部編版三年級上小學(xué)語(yǔ)文教案：《語(yǔ)文園地七》
作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的部編版三年級上小學(xué)語(yǔ)文教案：《語(yǔ)文園地七》，歡迎大家分享。
1．通過(guò)交流平臺，交流讀書(shū)和積累的方法。培養積累能力。
2．通過(guò)詞句段的運用，學(xué)習帶“得”字句子的特點(diǎn)，并加以運用。
3．會(huì )用詞語(yǔ)接龍的形式說(shuō)句子。
4．掌握書(shū)寫(xiě)提示中字形的.特點(diǎn)，并書(shū)寫(xiě)漂亮。
5．積累古詩(shī)，體會(huì )中國詩(shī)詞文化的魅力。
1．通過(guò)詞句段的運用，學(xué)習帶“得”字句子的特點(diǎn)，并加以運用。
2．會(huì )用詞語(yǔ)接龍的形式說(shuō)句子。
PPT課件。
1課時(shí)
一、交流平臺。
1．全班交流介紹自己的讀書(shū)、積累的方法。
2．你覺(jué)得誰(shuí)的方法比較好？
3．你打算今后怎么做？
二、詞句段運用。
1．(出示第一組句子)
讀句子，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么？
a．小組交流。
b．全班匯報。
“得”字前面都是表示動(dòng)作的詞，后面用的是形容動(dòng)作的程度。
c．仿照寫(xiě)一寫(xiě)。
2．(出示第二組句子)
讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現？
a．小組交流發(fā)現。
b．全班匯報。
前半句句尾的詞用在后半句的開(kāi)頭，就是用接龍的形式寫(xiě)句子。
c．自己嘗試說(shuō)一說(shuō)。
d．小組合作說(shuō)句子。
三、書(shū)寫(xiě)提示。
我們的漢字博大精深，要想寫(xiě)美觀(guān)就要找出漢字的特點(diǎn)。我們一起來(lái)試一試。(出示漢字)
1．觀(guān)察漢字，你發(fā)現了什么特點(diǎn)？
都有撇捺。
2．你覺(jué)得怎樣寫(xiě)才能把這些字寫(xiě)美觀(guān)？
撇捺要寫(xiě)得舒展，字形就優(yōu)美。
3．先在書(shū)上描紅，再寫(xiě)一寫(xiě)，注意撇捺的特點(diǎn)。
4．學(xué)生字形書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導。
5．展示、交流、評價(jià)。
四、日積月累。
1．課件出示《采蓮曲》學(xué)生邊欣賞圖片教師邊誦讀。
2．說(shuō)一說(shuō)，古詩(shī)中描繪了一幅什么樣的場(chǎng)景？
a．小組交流。
b．匯報
3．生誦讀古詩(shī)。
4．嘗試背誦。
五、總結。
這節課你有什么收獲。
因為提前讓學(xué)生做了預習，這節課的教學(xué)進(jìn)展比較順序。通過(guò)小組合作的形式進(jìn)行交流，用詞語(yǔ)接龍的形式說(shuō)句子說(shuō)得非常精彩，背誦古詩(shī)環(huán)節課堂氣氛比較熱烈，學(xué)生積極性很高，從而達到了較好的教學(xué)效果。
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