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小班美術(shù)教案《漂亮的小羊》（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案《漂亮的小羊》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)教案《漂亮的小羊》 1
活動(dòng)設計
本次活動(dòng)以繞羊毛的形式，引導幼兒由內到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)，并且創(chuàng )設了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子現階段的年齡特點(diǎn)和興趣需要。同時(shí)還借助生動(dòng)形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫(huà)螺旋線(xiàn)的方法。
活動(dòng)目標
1、學(xué)習用手沾色從里往外繞螺旋線(xiàn)。
2、能均勻地畫(huà)滿(mǎn)羊毛。
3、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
4、引導孩子們在活動(dòng)結束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養成良好習慣。
重點(diǎn)：借助兒歌，能由內到外一圈一圈畫(huà)螺旋線(xiàn)。
難點(diǎn)：嘗試畫(huà)一個(gè)一個(gè)圓圓的`、繞得整齊的羊毛。
活動(dòng)準備
調好的顏料，涂好顏料的小羊范畫(huà)，沒(méi)涂顏料的小羊若干張。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示范畫(huà)，激起幼兒興趣。
1、今天老師給小朋友帶來(lái)了一位小客人，你們猜它是誰(shuí)？
2、它是用什么畫(huà)的呀？
二、教師講解并示范用手指作畫(huà)。
1、我們的食指可神奇了，它可以幫羊寶寶畫(huà)出漂亮的衣服。
2、引導幼兒從里往外畫(huà)螺旋線(xiàn)。
3、這條線(xiàn)像個(gè)小蝸牛，請小朋友把每個(gè)小蝸牛畫(huà)的大小要均勻，不要畫(huà)的太大，應該把整個(gè)羊的身體裝飾滿(mǎn)滿(mǎn)的。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
四、作品欣賞。
互相欣賞同伴的作品，說(shuō)說(shuō)最喜歡誰(shuí)的，為什么？
活動(dòng)反思
這是我們小班段美術(shù)特色活動(dòng)，由于是四個(gè)班我們第一個(gè)上，而且是自己設計教案，由于在上課之前我沒(méi)有完全理解陳老師的意思，所以畫(huà)在螺旋線(xiàn)時(shí)和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時(shí)大家都認真討論了這節課，首先是在內容設計上，我們沒(méi)有考慮到幼兒的實(shí)際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來(lái)說(shuō)有一定的難度。觀(guān)摩過(guò)其它班級的課后，我不斷地進(jìn)行反思，覺(jué)得這節課我有許多不足，如顏料調的太濃，幼兒在操作時(shí)，繞螺旋線(xiàn)只能繞到半圈；示范講解時(shí)不夠清晰，導致幼兒操作存在誤差；衛生常規強調太多。
小班美術(shù)教案《漂亮的小羊》 2
一、活動(dòng)目標：
1、會(huì )用貼、畫(huà)等多種方法裝飾小羊；
2、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，體驗動(dòng)手操作的樂(lè )趣；
二、活動(dòng)準備：
人手一份小羊操作卡、油畫(huà)棒、彩紙、膠水等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入環(huán)節
師：小朋友們，春天到了，今天老師就給大家講一個(gè)春天里發(fā)生的故事，小耳朵豎起來(lái)聽(tīng)哦！
�。ù禾斓搅�，山坡上長(cháng)出了五顏六色的花朵，小草們也都發(fā)芽了。小羊寶寶們跑到了山坡上吃草，玩玩鬧鬧可開(kāi)心了�？墒�，有一只叫點(diǎn)點(diǎn)的小羊有點(diǎn)不開(kāi)心，原來(lái)呀，它看見(jiàn)花兒、蝴蝶都換上了五顏六色的衣服，可自己過(guò)了一個(gè)冬天還是穿的白衣服，心想著(zhù)：要是我也有件漂亮的花衣服該有多好��！誰(shuí)能幫幫我呀�。�
2、幼兒討論，怎樣幫貝貝制作一件花衣服
師：小朋友們，故事聽(tīng)完了，點(diǎn)點(diǎn)為什么不開(kāi)心��？我們一起來(lái)想個(gè)辦法，幫點(diǎn)點(diǎn)制作一件漂亮的.花衣服吧！請大家想想看，你想給它做一件什么樣的花衣服呢？
幼兒自由討論交流。
3、教師指導，幼兒操作
師：小朋友們說(shuō)的真棒，那你們想不想知道老師想怎么幫助點(diǎn)點(diǎn)呀？
1）出示油畫(huà)棒
老師示范，用油畫(huà)棒在白色的衣服上畫(huà)上好看的花紋，涂上好看的顏色，強調涂畫(huà)的時(shí)候要小心，不能畫(huà)到小羊身體外面去。
2）出示彩紙
老師示范，將不同顏色的彩紙撕成小塊，粘上膠水，貼在小羊身上，一件漂亮的花衣服就就制作好啦！不過(guò)小朋友們要注意哦，彩紙要撕的小一點(diǎn)，不能貼到小羊的身體外面，這樣制作的衣服貼在身上才好看哦！
師：老師給小朋友們也準備了這兩種材料，你們自己選擇一種你喜歡的方式來(lái)給點(diǎn)點(diǎn)制作一件漂亮的花衣服吧！幼兒操作，教師巡回指導。
4、作品交流展示
小朋友們制作的花衣服都能漂亮，點(diǎn)點(diǎn)很喜歡，它要跟小朋友們說(shuō)一聲謝謝呢！
小班美術(shù)教案《漂亮的小羊》 3
活動(dòng)目標：
1、嘗試用三角形特的表現方法，并遷移己有經(jīng)驗裝扮喜羊羊。
2、體驗小羊卷發(fā)的快樂(lè )。
3、會(huì )用它們膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、立、創(chuàng )造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準備：
發(fā)型圖、人手一份小羊圖、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察談?wù)摴适聦爰と�，三角形發(fā)型能躲避灰狼
森林里可真熱鬧，羊村里住著(zhù)許多小羊，可是最近有件事讓小羊們很擔心，有好多的灰狼喜歡跑到羊村來(lái)抓小羊，這可怎么辦呢?小羊們說(shuō)：“我如果能像小刺猬一樣把自己的羊毛變成尖尖的刺就不怕灰狼了�！焙鋈宦斆鞯南惭蜓蛳氲搅艘粋�(gè)好主意，急急忙忙就出門(mén)了，你們猜猜喜羊羊去了什么地方?(理發(fā)店)
原來(lái)喜羊羊決定去理發(fā)店里燙個(gè)發(fā)型把自己偽裝起來(lái)保護自己，讓灰狼認不出，這樣狼就抓不到羊了。
二、討論演示了解三角形的表現方法
1、喜羊羊走進(jìn)理發(fā)店，理發(fā)師：“你要燙什么發(fā)型?”
喜羊羊：“我要在頭上燙尖尖的發(fā)型，嚇跑灰狼�！�
我們一起用小手做一個(gè)尖尖的三角形樣子：食指哥哥碰碰頭，家變成好朋友，就像尖屋頂一樣。
2、喜羊羊燙卷發(fā)：理發(fā)師用三角形夾子給喜羊羊燙卷發(fā)。
重點(diǎn)討論：三角形畫(huà)法
先畫(huà)一根斜斜的刺，再畫(huà)一根斜斜的刺，見(jiàn)面碰碰頭，最后拉拉手。
請個(gè)別幼兒上前嘗試在小羊頭部畫(huà)三角形。
我們一起來(lái)試一試燙燙三角形的卷發(fā)，夾子夾好后可以涂點(diǎn)不同顏色的藥水，讓卷發(fā)更好看。
小結：三角形的夾子本領(lǐng)，可以給小羊夾出特別的發(fā)型。這樣小羊的頭發(fā)就能保護自己，嚇跑灰狼。還可以卷出三角形、圓形、方形、半圓形各種卷發(fā)，真漂亮!
三、學(xué)做理發(fā)師給小羊燙卷發(fā)用三角形以及已積累的各形狀畫(huà)卷發(fā)
1、出示各種流行發(fā)型圖片，都有些什么發(fā)型?(圓形、三角形、方形、半圓形發(fā)型)
喜羊羊的朋友也要來(lái)燙卷發(fā)，你們想辦法一小羊們，讓他們的身體能夠燙出各種不一樣的`發(fā)型。
2、鼓勵幼兒在小羊的頭部用三角形夾子燙發(fā)，身體上用不同形狀的夾子給小羊燙卷發(fā)。
3、提醒幼兒夾子夾緊才能把頭發(fā)燙卷。沒(méi)夾緊的地方燙不出漂亮的卷發(fā)哦。
4、找一找有沒(méi)有地方?jīng)]有燙到，把小羊身體的空白地方燙卷發(fā)。
指導語(yǔ)：夾夾夾，卷卷卷，我給小羊燙卷發(fā)，頭部尖尖三角形，身體羊毛發(fā)型多，保護自己本領(lǐng)。
四、分享經(jīng)驗介紹自己作品，體驗小羊卷發(fā)的快樂(lè )
1、尋找同伴不同的卷發(fā)形狀，體驗助小羊燙發(fā)的快樂(lè )。
2、故事延續：喜羊羊和他的好朋友們都燙了卷發(fā)，灰狼認不出小羊，一只羊都抓不到了，于是灰溜溜地逃跑了，羊村的小羊們又快樂(lè )地生活在森林了。
提問(wèn)：什么形狀的發(fā)型是尖尖的?尖尖的頭發(fā)為什么灰狼會(huì )害怕?(三角形)(因為會(huì )刺人，扎人)
活動(dòng)反思：
總的來(lái)說(shuō)本次美術(shù)課達到了預設的目標，在活動(dòng)中無(wú)論售察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵孩子的進(jìn)步，激勵他們更加努力。
小班美術(shù)教案《漂亮的小羊》 4
活動(dòng)目標：
1、能膽的表述自己的想法，并且根據自己的意愿來(lái)裝飾和添貼小羊及其周?chē)?/p>
2、初步學(xué)習合作，體驗共同完成任務(wù)的快樂(lè )感受。
活動(dòng)準備：
六幅小羊圖、棉花、各種形狀的即時(shí)貼、小布片、各色毛線(xiàn)、蠟筆、記號筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、唱歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》導出活動(dòng)主題：小羊。引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、“今天家真開(kāi)心，想不想唱支歌啊?”
請幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作，在唱歌過(guò)程中模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。(順序為小雞、小鴨、老虎、老鼠、小羊)
2、幼兒回憶剛才唱過(guò)的動(dòng)物有哪些。
�、佟皠偛盼覀兏枥锒汲四男﹦�(dòng)物呢?”(小雞、小鴨、老虎、老鼠、小羊)
�、凇靶⊙蚴鞘裁礃幼拥陌�?”教師給小羊的范圖。引導幼兒有次序的觀(guān)察：頭(有彎彎角;有胡子)→身體(上面長(cháng)了羊毛)尾巴(短小)
二、激發(fā)幼兒為小羊打扮的興趣和熱情。
1、“你們想把小羊打扮的更加漂亮嗎?”
2、“你們想在圖畫(huà)上添上什么東西呢?請你和你旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)�！�
3、幼兒自由討論。教師請若干位幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
4、“啊!我們真棒!想了那么多的辦法。那你們想試一試嗎?”
三、交代操作要求。幼兒添貼，教師指導。
1、要求：將撕下不用的紙放在白色的盆子里。并且和你的小伙伴想一想還有什么可以家一起來(lái)做的，好嗎?
2、幼兒操作，教師隨機的表?yè)P有創(chuàng )意和認真貼畫(huà)的幼兒。適當的助了有困難的幼兒。
四、家一起來(lái)看一看畫(huà)。(采用分組的形式)
1、家一起來(lái)欣賞一組的'小羊。
2、“你在上面貼了什么啊?""能給我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?”
3、教師對于幼兒的進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結�！敖裉炷銈兇虬绲男⊙蚩烧娓吲d，你們心里開(kāi)心嗎?”“你們開(kāi)心的時(shí)候想做什么啊?”
4、一組幼兒一起來(lái)唱一唱歌曲《我愛(ài)我的小羊》。
五、活動(dòng)延伸：
在活動(dòng)后，將小羊貼在教室內請有興趣貼的幼兒繼續活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等方式，充分調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì )性情感。
小班美術(shù)教案《漂亮的小羊》 5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習利用紙團、圖形紙、棉簽等繪畫(huà)材料，通過(guò)玩玩、畫(huà)畫(huà)表現羊羊的形象。
2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗成功創(chuàng )作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：課件，各色顏料，紙團，棉簽，黑色彩紙，剪好的三角形、細長(cháng)方形，垃圾盒，《喜羊羊》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習興趣。
1、老師：冬天馬上要過(guò)去春天快來(lái)了，看！誰(shuí)要離開(kāi)了？雪球移動(dòng)時(shí)留下了什么？讓我們一起看看吧�。�
2、老師
二、玩紙球學(xué)習印畫(huà)。
1、師：孩子你們想不想也來(lái)和雪球一起玩呀？那你們等下可得抓緊雪球，讓它快樂(lè )的跳起來(lái)，記得你要讓朋友看到你和雪球去過(guò)什么地方，腳印要踩實(shí)踩穩了
2、幼兒在黑色紙上進(jìn)行紙團印畫(huà)操作。
三、繼續看課件，完成羊的基本造型。
1、老師：瞧！雪球的'“白腳印”在動(dòng)啦�。ㄕn件：“白腳印”滾動(dòng)變成小羊。）��！這是誰(shuí)呀？它是怎么變成的呢？
2、老師：你看出來(lái)這個(gè)頭和腳是用什么材料完成的嗎？
3、幼兒操作，老師指導。
四、游戲“種草地”。
1、老師：美麗的小羊變出來(lái)了，真漂亮。哎呀！小羊肚子餓了怎么辦？（幼兒：喂它吃草。）嗯，春天小草都要發(fā)芽了，讓小草快快長(cháng)起來(lái)吧。（老師迅速在空的地方用綠色進(jìn)行紙團印畫(huà)，變出小草。）
2、幼兒操作，老師提醒幼兒要在空的地方印畫(huà)。
五、展示幼兒作品結束活動(dòng)。
1、老師：誰(shuí)家的羊吃得飽飽，長(cháng)得肥肥？讓我們把所有的羊都趕到一起，讓春天美麗草原上變成“羊的世界”。（將幼兒的作品陳列起來(lái)。）
2、放“喜羊羊”音樂(lè )，孩子們自由欣賞。
小班美術(shù)教案《漂亮的小羊》 6
設計意圖：
《綱要》指出：教育活動(dòng)內容的選擇既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。本次活動(dòng)，我借助多媒體軟件PPT，利用電子白板將幼兒喜愛(ài)的小羊肖恩這一動(dòng)物形象與生活中常見(jiàn)的蔬菜——花菜巧妙結合，制作小羊，鍛煉幼兒動(dòng)手探究能力，這種創(chuàng )意且激發(fā)幼兒想象的玩法相信孩子們是非常感興趣的，因此我設計了此次活動(dòng)。此外，我為孩子們準備了供他們作品展示的牧場(chǎng)情景、輕音樂(lè )以及若干花菜、牙簽、黑色與白色超級黏土、裝材料的小筐，提供豐富的.材料，打造溫馨的教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造安全的心理氛圍，旨在給幼兒創(chuàng )造藝術(shù)創(chuàng )作的機會(huì )和條件，讓幼兒敢于并樂(lè )于表達表現。
活動(dòng)目標：
1、欣賞圖片，觀(guān)察小羊制作步驟圖，理解操作的方法。
2、能夠借助花菜的特征大膽借形想象，嘗試將花菜、粘土、牙簽等材料進(jìn)行組合，創(chuàng )造性地表現小羊的姿態(tài)。
3、感受用花菜制作小羊所帶來(lái)的驚喜感。
活動(dòng)準備：
PPT、供幼兒作品展示的牧場(chǎng)展臺。
操作材料：花菜、牙簽、黑色及白色超級黏土若干、裝材料的小筐
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示花菜，引導幼兒展開(kāi)借形想象，激發(fā)創(chuàng )作興趣。
1、出示整棵花菜，就整棵花菜的外形展開(kāi)借形想象。
2、教師掰開(kāi)一小朵花菜頭，引導幼兒觀(guān)察，對一顆小花菜頭的形狀展開(kāi)想象。
二、提供材料支持，引導幼兒自主學(xué)習，理解操作步驟及方法。
1、出示小羊肖恩的圖片，欣賞不同姿態(tài)，豐富造型經(jīng)驗。
2、出示材料圖，明確操作所需要的材料。
3、出示步驟圖，理解創(chuàng )作的過(guò)程及步驟。
1)完整感知步驟圖。
2)交流梳理步驟圖中各個(gè)步驟及操作要點(diǎn)。
三、幼兒自主操作，教師巡視指導。
1、介紹操作規則，提示在創(chuàng )作中、完成后的注意事項。
2、幼兒自主創(chuàng )作，大膽表現，教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒操作的情
況，針對不同水平的幼兒開(kāi)展個(gè)性化的指導。
四、展示作品，評價(jià)并交流創(chuàng )作感受
引導幼兒將完成作品的陳列展示，互相欣賞作品，拓展表現小羊動(dòng)態(tài)的經(jīng)驗。
活動(dòng)反思：
花菜是小朋友們常吃的一種蔬菜，以它作為導入，一下子激發(fā)起孩子的興趣。藝術(shù)來(lái)源于生活，本次活動(dòng)讓孩子們知道，花菜不僅可以吃，還可以進(jìn)行創(chuàng )作�；顒�(dòng)的重點(diǎn)是欣賞圖片，觀(guān)察小羊制作步驟圖，理解操作的方法。觀(guān)看圖片時(shí)，孩子們大膽表達自己的想法與困惑，老師引導他們借助推理討論的方式自主地進(jìn)行探究學(xué)習，真正體現了“讓幼兒成為學(xué)習的主人”的理念。創(chuàng )造性地將花菜、黏土、牙簽進(jìn)行組合，表現小羊的不同姿態(tài)是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，在面向群體的同時(shí)，我注意關(guān)注個(gè)別動(dòng)手能力弱的幼兒，適當地提供支持。這節集體活動(dòng)讓幼兒充分感受到了花菜制作小羊所帶來(lái)的驚喜感，激發(fā)了幼兒今后從生活中尋找創(chuàng )作素材的興趣，達到了本次活動(dòng)的教學(xué)目的。
小班美術(shù)教案《漂亮的小羊》 7
活動(dòng)目標：
1、大膽運用撕、卷、貼的技能，為小羊做出漂亮的衣裳。
2、在活動(dòng)中鍛煉手指小肌肉的靈活性，發(fā)展手腦協(xié)調性，感受撕紙活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
小羊底板圖、彩紙、膠棒、蠟筆;PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入
教師出示小羊美美傷心的PPT圖片。教師講述故事：小羊美美是一只特別愛(ài)漂亮的.小綿羊，可是前幾天美美的主人把它羊毛全都剪了。美美覺(jué)得自己很難看，傷心極了，都不敢出門(mén)了。
美美這么難過(guò)，誰(shuí)來(lái)安慰安慰它?
那你們有什么好辦法來(lái)幫助它嗎?
二、出示范作，引導幼兒觀(guān)察
瞧，沈老師給美美做了一件羊毛衣服，漂亮嗎?
你覺(jué)得這件漂亮的羊毛衣服是用什么材料做的?應該怎么做呢?
三、播放卷羊毛的視頻，幼兒學(xué)習卷羊毛的方法
1、撕羊毛。
2、卷羊毛。
3、粘貼羊毛。
四、幼兒卷羊毛
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的顏色撕羊毛，并運用自己獨特的方式來(lái)貼羊毛。
五、講評展示
1、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞。
2、講評：你覺(jué)得那件羊毛的衣裳最漂亮?為什么?
小班美術(shù)教案《漂亮的小羊》 8
設計思路：
在《動(dòng)物花花衣》主題活動(dòng)中，孩子們對身邊熟悉的小動(dòng)物越來(lái)越喜歡，愿意主動(dòng)親近它們，愿意傾聽(tīng)關(guān)于小動(dòng)物的故事。其中，喜羊羊一直是孩子們喜愛(ài)的，利用孩子的關(guān)注熱點(diǎn)，在幫喜羊羊燙卷發(fā)的情境中，嘗試用不同的形狀的夾子為喜羊羊“燙發(fā)”，其中三角形的表現是對幼兒己有經(jīng)驗的一種挑戰，嘗試用三角形獨特的表現方法，遷移己有經(jīng)驗裝扮喜羊羊。整個(gè)活動(dòng)圍繞著(zhù)情景逐漸展開(kāi)，最后趕走了灰太狼讓幼兒感受到小羊們的機智，體驗幫小羊理發(fā)的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用三角形獨特的表現方法，并遷移己有經(jīng)驗裝扮喜羊羊。
2、體驗幫小羊理發(fā)的快樂(lè )。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
操作材料、炫彩棒
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察談?wù)摗獙�，引發(fā)興趣
1、森林里有好多的大灰狼，他們最喜歡抓羊了，聰明的喜羊羊想出了個(gè)好辦法，決定去理發(fā)店里燙個(gè)發(fā)型把自己偽裝起來(lái)，這樣狼就抓不到羊了。
二、討論演示——了解三角形的表現方法
1、喜羊羊走進(jìn)理發(fā)店，介紹不同的發(fā)型和最流行發(fā)型(圓形、方形、半圓形波浪發(fā)型廣告)
2、喜羊羊燙卷發(fā)：用三角形夾子燙卷發(fā)。
重點(diǎn)討論：三角形畫(huà)法
先畫(huà)兩條斜斜的線(xiàn)，最后用夾子夾夾緊。
夾子夾緊了嗎?
小結：我們一起來(lái)試一試燙燙三角形的卷發(fā)。
三、學(xué)做理發(fā)師給小羊燙卷發(fā)——幼兒用三角形以及己積累的`各形狀畫(huà)卷發(fā)。
1、鼓勵幼兒用不同形狀的夾子給小羊燙卷發(fā)。
2、提醒幼兒夾子夾緊才能把頭發(fā)燙卷。
小結：找一找有沒(méi)有地方?jīng)]有燙到。
四、分享經(jīng)驗——介紹自己作品
1、尋找同伴不同的符號。
小結：燙了卷發(fā)，灰太狼認不出小羊了。
活動(dòng)反思：
讓幼兒在寬松、自由、平等的氛圍中，自主觀(guān)察、分辨、發(fā)現物體的基本特征，在自選的材料上自由想象，用線(xiàn)條大膽表現自己眼里、心里的可愛(ài)形象，充分體驗了審美愉悅和創(chuàng )造的快樂(lè )，體會(huì )到了自我表達和創(chuàng )造的成就感。
小班美術(shù)教案《漂亮的小羊》 9
活動(dòng)目標：
1、喜歡繪畫(huà)活動(dòng)，嘗試用段數西安的方式表現小草。
2、了解小羊簡(jiǎn)單的生活習性，萌發(fā)愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的`能力。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、鼓勵幼兒樂(lè )于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
《快樂(lè )家園》畫(huà)頁(yè)、油畫(huà)棒每人一盒。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師模仿小樣的叫聲“咩咩咩…”引起幼兒的興趣，并請小朋友猜一猜這是什么小動(dòng)物？”“你在哪見(jiàn)過(guò)小羊？他長(cháng)得什么樣？他愛(ài)吃什么東西？你喂過(guò)它嗎？”請幼兒大膽表達。
2、請幼兒觀(guān)察畫(huà)面，“看一看草地上有機制小羊？他們在做什么？”“小羊最?lèi)?ài)吃草了，可是草地上沒(méi)有小草怎么辦呢？請小朋友給小羊花一些小草好嗎？”
3、教師邊說(shuō)兒歌邊教幼兒繪畫(huà)小草：“青草地長(cháng)青草小羊吃草咩咩叫�！�
4、幼兒在畫(huà)紙上獨立繪畫(huà)，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
5、展示作品，體驗成功。
活動(dòng)反思：
讓幼兒在寬松、自由、平等的氛圍中，自主觀(guān)察、分辨、發(fā)現物體的基本特征，在自選的材料上自由想象，用線(xiàn)條大膽表現自己眼里、心里的可愛(ài)形象，充分體驗了審美愉悅和創(chuàng )造的快樂(lè )，體會(huì )到了自我表達和創(chuàng )造的成就感。
小班美術(shù)教案《漂亮的小羊》 10
活動(dòng)目標
1、了解綿羊冬天會(huì )長(cháng)出又長(cháng)又密的毛。
2、學(xué)習用棉花粘貼的方法粘貼“綿羊毛”。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習用棉花粘貼的方法粘貼“綿羊毛”。
活動(dòng)準備
1、小綿羊圖畫(huà)。
2、棉花、膠水、棉簽、綿羊毛絨玩具。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入。
小朋友，今天，有一位朋友要來(lái)和你們玩一玩，它叫羊羊，讓我們用掌聲請它出來(lái)吧！
二、看一看：小綿羊長(cháng)啥樣
1、（教師出示綿羊毛絨玩具）這就是你們的朋友羊羊，你們看看小綿羊長(cháng)得什么樣？
2、幼兒觀(guān)察綿羊的形象特征，毛、角、眼、腿等。比如，圓形的身體，頭上長(cháng)了兩個(gè)彎彎的角、有四條腿。
3、幼兒一邊說(shuō)，老師一邊示范畫(huà)小綿羊，運用兒歌邊說(shuō)邊畫(huà)，幫組幼兒理解記憶�！耙粭l線(xiàn)呀轉呀轉，添上嘴巴和眼睛。羊角彎彎，小腳圈圈，變成綿羊叫得歡�！�
4、幼兒邊欣賞觀(guān)察。
三、說(shuō)一說(shuō)：我們這樣過(guò)冬
1、秋天來(lái)了，冬天也準備到了，天氣會(huì )變得越來(lái)越冷。小朋友，如果天氣很冷的時(shí)候，你們會(huì )穿什么衣服呢？為什么要穿棉衣呢？
2、你們喜歡小綿羊嗎？那冬天那么冷，小綿羊沒(méi)有棉衣穿，它會(huì )怎樣辦的呢？（小綿羊冬天的時(shí)候，長(cháng)出又長(cháng)又密的毛，就像穿了一件小棉襖一樣，一點(diǎn)兒也不怕冷了）
3、（指老師畫(huà)的小綿羊）你們看，小綿羊穿小棉襖了嗎？那我們幫它穿上棉衣好嗎？
四、做一做：教師示范
1、我們準備了棉花，是給小綿羊做棉襖的。教師示范：先用棉簽蘸一下盤(pán)子里的膠水，膠水不能蘸太多，然后涂在小綿羊身體上長(cháng)毛的地方，注意了，臉和腿，還有頭上彎彎的.角是沒(méi)有毛的哦，再從桌子上拿起棉花貼在剛才涂了膠水的地方，用手指輕輕按一按，看，小綿羊的棉襖穿好了，這樣，冬天再冷，小綿羊也不怕了！
2、小朋友，現在你們也來(lái)做一做吧。
五、幼兒練習
1、幼兒制作綿羊小棉襖，教師巡回指導。
2、幼兒展示交流，互相欣賞作品。
六、小朋友，讓我們帶上自己的綿羊朋友到外面玩吧，跟客人老師再見(jiàn)了！
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