【實(shí)用】小班美術(shù)教案三篇
作為一名教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)名稱(chēng)：
春天的柳樹(shù)
活動(dòng)目標：
1、嘗試用棉簽在柳樹(shù)上添畫(huà)柳條。
2、喜歡觀(guān)察周?chē)幕ú輼?shù)木，感知春天明顯的季節特征。
活動(dòng)準備：
PPT（春天）柳樹(shù)圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示PPT：
1、現在是什么季節��？
2、你從哪里看出來(lái)春天來(lái)了？
�。ㄓ變焊鶕约旱慕�(jīng)驗大膽表達，教師進(jìn)行小結）（小樹(shù)發(fā)嫩芽了，花兒都開(kāi)了，燕子朝南方飛來(lái)了，小蝌蚪也游來(lái)了）
二、出示柳樹(shù)，教師示范添畫(huà)柳條：
1、看一看，這是什么？（柳樹(shù)）
2、柳樹(shù)媽媽的柳條象什么呢？（小辮子等）
3、春風(fēng)一吹，柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)越長(cháng)越長(cháng)了，怎么辦呢？
4、我來(lái)幫柳樹(shù)媽媽梳頭發(fā)，怎么梳呢？（教師示范添畫(huà)柳條）
三、幼兒添畫(huà)柳條，教師巡回指導：
引導幼兒用棉簽在柳樹(shù)上添畫(huà)柳條，并粘貼春天的相關(guān)貼紙，教師巡回進(jìn)行指導。
四、展示作品，交流分享：
看一看，誰(shuí)的柳樹(shù)最漂亮？嫩芽都出來(lái)了。
五、延伸活動(dòng)：
在班級的個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等，供幼兒繼續操作。
小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.練習用直線(xiàn)交叉畫(huà)塊面，鞏固練習直線(xiàn)。
2.學(xué)習用各種顏色圖塊面。感受色彩的美。
3.體驗藝術(shù)活動(dòng)的愉悅。
活動(dòng)準備
1.五彩的色塊示范畫(huà)。
2.沙皮紙和油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、預熱階段：
1.請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫(huà)。
師：圖上有什么線(xiàn)條？這幅圖上的顏色你認識哪一種？
2.教師向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的顏色。
二、圖形刺激：
1.教師示范：
老師邊講直線(xiàn)畫(huà)法邊動(dòng)手畫(huà)，畫(huà)直線(xiàn)時(shí)一定要畫(huà)到紙的邊上。
直線(xiàn)與直線(xiàn)間不能靠的太進(jìn)，不然就不好涂顏色。
2.教師示范圖色塊：
可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂。（強調用力）
涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右。
3.請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。
三、創(chuàng )造表現：
1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線(xiàn)畫(huà)塊面。
2.找自己喜歡的顏色涂塊面。把每個(gè)塊面涂的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
3.教師在幼兒繪畫(huà)時(shí)出現的錯誤即時(shí)糾正。
四。作品賞析：
1.展示幼兒作品請幼兒欣賞，說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色。
2.將幼兒作品布置在我是小畫(huà)家一欄。
小班美術(shù)教案 篇3
設計思路：
蠟燭是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸到的，比如幼兒過(guò)生日的時(shí)候，斷電的時(shí)候等。而且本小區附近有一個(gè)蠟藝廠(chǎng)，很多家長(cháng)都在這個(gè)廠(chǎng)里工作，家中也有許多漂亮的蠟燭，幼兒會(huì )經(jīng)常會(huì )把這些漂亮的蠟燭帶到幼兒園中，于是便把蠟燭投放到了區域活動(dòng)中，讓幼兒自己去探索。
在區域活動(dòng)中幼兒對于用火來(lái)點(diǎn)蠟燭表現出了濃厚的興趣，有些幼兒還把蠟燭油滴下來(lái)玩，幼兒驚奇的發(fā)現燭油變成了花瓣，變成了樹(shù)葉，變成了星星，變成了雨點(diǎn)，變成了泡泡，變成了雪花等等，于是便產(chǎn)生了本次活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)嘗試，充分體驗燭油滴畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè )。
考慮到幼兒自己構圖和涂色的速度較慢，同時(shí)也為了讓幼兒有充分表達自己想法的時(shí)間，因此，本次活動(dòng)采取了幼兒構好圖后第二課時(shí)的教學(xué)。
活動(dòng)目標：
1、幼兒通過(guò)嘗試，從作畫(huà)中體驗燭油滴畫(huà)的快樂(lè )和成功的喜悅。
2、幼兒能創(chuàng )造性的在自己勾畫(huà)好的形象上滴畫(huà)出各種作品。
3、培養幼兒用火的安全意識。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì )創(chuàng )作的快樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：了解蠟油畫(huà)的特點(diǎn)，大膽用燭油在半成品的作品上嘗試滴畫(huà)。
活動(dòng)難點(diǎn)：能在半成品的作品上，創(chuàng )造性的滴畫(huà)出各種完整、和諧、美麗的作品。
活動(dòng)準備：
1、幼兒勾畫(huà)好的各種半成品作品（第一課）。
2、蠟燭、深色顏料、毛筆、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
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教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入蠟燭世界。
你們看，教室里都是什么��？蠟燭有什么用？漂亮的燭火在干什么��？
�。ǘ┥衿娴臓T油。
燭油寶寶看到燭火寶寶跳的這么開(kāi)心，它忍不住了，它也想出來(lái)跳一跳，燭油寶寶會(huì )在哪里跳呢？它說(shuō)想出來(lái)到我們小朋友的畫(huà)上來(lái)跳舞，（教師出示幼兒的半成品作《小魚(yú)吹泡泡》）。燭油寶寶說(shuō)它會(huì )跳吹泡泡舞呢！
1、教師講解示范燭油滴畫(huà)
教師將燭油自由濺落在半成品的`小魚(yú)畫(huà)上，重點(diǎn)講解滴燭油時(shí)的疏密和畫(huà)面的布局，引導幼兒注意畫(huà)面的豐富性和完整性。教師邊示范邊結合一些安全要求。
2、引導幼兒發(fā)現蠟燭滴畫(huà)的秘密。
燭油寶寶吹出來(lái)的泡泡漂亮嗎？燭油本來(lái)是什么顏色的？為什么吹的泡泡這么漂亮？ 教師小結：原來(lái)是燭油是白色的，它滴到紙上后，紙的顏色就透了出來(lái)，所以小魚(yú)的泡泡特別漂亮。
3、引導幼兒用深色顏料涂上底色。
現在這些泡泡的顏色我們還看不清楚，我還想變一變，（教師示范再刷一層底色）你們看燭油寶寶吹的泡泡是不是更亮了，這幅畫(huà)是不是更漂亮了。
4、幼兒自由討論自己的半成品作品“我們怎么樣才能使它更漂亮？” 教師不做任何評判和指導。
�。ㄈ拔乙瞾�(lái)試一試”，幼兒嘗試作畫(huà)。
1、點(diǎn)燃蠟燭，隨意滴畫(huà)。注意畫(huà)面的合理性和豐富性及用火的安全。
2、滴好后請幼兒選擇自己喜歡的顏色，涂上底色。（快的幼兒可以到區域中嘗試畫(huà)第二幅）。
�。ㄋ模⿴熒黄饏⒂^(guān)、講評作品。
�。ㄎ澹┙Y束。
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