大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案（精選12篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案，歡迎閱讀與收藏。
大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對自己的身體感興趣。
2、知道多運動(dòng)，身體才會(huì )健康。
3、在大膽探索、自我發(fā)現的活動(dòng)中，增強活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
5、培養幼兒對體育運動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準備：
紙盒制作的木頭人;各種圖案標記;音樂(lè )《眉飛色舞》、《兔子舞》等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。
師：小朋友們，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀?我們一起把他請出來(lái)。
木頭人出現
提問(wèn)：他是誰(shuí)?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問(wèn)問(wèn)他。木頭人講述原因(不舒服、不能動(dòng))
2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。
請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。
3、扮演木頭人的小朋友聽(tīng)音樂(lè )表演。
二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標記。
1、觀(guān)察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。
表演時(shí)，教師提醒幼兒觀(guān)察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)?表演結束，提問(wèn)：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?(幼兒講述自己的發(fā)現)
2、幼兒給自己身體會(huì )動(dòng)的部位貼標記。教師巡回指導。
師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順序來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)
3、幼兒相互交流，并把有標記的部位動(dòng)給對方看。
師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。
4、請個(gè)別幼兒展示，讓有標記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿。
5、聽(tīng)音樂(lè )，幼兒自由做動(dòng)作。
師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著(zhù)音樂(lè )讓你的身體動(dòng)起來(lái)吧。
三、通過(guò)討論，知道多做運動(dòng)，身體才會(huì )健康。
1、講述運動(dòng)后的感覺(jué)。
提問(wèn)：運動(dòng)后你有什么感覺(jué)?賈老師運動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀!
(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)
2、討論運動(dòng)對身體的好處。
經(jīng)常運動(dòng)身體會(huì )怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)
3、說(shuō)說(shuō)人們常做的運動(dòng)項目。
你看到人們做過(guò)什么運動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步……)
4、小結：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動(dòng)，經(jīng)常運動(dòng)。c
四、表演《眉飛色舞》
1、幼兒表演《眉飛色舞》
2、邀請其他教師一起表演。
活動(dòng)反思：
孩子是祖國的未來(lái)，有一個(gè)健康的身體是全社會(huì )的自豪。所以我設計了幼兒健康運動(dòng)主題教育活動(dòng)。引導幼兒遇到困難不要氣餒，要千方百計、想方設法找出解決問(wèn)題的辦法，鼓勵自己善于放開(kāi)膽量去試試，只有這樣才會(huì )健康、快樂(lè )、幸福。
大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案 篇2
設計意圖
《綱要》中明確指出：“培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。由于大班幼兒身心發(fā)展比較穩定，正是活動(dòng)能力迅速發(fā)展時(shí)期，對各項動(dòng)作能夠建立很好的條件反射，同時(shí)，對于游戲的動(dòng)作性、完整性較感興趣，可以進(jìn)行較復雜的動(dòng)作練習。我在組織體育活動(dòng)中，發(fā)現班內大部分幼兒上肢力量和平衡能力的發(fā)展相對較薄弱。幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作或平衡的練習時(shí)，動(dòng)作的協(xié)調性不夠，興趣也不是很高，甚至在練習的過(guò)程中，注意力不易集中，注意力容易分散。因此，我設計了這節戶(hù)外體育活動(dòng)《快樂(lè )的沙包小戰士》，希望通過(guò)此次活動(dòng)，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性，以提高幼兒參與學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)，也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。
活動(dòng)目標
1、幼兒能夠正確掌握并運用半側面肩上揮臂投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，通過(guò)調整投擲角度，擲準不少于4米距離的目標物。
2、幼兒能夠創(chuàng )造性地使用沙包進(jìn)行活動(dòng)，面對困難不放棄，樂(lè )觀(guān)積極地參與活動(dòng)，體驗投擲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
軍旅風(fēng)音樂(lè )、不同重量的沙包80個(gè)、竹梯3把、輪胎6個(gè)、錐形桶12個(gè)，大小紙盒若干，直徑不等的目標物若干、長(cháng)繩一條、畫(huà)架4個(gè)、活動(dòng)示意圖、幼兒迷彩服
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：
師：今天，我們是都是沙包小戰士，沙包小戰士最會(huì )玩兒沙包。
2、動(dòng)作練習：
——游戲“玩轉小沙包”，引導幼兒自主地進(jìn)行沙包活動(dòng)，充分調動(dòng)前期沙包的游戲經(jīng)驗，激發(fā)幼兒使用沙包參與活動(dòng)的興趣。
——教師利用圖示對多樣化玩沙包動(dòng)作進(jìn)行小結，提煉引發(fā)幼兒對投擲動(dòng)作的關(guān)注，并引導幼兒自由進(jìn)行投擲練習。
師：你能想出幾種玩沙包的方法呢？
師：沙包隊長(cháng)也有這么多玩沙包的方法，沒(méi)有用到的方法，你可以試一試；
今天我們把沙包當成“手榴彈”，請大家用這個(gè)動(dòng)作去試一試，看看你自己能不能擊中目標。
——小結：你們擊中目標了嗎，今天隊長(cháng)帶來(lái)了一首關(guān)于兒歌的口訣，大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
——重點(diǎn)分享半側面肩上揮臂投擲動(dòng)作，用兒歌口訣幫助幼兒動(dòng)作正確性的提升。
肩上揮臂投擲要領(lǐng)：側身站立，兩腳分開(kāi)，武器放肩上，后屈膝，前瞄準，轉身—揮臂—投！
——請幼兒徒手聽(tīng)老師口令做相應的動(dòng)作2—3遍。
——幼兒再一次進(jìn)行自主投擲動(dòng)作練習。
3、集體游戲：
——引導幼兒觀(guān)察閱讀圖示，解讀游戲玩法。
師：沙包小戰士們，今天我們將執行一項重要任務(wù)，去炸毀敵軍碉堡。敵人的碉堡安置在離我們遠近不同的地方，所以我們要拿起手榴彈，穿過(guò)敵人封鎖線(xiàn)，來(lái)到安全區，使勁把“手榴彈”向對面的碉堡使勁投出去，將敵軍的碉堡炸毀，看誰(shuí)投得遠，投得準。音樂(lè )結束，游戲暫時(shí)停止。
師：在出發(fā)之前，我們先來(lái)看看路線(xiàn)圖，我們要怎樣通過(guò)，才能到達目的地。
你知道它代表什么呢？那請大家帶著(zhù)這樣的方式通過(guò)路線(xiàn)吧
——幼兒以個(gè)體為單位，第一次參與游戲，教師重點(diǎn)關(guān)注幼兒在投擲點(diǎn)的動(dòng)作規范性。
師：沙包小戰士們你們準備好了嗎？準備出發(fā)吧。
小結：“你擊中目標了嗎？如果沒(méi)有擊中目標，那你就得調整姿勢，想想哪個(gè)動(dòng)作沒(méi)有到位，（找準目標、力度）”強調擲準動(dòng)作要領(lǐng)。
——引導幼兒自主調整通過(guò)方式，再次看圖后，以團隊的形式進(jìn)行第二次游戲。
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——小結評價(jià)，引導幼兒共同收拾整理材料。
小結：沙包小戰士們，你們都很棒，努力學(xué)習本領(lǐng)，勇敢向前，炸毀了敵人的碉堡，祝賀你們，你們勝利了。）
三、分散游戲：
——提供跳繩、跳跳樂(lè )、雪橇板，重點(diǎn)指導雪橇板幼兒合作試的進(jìn)行游戲。
四、整理、放松與評價(jià)
——組織幼兒收拾整理材料。
——播放音樂(lè )，幼兒隨音樂(lè )放松肢體，調整呼吸。
大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒行走滾爬協(xié)調等綜合能力。
2、體驗體育運動(dòng)的樂(lè )趣。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
4、樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
6、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
7、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開(kāi);棗、蘋(píng)果或其它果子圖片;布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有洞、有樹(shù);起點(diǎn)和終點(diǎn);小筐子;刺猬頭飾或胸飾(讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬);獎勵品(小紅花，星星等)
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分
1、問(wèn)好，(刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽)。做動(dòng)物模仿操，活躍氣氛：今天天氣真好，我們一起來(lái)鍛煉身體吧!
2、引入主題：秋天到了，果園里的果子熟了，媽媽帶你們到果園里搬果子去�？墒茄�，去果園的路不好走，媽媽看哪個(gè)寶寶最勇敢。
3、組織幼兒入場(chǎng)。
(二)基本部分
1、教師講要求，并作示范：過(guò)橋、鉆洞、貼上果子、到終點(diǎn)、取下果子;
2、對剛才的示范作一詳細講解，強調要求。
3、分組(三組或兩組)
4、活動(dòng)開(kāi)始，教師進(jìn)行輔助。(注意不要過(guò)多地干涉幼兒)
5、教師小結，對幼兒進(jìn)行鼓勵，獎獎品。
(三)結束部分
帶幼兒回家：天快要黑了。寶寶，我們趕快回家吧!
活動(dòng)反思
新《綱要》中提出：“培養幼兒對體育的興趣是幼兒園體育活動(dòng)的重要目標，要根據幼兒特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒的參與�！斌w育活動(dòng)可以增強孩子的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，在體育活動(dòng)中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)樂(lè )觀(guān)、合作的態(tài)度。
大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒手、腳協(xié)調向前爬的能力，發(fā)展幼兒大肌肉群的靈活性。
2、鼓勵個(gè)別體弱的幼兒積極參加游戲，增強幼兒體質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、跳跳袋每人一個(gè)，沙包一籃子。
2、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)：
教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )《踏浪》進(jìn)行走、跑、跳、彎腰、屈腿等熱身運動(dòng)，讓幼兒進(jìn)入精神飽滿(mǎn)，活躍狀態(tài)。
二、導入活動(dòng)：
寶貝老師這里有好多的袋子，你見(jiàn)過(guò)嗎？在哪兒見(jiàn)過(guò)？（我家就有好多好多這種袋子。）看來(lái)大家都認識它，那么再想想看這些袋子有什么用？（可以裝衣服、裝糧食、裝皮球、裝玩具、裝樹(shù)葉、裝麥桿、裝蘋(píng)果……）大家都知道袋子是我們家里不可缺少的用具，除了裝東西還可以干什么用？小朋友能用嗎？（啟發(fā)幼兒想到袋子可以用來(lái)當玩具玩）。
三、大家動(dòng)起來(lái)：
寶貝有的說(shuō)我們可以站到袋子里跳著(zhù)玩，你們想試試嗎？（請幼兒自己玩跳跳袋，教育幼兒要注意安全。）
四、小結玩法：
現在請大家說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的？（個(gè)別演示，互相交流模仿）
五、自由練習：
請大家把剛才其他小朋友的玩法，學(xué)一學(xué)看你會(huì )不會(huì )玩，注意不要摔倒，不要碰撞。（轉圈跳、向前跳，向前爬；啟發(fā)幼兒學(xué)習模仿蟲(chóng)子的扭動(dòng)玩法，爬的樣子。）
六、玩游戲：
蟲(chóng)子找食物
1、講解玩法：寶貝剛才我們都學(xué)會(huì )了蟲(chóng)子爬，現在就來(lái)玩個(gè)蟲(chóng)子爬的游戲，名字叫《蟲(chóng)子找食物》。請寶貝聽(tīng)好，在玩的時(shí)候要記住，蟲(chóng)子要找的食物不是在腳前而是在很遠的地方，需要我們爬著(zhù)去找，當你找到食物的時(shí)候就可以站起來(lái)跳著(zhù)放到老師這的籃子里，記住要爬著(zhù)找、跳著(zhù)回。（幼兒練習找食物教師指揮注意提醒幼兒動(dòng)作安全。）
2、分組游戲：寶貝我們都會(huì )自己找食物了，現在我們能不能幾個(gè)人一組，來(lái)玩找食物的游戲？（能，幼兒自由組合）。在玩的時(shí)候要聽(tīng)好老師口令，發(fā)令后先有第一個(gè)小朋友沿著(zhù)老師畫(huà)好的這條線(xiàn)向前爬，爬到對面的籃子那里，拿一個(gè)沙包跳著(zhù)返回，去的時(shí)候一定向蟲(chóng)子一樣爬行，回來(lái)時(shí)要向袋鼠一樣跳著(zhù)回來(lái)，放好食物后第二個(gè)小朋友再出發(fā)（教師邊講解邊示范，讓幼兒看清楚游戲規則；再指揮幼兒游戲。）
七、教師總結
比賽結果，為勝利的小組鼓掌，為其他小組加油。
八、放松活動(dòng)：
教師帶領(lǐng)幼兒伴隨著(zhù)《金孔雀》的曲子，進(jìn)行舒展優(yōu)美的表演，模仿不同動(dòng)物、蟲(chóng)子等動(dòng)作，快樂(lè )地結束活動(dòng)。
大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案 篇5
地區配置：
一、說(shuō)話(huà)區：奈何防備傷風(fēng)
目的：
知道冬季是干燥、嚴寒的季候，能報告一些防備傷風(fēng)的要領(lǐng)。
質(zhì)料供給：
故事圖片、大夫帽、小兔頭飾
操縱闡明：
見(jiàn)照片
二、生存區：我的小綿羊
目的：
1、訓練在軟物上繞線(xiàn)的技巧。
2、生長(cháng)幼兒雙手、手眼和諧本領(lǐng)及訓練手段力度的掌握。
質(zhì)料供給：
小綿羊圖片、各色粗、細毛線(xiàn)
操縱闡明：見(jiàn)照片。
三、數學(xué)區：給雪人排對和繪圖的另一半
目的：
會(huì )按物體的某一特性分列7個(gè)物體的序列及感知物體的對稱(chēng)。
質(zhì)料供給：
給雪人排對：雪人依照高矮、胖瘦各備6份，高矮標志、胖瘦標志、記載紙、勾線(xiàn)筆
繪圖的另一半：對稱(chēng)圖功課單、幼兒園教案各色蠟筆、勾線(xiàn)筆
操縱闡明：見(jiàn)照片。
四、科學(xué)區：天冷了怎么辦
目的：
能憑據生存履歷從各張圖片中找出御寒和保暖的要領(lǐng)，有開(kāi)端的冬季自我掩護意識和本領(lǐng)。
質(zhì)料供給：
多少冬季取暖和用品及要領(lǐng)的圖片、多少夏日用品、記載紙、筆
五、美工區：裝潢帽子、領(lǐng)巾、手套和裝潢過(guò)冬的小動(dòng)物
目的：
能勇敢應用簡(jiǎn)樸、轉變的點(diǎn)、線(xiàn)或多少圖形裝潢帽子、領(lǐng)巾和手套，樂(lè )意實(shí)驗用新的要領(lǐng)，裝潢過(guò)冬的動(dòng)物。
質(zhì)料供給：
裝潢帽子、領(lǐng)巾、手套：帽子、領(lǐng)巾、手套
裝潢過(guò)冬的小動(dòng)物：多少過(guò)冬小動(dòng)物（表面圖）、蠟光紙、膠棒、鉸剪
操縱闡明：見(jiàn)照片
引導重點(diǎn)：
1、引誘幼兒能將本身的操縱效果依照請求記載在記載內外；
2、重點(diǎn)引導幼兒可以或許依照從高到矮、從胖到瘦舉行排序，并舉行準確記載，還原質(zhì)料時(shí)可以或許“對號入座”；
3、引誘幼兒締造性地舉行裝潢，綜合利用點(diǎn)、線(xiàn)、圈。
大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案 篇6
活動(dòng)目標：
1.能為自己做簡(jiǎn)單的周運動(dòng)計劃，了解多運動(dòng)對身體有好處。
2.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
3.讓幼兒知道運動(dòng)有益于身體健康。
4.初步了解健康的小常識。
5.加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。
2.戶(hù)外活動(dòng)器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車(chē)、籃球等）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣春天是個(gè)春暖花開(kāi)的季節，也是容易生病的季節，請幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣避免生��？
總結預防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(cháng)高長(cháng)結實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應能力，變得很聰明。
二、鼓勵幼兒交流知道的運動(dòng)方式及運動(dòng)器械的玩法。
1.請幼兒說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪些運動(dòng)。
2.鼓勵幼兒說(shuō)出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。
三、教師介紹自己的運動(dòng)計劃，引導幼兒制定自己的運動(dòng)計劃。
1.教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運動(dòng)計劃，包括運動(dòng)器械和運動(dòng)內容。
2.引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制定怎樣的運動(dòng)計劃，要求幼兒計劃要完整，內容包括多種器械、運動(dòng)方式和在幼兒園、家中運動(dòng)的不同內容。
四、幼兒開(kāi)始制定自己的運動(dòng)計劃。
1.幼兒制定計劃，教師巡回觀(guān)察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導。
2.引導幼兒相互展示交流自己的運動(dòng)計劃。
五、討論運動(dòng)時(shí)要注意的安全。
1.小朋友運動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全？
2.在運動(dòng)的時(shí)候應該怎樣保護自己？
活動(dòng)延伸：
1.把幼兒制定的運動(dòng)計劃布置成班級的春季運動(dòng)專(zhuān)欄。
2.閱讀幼兒用書(shū)第2冊第42-43頁(yè)，引導幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的小朋友都在做什么運動(dòng)，自己喜歡什么樣的運動(dòng)。
大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案 篇7
活動(dòng)準備
墊子小凳子（紅外線(xiàn)）
活動(dòng)目標
幼兒樂(lè )于接受挑戰，能與他人合作有冒險精神和創(chuàng )新能力。
嘗試用多種方法過(guò)不同的障礙物，從中體驗挑戰活動(dòng)帶來(lái)的驚險刺激和成功樂(lè )趣（重點(diǎn)）。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
放音樂(lè )，老師和幼兒一起做熱身活動(dòng)
二、基本部分
1、放音樂(lè )——兔子舞，讓幼兒和老師一起做律動(dòng)。
2、老師告訴幼兒做——極限爬行運動(dòng)
�。�1）先讓女孩子平躺在墊子上（做木頭人，雙手貼在腿邊），男孩子從女孩子身上爬（老師師范，手先過(guò)去，再把腿抬過(guò)去）。
�。�2）讓女孩子拱起身子來(lái)做山洞狀，讓男孩子爬過(guò)去。
�。�3）讓男孩平躺或拱起身，女孩子爬過(guò)去。
3、老師發(fā)給幼兒每人兩個(gè)紅色圓圈，讓幼兒貼在身上準備游戲——沖破敵陣（注意一定不要碰到紅外線(xiàn)，否則能量會(huì )減少）最后誰(shuí)剩的能力量多就獲勝。
規則：三個(gè)孩子平躺，三個(gè)孩子拱起身，讓其他幼兒爬過(guò)三個(gè)平躺的孩子，爬過(guò)有紅外線(xiàn)的地方，在爬過(guò)拱起身的孩子，到達終點(diǎn)（記錄男孩和女孩剩下能量的多少）。
4、換另一組幼兒進(jìn)行游戲（交替練習），記錄剩下的能量多少。
活動(dòng)延伸
創(chuàng )設“小雪人”情境，聽(tīng)老師口令做放松運動(dòng)，結束活動(dòng)
大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案 篇8
設計思路：
傳統的幼兒形體教學(xué)是一種被動(dòng)的模仿活動(dòng)，多次重復的練習讓人感到到枯燥、乏味，幼兒處于完全束縛狀態(tài)�；顫姾脛�(dòng)、想象力豐富，有強烈的表現欲望是幼兒的特點(diǎn)，怎樣才能使形體活動(dòng)成為幼兒有意義的學(xué)習過(guò)程？布魯納的“發(fā)現認知結構理論”和奧蘇伯爾的“認知同化論”告訴我們，如果充分利用幼兒原有經(jīng)驗，讓幼兒自己去思考、探索未知，且教師運用穩定和清晰的組織，則使幼兒不必采用機械的學(xué)習方式，有利于調動(dòng)幼兒的內部動(dòng)機，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能及創(chuàng )造力。本活動(dòng)將根據這一理念，鼓勵幼兒在生活積累的基礎上，大膽探索，積極表演，教師對幼兒自由生成的動(dòng)作進(jìn)行規范、完善，提出形體要求，同時(shí)鼓勵幼兒相互啟發(fā)、共同提高，從中體會(huì )到形體活動(dòng)的樂(lè )趣。所以，主張開(kāi)放、主張探索、主張互相學(xué)習是本次活動(dòng)的宗旨。8月的雅典奧運會(huì )牽動(dòng)著(zhù)全世界人的心，奧運精神激勵著(zhù)每一個(gè)人。孩子們用“童眼”來(lái)觀(guān)察、關(guān)注著(zhù)周?chē)氖澜�，奧運也深入了他們的心田。
活動(dòng)目標：
1、遷移已有經(jīng)驗，大膽想象，能隨音樂(lè )用身體動(dòng)作表現多種運動(dòng)雕塑的姿態(tài)。
2、自由合作，體驗創(chuàng )編的快樂(lè )，感受做中國人的自豪。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動(dòng)的挑戰與快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、幼兒對奧運和雕塑有初步的了解。
2、幼兒與教師利用廢舊材料共同制作的部分運動(dòng)比賽項目器具，如：網(wǎng)球拍、乒乓板、羽毛拍、杠鈴、拳擊手套、劍、泳帽、圈等。
3、音樂(lè )磁帶：熱身《美麗的鄉村》;運動(dòng)雕塑《花之舞》選自《幼兒園音樂(lè )教育活動(dòng)韻律活動(dòng)（一）》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)師：“小朋友，讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )先來(lái)運動(dòng)運動(dòng)�！鳖^部：抬頭、低頭、左倒、右倒、左轉、右轉；肩部：學(xué)小丑，聳聳肩，聳左肩、聳右肩、聳雙肩；胸：玩捉迷藏游戲，含胸--雙手關(guān)起門(mén)、擴胸--雙手打開(kāi)門(mén)；腰：學(xué)做小樹(shù)苗，雙腳并攏扭扭腰，慢慢長(cháng)高；腿：繃腳吸腿、踢腿。（這是復習、熱身的環(huán)節，教師用積極的語(yǔ)言和形體動(dòng)作引導孩子，意在讓孩子的身體和心理都充分地放開(kāi)，以輕松、自主的態(tài)度逐步進(jìn)入到活動(dòng)中來(lái)。
二、形體活動(dòng)：運動(dòng)雕塑
1、由奧運會(huì )導入，激發(fā)幼兒興趣。師：“暑假里，第28屆雅典奧運會(huì )你們有沒(méi)有看？中國得了幾塊金牌？真為我們是中國人而感到自豪！你了解奧運會(huì )有哪些比賽項目呢？”
2、引導幼兒根據已有經(jīng)驗，大膽想象，用身體動(dòng)作來(lái)表現運動(dòng)雕塑的造型。師：“2008年奧運會(huì )就要在北京舉行啦！許多人都在為此而忙碌。今天我們也來(lái)當設計師，用身體動(dòng)作來(lái)表演比賽項目，做出各種運動(dòng)造型，就像漂亮的運動(dòng)雕塑，也為奧運做貢獻�！�
�。�1）幼兒根據已有經(jīng)驗設計運動(dòng)造型。（活動(dòng)中，孩子在原有生活經(jīng)驗的基礎上做出了一些簡(jiǎn)單的造型）
�。�2）從形體要求、表現姿態(tài)和表演神情等角度，引導幼兒共同觀(guān)察、分析同伴的造型動(dòng)作，并一起完善、學(xué)習。如：A藝術(shù)體操造型—怎樣讓動(dòng)作更美？（教師從形體動(dòng)作的舒展、優(yōu)美等角度進(jìn)行引導）B舉重—抓舉、挺舉的不同動(dòng)作；引導幼兒觀(guān)察示范表演幼兒的神情，體會(huì )唐功紅等運動(dòng)員最后舉起杠鈴時(shí)的那份激動(dòng)與自豪：我是中國人、我勝利了！C球類(lèi)運動(dòng)—發(fā)球、扣球、接個(gè)長(cháng)球、再來(lái)個(gè)短球，鼓勵幼兒能創(chuàng )編出同一種運動(dòng)不同的動(dòng)作造型�！處煾鶕變罕憩F隨機進(jìn)行調整、引導，鼓勵幼兒看一看、想一想、學(xué)一學(xué)、編一編。特別關(guān)注、提醒幼兒在做動(dòng)作時(shí)的身體承受能力，累了就可以放松休息。（教師根據幼兒表現的動(dòng)作進(jìn)行有針對性的指導，引導幼兒觀(guān)察同伴的設計并從不同角度進(jìn)行思考、討論，幫助同伴完善動(dòng)作，共同提高。此過(guò)程為孩子的自由表演以及合作奠定基礎。）
�。�3）幼兒自由設計、創(chuàng )編自己喜歡的運動(dòng)造型，教師深入觀(guān)察，注重面向個(gè)別、小組的指導。（提供背景音樂(lè )）（本環(huán)節為孩子提供自由的空間來(lái)消化掌握來(lái)自他人的想法，遷移自己已有經(jīng)驗，進(jìn)行自我的調節、創(chuàng )造，從而初步獲得成功的快樂(lè )。）
3、分組展示，鼓勵幼兒按音樂(lè )節拍做出不同的造型動(dòng)作。
�。�1）邊休息邊欣賞音樂(lè )。
�。�2）幼兒分組輪流展示，感受、分享他人的設計，并鼓勵幼兒可以隨音樂(lè )節拍變換不同造型動(dòng)作。
3）引導幼兒分析、思考：在表演時(shí)如何讓動(dòng)作既合拍、優(yōu)美又富有變化。（利用前奏、樂(lè )句重拍之間的音樂(lè )思考下一個(gè)要變換的動(dòng)作）（分組展示，為孩子提供了一個(gè)交流平臺，也讓孩子得到了適度的休息，做到動(dòng)靜的結合。通過(guò)前三個(gè)環(huán)節的鋪墊，幼兒設計出的造型變豐富了，動(dòng)作也更美了。舉重、游泳、田徑、羽毛球、藝術(shù)體操……）
4、選擇道具進(jìn)行組合表演，體驗合作的成功感。
�。�1）幼兒根據需要選擇道具。師：“為了讓我們設計的雕塑能給人們帶來(lái)更美的感受，我把大家做的體育用品帶來(lái)了，請你選擇自己喜歡的器具來(lái)表演，也可以不選擇，表演你自己設計的動(dòng)作造型�！保ǖ谰叩氖褂眉て鹆撕⒆有乱惠喌腵學(xué)習興趣，使動(dòng)作造型更每，同時(shí)也使創(chuàng )編活動(dòng)更具目的性：設計的動(dòng)作要與器具相吻合。道具的自由選擇更體現對孩子的尊重。）
�。�2）引導幼兒按類(lèi)組合，自由想象，合作創(chuàng )編。師：“雕塑有單個(gè)的，也有幾個(gè)組合在一起的雕塑群，請你找到好朋友，大家找個(gè)空地商量一下，怎樣使你們的造型組合在一起更美�！保ɑ顒�(dòng)中，孩子們按球類(lèi)：籃球、足球、羽毛球、乒乓球等、藝術(shù)體操類(lèi)、田徑類(lèi)、綜合類(lèi)：射擊、拳擊、游泳、擊劍等，分為了四組，在教師的提示下分組找到了適合的表演場(chǎng)地，使空間充實(shí)而不擁擠，給人以美感。）
�。�3)分組展示，進(jìn)行同伴間的評價(jià)，互相學(xué)習。引導幼兒從是否按節奏變換造型、動(dòng)作是否優(yōu)美、合作時(shí)的互相配合，雕塑群的錯落有致等不同角度進(jìn)行評價(jià)、學(xué)習。（幼兒互相評價(jià)的過(guò)程也是再次共同學(xué)習、提升經(jīng)驗的過(guò)程。）
5、集體合作。師：“最后讓我們所有的小朋友團結在一起，組合成一個(gè)大雕塑群，并用照相機記錄下我們?yōu)閵W運作出的努力�！�
�。�1）師生集體合作造型。
�。�2）師：（在音樂(lè )聲中）“讓我們一起呼喊出響亮的北京奧運會(huì )口號吧！”“新北京！新奧運！新北京！新奧運！耶！再見(jiàn)！”（在完成所有小朋友合作的大雕塑群后，奧運口號的呼喊將活動(dòng)推向高潮，再一次讓幼兒感受到合作的快樂(lè )和做中國人的自豪�。�
活動(dòng)反思：
《綱要》中明確提出，要提供給幼兒自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、理解和想象。于是我設計了大班形體活動(dòng)《運動(dòng)雕塑》，先讓幼兒根據已有經(jīng)驗進(jìn)行個(gè)體想象、發(fā)揮；然后提取個(gè)別動(dòng)作放大，引導幼兒觀(guān)摩學(xué)習，互相啟發(fā)；再次給予幼兒個(gè)人自由想象創(chuàng )造的空間，溶入他人的優(yōu)點(diǎn)設計表現出自己喜歡的運動(dòng)項目；最后為了滿(mǎn)足幼兒更高層次的學(xué)習需求，提供道具，引導幼兒自由組合，合作表演，使幼兒獲得更新的經(jīng)驗，體會(huì )到成功的感覺(jué)。
大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案 篇9
活動(dòng)目標：
1.模仿幾種有趣的運動(dòng)，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
2.能根據兒歌內容快速反應做動(dòng)作。
3.知道運動(dòng)能使人健康。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )《健康歌》、《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》，運動(dòng)項目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只。
活動(dòng)過(guò)程
一、音樂(lè )導入，引出主題。
1.師：孩子們，讓我們一起隨著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)吧。
2.放音樂(lè )《健康歌》，師幼隨音樂(lè )做動(dòng)作。
二、模仿運動(dòng)，體驗樂(lè )趣。
1.師：剛才你們做運動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的，孩子們你們喜歡做運動(dòng)嗎？喜歡什么運動(dòng)？見(jiàn)過(guò)什么運動(dòng)？
2.讓個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
3.逐一出示運動(dòng)項目圖片：足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭，讓幼兒說(shuō)出是什么運動(dòng)，教師注意糾正幼兒不正確的說(shuō)法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。（教師加語(yǔ)言提示幼兒學(xué)做運動(dòng)）4.師：剛才你們做了這么多運動(dòng)，身上一定熱呼呼的，那你們知道運動(dòng)對我們的身體有什么好處嗎？做運動(dòng)時(shí)心情怎樣？
5.教師小結：運動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂(lè )……所以小朋友一定要多參加運動(dòng)。
三、學(xué)習兒歌，經(jīng)驗分享。
1.師：不只是小朋友喜歡運動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運動(dòng)�？凑l(shuí)來(lái)了？教師模仿長(cháng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。
2.出示圖片讓幼兒看猜對了沒(méi)有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。
四、體驗運動(dòng)，活動(dòng)延伸。
1.教師擊手鼓，例如說(shuō)出長(cháng)頸鹿來(lái)了、小白兔來(lái)了等小朋友就做相應的動(dòng)作�？捎陕娇爝M(jìn)行練習。
2.進(jìn)行擴展：教師說(shuō)出兒歌內容以外的動(dòng)物，如青蛙來(lái)了、老虎來(lái)了、小鴨子來(lái)了等讓幼兒試著(zhù)模仿。
3.游戲結束：師幼扮小鳥(niǎo)一起飛出教室。
教師：小鳥(niǎo)飛來(lái)了，小鳥(niǎo)排隊了，我是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)銈兪切▲B(niǎo)，我們一起到院子里做運動(dòng)吧！放音樂(lè )《快樂(lè )的小鳥(niǎo)》，師幼一起出教室。
大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案 篇10
一、活動(dòng)背景
近年來(lái)，孩子們的生活條件好了，可隨之而來(lái)的健康問(wèn)題卻不少，如：易生病、挑食等。還有一些家長(cháng)不懂得科學(xué)的幼兒健康保健知識，沒(méi)有掌握科學(xué)的運動(dòng)規律，以至于雙休以后，幼兒生病的人數直線(xiàn)上升，影響了幼兒的健康狀況。
我認為在日常的幼兒園戶(hù)外活動(dòng)、早鍛煉、游戲中，就是指導和教育孩子接受并學(xué)會(huì )保健知識、幫助形成良好的運動(dòng)習慣，行為態(tài)度的大好時(shí)機。
為了讓孩子們能夠更加健康的、安全的進(jìn)行體育運動(dòng)，我設計了這節課《我運動(dòng)、我健康》，孩子們可以通過(guò)探索發(fā)現來(lái)自身體內部肌肉、關(guān)節、血液、呼吸、心跳、韌帶的變化，并能夠根據自己身體發(fā)出的信號，適當的調節運動(dòng)量，全面的保護自己，真正讓運動(dòng)為健康服務(wù)。
二、活動(dòng)目的
1、初步探索在運動(dòng)中自己身體的一些較為明顯的變化，促進(jìn)運動(dòng)覺(jué)的發(fā)展。
2、了解和學(xué)習運動(dòng)中相關(guān)的自我保健常識和安全防護知識，幫助幼兒形成健康的行為和習慣。
3、激發(fā)幼兒對體育運動(dòng)的興趣。
三、活動(dòng)準備
1、各種運動(dòng)器械。
2、音樂(lè )《健康歌》、《嘻唰唰》，錄音機等。
3、課件，健康寶寶獎牌。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、導入活動(dòng)
教師帶幼兒跳舞進(jìn)場(chǎng)
2、幼兒初步感受在運動(dòng)中的一些身體感覺(jué)。
�。�1）游戲一：教師和幼兒一起玩“迷迷轉”的游戲，慢速和快速各轉一次，引導幼兒發(fā)現比較其中感覺(jué)的不同。
�。�2）游戲二：“看誰(shuí)反應的快”在反復蹲站的游戲中感受腿部肌肉感覺(jué)的不同。
3、幼兒自由選擇不同的運動(dòng)項目，探索運動(dòng)給身體帶來(lái)的奇妙變化。
�。ń處熞龑в變簭拿嫔�、呼吸、肌肉等方面去感覺(jué)，并強調安全。）
�。�1）自由選擇項目游戲（袋鼠跳、拍球、跳繩等）。
�。�2）教師分組進(jìn)行指導，啟發(fā)幼兒在運動(dòng)中感受并交流在運動(dòng)前后：面色、呼吸、肌肉等有什么不同。
�。�3）放松整理。
4、集體談話(huà)：
�。�1）幼兒講述自己運動(dòng)后的感覺(jué)。
�。�2）觀(guān)看短片，引導幼兒學(xué)習運動(dòng)保健知識，并進(jìn)行小結。
�。�3）智力游戲：《寶寶大闖關(guān)》，通過(guò)游戲的方式進(jìn)一步鞏固和運用健康保健知識。
5、結束活動(dòng)：歌表演“健康歌”。
大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案 篇11
【活動(dòng)目標】
幼兒能用已有感知人物動(dòng)態(tài)的經(jīng)驗與運動(dòng)器械組合，大膽想象表現運動(dòng)中的情境，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
運動(dòng)中的照片，繪畫(huà)工具
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗回憶——感知人在運動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)游戲：猜一猜——感知運動(dòng)中的各種動(dòng)作重點(diǎn)提問(wèn)：
�。�1）猜猜他在玩什么？
�。�2）你是從哪里看出來(lái)的，說(shuō)說(shuō)他的動(dòng)作怎樣？
ppt：運動(dòng)照片——欣賞、感知自己和同伴快樂(lè )運動(dòng)的情境重點(diǎn)提問(wèn)：
�。�1）、你們在玩什么？運動(dòng)時(shí)感覺(jué)怎樣？
�。�2）、為什么要運動(dòng)？
小結：運動(dòng)時(shí)人的各個(gè)部分都會(huì )動(dòng)起來(lái)，運動(dòng)不僅能鍛煉我們的身體，還能帶給我們自信和快樂(lè )。
�。ǘ┲黝}創(chuàng )作——運動(dòng)健康又快樂(lè )
�。ㄈ┙涣餍蕾p——體現運動(dòng)的快樂(lè )，積累主題創(chuàng )作的經(jīng)驗
1。說(shuō)說(shuō)和誰(shuí)在一起開(kāi)展什么運動(dòng)。
2。說(shuō)說(shuō)運動(dòng)中的趣事，積累表現經(jīng)驗。
【教學(xué)反思】
本次活動(dòng)內容做了精心的設計，根據本班幼兒實(shí)際情況，準備激烈有趣的比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)自由交流，親身體驗，獨自感受。使幼兒進(jìn)入快樂(lè )的氣氛中，懂得身體需要運動(dòng)，運動(dòng)有助于健康的重要性。
大班社會(huì )運動(dòng)有益健康教案 篇12
【活動(dòng)目標】
幼兒能用已有感知人物動(dòng)態(tài)的經(jīng)驗與運動(dòng)器械組合，大膽想象表現運動(dòng)中的情境，體驗運動(dòng)的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
運動(dòng)中的照片，繪畫(huà)工具
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┙�(jīng)驗回憶--感知人在運動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)游戲：猜一猜--感知運動(dòng)中的各種動(dòng)作重點(diǎn)提問(wèn)：
�。�1）猜猜他在玩什么？
�。�2）你是從哪里看出來(lái)的，說(shuō)說(shuō)他的動(dòng)作怎樣？
ppt：運動(dòng)照片--欣賞、感知自己和同伴快樂(lè )運動(dòng)的情境重點(diǎn)提問(wèn)：
�。�1）你們在玩什么？運動(dòng)時(shí)感覺(jué)怎樣？
�。�2）為什么要運動(dòng)？
小結：運動(dòng)時(shí)人的各個(gè)部分都會(huì )動(dòng)起來(lái)，運動(dòng)不僅能鍛煉我們的身體，還能帶給我們自信和快樂(lè )。
�。ǘ┲黝}創(chuàng )作--運動(dòng)健康又快樂(lè )
�。ㄈ┙涣餍蕾p--體現運動(dòng)的快樂(lè )，積累主題創(chuàng )作的經(jīng)驗1.說(shuō)說(shuō)和誰(shuí)在一起開(kāi)展什么運動(dòng)。
2.說(shuō)說(shuō)運動(dòng)中的趣事，積累表現經(jīng)驗。
【教學(xué)反思】
本次活動(dòng)內容做了精心的設計，根據本班幼兒實(shí)際情況，準備激烈有趣的比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)自由交流，親身體驗，獨自感受。使幼兒進(jìn)入快樂(lè )的氣氛中，懂得身體需要運動(dòng)，運動(dòng)有助于健康的重要性。
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