幼兒園大班早期閱讀教案：小老鼠的漫長(cháng)一夜
作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班早期閱讀教案：小老鼠的漫長(cháng)一夜，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、想象、討論，理解繪本內容，學(xué)習角色對話(huà)。
2、能用完整連貫的語(yǔ)句表述自己的觀(guān)點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達能力和想象能力。
3、體驗小老鼠在漫長(cháng)一夜中的.不安心情，理解大老鼠為考驗小老鼠勇敢意志品質(zhì)的良苦用心。
活動(dòng)準備：
課件、繪本圖書(shū)31本。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗導入師：小朋友，你每天晚上是一個(gè)人睡覺(jué)的嗎？你一個(gè)人睡覺(jué)怕不怕？你害怕的時(shí)候媽媽是怎么做的？
二、欣賞畫(huà)面，理解圖意，講述故事（出示封面）師：有只小老鼠很膽小，大老鼠為了考驗它的膽量，故意讓它一個(gè)人睡覺(jué)，你看小老鼠睡著(zhù)沒(méi)？為什么睡不著(zhù)？
第一部分：考驗1、風(fēng)聲提問(wèn)：在這溫馨的房間里小老鼠有沒(méi)睡著(zhù)？為什么?（幼兒自由猜測）（播放風(fēng)聲）聽(tīng)到了什么聲音？這風(fēng)聲聽(tīng)起來(lái)像什么？小老鼠的心里怎么樣呢？他會(huì )怎么做呢？大老鼠是怎么做的呢？它為什么不讓小老鼠來(lái)睡?
2、樹(shù)枝敲打窗戶(hù)聲（播放啪啪聲）
�。�1）提問(wèn)：小老鼠躺在床上還聽(tīng)到什么？這是什么聲音？小老鼠的心里怎么樣呢？他會(huì )怎么做？如果你是大老鼠，你會(huì )怎么做的呢？（幼兒互相交流）
�。�2）我們來(lái)看看大老鼠是怎么做的，它為什么不讓小老鼠來(lái)睡？教師注意特別引導幼兒理解大老鼠不同意的原因，并請幼兒學(xué)學(xué)小老鼠和大老鼠的對話(huà)。
3、貓頭鷹叫聲(播放嗚嗚聲)
�。�1）又聽(tīng)到什么聲音？小老鼠心里一定怎么樣？他會(huì )怎么做？大老鼠是怎么做的呢？(觀(guān)察畫(huà)面自由討論)
�。�2）師：小朋友來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠，老師來(lái)當大老鼠，你們問(wèn)我來(lái)回答。（師幼進(jìn)行角色對話(huà)）小結：故事到了這里，你覺(jué)得最后小老鼠到底有沒(méi)睡著(zhù)？為什么？
幼兒自主閱讀第18-27頁(yè)。
第二部分：關(guān)愛(ài)
1、聽(tīng)不到任何聲音的小老鼠有沒(méi)睡著(zhù)？它現在是什么樣的心情？
2、大老鼠這次有沒(méi)讓小老鼠來(lái)睡？為什么又肯了？
3、小老鼠睡著(zhù)了，困得要命的大老鼠呢？它心里會(huì )怎么想？
4、出示圖片，天亮了，他們又迎來(lái)了新的一天，它們有沒(méi)醒呢？
大老鼠那張小小的床上，他們沉沉地睡著(zhù)了，他們正做著(zhù)香甜的美夢(mèng)呢！
小結：大老鼠為了讓小老鼠變得勇敢堅強而考驗它，它其實(shí)很愛(ài)小老鼠。
三、完整閱讀1、師演示課件，幼兒跟著(zhù)一頁(yè)頁(yè)集體閱讀，并嘗試著(zhù)說(shuō)一說(shuō)故事情節。
2、幼兒自主完整閱讀，體驗小老鼠在漫長(cháng)一夜中的不安心情。
3、師提問(wèn)：在這個(gè)故事中我們認識了兩只怎樣的老鼠？
幼兒舉手來(lái)說(shuō)一說(shuō)，關(guān)鍵在于引導幼兒用完整連貫的語(yǔ)句表述自己的觀(guān)點(diǎn)。
總結：當我們遇到困難時(shí)，爸爸媽媽也會(huì )這樣幫助我們，他們也是一直愛(ài)著(zhù)我們，在鼓勵著(zhù)我們，所以我們應該感謝爸爸媽媽?zhuān)瑢Σ粚Γ?/p>
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