中班數學(xué)活動(dòng)：花兒是我們的好朋友_中班數學(xué)教案
作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的中班數學(xué)活動(dòng)：花兒是我們的好朋友_中班數學(xué)教案，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、不受排列方法的干擾，正確感知8的數量，并認識數字“8”。
2、仔細觀(guān)察，大膽想象，提高思維的靈活性。
3、體驗數學(xué)游戲的快樂(lè )，增強參與數學(xué)活動(dòng)的自信心。
活動(dòng)準備：
雪花片每桌一份，幼兒人手一張數字卡，桌面各貼一個(gè)數字（1-7），教師數字卡1—7，塑料花若干，小樹(shù)、小花、水梨、葡萄數量各為八個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習鞏固7以?xún)鹊?數：
�。�1）、-----師出示塑料花，引起幼兒種花樹(shù)的興趣，幼兒變魔術(shù)成為小花樹(shù)，教師變成魔術(shù)師。
------魔術(shù)師：“小花樹(shù)們按照你們手里的數字，去找相應的花盆（桌子），把自己種下去！”
------幼兒按照自己手中的數字尋找正確的位置。
“XXX花寶寶你種在幾號花盆里��？”
�。�2）、游戲：《花開(kāi)花落》
師：“小花樹(shù)在太陽(yáng)公公和雨姑姑的照顧下，開(kāi)出了X朵花！”
幼兒根據教師出示的數字卡片，拿相應數量的雪花片。
�。◣熤鹨怀鍪緮底挚�2、3、4。）
——“花寶寶現在你開(kāi)了幾朵花��？”
師：“一天晚上吹起了大風(fēng)，有三朵花兒被吹走了�！�
幼兒根據教師出示的數字卡片，拿走相應數量的雪花片。
——“花寶寶現在你還有幾朵花��？”
教師繼續出示數字卡，直到幼兒人手有7朵小花。
2、正確感知8的數量，認識數字8，訓練發(fā)散性思維，發(fā)展想象力。
�。�1）、感知“8”的數量。
師：剛才花寶寶們有7朵花，現在花仙子又給了你一朵，數數，一共有幾朵花？
�。ㄓ變豪^續操作雪花片。）
�。ǔ鍪久鄯浣叹卟⑴c小花對應排列）“蜜蜂來(lái)采密了，看看來(lái)了幾只蜜蜂？”
“花朵和蜜蜂一樣多嗎？”
幼兒點(diǎn)數。
�。米咭恢幻鄯洌帮w走了一只蜜蜂，現在還有幾只？誰(shuí)多誰(shuí)少？”
�。ㄔ黾右恢幻鄯洌坝钟幸恢幻鄯滹w來(lái)了，數一數，一共有幾只蜜蜂？”
�。�2）、不受排列方法的干擾，正確感知8的數量，并認識數字“8”。
“小蜜蜂為花寶寶準備了禮物，找找看有什么禮物？它們的數量是幾？它們是怎么安排的？”
�。ń處煶鍪拘�(shù)、小花、水梨、葡萄的圖片，幼兒討論并回答。）
教師小結：這些禮物雖然它們的排列方法不同，但它們的數量都是“8”。
�。�3）、認讀數字“8”，并大膽想象，積極思考。
——師：“無(wú)論它們怎樣排列，都可以用數字幾來(lái)表示？”教師出示數字“8”，并且集體認讀。
——師：“數字8象什么？”（教師鼓勵幼兒大膽的想象。）
葫蘆、眼鏡、雪人……
——師：“8除了表示8棵小樹(shù)、8朵小花、8個(gè)水梨、8串葡萄，還可以表示什么呢？”
3、幼兒操作練習：
�。�1）、守恒練習。
�。�2）、多角度分類(lèi)。
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