幼兒園小班體育公開(kāi)課《我的小腳》教學(xué)設計

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)工作，教學(xué)設計要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規律，選擇教學(xué)目標，以解決教什么的問(wèn)題。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班體育公開(kāi)課《我的小腳》教學(xué)設計，希望對大家有所幫助。

　　目標：

　　1、感知自己小腳的特征及其用途，產(chǎn)生初步的探索興趣。

　　2、養成愛(ài)護腳、保護腳的良好習慣。

　　準備：

　　幼兒已有穿脫鞋襪的經(jīng)驗、每個(gè)幼兒一塊墊子圍坐在地上、音樂(lè )、小腳丫圖片

　　過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　以小腳的身份：小朋友們好，我是你們的好朋友小腳丫，每天躲在鞋子、襪子里什么也看不見(jiàn)，今天，想和小朋友一塊玩玩你們愿意和我一起玩嗎？那我們把小腳露出來(lái)吧！

　　脫襪子（兒歌）：縮起小脖子（脫襪筒至腳心）

　　拉長(cháng)小鼻子（拉出襪頭）彎彎小身子（對折）住進(jìn)小房子（放進(jìn)鞋子）

　　二、基礎部分：我的小腳

　　師：小腳都出來(lái)了，他們好高興，我們一起把小腳翹起來(lái)，打個(gè)招呼吧！

　�。�1）動(dòng)一動(dòng)

　　師：小腳說(shuō)它最喜歡跳舞了，我們一起來(lái)跳一跳好嗎？

　　雙手撐住地，小腳小腳跺跺，小腳小腳勾勾，小腳小腳碰碰，左搖搖，又搖搖，一前一后真有趣。

　�。�2）數一數

　　幼兒數一數有幾只腳？一只腳上有幾只腳趾？

　　小結：每個(gè)人都有兩只腳，每只腳有五個(gè)腳趾。

　�。�3）撓一撓

　　師：現在我們來(lái)?yè)弦粨献约旱哪_，再撓一撓旁邊小朋友的腳，看看有什么感覺(jué)？

　　小結：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈，癢死咯

　�。�4）討論：小腳有什么用？

　　讓幼兒在模仿、體驗中感受小腳的作用。

　　小結：小腳本領(lǐng)真大，它能幫助我們做很多事，有了小腳才能走、跑、跳。

　　三、結束部分：保護小腳

　　1、引導幼兒思考：怎么樣來(lái)保護我們的小腳呢？還有什么好辦法？

　　教師小結：小朋友要勤洗腳，保持小腳的清潔，不用力的跺腳、走路，不踩有刺的東西，避免傷到腳丫。

　　2、放松活動(dòng)：播放音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒做捏、敲、拍等動(dòng)作。

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