中班社會(huì )獨自在家教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中班社會(huì )獨自在家教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班社會(huì )獨自在家教案1
活動(dòng)目標
培養幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。
提高幼兒在危急時(shí)刻的自我保護能力。
引導幼兒了解獨自在家時(shí)的自我保護方法，能運用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法。
教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn)：提高幼兒在危急時(shí)刻的自我保護能力，了解獨自在家時(shí)的自我保護方法。
難點(diǎn)：能運用完整語(yǔ)言表達自己的想法，培養勇敢精神，激發(fā)其自信心。
活動(dòng)準備
1、知識準備：
詢(xún)問(wèn)家長(cháng)，了解幼兒獨自在家時(shí)的情況。
2、材料準備：
多媒體課件：情景表演"獨自在家時(shí)"(內容是設計的短小情節)
活動(dòng)過(guò)程。
1、談話(huà)導入：
談話(huà)：齊齊是住在老師隔壁的一個(gè)小男孩，最近他的爸爸出差了，媽媽是醫生，晚上要去醫院值班，讓齊齊一個(gè)人在家，齊齊一個(gè)人在家是怎么做的呢?老師帶來(lái)了齊齊一個(gè)人在家的動(dòng)畫(huà)片，小朋友想不想看?激發(fā)幼兒的.學(xué)習欲望。
2、出示多媒體課件，激發(fā)興趣。
興趣是最好的老師，出示多媒體課件(內容是設計表現獨自在家時(shí)的小情節)，引起幼兒的興趣，讓幼兒觀(guān)看課件內容的過(guò)程中，教師提問(wèn)：齊齊一個(gè)人在家是怎么做的?將幼兒的注意力集中到活動(dòng)中來(lái)。
3、自由探索討論
(1)、讓幼兒動(dòng)腦筋想一想，看一看，說(shuō)一說(shuō)，齊齊一個(gè)人在家是怎么做的?齊齊是不是一個(gè)聰明、勇敢的孩子?(幼兒分組討論如果有陌生人敲門(mén)、有電話(huà)找爸爸媽媽、突然停電的情況發(fā)生時(shí)該怎么辦?教師巡回指導了解情況，請每組2-3名幼兒總結交流，師幼共同為獨自在家時(shí)出點(diǎn)子想辦法，引導幼兒了解獨自在家時(shí)的保護方法。)
(2)、小朋友有沒(méi)有獨自在家呆過(guò)?獨自在家時(shí)感受如何?你認為自己勇敢嗎?(互相討論一下，獨自在家時(shí)還可以干什么?請部分孩子在集體面前進(jìn)行交流。)師：小朋友，一個(gè)人在家很悶怎么辦?
幼：可以看電視。
幼：可以畫(huà)畫(huà)、看書(shū)…師：自己在家肚子餓了，怎么辦?
幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點(diǎn)。
幼：餓了我就拿點(diǎn)心吃…師：自己在家時(shí)，如果來(lái)了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦?
幼：大聲喊救命。
幼：打110。
幼：給媽媽打電話(huà)…小結：自己在家時(shí)，要特別注意安全，不要做危險的動(dòng)作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開(kāi)關(guān)，不要到陽(yáng)臺上去。一個(gè)人在家時(shí)可以安靜的看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具、看電視等。
(通過(guò)談話(huà)，使幼兒知道哪些東西是不能亂動(dòng)的，以及一個(gè)人在家時(shí)應該做哪些事情，培養幼兒的自我保護意識)
4、游戲體驗法：
玩游戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過(guò)實(shí)踐的游戲活動(dòng)，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識。這時(shí)，老師給做的好的幼兒及時(shí)表?yè)P，能讓每個(gè)幼兒都在游戲中找到快樂(lè )，這樣不僅能使幼兒真正掌握知識，也能讓幼兒親身體驗獨自在家的感覺(jué)，培養幼兒的勇敢精神。
5、家園同步活動(dòng)結束后，要求家長(cháng)，在日常生活中為幼兒獨自在家創(chuàng )造適宜條件，讓幼兒親身體驗獨自在家的感覺(jué)，并將幼兒的表現記錄下來(lái)帶到幼兒園進(jìn)行展出。
教后反思：
在這個(gè)以游戲為主要形式的"獨自在家"中，我努力讓孩子成為活動(dòng)的主人，孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時(shí)，在活動(dòng)中我把教育理念和教育內容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵自己。在情感激發(fā)過(guò)程中，還有加強力度，要充分調動(dòng)幼兒的情緒，讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分展現出來(lái)，特別是孩子心中的想法。
中班社會(huì )獨自在家教案2
一、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心？
2、提高幼兒在危機時(shí)刻的自我保護能力。
3、引導幼兒了解獨自在家時(shí)的自我保護方法，能運用較完整的語(yǔ)言表達自己的想法。
二、活動(dòng)準備：
情景表演所用的道具，排練情景表演。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�。
以請幼兒觀(guān)看表演的口吻，引起幼兒的興趣。
�。�1）小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí)，要注意哪些事情呢？
�。�2）今天劉請小朋友觀(guān)看小節目，看過(guò)后，你就會(huì )找到答案。
�。ǘ┱归_(kāi)。
1、幼兒觀(guān)看情景表演《獨自在家》，老師進(jìn)行旁白。
�。�1）提問(wèn)：剛才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的孩子？為什么？”
�。�2）教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什么地方？
�。�3）請小朋友再觀(guān)看一遍表演。
2、請幼兒再觀(guān)表演。
�。�1）老師重點(diǎn)講述能表現亮亮勇敢的地方。
�。�2）提問(wèn)：
�、倭亮烈粋�(gè)人在家時(shí)，為預防大灰狼，都做了哪些準備？
�、诋斔�(tīng)到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí)，他又是怎么做的？
�、哿亮恋降资遣皇怯赂业暮⒆�？ 為什么？”
3、小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。
4、教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比，你有沒(méi)有獨自在家呆過(guò)？獨自在家時(shí)感受如何？你認為自己勇敢嗎？”
5、請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時(shí)可以干什么？如果陌生人敲門(mén)、有電話(huà)找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦？
6、請幼兒共同為獨自在家時(shí)出點(diǎn)子，想辦法。
老師設計幾種情景，請幼兒來(lái)表演。如：陌生人敲門(mén)、來(lái)電話(huà)了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學(xué)會(huì )自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個(gè)真正勇敢的孩子。
�。ㄈ┙Y束。
表?yè)P課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。
中班社會(huì )獨自在家教案3
活動(dòng)目標：
1、了解一個(gè)在家時(shí)的安全常識，知道陌生人敲門(mén)時(shí)不能開(kāi)門(mén)。
2、初步養成自我保護的意識和能力。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知道陌生人敲門(mén)時(shí)不能開(kāi)門(mén)，養成自我保護的意識和能力。
活動(dòng)準備：
1、話(huà)《童話(huà)公主》碟片一張、DVD、電視機。
2、娃娃一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情節。
問(wèn)題討論：
1、白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰(shuí)害死？"（狠毒的皇后）
2、為什么白雪公主沒(méi)認出皇后來(lái)"？（皇后扮成了老太婆和農婦白雪公主不認識她）師小結：不認識的人叫"陌生人"。
3、皇后沒(méi)有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主？"（白雪公主忘了小矮人的話(huà)，自己給皇后開(kāi)的門(mén)）師小結：不能隨便相信陌生人的話(huà)，不恩那個(gè)隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。
二、問(wèn)題，引導幼兒了解獨自在家的安全知識。
"白雪公主被好心的王子救活之后，過(guò)著(zhù)幸福的生活。不久，她生下了一個(gè)美麗的小公主。（出示布娃娃）剛才，小公主的爸爸媽媽出門(mén)去了，她自己獨自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想請小朋友告訴她。"
情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門(mén)。
情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說(shuō)是來(lái)家訪(fǎng)的，讓小公主開(kāi)門(mén)。
情境三：小公主一個(gè)人沒(méi)同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。
情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃。
情境五：小公主自己在床上翻跟斗。
師小結：一個(gè)人在家時(shí)要特別注意安全，不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，不做危險的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開(kāi)關(guān)，不到陽(yáng)臺上去等等。一個(gè)人在家可以安靜地看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具等。要學(xué)會(huì )保護自己。
教后反思：
在這個(gè)以游戲為主要形式的"獨自在家"中，我努力讓孩子成為活動(dòng)的主人，孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時(shí)，在活動(dòng)中我把教育理念和教育內容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵自己。在情感激發(fā)過(guò)程中，還有加強力度，要充分調動(dòng)幼兒的情緒，讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分展現出來(lái)，特別是孩子心中的想法。
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