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中班主題做個(gè)快樂(lè )的孩子教案

時(shí)間:2022-06-23 19:32:02 教案 我要投稿

中班主題做個(gè)快樂(lè )的孩子教案

  作為一位無(wú)私奉獻的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的中班主題做個(gè)快樂(lè )的孩子教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班主題做個(gè)快樂(lè )的孩子教案

  設計背景

  這個(gè)學(xué)期以來(lái),本班出現有大部分幼兒孤言寡語(yǔ),不喜歡和老師、小朋友們交流,甚至不喜歡玩,參加各種活動(dòng)越來(lái)越少了,久而久之,就養成了性格內向,總是認為自己不行,覺(jué)得自己不快樂(lè )。

  活動(dòng)目標

  1、知道有多種方法能使人快樂(lè )。

  2、大膽的與同伴交往。

  3、讓幼兒參加游戲活動(dòng)。

  4、學(xué)會(huì )保持愉快的心情,培養幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè )生活的良好情感。

  5、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒,逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  1、激發(fā)幼兒理解圖片的興趣。

  2、讓幼兒扮演圖片上的人物,練習說(shuō)話(huà)。

  活動(dòng)準備

  1、錄音機1臺、錄影帶1盒。

  2、每個(gè)幼兒《我愛(ài)學(xué)語(yǔ)言》(學(xué)前班秋季)1冊、彩色水筆1支。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、在音樂(lè )中感受快樂(lè )。

  選擇一段幼兒喜愛(ài)的、歡樂(lè )的歌曲,教師與幼兒一起唱歌

  2、教師交流。

  提問(wèn):“剛才小朋友在唱自己喜歡的歌曲時(shí),心情怎么樣?”教師將自己一些快樂(lè )的事情講述給幼兒聽(tīng),請幼兒也說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得高興的事情。幫助幼兒理解:快樂(lè )唄心情與別人共同分享,能讓自己更快樂(lè )。

  3、看圖講述。

  請幼兒翻看《我愛(ài)學(xué)語(yǔ)言》(學(xué)前班秋季)第48——49頁(yè),觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō),圖片上有誰(shuí)?在干什么?請幼兒猜猜,那些小朋友會(huì )比較快樂(lè )?為什么?請幼兒在快樂(lè )的小朋友旁邊畫(huà)一個(gè)笑臉。

  4、分組討論。

  提出問(wèn)題讓幼兒分組討論:圖片上,哪些小朋友不快樂(lè )?請你幫他(她)想個(gè)辦法,怎樣才能快樂(lè )起來(lái)?你有沒(méi)有不快樂(lè )的事情?怎樣讓自己快樂(lè )起來(lái)?教師將各組幼兒的討論結果歸納起來(lái),結合幼兒的日常生活情況進(jìn)行小結。

  5、語(yǔ)言游戲:(看圖)他們在做什么?誰(shuí)最開(kāi)心!請幼兒翻開(kāi)課文,觀(guān)察圖上的內容,誰(shuí)最開(kāi)心,鼓勵幼兒用句式學(xué)說(shuō)完整的語(yǔ)句。

  6、競賽游戲

  分組競賽,按課文的一些圖片,學(xué)說(shuō)一句完整的話(huà),比一比哪組說(shuō)得又多又好,教師在黑板上記錄競賽的情況。表?yè)P大膽發(fā)言的幼兒。

  7、戶(hù)外游戲:《快樂(lè )的小兔》

  (1)以故事的形式創(chuàng )造游戲情境,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  (2)幼兒兩人一組,老師帶領(lǐng)小兔跳到“草地”上,練習向前跳,然后兩人進(jìn)行比賽跳,看誰(shuí)最快。

  (3)在“打蚊子”的游戲中,練習向上跳,鼓勵幼兒大膽跳躍

  (4)當聽(tīng)到“大灰狼來(lái)了”的信號時(shí),快速跑回家里。

  (5)游戲反復一遍,第二遍為摘蘋(píng)果。

  8、自選器械游戲,鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)。

  9、聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作回到原位。

  活動(dòng)延伸

  在活動(dòng)室創(chuàng )設心情角,提供大張的`紙和彩色水筆,讓幼兒在心情角中隨意涂鴉,將自己快樂(lè )或不快樂(lè )的事情畫(huà)在大紙上,互相交流。

  活動(dòng)反思

  整個(gè)活動(dòng)我認為是很成功的,教師引用了教學(xué)圖片來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,能夠讓幼兒觀(guān)察課文圖片進(jìn)行練習說(shuō)話(huà),在活動(dòng)中能讓孩子動(dòng)腦、搜集、整理、編排完成練習。教師要充分發(fā)揮主導作用,結合孩子的思維特點(diǎn),調動(dòng)孩子的各種感官,使孩子積極的參與識字教學(xué),處處從孩子主體的實(shí)際出發(fā),鼓勵孩子想象、實(shí)踐、孩子就能獲得成功的喜悅,能做一個(gè)真正快樂(lè )的孩子。

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