們幫我想想看，還可以進(jìn)哪些圓圓的東西呢？（引導幼兒交流）
三、幼兒操作，教師指導
師：原來(lái)還有這么多圓圓的東西啊�？墒�，這么多的進(jìn)貨單讓我一個(gè)人畫(huà)，是來(lái)不及的，你們能幫我嗎？（能）
師：但每一張進(jìn)貨單上只能畫(huà)一樣東西，而且你畫(huà)的要和旁邊小朋友不一樣。等會(huì )你畫(huà)好的進(jìn)貨單，要自己保管好，如果弄丟了，就進(jìn)不到貨了。
四、幼兒交流
1、師：你們想讓我去進(jìn)什么貨呢？為什么要進(jìn)這些貨，它們哪里是圓的？
2、教師小結：你們幫我想了這么多的商品，有些它本是圓的，有些它其中一部分是圓的。
五、結束
現在，我們一起去進(jìn)貨吧！
【中班語(yǔ)言小猴賣(mài)圈教案】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言《小蛋殼》教案04-24
小猴賣(mài)桃子的睡前故事08-03
中班語(yǔ)言小薇薇笑了教案04-24
中班語(yǔ)言教案：小仙女的云04-19
中班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小猴運桃》09-23
中班語(yǔ)言《微笑》教案04-05
大班游戲教案：小猴摘桃04-29
中班語(yǔ)言詩(shī)歌月亮教案03-14