小班數學(xué)教案:比多少5篇
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班數學(xué)教案:比多少，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班數學(xué)教案:比多少1
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)會(huì )用一一對應的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。
2、鼓勵幼兒在活動(dòng)中用語(yǔ)言表達多少和一樣多的數量關(guān)系。
3、培養幼兒對計算活動(dòng)的興趣。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、一條圍裙，小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片；
2、礦泉水瓶、茶杯、書(shū)、盤(pán)子、小桌子；胡蘿卜、雞蛋。
3、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）看看，我變成誰(shuí)啦？（師穿圍裙）媽媽穿上圍裙要做事情啦！
�。�2）（出示小兔）咱們家養了小兔子，媽媽要給小兔喂青菜，一只兔子一棵青菜，一只兔子一棵青菜，咱們家有幾只小兔子？（兩只）
媽媽喂了幾棵青菜？（兩棵）
讓我數一數，看寶寶數的對不對。
�。�3）聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)在叫（播放小狗叫的音樂(lè )）
是誰(shuí)呀？（出示小狗）
小狗也餓了，它們也想吃東西了，寶寶們，小狗愛(ài)吃什么呀？（肉骨頭）
那媽媽要準備幾根肉骨頭呀？請一個(gè)寶寶來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么？為什么要準備三根？那媽媽要準備幾根肉骨頭才能讓每只小狗都有一根肉骨頭呢？（三根）
你們都叫我準備三根（出示肉骨頭），那好，那請你們幫我數一數��！正好這里有三根肉骨頭，那我們來(lái)看一看是不是每只小狗都能得到，一只小狗一根肉骨頭。
小百科：
數量，指事物的多少。是對現實(shí)生活中事物量的抽象表達方式。從遠古時(shí)代開(kāi)始，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，人們就需要創(chuàng )造出一些語(yǔ)言來(lái)表達事物（事件與物件）量的多少。
小班數學(xué)教案:比多少2
設計背景
布置一個(gè)池塘，一塊蘿卜地。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)游戲，讓幼兒學(xué)習比較兩組物體的多少及一樣多。
2、培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
采用角色游戲，讓幼兒掌握：小貓多還是魚(yú)多，小兔和小貓一樣多。
活動(dòng)準備
小貓，小兔頭飾12個(gè)、獅子頭飾1個(gè)，蘿卜、小魚(yú)若干，布置一個(gè)池塘，一塊蘿卜地，2只小籃子。
活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)琴聲幼兒入教室，教師扮演獅子大王，幼兒扮小貓，小兔。
2、用角色的口吻啟發(fā)幼兒比較小動(dòng)物的數目一樣多：獅子只有1只，比小兔（小貓）少，小兔（小貓）比獅子多。
3、獅子大王帶小動(dòng)物做游戲：
�。�1）抓魚(yú)：小貓輕輕地到池塘里抓魚(yú)（魚(yú)比貓多若干），要求貓先抓一條魚(yú)，而后有2只貓再各去再掛1條魚(yú)，比一比：小貓多還是魚(yú)多。（魚(yú)比貓多，貓比魚(yú)少）
�。�2）拔蘿卜：小兔到蘿卜地里去拔蘿卜（蘿卜比小兔少），要求每只小兔拔一個(gè)蘿卜，最后有2只小兔子沒(méi)拔到蘿卜，要比一比：小兔多還是蘿卜多。
�。�3）比一比：小貓抓的魚(yú)和小兔拔的蘿卜誰(shuí)多、誰(shuí)少。（魚(yú)比蘿卜多，蘿卜比魚(yú)少）
�。�4）找朋友：音樂(lè )起，小貓和小兔互相找朋友，找到后比一比：小兔和小貓一樣多。
教學(xué)反思
1、通過(guò)游戲，讓幼兒學(xué)習比較兩組物體的多少及一樣多
2、培養幼兒的活潑開(kāi)朗的形格。
3、活動(dòng)中存在很多不足之處，有待完善
4、幼兒由于年齡小還不能掌握這節課要達到的目標。
5、聽(tīng)取專(zhuān)家、老師們的見(jiàn)意后，完善到教學(xué)活動(dòng)中，使這節課更完美。
小班數學(xué)教案:比多少3
設計背景
我們班幼兒年齡不均，男孩子占三分之二，幼兒自控力差，注意力不集中，但幼兒喜歡觀(guān)察新鮮事物，樂(lè )意在玩中學(xué)識。根據這一特點(diǎn)，我在教學(xué)中通過(guò)卡卡熊過(guò)生日作為教學(xué)的切入點(diǎn)，并展開(kāi)教學(xué)。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體的多少。
2、學(xué)習用簡(jiǎn)短的句子講述自己的.操作過(guò)程。
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。
活動(dòng)準備：
1、貓、小魚(yú)圖片和白紙若干。
2、貓媽媽頭飾1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1 導入活動(dòng)：
教師扮演貓媽媽?zhuān)骸靶∨笥褌兒�！知道我是誰(shuí)嗎？……你們能不能幫我喂喂我的貓寶寶呀？讓我先來(lái)教教你們怎么喂貓寶寶吧……”
2 基本活動(dòng)：
�。�1）教師示范：
a 先給小貓排隊
向幼兒說(shuō)明要求，喂小貓的時(shí)候要說(shuō)：“一只貓吃一條魚(yú)”
c 引出多和少（貓的圖片比魚(yú)的圖片多1―2張）提問(wèn)：為什么這只小貓沒(méi)有魚(yú)吃呀？幼兒討論，教師從旁引導
�。�2）幼兒動(dòng)手操作，教師從旁指導
�。�3）讓做得對做得好的幼兒上臺來(lái)邊做邊講
�。�4）鞏固復習：教師在黑板上做，但是由幼兒來(lái)說(shuō)操作過(guò)程
3 鞏固復習：
�。�1）教師在黑板上做，但是由幼兒來(lái)說(shuō)操作過(guò)程
�。�2）讓部分幼兒扮演小貓，部分幼兒扮演小魚(yú)，讓幼兒練習操作過(guò)程
�。�3）“送貓寶寶回家” ――讓幼兒把自己得作業(yè)放到教師指定的地點(diǎn)
活動(dòng)延伸：
在游戲和日常生活中，利用各種玩具和器材讓幼兒更多的操作比較，加強記憶。
小班數學(xué)教案:比多少4
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)會(huì )用一一對應的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。
2、在活動(dòng)中會(huì )用語(yǔ)言表達多少和一樣多的數量關(guān)系。
3、愿意和同伴一起活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、娃娃圖片
2、帽子、圍巾、口罩
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，導入課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、出示圖片
師：冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，小朋友出門(mén)要帶上帽子、圍巾好口罩。
二、帽子和圍巾比較多少。
1師：圖上有什么？（帽子和圍巾）
有幾頂帽子？（2頂帽子）用數字幾來(lái)表示？
2、幾條圍巾？（3條圍巾）用數字幾來(lái)表示？
3、帽子和圍巾哪個(gè)多？哪個(gè)少？
三、圍巾和口罩比較多少
1、各用數字幾來(lái)表示？
2、圍巾和口罩哪個(gè)多哪個(gè)少？
四、小朋友和口罩比較多少
1、有幾位小朋友？（3）用數字幾來(lái)表示？
2、有幾只口罩？（3）用數字幾來(lái)表示？
3、幫小朋友帶上口罩。
小班數學(xué)教案:比多少5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒嘗試自己探索兩組物體（5個(gè)以?xún)龋┑亩嗌佟?/p>
2、讓幼兒在探索活動(dòng)中發(fā)現物體的排列規律。
3、樂(lè )于參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒掌握重疊和對應兩種比較物體多少的方法，會(huì )比較兩組（5以?xún)龋┪矬w的多少。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒自己嘗試找出比較物體多少的兩種方法。
活動(dòng)準備：
1、教具準備：超市游戲。（碗和勺子）
2、學(xué)具準備：超市游戲。（每人手中兩種蔬菜，每種蔬菜不超過(guò)五個(gè)。）
3、顏色不同的雪花片若干。（每人二組，每組不超過(guò)五個(gè)，用學(xué)具袋裝好。）
4、貓和老鼠頭飾若干。（各占幼兒人數的一半。）
5、操作冊第1冊第17－18頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、預備活動(dòng)。
師幼互相問(wèn)好，聽(tīng)音樂(lè )走線(xiàn)。
2、集體活動(dòng)。
創(chuàng )設情境：今天，老師買(mǎi)了好多的碗和勺子（出示四個(gè)碗和五個(gè)勺子）
教師：請小朋友們幫老師看一下碗和勺子哪個(gè)多一些？哪個(gè)少一些？你是怎么發(fā)現的呢？
�。ㄒ龑в變鹤约簢L試用重疊和對應的方法比較多少。在幼兒發(fā)現了一種方法后，老師進(jìn)行及時(shí)鼓勵與總結，并強調是用了什么方法進(jìn)行比較的；若幼兒沒(méi)有發(fā)現，教師要進(jìn)行合適的引導。）
3、分組活動(dòng)。
第一組：玩“超市游戲�！北容^學(xué)具袋中的兩種蔬菜，（每種蔬菜不超過(guò)五個(gè)。）哪種多一些？哪些種少一些？一樣多？
第二組：玩雪花片。比較自己手中的雪花片哪種顏色多一些？哪種顏色少一些？一樣多？
第三組：完成操作冊中第17－18頁(yè)的練習。
4、集體游戲：貓捉老鼠。
教師：孩子們，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧�。ǚ乓魳�(lè )《一只小小老鼠》。）
每組8－10人，分別戴上貓和老鼠的頭飾。（每種頭飾不超過(guò)五個(gè)。）玩貓捉老鼠的游戲。當音樂(lè )停止時(shí)，要請幼兒說(shuō)出自己組中貓和老鼠誰(shuí)多一些？誰(shuí)少一些？
5、交流小結，收拾學(xué)具。
小朋友們今天真棒！都學(xué)會(huì )了兩種比較物體多少的方法：重疊和對應。好，現在請小朋友們把你小學(xué)具袋的門(mén)打開(kāi)，把手中的學(xué)具寶寶一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)去，不要忘記把學(xué)具袋的門(mén)關(guān)上！
活動(dòng)延伸：
1、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，引導幼兒用一一對應的方法比較一下男孩和女孩誰(shuí)多一些？誰(shuí)少一些？
2、請幼兒回家后比較一下家中爸爸和自己的衣服或鞋子誰(shuí)的多一些？誰(shuí)的少一些？幼兒將學(xué)具收拾好。
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