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小學(xué)生勤儉節約教育教案（通用8篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生勤儉節約教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生勤儉節約教育教案 篇1
【活動(dòng)目標】
1、了解生活中節儉和浪費的現象，感悟日常生活中節儉的重要性，以培養學(xué)生養成良好的節儉習慣，增強學(xué)生的節儉意識。
2、幫助學(xué)生能夠從日常的小事中厲行節約，懂得勤儉節約要從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起。
3、教育學(xué)生樹(shù)立“以節儉為榮，以浪費為恥”的理念。
【活動(dòng)準備】
1、學(xué)生：收集生活中節儉和浪費的行為。
2、教師：制作多媒體課件
【活動(dòng)過(guò)程】
活動(dòng)一：節儉行為面面觀(guān)
1、師：同學(xué)們，今天老師給大家帶來(lái)了一位新朋友——（點(diǎn)擊課件：大家好！我是優(yōu)優(yōu)�。﹥�(yōu)優(yōu)將帶領(lǐng)大家走進(jìn)節儉樂(lè )園。讓我們去看看吧！
2、觀(guān)看圖片：（點(diǎn)擊課件：四幅畫(huà)面——補衣服、用過(guò)的紙打草稿、騎自行車(chē)上班、隨手關(guān)燈）
3、學(xué)生交流：仔細看圖片，在節儉樂(lè )園里，有哪些節儉行為？〔板書(shū)：節儉〕
�。ü澕s了用電、用紙、汽油）
4、師：節儉是美德！其實(shí)，在我們身邊也有許多勤儉節約的人呢！他們又是如何做的呢？
5、小組交流：（師：先請大家在小組內交流交流）
6、集體交流：
�。◣煟耗阆日f(shuō)……你說(shuō)……你來(lái)……）
過(guò)渡：這些勤儉節約的行為是一種方式，一個(gè)習慣，更是一份責任！然而，在日常生活中，也存在著(zhù)一些浪費的現象，請看屏幕……
活動(dòng)二：小小節儉大用場(chǎng)
1、觀(guān)看視頻：（點(diǎn)擊課件：桌上的米飯、不關(guān)緊水龍頭、沒(méi)用完的作業(yè)本、沒(méi)喝完的牛奶、晴天不關(guān)燈……）
2、學(xué)生交流：師：你看到了什么？
3、學(xué)生交流：師：在我們身邊還有哪些浪費？（教師引導他應該怎樣做。）
4、算一算，節約真重要！
師：面對這些令人痛心的浪費行為，你或許視而不見(jiàn)，或許不足為怪……事實(shí)是這樣嗎？下面，優(yōu)優(yōu)請大家算一筆賬：
�、倜咳斯澕s一張紙，全國13億人節約多少？
�、谌绻槐咀鳂I(yè)本需要20張紙，節約的紙可做多少本？
�、畚覀儼嗟娜藬禐槎嗌�？（隨班級人數）如果把做成的作業(yè)本，發(fā)給大家，每人多少本？
�、苋绻咳斯澕s一張紙，全國要少砍伐36萬(wàn)棵大樹(shù)！
師：此時(shí)，你想說(shuō)什么？
�。ㄒ澕s、不浪費、小節儉，大用場(chǎng)……）〔板書(shū)：小節儉，大用場(chǎng)〕
5、師：每人節約一張紙，已讓我們深深地感受到節儉是多么重要！真是“小節儉，大用場(chǎng)”！如果我們每人節約一滴水，一粒米，一度電，又會(huì )怎樣？讓優(yōu)優(yōu)告訴大家吧！
6、觀(guān)看圖片：（點(diǎn)擊課件，配錄音）
�、倜咳艘惶旃澕s一滴水，全國一年就節約2萬(wàn)噸水，可供一個(gè)家庭使用200年。
�、诿咳艘惶旃澕s一粒米，全國一年就節約2萬(wàn)多噸米，可供5口之家使用18年。
�、勖咳艘惶旃澕s一度電，全國一年就節約13億度電，近7000萬(wàn)元�？梢陨w5所規模比較大的小學(xué)。
7、師：看了這些驚人的數據，你想說(shuō)對那些浪費的人說(shuō)些什么？
過(guò)渡：數據是觸目驚心的，它時(shí)刻提醒我們在生活中到處需要節儉，真是“小節儉，大用場(chǎng)”！節儉能創(chuàng )造財富，能創(chuàng )造美好的生活！那我們怎樣才能做到勤儉節約呢？
活動(dòng)三：我與節儉交朋友
1、聽(tīng)錄音：請聽(tīng)故事《優(yōu)優(yōu)當家》……
2、師：從《優(yōu)優(yōu)當家》的故事中你知道了……
�。ㄒ蚣毸�，要學(xué)會(huì )節儉……）〔板書(shū)：精打細算〕
3、學(xué)生表演：《節儉會(huì )議》（注意旁白設計、化妝、介紹等）
師：節儉是財富，是美德！為此，優(yōu)優(yōu)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了家庭節儉會(huì )議！請看……
4、全班交流：看了《節儉會(huì )議》，你得到了什么啟發(fā)？（或：除了優(yōu)優(yōu)家提到的，生活中，還有哪些廢物可以利用？）〔板書(shū)：廢物利用〕
�。ń處熆呻S機出示實(shí)物：如打印過(guò)的A4紙、喝過(guò)的飲料瓶）
5、現場(chǎng)體驗：下面。老師就和大家一起動(dòng)手試一試，將手中的廢紙變成有用的小盒子�。ń處熓痉�，學(xué)生學(xué)）
6、優(yōu)優(yōu)倡議書(shū)：（點(diǎn)擊課件：移動(dòng)畫(huà)面并配音）
4、聽(tīng)唱歌曲《勤儉是咱們的傳家寶》
提問(wèn)：聽(tīng)了歌曲，你有什么想法？
板書(shū)：國家強盛的需要
5、請同學(xué)們講自己收集的名人、偉人勤勞節儉的故事。
提問(wèn)：他們是怎樣做的，他們是怎樣想的？
�。ㄊ紫仁箤W(xué)生明白勤勞節儉的具體表現，以及他們的思想境界，從而體會(huì )高尚的思想品質(zhì)。）
6、夸一夸班上勤勞節儉的人和事。
�。ū�?yè)P做得好的同學(xué)，給同學(xué)樹(shù)立學(xué)習的榜樣。）
請這些同學(xué)談一談自己的想法。
小結：對個(gè)人來(lái)說(shuō)，勤勞節儉也是非常重要的。它是做人的美德，是有理想、有志氣的'表現，也是一個(gè)人事業(yè)成功的重要條件。所以，我們要養成勤勞節儉的好習慣。
板書(shū)：做人的美德成長(cháng)的需要事業(yè)成功的重要條件
7、提問(wèn)：在現實(shí)生活中，我們應怎樣做到勤勞節儉？
�。ㄍㄟ^(guò)討論使學(xué)生明確：提高勞動(dòng)的自覺(jué)性，找機會(huì )鍛煉自己。節儉做到：做到不攀比，花錢(qián)得當，不買(mǎi)不必要的東西，學(xué)會(huì )儲蓄。愛(ài)惜物品，修舊利廢。）
8、教師總結：節約，是我們對幸福的盤(pán)算，是一份責任，一種遠見(jiàn)，更是我們的傳家寶！讓我們共同唱響節儉之歌，在家里做一個(gè)節儉的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)節儉的好學(xué)生，在社會(huì )做一個(gè)節儉的小公民！
小學(xué)生勤儉節約教育教案 篇2
一、引入班會(huì )主題：
班主任：在學(xué)校開(kāi)展“建設節約型校園”的號召下，為了樹(shù)立節約能源思想意識，共同建設節約型校園，我班這次展開(kāi)了“我節約，我快樂(lè )”主題班會(huì )。
二、勤儉節約是美德：
10月31日，是世界勤儉節約日。勤儉節約是什么？傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過(guò)度消費的抵制。社會(huì )要進(jìn)步，國家要發(fā)展，這一切都離不開(kāi)消耗，但這一切，更離不開(kāi)勤儉節約。勤儉節約，中華民族的優(yōu)良傳統，現代文明的內在訴求。勤儉節約，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德。世界勤儉節約日的確立，可以體現出世界對勤儉節約的一種呼喚。
是的，勤儉節約一直是中華民族的傳統美德。做為一個(gè)中國人，我們最應當擁有的就是節約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊�！边@是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴格要求自己，為我們樹(shù)立了光輝的'榜樣，這種勤儉節約的精神影響了幾代人。
一個(gè)明智和懂得勤儉節約的人，會(huì )為未來(lái)打算，他在自己處于好運氣的時(shí)候，就會(huì )為將來(lái)可能降臨到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些準備；一個(gè)沒(méi)頭
腦的人，根本不會(huì )為將來(lái)著(zhù)想，不會(huì )考慮到明日艱難的需要，他會(huì )瘋狂地把全部收入都花光。
勤儉節約行為，不僅給人們帶來(lái)富裕安寧的生活，還給人們帶來(lái)許多益處：它培養人們自我克制的習慣；它使精明謹慎成為人的顯著(zhù)性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。
知道嗎？我們提倡勤儉節約，但絕非是讓人們養成吝嗇鬼、守財奴的不好生活習慣。我們的主旨無(wú)非是人們應該在享受現有生活的前提下，替未來(lái)做些打算和準備。人們應該在衣食豐足的美好日子里，為將來(lái)有可能降臨到自己身上的壞日子做些準備，就像枯水期修好防洪堤一樣。是的，但是勤儉節約不僅適用于金錢(qián)問(wèn)題，而且也適用于生活中的每一件事，從明智地使用一個(gè)人的時(shí)間、精力，到養成小心翼翼的生活習慣。勤儉節約意味著(zhù)科學(xué)地管理自己和自己的時(shí)間與金錢(qián)，意味著(zhù)最明智地利用我們一生所擁有的資源。
三、節約用水措施：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節約用電：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、在家時(shí)每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下，不要長(cháng)時(shí)間待機。
4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開(kāi)燈。
從自己身邊做起，注意節約每一度電、每一滴水，天長(cháng)日久，日積月累，是一個(gè)不小的數字。
其他節約辦法
四、同學(xué)們發(fā)言：
聽(tīng)了同學(xué)自我總結出來(lái)的節約用水、用電的小常識后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么節約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢？同時(shí)，同學(xué)們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下面請同學(xué)們自由發(fā)言。
師：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言！其實(shí)，勤儉節約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類(lèi)的德行才能做到。它只需要某些常識和抵制自私享樂(lè )的力量就行了。勤儉節約只不過(guò)是日常生活中的普通意識而已。它不需要強烈的決心，它只需要一點(diǎn)點(diǎn)有自我克制。
五、總結：
通過(guò)了這次班會(huì )，我想同學(xué)們的心中一定都有了新的打算，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)一步提高對建設節約型社會(huì )重要性意義的認識，從我做起，從今天做起，從點(diǎn)滴小事做起，逐漸養成勤儉節約的好習慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財富。
合：“我節約，我快樂(lè )”主題班會(huì )到此結束，謝謝各位老師和同學(xué)！
小學(xué)生勤儉節約教育教案 篇3
活動(dòng)目標：
加強同學(xué)們的勤儉節約意識，加深同學(xué)們對勤儉節約的認識，讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時(shí)刻注意勤儉節約。確立勤儉節約目標，改掉不良習慣，人人爭做勤儉節約能手。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激情引趣導入新課
節約是一種美德，美學(xué)大師朱光潛說(shuō)：“有錢(qián)難買(mǎi)幼時(shí)貧�！蔽覀兇蠖喽际仟毶优�，父母盡一切所能為我們創(chuàng )造最好的生活條件，所以也造成了很多人不懂“節約”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高級越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來(lái)之不易，有的人隨便拋灑糧食，不愛(ài)護衣物，對玩具隨意破壞，亂丟亂扔。
二、創(chuàng )設情景提出問(wèn)題
出示情境圖，反映現實(shí)生活中存在的浪費問(wèn)題，如，有的孩子筆還有一大截就不要了；草稿紙上零零碎碎地畫(huà)了一點(diǎn)東西就扔了；不想吃的飯菜說(shuō)倒就倒了；牛奶不愛(ài)喝就倒掉。
三、小組合作探究新知
讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這樣做好嗎？這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利于我們形成節約的習慣。應該怎么做？讓同學(xué)們在小組內交流，怎樣做才是好的、對的？
四、交流評價(jià)歸納總結
對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，節約的內容主要包括如下幾點(diǎn)：
1、節約糧食、水電，不隨意浪費和拋灑糧食；
2、愛(ài)惜玩具、文具、圖書(shū)、衣物及其他物品；
3、學(xué)會(huì )節制不合理的欲望，不該買(mǎi)的東西就不要買(mǎi)；
4、愛(ài)護公物，對損壞的公物懂得報修或學(xué)者修理。
五、教師總結
第一，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)。
生活條件改善了，我們手中的錢(qián)越來(lái)越多，主要是來(lái)自于長(cháng)輩們給的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)。錢(qián)多了，我們對于錢(qián)的態(tài)度也就顯得不太珍惜了。所以，要做到真正的節約，首先從觀(guān)念上就要做到樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)。
一是金錢(qián)不是白來(lái)的。我們中有很多人不知道家長(cháng)掙錢(qián)的辛苦，以為錢(qián)來(lái)得很容易，所以花起來(lái)也不心疼。在國外，有很多孩子也是從中小學(xué)就開(kāi)始打工掙學(xué)費。因為有了切實(shí)的勞動(dòng)過(guò)程，他們對于錢(qián)的來(lái)之不易才有切身的體會(huì )，花起錢(qián)來(lái)也就不會(huì )過(guò)于大手大腳。這一點(diǎn)，我們中國的中小學(xué)生也可以學(xué)一學(xué)。
二是懂得金錢(qián)不是萬(wàn)能的，還有比金錢(qián)更重要的東西。金錢(qián)很重要，但不是最重要的。還有很多東西比金錢(qián)還重要。有錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)財物，卻買(mǎi)不來(lái)精神和道德；有錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)書(shū)本，卻買(mǎi)不來(lái)知識；有錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)藥品，卻買(mǎi)不來(lái)健康；有錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)化妝品，卻買(mǎi)不來(lái)自然美、心靈美；有錢(qián)可以雇人替你干活，卻買(mǎi)不來(lái)自己的智力與能務(wù)；有錢(qián)可以卻拉攏別人，卻買(mǎi)不來(lái)真正的友誼……
三是不義之財不可取。我們一定要靠誠實(shí)的勞動(dòng)去換取金錢(qián)，任何歪門(mén)邪道來(lái)的錢(qián)都不能要。對于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只難花自己掙的錢(qián)或者是家長(cháng)給的，決不能私自拿家里的錢(qián)，更不能偷別人的'錢(qián)。
第二，花錢(qián)有節制，不要揮霍浪費。
我們手中有一些零用錢(qián)，那是父母給我們以備每天的開(kāi)銷(xiāo)，但是我們之中的很多人總是拿這些錢(qián)來(lái)隨意花費，買(mǎi)許多根本不需要買(mǎi)的東西，造成金錢(qián)上的浪費。
要想做到這一點(diǎn)，在買(mǎi)某一件東西時(shí)可以問(wèn)一問(wèn)自己，這件東西是不是一定要買(mǎi)？沒(méi)有它行不行？如果答案是肯定的，那么我們就不要再買(mǎi)了。
另外，不要揮霍浪費。我們有很多人覺(jué)得錢(qián)是很重要的，不能隨便浪費，可是對于衣物、食品、玩具和文具等一些東西，就沒(méi)有節約的觀(guān)念了。錢(qián)筆還有一大截就不要了；草稿紙上零零碎碎地畫(huà)了一點(diǎn)東西就扔了；不想吃的飯菜說(shuō)倒就倒了；牛奶不愛(ài)喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費。這同樣不利于我們形成節約的習慣。
第三，有科學(xué)消費的觀(guān)念。
我們現在手上的壓歲錢(qián)和零用錢(qián)多了，我們要拿這些錢(qián)進(jìn)行科學(xué)消費。
一是精神性消費。我們可以在家長(cháng)和老師的指導下拿出一些錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)和雜志等，搞精神消費，而不要全是買(mǎi)吃了、穿的和玩了。我們可以備一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)月一本書(shū)、一本雜志、一張報紙，這一日積月累的積攢，到了一定的時(shí)間，我們就會(huì )有一批相當可觀(guān)的藏書(shū)，這對于我們的一生都會(huì )有好處。
二是道德情消費。我們可以把省下來(lái)的零用錢(qián)用在支援災區重建上，也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來(lái)的錢(qián)來(lái)捐獻，那才是高尚道德的表現。
三是發(fā)展性消費。我們可以在家長(cháng)的指導下把錢(qián)省下來(lái)交學(xué)費、買(mǎi)書(shū)本，用于上學(xué)，這種消費不僅是為我們自己的進(jìn)一步發(fā)展，也可以為家長(cháng)省下一筆錢(qián)來(lái)，也算是為父母分憂(yōu)。
四是儲蓄。我們手中有了錢(qián)，可不要一下子全花光。我們可以在父母的指導下節約，可以試著(zhù)學(xué)習理財。儲蓄就是很好的方法之一。
六、自我評估、深刻反省
你是不是經(jīng)常把不愛(ài)吃的菜扔桌上？
對于已經(jīng)舊了的衣服，你總是把它扔在柜子底層，從來(lái)不穿它，然后又經(jīng)常要求父母給買(mǎi)衣服；
看到別的同學(xué)有了高級的玩具和書(shū)包，你最起碼也要成為第二個(gè)擁有的人；
好朋友過(guò)生日，你一定會(huì )買(mǎi)很昂貴的禮物，因為你過(guò)生日的時(shí)候，也希望他們送這樣的禮物給你；
你從來(lái)沒(méi)有要把有壓歲錢(qián)存在銀行的想法；
你拒絕了父母要用你的壓歲錢(qián)交學(xué)費的提議，你認為學(xué)費應該是父母拿錢(qián)出來(lái)交，而不是你；
如果學(xué)校提出要獻愛(ài)心，你就會(huì )回家找父母要錢(qián)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要動(dòng)用自己的零花錢(qián)。
小學(xué)生勤儉節約教育教案 篇4
活動(dòng)目的：
1、提高學(xué)生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，要發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統。
2、明確勤儉節約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節約用水、用電的好習慣，樹(shù)立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
1、說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？
同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？墒�，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節約的話(huà)題。
二、講勤儉節約的故事
1、講自己知道的勤儉節約的故事。
2、勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。建國初期，毛主席曾說(shuō)：“要使我們國家富強起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針�！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國甩掉一窮二白的帽子，屹立于世界民族之林。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍�？墒�，經(jīng)過(guò)調查我們發(fā)現很多同學(xué)在這方面仍存在著(zhù)一些不好的現象，現在請同學(xué)展示一下你們課前調查的浪費現象。
三、身邊的浪費現象大調查。
1、交流搜集、調查到的學(xué)校里的浪費現象。
2、總結校園浪費現象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品浪費糧食；光線(xiàn)明亮時(shí)仍開(kāi)燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等。
3、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時(shí)，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點(diǎn)著(zhù)蠟燭的教室里上課？當肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì )想到還有無(wú)數人因缺水而生命垂�！�
4、可能同學(xué)們會(huì )意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為�？墒�，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
5、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財物的'現象和行為。如、受傷的椅子、二樓的消防栓、墻上的黑腳印、地上的長(cháng)粉筆、壞了的水龍頭……
四、節約離我們有多遠？節約就在我們身邊。
1、談話(huà)：節約到底離我們有多遠呢？其實(shí)節約就在我們身邊。
2、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節約？有什么好的方法。
五、活動(dòng)總結
總結：只要我們不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng )造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長(cháng)大后能更好地建設我們的國家。通過(guò)這次中隊活動(dòng)，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發(fā)揚勤儉節約的優(yōu)良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動(dòng)一定會(huì )在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。我們堅信：節約離我們一定不會(huì )遠！
小學(xué)生勤儉節約教育教案 篇5
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節約的重要性；
2、懂得勤儉節約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起；
3、使學(xué)生從小養成節約的好習慣。
活動(dòng)準備：
出好一期“節約主題板報”；部分學(xué)生出好“節約手抄報”；做好校園內的浪費現象的調查；搜集“節約宣傳語(yǔ)”；想好一些“節約金點(diǎn)子”；利用廢品做一些裝飾品之類(lèi)的東西；相聲、小品等節目的排練。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人宣布“勤儉節約，從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人甲、乙（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲、乙）
甲：先請聽(tīng)歌曲《我們的生活多么幸�！�
乙：聽(tīng)了這首歌，大家有什么感受？
�。ㄖ该劯惺埽�
甲：的確，同學(xué)們都感覺(jué)到我們的生活很幸福�？墒�，同學(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。當年，無(wú)數的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹(shù)皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來(lái)今天的'幸福生活。
乙：請聽(tīng)兩個(gè)勤儉節約的故事。
周總理是個(gè)生活勤儉節約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣，照例是三錢(qián)油，五錢(qián)鹽。有些時(shí)間特別忙碌，每天只能睡二、三個(gè)小時(shí)，同志們擔心他的健康，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜，而周恩來(lái)同志卻語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“八路軍在前線(xiàn)打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒(méi)有理由更多享受�！�
周恩來(lái)總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時(shí)候都會(huì )叫鄧奶奶戴著(zhù)她的老花鏡，一針一線(xiàn)仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺(jué)得很滿(mǎn)意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節約，珍惜一針一線(xiàn)、一滴油、一粒米、一分錢(qián)、一度電，把一切能節省下來(lái)的都節省下來(lái)，克服暫時(shí)困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務(wù)長(cháng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說(shuō)：“有一套就夠穿了，我現在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節約啦�！�
甲：老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節約為我們開(kāi)創(chuàng )了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書(shū)包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
乙：可是，我們也發(fā)現，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在校園內所見(jiàn)到的一些浪費現象。
【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。
甲：我們知道，現在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類(lèi)正面臨著(zhù)水資源匱乏的威脅。請聽(tīng)詩(shī)朗誦《水，生命之源》（配樂(lè )，配長(cháng)江、黃河等圖片）
水是生命之源
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。
她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉，她使大地生機盎然。
生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。
那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。
珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，請珍惜每一滴水。
小學(xué)生勤儉節約教育教案 篇6
教學(xué)目標
認知：
1、知道有關(guān)節儉的格言、故事。
2、能辨析節儉和浪費的現象。
情感
以節儉為榮，以浪費為恥。
行為：
1、自覺(jué)愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
2、生活節儉，不浪費錢(qián)物。
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)談話(huà)，導入新課
師：同學(xué)們，老師對前段時(shí)間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學(xué)們看看這則消息，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)。
消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當作“一次性”抹桌布。
小學(xué)生“瀟灑”為哪般？
本報訊幾塊錢(qián)一張的新毛巾，卻被一些小學(xué)生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。
據某小學(xué)四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學(xué)生的生活自理能力，他要求每個(gè)學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時(shí)，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學(xué)生帶來(lái)的竟是嶄新的長(cháng)方毛巾，每塊價(jià)值幾元錢(qián)，在勞動(dòng)結束后，它們都被扔進(jìn)了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為，5個(gè)孩子覺(jué)得“沒(méi)什么大不了的”。
生：我認為用新毛巾當作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。
師：可我們身邊的許多人和這5位小學(xué)生一樣，有著(zhù)同樣的想法，他們認為花錢(qián)大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個(gè)問(wèn)題怎么看？
生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。
師：歸納學(xué)生的看法，揭示課題，板書(shū)：節儉光榮浪費可恥
二、合作學(xué)習，明白道理
師：先聽(tīng)課文錄音，然后，我們采用小組合作學(xué)習網(wǎng)的'方式深入學(xué)習課文，討論交流學(xué)習情況，解決以下問(wèn)題：
1、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？
2、焦裕祿為什么要這么節儉？從中你懂得了什么？
師：口述合作學(xué)習的步驟：
�。�1）小組合作學(xué)習課文。
�。�2）組內發(fā)表意見(jiàn)。
�。�3）小組代表匯報學(xué)習情況。
�。�4）組員補充說(shuō)明。
師：同學(xué)們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴以律己，勤儉節約，為我們作出了表率。讓我們再聽(tīng)聽(tīng)他是怎樣看待節儉與浪費的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來(lái)，生活節儉并不丟人，是珍惜勞動(dòng)成果的表現，是光榮的；而浪費財物，不該花的錢(qián)花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的�！保�
師：我曾記得毛主席說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“沒(méi)條件講究的時(shí)候不講究，這一條好做到，有條件講究的時(shí)候不講究，這一條難做到�！睈�(ài)國華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn)，在我們看來(lái)，他的生活一定很奢華，但事實(shí)并非如此。請結合陳嘉庚的事跡，談?wù)勀銓λf(shuō)的“應該用的錢(qián)，千萬(wàn)百萬(wàn)也不能吝惜，不應該用的錢(qián)，一分一厘也不要浪費”這句話(huà)的理解。
3、課件出示：陳嘉庚的相片及他說(shuō)的話(huà)。
師（學(xué)生回答后）：無(wú)論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節儉的美德；無(wú)論在生活困難時(shí)期，還是在經(jīng)濟富裕的今天，我們都要養成節儉的習慣。讓我們記住這句話(huà)吧。
課件出示：課文第八自然段的部分內容。
板書(shū)：珍惜勞動(dòng)成果培養節儉習慣
三、聯(lián)系實(shí)際，自我教育
1、師：請談一談你對下面三件事的看法。
課件播放：根據課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。
小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉了。小英批評她，她說(shuō)：“一張紙才幾分錢(qián)，用完了再買(mǎi)�！�
小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說(shuō)：“別這樣！讓同學(xué)知道了，會(huì )笑話(huà)我們的�！�
小品3：小明與小剛給同學(xué)過(guò)生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢(qián)買(mǎi)貴重的禮品。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習，生活節儉，不浪費財物，把錢(qián)用在應該用的地方。
2、師：學(xué)習完課文，讓我們靜下來(lái)，回顧一下過(guò)去，以前，我在勤儉節約方面做的怎么樣？再展望一下未來(lái)，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現場(chǎng)采訪(fǎng)同學(xué)。）
師口述采訪(fǎng)步驟：
�。�1）每組的小記者根據老師提供的題目采訪(fǎng)本組的同學(xué)。
�。�2）小記者收集采訪(fǎng)意見(jiàn)。
�。�3）小記者匯報采訪(fǎng)情況。
采訪(fǎng)題目如下：
�、倌阌袥](méi)有浪費過(guò)電或看見(jiàn)過(guò)浪費電的現象？如果有以上情況，你覺(jué)得今后該怎樣做？
�、谀阌袥](méi)有浪費學(xué)習用品或看到浪費學(xué)習用品的現象。如果有以上情況，你覺(jué)得今后該怎樣做？
�、勰阌袥](méi)有浪費水的做法或看到浪費水的現象。如果有以上情況，你覺(jué)得今后該怎樣做？
�、苣阌袥](méi)有浪費糧食的做法或看見(jiàn)過(guò)浪費糧食的現象，結合今天所學(xué)談?wù)劷窈髴撛趺醋觯?/p>
�、葸^(guò)去你是怎樣花自己的零用錢(qián)的？今后你怎樣使用自己的零用錢(qián)？
師：同學(xué)們從節約水、電、糧食、學(xué)習用品、零用錢(qián)等方面都談了自己今后的打算，我相信同學(xué)言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節儉的格言給同學(xué)們，讓我們師生共勉。
3、課件出示節儉格言：
�。�1）對于浪費的人，金錢(qián)是圓的，可是，對于節儉的人，金錢(qián)是扁平的，是可以一塊塊堆積起來(lái)的。
�。�2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。
�。�3）節儉是一大收入。
�。�4）以有余，補不足。
四、總結深化，課外延伸
師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習了第九課“節儉光榮浪費可恥”這一課，你有什么收獲？
答案要點(diǎn)：自古以來(lái)，人們就把節儉當作美德，我們應以節儉為榮，浪費為恥。
師：那就讓我們記住“節儉光榮，浪費為恥”這句話(huà)，把這句話(huà)作為我們今后行動(dòng)的指南。課后，讓我們利用班會(huì )的時(shí)間制定班級公約，時(shí)刻約束自己的行為，養成勤儉節約的好習慣。
小學(xué)生勤儉節約教育教案 篇7
活動(dòng)目標
1、學(xué)生懂得勤儉節約的道理，從小自覺(jué)養成勤儉節約的好習慣。
2、積極投身于“全民節約，共同行動(dòng)”中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，爭當節約小標兵，健康快樂(lè )地成長(cháng)。
活動(dòng)準備
1、多媒體課件。
2、學(xué)生調查生活中有關(guān)節約與浪費的事例。
3、教師收集“全民節約，共同行動(dòng)”的教育資料。
活動(dòng)過(guò)程
一、我是小小設計家
主持人：勤儉節約是我國勞動(dòng)人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節約、增收節制運動(dòng)，這是利國利民的長(cháng)期任務(wù)。我們少先隊員應該發(fā)揚勤儉節約的`美德，從小做起，從身邊做起，從我做起。那我們就以游戲的形式開(kāi)始這個(gè)主題班會(huì )，你們說(shuō)好嗎？
二、TV音樂(lè )室
主持人：同學(xué)們，班會(huì )活動(dòng)趣味多、音樂(lè )電視聽(tīng)好歌，你們想聽(tīng)歌曲嗎？那就讓我們一起進(jìn)入TV音樂(lè )室，共同欣賞一曲《憫農》吧（播放課件，學(xué)生欣賞MTV《憫農》）。
主持人：歌曲告訴了我們什么呢？主持人：那我們應該怎么做才好呢？
三、游戲
�。ㄒ唬⿹艄膫骰ㄓ螒�
主持人：節約是中華民族的傳統美德！2005年8月，我們敬愛(ài)的總理溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個(gè)什么號召？（“建設節約型社會(huì )，提倡全民節約”）。我們學(xué)校也積極響應了這個(gè)號召。下面我們開(kāi)展幾個(gè)有趣的活動(dòng)，看看我們班、我們每個(gè)同學(xué)如何爭當“節約小標兵”。第一個(gè)游戲叫擊鼓傳花游戲。
主持人：游戲的規則是這樣的：鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始按座位順序傳花。鼓聲停止時(shí)，花落在哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)來(lái)選一個(gè)題號，然后依據題的內容來(lái)完成相應的活動(dòng)。
1、猜謎語(yǔ)：雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，煮飯和洗衣，都要請它來(lái)。請你猜猜這是什么？
2、你通過(guò)調查，發(fā)現生活中有那些浪費現象？
3、請你送給同學(xué)們一句關(guān)于節約的格言或諺語(yǔ)。
�。ǘ肮澕s大比拼”游戲
主持人：在剛才這個(gè)游戲中，我們玩得很開(kāi)心。在游戲我們知道了怎樣爭當節約小標兵。下面讓我們一起進(jìn)入“節約大比拼”游戲。同學(xué)們，你們看，屏幕上有5只小動(dòng)物，你最喜歡哪只小動(dòng)物呢？
師生活動(dòng)：
�、僭趯W(xué)習用品上，我們怎樣才能作到節約呢？
�、谠鯓雍侠砝昧慊ㄥX(qián)？
�、勰愦蛩阍鯓庸澕s水電呢？
�、芪覀冊鯓雍侠砝脧U舊物品呢？
�、菰诔燥埓┮律�，我們怎樣才能作到節約呢？
四、我為大樹(shù)穿新衣
主持人：在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們表現得都很不錯，相信同學(xué)們說(shuō)到做到，在日常生活當中，時(shí)時(shí)處處爭當節約小標兵！同學(xué)們，創(chuàng )建節約型社會(huì )，人人有責。我們能做些什么呢？看，這里有一棵“成長(cháng)樹(shù)”，請大家觀(guān)察一下，它美嗎？請你給它裝扮一下好嗎？
主持人：現在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫(xiě)在綠葉和果實(shí)上，貼在大樹(shù)上，給大樹(shù)穿上美麗的新衣服。交流開(kāi)始�。▽W(xué)生六人一組進(jìn)行互動(dòng)、討論和商議，教師巡視指導并參與小組活動(dòng)。）（每組派一名學(xué)生，代表本組同學(xué)在全班交流，并把綠葉和果實(shí)貼到大樹(shù)上。）主持人：同學(xué)們，瞧，“成長(cháng)樹(shù)”上結出了一個(gè)個(gè)“快樂(lè )果”，讓我們大家都感受到了成長(cháng)的喜悅。
老師：一片片綠葉和一個(gè)個(gè)果實(shí)告訴我們——在生活中要堅持節約，杜絕浪費！
五、小結延伸
老師：今后，我們班每?jì)芍荛_(kāi)展一次評選“節約小標兵”活動(dòng)相信小朋友們都會(huì )被評為“節約小標兵”。
主持人：現在，我們一起學(xué)一首好聽(tīng)的兒歌。（兒歌內容：爭當節約小標兵。小朋友，在長(cháng)大，勤儉節約要做到，從小養成好習慣，爭當節約小標兵。）
老師小結：同學(xué)們，讓我們從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現在做起，養成勤儉節約的好習慣，爭當節約小標兵！
小學(xué)生勤儉節約教育教案 篇8
活動(dòng)主題：
勤儉節約，從我做起。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學(xué)生從小養成勤儉節約的好習慣。
3、號召全體同學(xué)參與到建設“節約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節儉典型事例。
3、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進(jìn)措施。
4、小品《如此浪費》
進(jìn)行過(guò)程：
一、主持人導入主題：
甲：同學(xué)們，老師們
�。ê希┐蠹液�！今天我們班會(huì )的主題是“勤儉節約，從我做起�！�
乙：大家是如何看待“勤儉節約”的？
A：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統。
B：我國古代有許多勤儉節約的故事，從厲行節約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
C：勤儉節約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要使我們國家富強起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針。
D：勤儉節約就是要我們從小處著(zhù)手，從一粒米、一滴水做起。從小養成勤儉節約的好習慣。
節約是個(gè)千古話(huà)題，我們把勤儉節約供奉為中華民族的傳統美德。關(guān)于節約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢；老人家一句致理名言叫：貪污和浪費是極大的犯罪。足見(jiàn)節約之重要，浪費之危害。殍尸遍野的時(shí)候，我們知道節約，食不裹腹的時(shí)候，我們知道節約。然而剛填飽了肚皮，就學(xué)會(huì )了浪費，而且浪費成了一種社會(huì )行為，節約的意識隨著(zhù)GDP的增長(cháng)而逐漸消失。
以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥！
甲：是啊，大家說(shuō)得都很好。然而，我們真的做到了嗎？在我們身邊有沒(méi)有浪費的現象？
請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。
二、同學(xué)圍繞班級中的浪費現象發(fā)言
A：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。
B：有的同學(xué)有很多的'學(xué)習用品，時(shí)間一長(cháng)，一些用不著(zhù)的學(xué)習用品就丟棄了。
C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個(gè)就丟掉了。
D：有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點(diǎn)就不穿不用了，造成了極大的浪費。
三、小品表演“如此浪費”
小品內容梗概：一個(gè)學(xué)生（A演）從在校期間浪費水，吃飯浪費糧食，學(xué)習浪費學(xué)習用品、紙張，講究名牌幾個(gè)方面進(jìn)行表演。同時(shí)B在旁加以適當的點(diǎn)評，把一個(gè)浪費學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏(yíng)得同學(xué)們陣陣掌聲。
甲：感謝A、B兩位同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開(kāi)懷大笑。其實(shí)，這個(gè)小品表現的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過(guò)它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現象放大了而已。試問(wèn)，在座的各位，當然也包括我自己，又有誰(shuí)敢說(shuō)自己從沒(méi)浪費過(guò)一滴水、一度電，或是一張紙、一粒米？
乙：節約終究并不只是小事，現在的社會(huì )有時(shí)候變得很陌生，節約反而成了小氣被人笑話(huà)，節儉被當成貧窮的表現。我們需要在全社會(huì )改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀(guān)念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統和良好美德。
甲：黃金本無(wú)種，出自勤儉家；行船靠掌舵，理家靠節約；可見(jiàn)一個(gè)家的興旺發(fā)達勤儉是根基。所以，下面請乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應當如何勤儉節約！
乙：節約用水：水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下，不要長(cháng)時(shí)間待機。
4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開(kāi)燈。
從自己身邊做起，注意節約每一度電、每一滴水，天長(cháng)日久，日積月累，是一個(gè)不小的數字。
四、總結詞：
甲：今天，通過(guò)這次班會(huì )，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，共同參與到建設“節約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。
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