幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂(lè )》
作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂(lè )》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂(lè )》1
一、活動(dòng)背景：
平時(shí)有很多小朋友在班級過(guò)生日，其實(shí)這正是一個(gè)對孩子進(jìn)行友情教育的很好的機會(huì )，經(jīng)過(guò)觀(guān)察分析小朋友之所以喜歡在幼兒園過(guò)生日，是因為在幼兒園會(huì )得到更多好朋友的祝福，全班乃至全園的小朋友一起慶祝，一起分享，這也是目前獨生子女家庭所缺少的。那么《月亮，生日快樂(lè )》也正是講述了一只小熊與月亮一起過(guò)生日，互送禮物，互送祝福的感人故事。在這個(gè)故事中，孩子們會(huì )得到什么呢？會(huì )收獲快樂(lè )與感動(dòng)嗎？他們又會(huì )以一個(gè)什么角度來(lái)看待這個(gè)故事呢？這正是我此次活動(dòng)設計的主要目的。
【附】故事《月亮，生日快樂(lè )》
小熊想送一個(gè)生日禮物給月亮，他爬到樹(shù)上喊：“你好，月亮！”可月亮沒(méi)有回答。他想，月亮離得太遠了。
小熊爬到高山上，這下離月亮近了。他喊：“你的生日是哪一天？”“你的生日是哪一天？”月亮回答說(shuō)。小熊不知道這是山的回聲，他說(shuō)“我的生日是明天�！痹铝琳f(shuō)：“我的生日是明天�！毙⌒軉�(wèn)月亮：“你想要什么生日禮物？”“我想要一頂帽子�！毙⌒苷f(shuō)�！拔蚁胍豁斆弊��！痹铝琳f(shuō)。
小熊買(mǎi)來(lái)了一頂漂亮的帽子，掛到了樹(shù)上。月亮慢慢爬到樹(shù)枝頭，戴上了那頂帽子。
小熊睡覺(jué)時(shí)，帽子掉到了地上……
二、活動(dòng)設計
活動(dòng)：月亮，生日快樂(lè )（大班綜合）
目標：
1、感受故事中的愛(ài)與友情，嘗試用恰當的語(yǔ)言和行動(dòng)進(jìn)行表達。
2、體驗與別人分享的快樂(lè )。
準備：
PPT《月亮，生日快樂(lè )》、繪本《月亮，生日快樂(lè )》、部分幼兒過(guò)生日的照片。
過(guò)程：
�。�.出示部分幼兒過(guò)生日的照片。請幼兒說(shuō)說(shuō)記得嗎？
�。�.說(shuō)說(shuō)參加幼兒生日的快樂(lè )經(jīng)歷。我們送過(guò)朋友什么樣的生日禮物？
�。�.今天小熊要送給他的好朋友一件生日禮物，那么會(huì )是送給誰(shuí)呢？請看故事的封面。（出示PPT）
�。�.請幼兒說(shuō)說(shuō)在封面上看到了什么？小熊說(shuō)了什么？猜想故事內容。
——介紹故事名字，小熊應該在說(shuō)：月亮，生日快樂(lè )！
�。�.集體閱讀故事第一部分。
——小熊的朋友是誰(shuí)？那他又對他的朋友說(shuō)了什么呢？
——月亮的生日是什么時(shí)候？他要送月亮什么樣的禮物呢？
�。�.自主閱讀第二部分。并進(jìn)行猜想。
——他的禮物送成功了嗎？后來(lái)發(fā)生了什么事呢？
——你喜歡那一頁(yè)？又有那一頁(yè)是你看不懂的呢？（幫助幼兒解決問(wèn)題）
——小熊把禮物弄丟了，月亮是怎么說(shuō)的呢？（沒(méi)關(guān)系，我一樣喜歡你）
�。�. 總結：好朋友不但要學(xué)會(huì )分享，還要相互諒解，互相體諒。你們認為好朋友還應該怎樣呢？
幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂(lè )》2
目標：
�。�.在體會(huì )濃濃的友情的同時(shí)學(xué)會(huì )給予，了解給予比索取還快樂(lè )！
�。�.幼兒能大膽的設計生日禮物，有創(chuàng )造性.
準備：
畫(huà)紙、油畫(huà)棒、繪本《月亮，生日快樂(lè )》、音樂(lè )伴奏《生日快樂(lè )》、在一面墻上布置夜空，有一個(gè)圓圓的月亮
過(guò)程：
�。�.出示繪本《月亮，生日快樂(lè )》。
——小朋友們，你們還記得這本書(shū)嗎？講了一個(gè)怎樣的故事呢？
——月亮一個(gè)人在天上好孤單，不能像小朋友一樣和大家一起慶祝生日，今天我們一起為他慶祝好不好？
�。�.制作生日禮物。
——那月亮要過(guò)生日了，我們要送生日禮物��！小熊送了什么？（帽子）
——那我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)月亮“你想要什么生日禮物？”，用你的心去聽(tīng)一聽(tīng)月亮說(shuō)的是什么？你想它是什么，就用你的小手制作什么！做好了就送給月亮。
�。�.幼兒操作，教師適時(shí)指導，背景音樂(lè )《生日快樂(lè )》伴奏。
�。�.展出幼兒作品。（事先在一面墻上布置夜空，有一個(gè)圓圓的月亮）
�。�.幼兒介紹自己的作品。
——你設計的是什么？為什么要這樣設計？
幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂(lè )》3
教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生聽(tīng)故事的技巧和觀(guān)察畫(huà)面的能力。
2、借助繪本閱讀，在觀(guān)察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。
3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛(ài)、互相寬容體諒、分享彼此快樂(lè )的純真友情。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入
1、課件出示：蛋糕——配生日歌
跟著(zhù)旋律唱《生日歌》，當你看到這美味的蛋糕，唱起這熟悉的生日歌時(shí)，你想起了什么？
2、是呀，生日那天我們多么快樂(lè )。當我們有了快樂(lè )時(shí)，就要和親人朋友一起來(lái)分享快樂(lè )。
3、我們都有生日，那你猜猜月亮有生日嗎？月亮也有生日，有一個(gè)小動(dòng)物想為月亮過(guò)生日，看，它來(lái)了。
二、觀(guān)察封面
出示書(shū)的封面
1.瞪大你的小眼睛仔細看看，你看到了什么？根據學(xué)生的回答問(wèn)：你會(huì )對誰(shuí)說(shuō)生日快樂(lè )？小熊和月亮是最親密、最要好的朋友，所以他祝月亮生日快樂(lè )。
除了小熊和月亮，你還看到了什么？滿(mǎn)天的星星像什么？
2、誰(shuí)能把這幅圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。先在座位上練，再指名。
3、《月亮，生日快樂(lè )》這就是我們今天要講的故事。這個(gè)故事是美國的繪本作家法蘭克.艾許寫(xiě)的，他一共寫(xiě)了三十幾本圖畫(huà)書(shū)，深受廣大小朋友的喜歡，希望通過(guò)這節課的學(xué)習，我們也會(huì )喜歡上他。
4、那趕快讓我們打開(kāi)書(shū)，一起走進(jìn)小熊和月亮的故事吧！
三、聽(tīng)故事，隨機設疑。
師講故事一天晚上，小熊抬頭望著(zhù)天空，心里想：送一個(gè)生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是，他爬上一棵高高的樹(shù)，去和月亮說(shuō)話(huà)。 “你好，月亮！”他大叫著(zhù)（做動(dòng)作）。月亮沒(méi)有回答。小熊想：也許我離得太遠了，月亮聽(tīng)不到。
1、是呀，小熊站在樹(shù)上離月亮實(shí)在太遠了，月亮怎么能聽(tīng)得到呢？如果你是那只小熊，你會(huì )到什么地方和月亮說(shuō)話(huà)呢？
2、誰(shuí)猜的對，我們接著(zhù)往下看。
師講：于是小熊劃著(zhù)小船渡過(guò)了一條清清的小河，他上了岸后又穿過(guò)一片茂密的樹(shù)林，然后爬上了一座又一座的山，最后終于爬到一座高山上。
3、一路上，小熊一定吃了很多苦，想象一下他會(huì )遇到哪些困難？
4、創(chuàng )設情景:小熊，漆黑的夜晚，樹(shù)林里會(huì )有野獸出沒(méi)，太可怕了，還是別去了吧！為什么呢？小熊，山太高了，爬上去太累太苦了，趕快放棄吧！為什么呢?
5、看來(lái)，這是一只對友情非常執著(zhù)的小熊。
6、小熊歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到山上，究竟會(huì )對月亮說(shuō)什么呢？猜猜看。
7、聽(tīng)聽(tīng)故事中的小熊和月亮說(shuō)了什么？
師講：小熊心里想：現在我離月亮近多了，他又開(kāi)始大叫：“嗨！”這一次從另一個(gè)山頭傳來(lái)了回聲：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說(shuō)話(huà)了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？”小熊問(wèn)�！案嬖V我，你的生日是哪一天？”月亮回答說(shuō)�！岸�，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說(shuō)�！岸�，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說(shuō)�！澳阆胍裁瓷斩Y物呢？”小熊問(wèn)�！澳阆胍裁瓷斩Y物呢？”月亮問(wèn)。小熊想了一會(huì )兒，然后回答說(shuō)：“我想要一頂帽子�！� “我想要一頂帽子�！痹铝琳f(shuō)。小熊想想：太棒了！現在我可知道該送什么給月亮了�！霸僖�(jiàn)了，”小熊說(shuō)�！霸僖�(jiàn)了，”月亮說(shuō)。
小朋友們，這一切都是小熊的回聲，可這回聲很美很美，在小熊的心里它已經(jīng)把回聲當成是——月亮的聲音
8、因為小熊已經(jīng)把月亮當成了——自己的最要好的朋友
9、小朋友，小熊和月亮的對話(huà)有趣嗎？想不想也來(lái)讀一讀？好的，誰(shuí)想和老師合作讀？一起和老師合作。
10、小朋友，從小熊和月亮的對話(huà)中，我們知道了：月亮的`生日剛剛好就是——明天
其實(shí)他的生日和小熊是——同一天
它想要什么生日禮物？這下小熊去干什么了？請接著(zhù)看
師講到：從小豬儲蓄罐里拿出錢(qián)……嘩啦啦、嘩啦啦……把里面的零用錢(qián)全部倒出來(lái)，然后上街去，經(jīng)過(guò)精挑細選小熊終于給月亮買(mǎi)了一頂最漂亮的生日禮物。
11、拿著(zhù)那頂漂亮的帽子，小熊在想什么呢？
12、帽子是買(mǎi)到了，那小熊你該怎樣給月亮戴上呢？聰明的小朋友，你能給小熊想想辦法嗎?我們一起來(lái)看看故事中的小熊是怎樣做的？
學(xué)生觀(guān)察圖
13、小熊想了一個(gè)什么辦法��？
那小熊這個(gè)辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹(shù)下靜靜地等吧！
師講（配合畫(huà)面）……看，月亮慢慢地穿過(guò)樹(shù)枝，爬到樹(shù)枝頭，戴上帽子了�！巴�！”小熊高聲歡呼著(zhù)�！按髌饋�(lái)剛剛好耶！”
學(xué)生觀(guān)察畫(huà)面
14、看，現在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？你發(fā)現了什么？
15、從哪里看出它很高興？
是呀，你看它的手——揮起來(lái)
腳都——跳起來(lái)
補充：這就是小熊高興得——手舞足蹈
師：想不想和小熊一起高聲歡呼？
親愛(ài)的小熊們，讓我們一起站起來(lái)高興的歡呼吧——“哇，戴起來(lái)剛剛好耶！”
16、這下，小熊安心回去睡覺(jué)了，師講：小熊睡覺(jué)的時(shí)候，帽子掉到地上了。第二天早上，小熊看到門(mén)前有一頂帽子�！霸瓉�(lái)月亮也送我一頂帽子！”他說(shuō)著(zhù)，就把帽子戴起來(lái)。他戴起來(lái)也剛剛好耶！就在這個(gè)時(shí)候，一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著(zhù)、追著(zhù)……
小熊此刻的心情怎么樣？
從哪里看出它很著(zhù)急？它為什么這么著(zhù)急？它會(huì )對遠去的帽子說(shuō)什么呢？
雖然，只是一頂普通的帽子，但這頂帽子對小熊非常的重要，所以它拼命地追呀。
17、但是，帽子還是飛走了�？蓱z的小熊只好呆呆地站在河邊。
18、師接著(zhù)講：那天晚上，小熊劃船渡過(guò)小河……走過(guò)樹(shù)林……來(lái)到高山上，又去和月亮說(shuō)話(huà)。
這次它來(lái)到高山上又想對月亮說(shuō)什么呢？
19、那故事中的小熊和月亮是怎么說(shuō)的呢？
師講：好一陣子，月亮都不說(shuō)話(huà)，小熊只好先開(kāi)口了�！澳愫�！”他叫著(zhù)�！澳愫�！”月亮回答了�！拔野涯闼臀业哪琼斊恋拿弊痈銇G了，”小熊說(shuō)�！拔野涯闼臀业哪琼斊恋拿弊痈銇G了，”月亮說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我還是一樣喜歡你！”小熊說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我還是一樣喜歡你！”月亮說(shuō)�！吧湛鞓�(lè )！”小熊說(shuō)�！吧湛鞓�(lè )！”月亮說(shuō)。
20、如果，你的朋友把你的東西弄丟了，你會(huì )怎么樣？
21、當月亮把小熊送給它的帽子弄丟了，小熊是怎么說(shuō)的？為什么月亮把帽子弄丟了，小熊還是對月亮說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還是一樣喜歡你�！�
22、朋友之間應該怎么樣？
23、真是一只懂得寬容、體諒朋友的小熊��！
24、一陣風(fēng)吹走的只是一頂帽子，可是卻吹不走他們的友誼。讓我們一起做這只可愛(ài)的小熊，愉快地祝福月亮：“生日快樂(lè )！”讓我們也和月亮一樣，做小熊最要好的朋友，真誠的祝福它：“生日快樂(lè )！”
25、小熊和月亮的這次對話(huà)很感人，找到你最親密的朋友，和他合作讀讀小熊和月亮的對話(huà)吧，注意讀好月亮的話(huà)。
26、展示朗讀。(聽(tīng)出來(lái)了，你們是一對親密的朋友，與小熊和月亮一樣)
四、拓展延伸。
故事講完了，你覺(jué)得此時(shí)的小熊還只是故事中的小熊嗎?生活中的誰(shuí)也像小熊，講講他的故事吧！
�。c(diǎn)評：為朋友無(wú)私地付出，不求回報，和故事中的小熊一樣；
你的付出換回了朋友對你真誠的謝意；看得出，你們倆友誼深厚，非常親密，是最要好的朋友，就像小熊和月亮……）
五、閱讀課外閱讀教材《春天的圖畫(huà)》中的《小熊和小兔》。
現在讓我們來(lái)看另外一對朋友小熊和小兔，看看他們之間發(fā)生了什么耐人尋味的故事呢？
學(xué)生讀《小熊和小兔》。說(shuō)說(shuō)你都讀懂了什么?談?wù)勀銓λ麄儍蓚�(gè)人的看法？在生活中，你愿做哪種人呢？
�。c(diǎn)評：對呀，朋友之間應該不計得失，寬容地對待他人，這樣你才能贏(yíng)得更多的朋友。讓我們記住小熊和小兔吧�。�
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