大班主題教案電話(huà)號碼的小秘密
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的大班主題教案電話(huà)號碼的小秘密，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)對電話(huà)號碼的收集，培養幼兒初步、分類(lèi)的能力。
2、引導幼兒大膽嘗試設計電話(huà)號碼，體驗成功的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
收集家庭電話(huà)號碼，幼兒操作材料，小動(dòng)物圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察家庭號碼
1、你們都知道自己家的電話(huà)號碼吧，請小朋友來(lái)寫(xiě)下這些電話(huà)號碼?
(幼兒寫(xiě)在白紙上，一個(gè)號碼寫(xiě)一張。教師將其寫(xiě)的貼在黑板上。)
2、你們看了寫(xiě)的電話(huà)號碼有什么問(wèn)題要問(wèn)嗎?
(幼兒：為什么有的是8位數，有的是11位數。)
教師小結：8位數的是家里的固定電話(huà)號碼,而8位數中以2開(kāi)頭的是小靈通的電話(huà)號碼，11位數的是移動(dòng)電話(huà)號碼。
二、區分固定電話(huà)和手機號碼
1、集中區分：
(1)引導幼兒將寫(xiě)的電話(huà)號碼的數字多少進(jìn)行區分(如移動(dòng)的是11位，小靈通的和固定電話(huà)都是8位數)
(2)幼兒自行區分收集的號碼。
(幼兒互相討論各自寫(xiě)的號碼是屬于哪種的)
2、歸類(lèi)區分號碼
(幼兒將移動(dòng)，小靈通和固定電話(huà)號碼按三排分開(kāi)排列。)
3、觀(guān)察尋找電話(huà)號碼中的秘密
你看看上面的三類(lèi)電話(huà)號碼，發(fā)現電話(huà)號碼有什么秘密嗎?
(幼兒：有的電話(huà)號碼前面的數字是一樣的，有的卻是不一樣的。)
教師小結：住在同一地區的電話(huà)號碼前面4位數是一樣的，如5608;而后面四個(gè)數是不一樣的。
三、小動(dòng)物裝電話(huà)
(水中的烏龜，小魚(yú);陸地上的大象，老虎;天上飛的小鳥(niǎo)，蝴蝶。)
1、分清陸地和水中和空中的各種不同動(dòng)物。
2、設計電話(huà)號碼。
要求：住在同一個(gè)地方的電話(huà)號碼前四個(gè)數是不變的但要和后面的四個(gè)數字不一樣!
比如水里的動(dòng)物前面四位數字必須是1234;陸地上的動(dòng)物前四位數字是4321，而天上的`動(dòng)物要5678開(kāi)始，而后面的數字可以不一樣，你自己選擇喜歡的寫(xiě)，但看好要是八位數的固定電話(huà)哦
四、展示作品分析
1、你剛才請了哪些動(dòng)物朋友，是住在哪里的?
2、你為它們設計的電話(huà)號碼是什么啊?
3、活動(dòng)延伸
為小動(dòng)物設計了固定電話(huà)號碼，以后我們?yōu)樗鼈冊O計手機號碼。
設計意圖：
我班為配合主題活動(dòng)“不一樣的我”，為了擴大孩子的生活經(jīng)驗請他們了解自己生活周?chē)臄底�，而孩子們則對電話(huà)號碼產(chǎn)生了很濃厚的興趣，“你家的電話(huà)是多少啊，我爸爸的電話(huà)號碼是……”電話(huà)號碼的數字、長(cháng)度、用途一時(shí)間成為了孩子關(guān)注的焦點(diǎn)。新《綱要》中的教育理念告訴我們：教育的內容應與幼兒生活經(jīng)驗相貼近，能符合幼兒的興趣，滿(mǎn)足每個(gè)不同幼兒的合理需要。在這基礎上，教師激發(fā)幼兒的認知興趣和探索欲望，引導幼兒生動(dòng)活潑地主動(dòng)活動(dòng)，重視幼兒自身的實(shí)踐過(guò)程，盡量創(chuàng )造條件讓幼兒通過(guò)直接體驗來(lái)學(xué)習，使他們充分感受到學(xué)習、探索以及與人合作、交流的樂(lè )趣。于是，我們師生共同產(chǎn)生了這一活動(dòng)。
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