中班健康公開(kāi)課炒豆子教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的中班健康公開(kāi)課炒豆子教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習雙腳并攏，雙手抱住腳腕，前后滾動(dòng)的動(dòng)作。
2、能根據音樂(lè )節奏的差異、提示作相應的動(dòng)作，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、引導孩子樂(lè )于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動(dòng)準備：
1熱身音樂(lè )，激昂的音樂(lè )，低沉的音樂(lè )，《炒豆子》音樂(lè )磁帶。
2、人手一根繩。
3、赤豆、綠豆、黃豆、黑豆標記各5張。
4、油桶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè )走隊形。
(1)“讓我們騎著(zhù)馬到豆豆國去作客吧�！�(熱身運動(dòng))
(2)“瞧，前面有一條通向豆豆王國的迷宮，地圖就在我們手里，我們趕快把它拼起來(lái)�！�
(3)幼兒聽(tīng)音樂(lè )，按要求學(xué)高人、矮人沿迷宮走。
(4)豆豆國王送給小朋友赤豆、綠豆、黃豆、黑豆4種豆。
二、認識各種豆
(1)出示赤豆、綠豆、黃豆、黑豆讓幼兒認識。
(2) “你認識這些豆嗎?”
三、學(xué)習新動(dòng)作。
(1) “有了這些豆我們可以來(lái)炒香噴噴的豆子，鍋子在哪呢?這里有繩子，你們有什么好辦法嗎?”(將繩子拉成一個(gè)大鍋。)
(2)教師提問(wèn)：“你們看見(jiàn)過(guò)豆子在鍋里是什么樣子的嗎?”“炒熟以后是什么樣子的?”
(3)游戲“炒豆子”聽(tīng)音樂(lè )，教師做“倒油”動(dòng)作，幼兒自由做“豆子下鍋”的動(dòng)作。
(4)教師提問(wèn)：“剛才你這顆豆子在油鍋里是什么樣子的?”幼兒演示。
(5)教師示范新授動(dòng)作：“手腳并攏，腿彎曲，雙手抱腳腕，壓壓緊，眼看膝蓋，滾起來(lái)”，教師模仿“豆子”前后滾動(dòng)的`動(dòng)作。
(6) “這樣的炒豆豆真好玩，炒出的豆豆一定很好吃，讓我們一起找個(gè)空位置來(lái)學(xué)一學(xué)�！�(教師強調動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習動(dòng)作)。
(7)按顏色要求玩“炒豆子”的游戲，教師觀(guān)察幼兒動(dòng)作掌握情況，并給予適當的指導。(紅、綠豆，黃、黑豆分組練習)
四、游戲：“炒豆子”。
“剛才的豆在盛在一邊有點(diǎn)冷了，讓我們把4種顏色的豆子合在一起加熱一下吧�！�(游戲鞏固)
五、結束放松：洗鍋子、抬鍋子的動(dòng)作。
教學(xué)反思：
原本枯燥的動(dòng)作練習，以炒豆子的游戲形式組織起來(lái)，幼兒比較感興趣，使活動(dòng)更加生動(dòng)，幼兒成了一粒粒小豆子，讓幼兒有了更多的想象空間，也更愿意參與到活動(dòng)中來(lái)，在游戲中幼兒能更專(zhuān)注的進(jìn)行動(dòng)作的練習。
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