小班科學(xué)小盒子真有趣教案

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的小班科學(xué)小盒子真有趣教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、喜歡和老師、伙伴一起看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)各種有趣的盒子，愿意聆聽(tīng)盒子的秘密。

　　2、理解故事內容、會(huì )說(shuō)：圓形的、三角形的、橢圓形的。

　　3、通過(guò)實(shí)際操作，培養幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒準備：1，收集各種形狀的`盒子。

　　2、幼兒用書(shū)盒子里有什么。

　　教師準備：1、盒子一層層疊放，小貓的頭飾，老鼠的布偶。

　　2,、教學(xué)掛圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)引入，引起活動(dòng)的興趣

　　1、提問(wèn)：師，小朋友，你們看見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物?你最喜歡哪種動(dòng)物?

　　幼：我最喜歡小貓。

　　2、用盒子和布偶做道具講述故事，不說(shuō)出結果，讓幼兒產(chǎn)生懸念，將幼兒帶入情境。

　　二、師幼互動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心。

　　1、教師扮演小貓，帶著(zhù)貓的頭飾裝著(zhù)悠閑散步的樣子，忽然聽(tīng)見(jiàn)盒子里有老鼠的叫聲，小貓這時(shí)很神秘地一層層打開(kāi)盒子，讓孩子感受盒子里面老鼠的神秘和驚喜。

　　2、讓孩子猜猜盒子里最終會(huì )有什么;小貓不斷的打開(kāi)盒子，當最后一個(gè)盒子出現的時(shí)候，請一個(gè)孩子上來(lái)幫忙打開(kāi)盒子，并說(shuō)說(shuō)發(fā)現里面有什么?"出自:屈;老.師"小貓看見(jiàn)了老鼠會(huì )怎樣?

　　3、讓幼兒猜猜這時(shí)小貓做什么去了?(美美的一餐)，丟下來(lái)的是一些什么形狀的盒子?教師引導幼兒看每個(gè)盒子的面，在給每個(gè)盒子取名兒，讓幼兒說(shuō)出大盒子、方盒子、圓盒子、橢圓形盒子、三角形盒子。

　　三、展示掛圖，鞏固活動(dòng)內容

　　1、將盒子依次擺開(kāi)，引導幼兒根據掛圖回憶盒子在故事中出現的順序，并說(shuō)出其形狀。

　　2、讓小朋友在一起說(shuō)說(shuō)自己最喜歡什么形狀?

　　3、說(shuō)說(shuō)這些形狀的盒子里裝的是什么?

　　4、請幼兒打開(kāi)幼兒叢書(shū)《盒子里有什么》，說(shuō)說(shuō)這些盒子的形狀，并將盒子分類(lèi)。

　　四、活動(dòng)小結：

　　小朋友，我們在日常生產(chǎn)、生活中，常�？匆�(jiàn)各種各樣的盒子，太有趣了;我們回家以后和爸爸、媽媽一起認一認盒子。

　　磁帶聽(tīng)故事：盒子里有什么

　　一只貓兒在散步。

　　它看見(jiàn)了一個(gè)大盒子。

　　里面是什么?打開(kāi)看清楚。

　　是個(gè)方盒子!

　　里面是什么?打開(kāi)看清楚。

　　是個(gè)圓盒子!

　　活動(dòng)反思：

　　新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng )設條件，運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題從而體驗發(fā)現的樂(lè )趣。

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