【熱門(mén)】中班教案模板合集五篇

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編幫大家整理的中班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、能夠知道耳朵的更多用處。

　　2、能根據散文中部分內容做一做，體驗游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜謎語(yǔ)，談話(huà)導入

　　1、今天，老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ)。講述謎語(yǔ)。這個(gè)謎語(yǔ)就在我們自己身上，猜猜看究竟是什么。

　　2、原來(lái)是我們的耳朵，那么今天我們的小耳朵朋友要跟我們一起學(xué)本領(lǐng)了。

　　二、欣賞散文

　　1、小耳朵朋友帶來(lái)了一首散文送給我們小朋友，他想讓你們知道他的本領(lǐng)有多大呢，我們趕快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　2、欣賞完散文，請小朋友們說(shuō)說(shuō)散文提到小耳朵有哪些用處？

　　3、除了散文里提到的，你覺(jué)得小耳朵還有哪些用處？假如沒(méi)有耳朵，將會(huì )怎么樣？耳朵會(huì )生病嗎？

　　三、做做玩玩

　　1、我們的耳朵很想給小朋友們表演它的本領(lǐng)，所以老師準備了很多東西，讓小耳朵來(lái)表演。

　　2、請幾個(gè)幼兒上來(lái)表演，帶上眼鏡，帶上耳機聽(tīng)音樂(lè )等。

　�。ㄓ變罕憩F：今天幼兒表現不是很好，散文中提到耳朵的用處，大多他們都沒(méi)聽(tīng)清楚。分析原因：可能是受到散文的局限性，因此幼兒的想象能力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，也許是我對孩子們的要求太高了。建議與措施：今天的活動(dòng)，使我體會(huì )到，孩子們是十分喜歡一些實(shí)物的東西，非常喜歡把眼鏡帶在自己的耳朵上玩，但這些實(shí)物太少了，不能使所有的幼兒都體驗到其中的樂(lè )趣，所以如果條件允許，應該多準備教具。）

　　活動(dòng)二 小手歌

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒能按歌詞內容創(chuàng )編動(dòng)作

　　2、大膽的表演小手歌，愿意與同伴一起進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　你知道你的小手有哪些本領(lǐng)嗎？

　　二、熟悉歌曲內容

　　1、今天，老師的兩只小手學(xué)會(huì )了新的本領(lǐng)，它在問(wèn)你們的小手："你們想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)嗎？"

　　2、聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲里面都有什么？老師把歌曲前兩段以?xún)焊栊问侥钜槐�，兩只手做�?dòng)作。

　　3、請已經(jīng)學(xué)會(huì )本領(lǐng)的小手跟老師一起念兒歌。

　　三、學(xué)唱歌曲、

　　1、我的兩只小手說(shuō)，這首兒歌很好聽(tīng)的，如果唱給大家聽(tīng)就更好了。那我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)唱的好不好？

　　2、請已經(jīng)學(xué)會(huì )本領(lǐng)的幼兒跟我一起唱。

　　3、和小手一起表演歌曲。

　　四、創(chuàng )編歌曲

　　1、小手除了可以做雨傘、雨點(diǎn)，還有什么？（引導幼兒還可以做太陽(yáng)、蝴蝶等）

　　2、演唱幼兒創(chuàng )編的歌詞。

　�。ㄓ變罕憩F：能夠隨音樂(lè )配上自己的動(dòng)作。分析原因：今天，我找到了這首歌的磁帶，聽(tīng)到歡快的音樂(lè )，幼兒都能根據音樂(lè )節奏動(dòng)起來(lái)，等到熟悉了歌曲內容，配上動(dòng)作。當我和孩子們用風(fēng)琴演唱這首歌曲時(shí)，孩子們都停留在動(dòng)作上，而不是注意自己唱的歌，也許這就是他們的年齡特點(diǎn)吧�。�

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道幾種特殊的電話(huà)號碼及其作用。

　　2.了解使用這些特殊的電話(huà)號碼的具體情況 。

　　3.具備初步的自救意識。

　　4.培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入師：小朋友，你知道自己家的電話(huà)號碼是多少嗎?我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話(huà))師：有一些特殊的電話(huà)號碼是很有用的，你們知道有哪些?

　　二、讓幼兒認識幾種特殊的電話(huà)號碼，知道它們的用途。

　　師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話(huà)號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話(huà)號碼呢?"它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個(gè)電話(huà)，什么車(chē)子會(huì )出現，誰(shuí)又會(huì )出現?他們會(huì )怎么做?(出示110圖片)依次出示等電話(huà)號碼圖片。

　　三：游戲怎么辦做什么師：現在我們來(lái)做一個(gè)游戲，看看說(shuō)得好，這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話(huà)幫助他們解決問(wèn)題呢?誰(shuí)出現了?

　　教師小結：

　　今天小朋友們的表現都很不錯，在游戲時(shí)候，你們的善于思考了問(wèn)題，而且記住了一些特殊的電話(huà)號碼。

　　教學(xué)反思：

　　在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的.探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全語(yǔ)言教育活動(dòng)。

中班教案 篇3

　　智力游戲：看誰(shuí)認得快

　　目標：1認識自己的標記。

　　2知道愛(ài)清潔，講衛生，會(huì )用自己用的茶杯、毛巾

　　1向幼兒介紹一日生活內容。

　　重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。

　　2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。

　　3幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。

　　4游戲：看誰(shuí)認得快

　　分組進(jìn)行，鞏固各自對標記的認識。

　　照相機

　　復習有關(guān)字詞。

　　相應的大、小字卡(小字卡每人一套)

　　大家面向教師坐好，集體說(shuō)兒歌："我有一架照相機，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說(shuō)："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來(lái)。游戲反復進(jìn)行。

　　桌面滾球

　　目標：練習在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調能力。

　　準備：三張桌子，一個(gè)大球。

　　將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，

　　一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒(méi)有接到球或球從桌面上滾落下來(lái)的幼兒要下場(chǎng)，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進(jìn)行。

　　看圖書(shū)

　　目標：培養幼兒看圖書(shū)的興趣

　　準備：圖書(shū)若干

　　教師出示圖書(shū)及圖片與幼兒一起分享故事內容，適當加上情境表演。

　　體育游戲：小風(fēng)車(chē)

　　目標：1、學(xué)習正確跑的姿勢。

　　2、練習聽(tīng)信號向指定方向跑。

　　1、幼兒成一橫隊站在場(chǎng)地一端，每人手持小風(fēng)車(chē)一個(gè)。

　　2、游戲開(kāi)始，大家一起念兒歌："小風(fēng)車(chē)真好玩，我一跑它就轉"幼兒按照口令，手持風(fēng)車(chē)向指定方向跑，可反復進(jìn)行數次。

　　數學(xué)游戲：有趣的圖形

　　會(huì )用圓形、正方形、三角形進(jìn)行排序。

　　1、出示用三種圖形拼成的小房子，說(shuō)出它們的名稱(chēng)。

　　2、老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤(pán)中取出與黑板上相同的圖形。

　　3、幼兒根據教師的指令，依次在排序板上擺相應的圖形。

　　4、檢查幼兒擺放是否真確，重點(diǎn)輔導錯誤較多的幼兒。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　引導幼兒發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。

　　學(xué)習關(guān)注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長(cháng)的需要，知道如何調整自己的行為有利于健康。

　　激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　初步了解健康的小常識。

　　活動(dòng)準備：

　　活動(dòng)前根據"學(xué)前幼兒體重標準表"為本班幼兒測量體重。

　　紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據幼兒體重情況制作三種顏色的圓點(diǎn)卡片�；顒�(dòng)前發(fā)給幼兒。

　　多媒體課件"來(lái)當營(yíng)養師"

　　"健康棋"六套，各種食品的卡片若干（活動(dòng)前請幼兒畫(huà)好）

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過(guò)幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點(diǎn)來(lái)表示幼兒的健康狀況，并請幼兒自己貼到相應的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過(guò)集體討論、多媒體課課件和"自助餐"的游戲來(lái)幫助幼兒樹(shù)立自我保育意識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┐竽懕磉_，各抒己見(jiàn)

　　幼兒將自己有關(guān)胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散，表明自己的觀(guān)點(diǎn)，并嘗試用實(shí)例說(shuō)服同伴。

　　過(guò)程：幼兒各抒己見(jiàn)，運用實(shí)例說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)。在幼兒的意見(jiàn)無(wú)法統一的情況下，教師出示"學(xué)前幼兒體重標準測量表"，知道胖瘦有一定的標準，太胖和太瘦都不健康。

　�。ǘ�）了解自身，對癥下藥

　�。�1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒根據手中圓點(diǎn)的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長(cháng)的狀況。

　�。�2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。

　�。�3）"對癥下藥"：運用多媒體課件"來(lái)當營(yíng)養師"為不同情況的孩子"開(kāi)處方"。

　�。ㄈ�）分組游戲活動(dòng)，經(jīng)驗梳理

　�。�1）棋盤(pán)競賽：幼兒通過(guò)競賽性游戲，在下棋過(guò)程中獲得有關(guān)健康生活的經(jīng)驗。

　�。�2）自助餐：幼兒根據自身情況為自己挑選一份營(yíng)養合理的美餐。

　　活動(dòng)延續：

　　幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去，關(guān)注自己的身體特點(diǎn)，堅持健康飲食和鍛煉，并把有關(guān)的信息帶給身邊的朋友和家人。

　　繼續鼓勵幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營(yíng)養。

　　教學(xué)反思：

　　互動(dòng)是本次活動(dòng)的特色，也是活動(dòng)順利開(kāi)展的動(dòng)力。幼兒之間的互動(dòng)有情感的交流，也有知識經(jīng)驗的分享，更有不同觀(guān)點(diǎn)的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力，他們希望自己的觀(guān)點(diǎn)和想法被他人接受和認同。他們通過(guò)互動(dòng)，一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點(diǎn)，從正反兩方面討論、思考健康的意義，懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。

　　教師在活動(dòng)中從"臺前"退到了"幕后"，但這種"退"是另一種意義上的"進(jìn)"。教師借助主持人身份不僅可以靈活調控活動(dòng)節奏和氣氛，而且可以充分觀(guān)察每個(gè)幼兒的表現，給予及時(shí)的反饋和鼓勵，并能以提問(wèn)的方式引發(fā)幼兒進(jìn)行深層次的探討和思考。

中班教案 篇5

　　目標：

　　1.通過(guò)講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節，加深幼兒對常見(jiàn)樹(shù)的認識，了解樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

　　2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛(ài)護樹(shù)木及熱愛(ài)大自然的情感。

　　準備：

　　1.制作好樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

　　2.自制常見(jiàn)樹(shù)小紙牌人手3~4張。

　　3.植樹(shù)的工具，在幼兒園內開(kāi)辟種植角，備好柳樹(shù)枝段。

　　設計思路：

　　從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，活動(dòng)設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類(lèi)的關(guān)系，頌揚人類(lèi)改造自然、保護自然，通過(guò)觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周?chē)�世界，運用觀(guān)察、談話(huà)、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養幼兒的思維能力。

　　過(guò)程：

　　一、講樹(shù)

　　1.觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂(lè )解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)講解、觀(guān)看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類(lèi)的危害。

　　2.引導幼兒重點(diǎn)討論：如何來(lái)避免風(fēng)沙帶來(lái)的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹(shù)木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災害。

　　3.觀(guān)看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節。

　　二、夸樹(shù)(植樹(shù)對人類(lèi)的益處)觀(guān)看樹(shù)木與人類(lèi)關(guān)系并結合多媒體課件討論。

　　植樹(shù)對人類(lèi)的益處：凈化空氣、調節氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災等功用。

　　三、玩樹(shù)牌

　　幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見(jiàn)樹(shù)木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹(shù)牌。

　　玩法：雙方同時(shí)出一張樹(shù)牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹(shù)的樹(shù)名，二要講出每種樹(shù)的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹(shù)還是落葉樹(shù)。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

　　四、種樹(shù)

　　1.激發(fā)幼兒參與種樹(shù)的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內的種植角，讓幼兒說(shuō)說(shuō)如何種植“柳樹(shù)”

　　(1)種植工具

　　(2)種植方法

　　2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹(shù)枝的間距。

　　3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。

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