中班科學(xué)公開(kāi)課種蠶豆教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的中班科學(xué)公開(kāi)課種蠶豆教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)背景：
本學(xué)期初為豐富自然角，三組四組的幼兒種植了蠶豆，蠶豆發(fā)芽了，一天天長(cháng)大了，每次路過(guò)自然角孩子們都會(huì )討論："這是什么呀?""它長(cháng)的好大啊!""怎么都是細細長(cháng)長(cháng)的呢?"于是我生成了這一活動(dòng)，幫助幼兒了解蠶豆。
活動(dòng)目標：
1.認識蠶豆，了解蠶豆的生長(cháng)過(guò)程。
2.會(huì )使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，對種植活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：認識蠶豆，了解蠶豆的生長(cháng)過(guò)程。
活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì )使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，對種植活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒已在自然角看過(guò)蠶豆生長(cháng)。
物質(zhì)準備：課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入師：小朋友們，你們還記得我們自然角的植物嗎?
二、互動(dòng)學(xué)習：
1.了解蠶豆師：這是什么?它是什么樣子的?(葉子，莖，蠶豆)你知不知道蠶寶寶躲在哪里?它是什么樣子的?
小結：蠶豆寶寶穿著(zhù)綠色的衣服，頭上有一道線(xiàn)，沿著(zhù)線(xiàn)剝開(kāi)就變成蠶豆米，扁扁的身體看起來(lái)可愛(ài)極啦。
2.了解蠶豆的生長(cháng)過(guò)程師：蠶豆從哪里來(lái)的的呢?怎樣長(cháng)大的?
小結：蠶豆寶寶先發(fā)芽，然后越長(cháng)越高，一段時(shí)間后會(huì )開(kāi)出漂亮的小花，小花落了之后就會(huì )長(cháng)出殼子，蠶豆寶寶就躲在殼里面，等到四月份的時(shí)候就三、交流討論：
師：種蠶豆要準備哪些工具?
小結：小鏟子和澆水壺。
師：怎樣種蠶豆呢：
幼兒討論。
小結：
1.先把菜地的周?chē)碾s草和石頭清理干凈。
2.用鐵鍬挖個(gè)洞，這個(gè)洞不能太深，也不能太淺。
3.在洞底放入兩三粒種子。
4.蓋上土，把種子藏起來(lái)。
5.澆水。
6.觀(guān)察記錄。
四、拓展延伸教師：今天我們學(xué)會(huì )了種蠶豆，現在我們就去試一試吧，今后我們要經(jīng)常去看看他們，關(guān)心他們，看看他們有哪些變化，并把他們的變化一一記錄下來(lái)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的成功之處在于：
1、選材貼近幼兒的生活。我園《挖掘運用鄉土資源在科學(xué)活動(dòng)中培養幼兒良好習慣的實(shí)踐研究》課題研究中，我們倡導運用生活中的資源引導幼兒通過(guò)親身的觀(guān)察、參與，培養樂(lè )探究、勤表達等良好的習慣，在本次活動(dòng)中得到了充分的`體現�；顒�(dòng)中，老師引導孩子觀(guān)察、講述蠶豆的外形，并且啟發(fā)他們大膽猜想，最后通過(guò)種植積累相關(guān)的經(jīng)驗。
2、設計構思巧妙：活動(dòng)中老師引導幼兒用自己看的懂的方式進(jìn)行猜想記錄，然后充分運用幼兒自己的記錄，引導幼兒有序排隊種植，最后再次運用這張記錄進(jìn)行區分，以幫助幼兒最后總結正確的經(jīng)驗�？梢�(jiàn)，這種記錄是有效的，取得了事半功倍的效果。
3、活動(dòng)具有系列性：本次活動(dòng)是蠶豆系列活動(dòng)中的一個(gè)，雖然這樣的活動(dòng)看似很平常，但是它是真實(shí)有效的，符合幼兒的學(xué)習方式，所以取得了良好的效果。這也給我們一個(gè)啟示：只有真正能幫助幼兒建構、積累經(jīng)驗的活動(dòng)才是真實(shí)有效的。
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