小班語(yǔ)言小兔的蘿卜屋教案

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的小班語(yǔ)言小兔的蘿卜屋教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1. 樂(lè )意參加語(yǔ)言游戲，學(xué)會(huì )關(guān)心生病的小兔子。

　　2. 會(huì )用短句“我送你xx”或“我給你xx”等與別人交往。

　　3. 能仔細傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節。

　　4. 領(lǐng)會(huì )故事蘊含的寓意和哲理。

　　5. 引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 幼兒已認識小兔子，已能初步參加班級活動(dòng)。

　　2. 藥瓶、話(huà)筒、紗巾、茶杯、各種水果等。

　　3. 布置小兔家的場(chǎng)景。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一. 通過(guò)看望小兔，引起幼兒與小兔交往的興趣。

　　1. 場(chǎng)景：小兔坐在沙發(fā)上不停地咳嗽。

　　2. 提問(wèn)：

　　1) 這是誰(shuí)的家?我們應該對它說(shuō)什么?(小兔，你好!)

　　2) 小兔生病了，我們應該怎么辦呢?(幼兒討論)

　　二. 關(guān)心小兔。

　　1. 通過(guò)送藥、送食物等方式讓幼兒關(guān)心小兔，并學(xué)習短句“我送你xx”或“我給你xx”等。

　　2. 幼兒自由選擇各種物品去關(guān)心小兔，教師鼓勵膽小的幼兒大聲講話(huà)。

　　3. 通過(guò)動(dòng)物朋友們看望小兔的練習，鞏固短句的運用。

　　4. 提問(wèn)：

　　1) 小兔的朋友們也知道它生病了，它有哪些朋友呢?

　　2) 它們會(huì )怎樣關(guān)心它呢?

　　活動(dòng)反思：

　　在這個(gè)環(huán)節，孩子掀起了學(xué)習高潮，在動(dòng)腦，在表達，并且答案是生動(dòng)的、精彩的。孩子是充滿(mǎn)愛(ài)心，充滿(mǎn)創(chuàng )造力的。我很高興調動(dòng)了孩子學(xué)習的積極性，開(kāi)啟了思維的閘門(mén)。支架教學(xué)論提倡給孩子的學(xué)習搭設云梯，讓孩子自然而然地去摘到豐盛的果實(shí)。我這堂課的設計就來(lái)源于此，讓孩子在故事中學(xué)習，然后讓孩子掂掂腳，伸伸手去摘葡萄。

　　缺點(diǎn)也是有的，孩子語(yǔ)言的表達不夠完整，雖然我做了規范。尋找原因，我感覺(jué)講故事時(shí)，語(yǔ)言渲染的不夠，首先我應在語(yǔ)氣上加強渲染，還應讓孩子模仿模仿小動(dòng)物們的話(huà)語(yǔ)。在情境的創(chuàng )設上我只烘托了氣氛，沒(méi)有在場(chǎng)景、道具的布置上下功夫。如果有場(chǎng)景有道具，孩子會(huì )更投入，對小白兔的愛(ài)會(huì )更濃厚，話(huà)語(yǔ)會(huì )更感人。綱要指導我們“語(yǔ)言能力是在運用的`過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境�！�

　　細節決定成功。孩子還很稚嫩，要為孩子精心設計好每一步的云梯，讓孩子興趣十足、水到渠成地摘到勝利的果實(shí)。

　　興趣是最好的老師，每一步的梯子都要能充分調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子興趣十足，玩性大發(fā)，思維開(kāi)啟，語(yǔ)言流淌，在玩中學(xué)，玩中樂(lè )。

【小班語(yǔ)言小兔的蘿卜屋教案】相關(guān)文章：

小班語(yǔ)言教案蘿卜屋03-31

小班語(yǔ)言蘿卜謠教案03-30

小班《拔蘿卜》語(yǔ)言教案03-29

小班《拔蘿卜》語(yǔ)言教案03-29

小班體育優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小兔子拔蘿卜》09-23

小班音樂(lè )拔蘿卜教案04-01

幼兒園小班語(yǔ)言教案《小兔找太陽(yáng)》03-29

大班語(yǔ)言胡蘿卜的旅程教案04-01

小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《森林餅屋》09-23

小兔拔蘿卜的作文02-26