中班健康勇敢的小矮人教案

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的中班健康勇敢的小矮人教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中班健康勇敢的小矮人教案 1

　　一、設計意圖

　　童話(huà)"白雪公主和七個(gè)小矮人"是深受幼兒喜愛(ài)且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實(shí)、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節，根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動(dòng)作技能，培養幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質(zhì)，在游戲中體驗快樂(lè )。

　　二、目的

　　1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調的`能力。

　　2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

　　3、培養幼兒團結協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

　　4、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。

　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

　　三、材料準備

　　道具：樹(shù)若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個(gè);

　　器材：矮凳若干，長(cháng)梯一個(gè)，拱形門(mén)5個(gè)，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。

　　四、游戲玩法

　　1、聽(tīng)音樂(lè )，小矮人出場(chǎng)。教師："小矮人、白雪公主病了，不過(guò)我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋(píng)果樹(shù)，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋(píng)果樹(shù)在很遠的地方，我們會(huì )遇到許多困難，可能還會(huì )遇到老巫婆呢，你們怕不怕?對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋(píng)果樹(shù)!

　　2、小矮人先走過(guò)窄窄的石頭路，然后一起來(lái)到樹(shù)林，尋找蘋(píng)果樹(shù)，在沒(méi)有找到的情況下，繼續鉆過(guò)山洞向前尋找。

　　3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過(guò)去，利用石頭搭成小橋，然后走過(guò)小橋，終于找到了蘋(píng)果樹(shù)。

　　4、小矮人摘到蘋(píng)果后，高高興興地往回走，當沁到樹(shù)林時(shí)，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋(píng)果送給白雪公主吃，治好了她的病。

　　五、游戲規則

　　1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。

　　2、在奔跑過(guò)程中注意不與同伴碰撞。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動(dòng)中觀(guān)察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機及時(shí)引導，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

　　《勇敢的小矮人》中班健康教案

　　一、教學(xué)目標

　　情感目標：培養幼兒勇敢面對困難的品質(zhì)，增強自信心和團隊合作精神。

　　認知目標：了解運動(dòng)對身體健康的重要性，認識不同的運動(dòng)方式。

　　技能目標：掌握基本的跳躍、平衡和投擲動(dòng)作，提高身體協(xié)調性和靈活性。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：引導幼兒積極參與游戲活動(dòng)，掌握基本的運動(dòng)技能，培養勇敢品質(zhì)。

　　難點(diǎn)：在游戲中培養幼兒的團隊合作精神和解決問(wèn)題的能力。

　　三、教學(xué)方法

　　游戲教學(xué)法：通過(guò)游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在玩中學(xué)。

　　示范法：教師示范動(dòng)作，幫助幼兒正確掌握運動(dòng)技能。

　　討論法：組織幼兒討論問(wèn)題，培養幼兒的思維能力和表達能力。

　　四、教學(xué)準備

　　物質(zhì)準備：軟球若干、平衡木、小矮人帽子（頭飾）若干、音樂(lè )《七個(gè)小矮人》。

　　經(jīng)驗準備：幼兒已初步了解小矮人的故事，有一定的運動(dòng)基礎。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　導入部分（3 分鐘）

　　播放音樂(lè )《七個(gè)小矮人》，教師帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)音樂(lè )跳舞，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

　　教師提問(wèn)：“小朋友們，你們知道小矮人嗎？小矮人有什么特點(diǎn)呢？” 引導幼兒回憶小矮人的形象和故事，激發(fā)幼兒的興趣。

　　熱身運動(dòng)（5 分鐘）

　　教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，如頭部運動(dòng)、肩部運動(dòng)、腰部運動(dòng)、腿部運動(dòng)等，為接下來(lái)的活動(dòng)做好準備。

　　基本部分（20 分鐘）

　　游戲一：小矮人過(guò)森林

　　教師介紹游戲規則：將幼兒分成若干組，每組幼兒戴上小矮人帽子，依次通過(guò)平衡木。在通過(guò)平衡木的過(guò)程中，要保持身體平衡，不能掉下來(lái)。如果有幼兒掉下來(lái)，需要重新開(kāi)始。最先全部通過(guò)平衡木的小組獲勝。

　　教師示范通過(guò)平衡木的方法，強調保持身體平衡的重要性。

　　幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導，注意觀(guān)察幼兒的動(dòng)作，及時(shí)給予幫助和鼓勵。

　　游戲結束后，教師組織幼兒進(jìn)行討論，分享通過(guò)平衡木的經(jīng)驗和感受。

　　游戲二：小矮人扔雪球

　　教師介紹游戲規則：將幼兒分成兩組，在場(chǎng)地兩端分別放置一些軟球，作為 “雪球”。每組幼兒輪流撿起 “雪球”，向對方投擲。被 “雪球” 擊中的幼兒要暫時(shí)退出游戲。最后哪一組剩下的幼兒多，哪一組獲勝。

　　教師示范投擲 “雪球” 的方法，強調投擲的力度和方向。

　　幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導，注意觀(guān)察幼兒的投擲動(dòng)作，及時(shí)給予糾正和指導。

　　游戲結束后，教師組織幼兒進(jìn)行討論，總結投擲 “雪球” 的技巧和注意事項。

　　游戲三：小矮人救公主

　　教師講述故事：“美麗的公主被邪惡的女巫抓走了，小矮人們要勇敢地去救公主。在去救公主的路上，會(huì )遇到很多困難，但是小矮人們不怕困難，勇敢前行�！�

　　教師介紹游戲規則：將幼兒分成若干組，每組幼兒依次跳過(guò)障礙物（如小墊子、繩子等），然后通過(guò)鉆圈，最后到達 “城堡”（用紙箱或其他物品搭建），救出 “公主”（玩偶）。最先救出 “公主” 的小組獲勝。

　　教師示范跳躍和鉆圈的方法，強調動(dòng)作的.協(xié)調性和靈活性。

　　幼兒分組進(jìn)行游戲，教師巡回指導，注意觀(guān)察幼兒的動(dòng)作，及時(shí)給予幫助和鼓勵。

　　游戲結束后，教師組織幼兒進(jìn)行討論，分享救公主的過(guò)程中的感受和體會(huì )。

　　結束部分（7 分鐘）

　　放松運動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運動(dòng)，如深呼吸、伸展運動(dòng)等，幫助幼兒放松身體，緩解疲勞。

　　總結評價(jià)：教師對本次活動(dòng)進(jìn)行總結評價(jià)，表?yè)P幼兒在活動(dòng)中的勇敢表現和團隊合作精神，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續保持勇敢、自信的品質(zhì)。

　　整理場(chǎng)地：教師和幼兒一起整理活動(dòng)場(chǎng)地，將器材歸位。

　　六、教學(xué)延伸

　　在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒進(jìn)行更多的體育游戲，如接力賽跑、跳繩等，進(jìn)一步提高幼兒的運動(dòng)能力和身體素質(zhì)。

　　在美工區投放材料，讓幼兒畫(huà)一畫(huà)勇敢的小矮人，或者制作小矮人的頭飾、手偶等，加深幼兒對小矮人的認識和理解。

　　在語(yǔ)言區投放小矮人的故事書(shū)，讓幼兒閱讀故事，講述自己喜歡的情節，培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和閱讀興趣。

　　七、注意事項

　　活動(dòng)前要檢查場(chǎng)地和器材的安全性，確保幼兒在活動(dòng)中的安全。

　　活動(dòng)中要根據幼兒的實(shí)際情況調整游戲難度和強度，避免幼兒過(guò)度疲勞或受傷。

　　教師要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，對運動(dòng)能力較弱的幼兒給予更多的幫助和鼓勵。

　　活動(dòng)結束后要及時(shí)引導幼兒進(jìn)行放松運動(dòng)，避免肌肉酸痛。

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