關(guān)于小學(xué)生心理健康教育教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)生心理健康教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學(xué)生心理健康教育教案1

　　教學(xué)目的：

　　認識心理承受能力差給家庭和社會(huì )帶來(lái)的不幸，了解當代獨生子女的心理疾患及其形成的原因，并認識培養心理承受能力的重要性，激發(fā)學(xué)生對培養自身心理承受能力的興趣與自覺(jué)性，培養學(xué)生的心理承受能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　培養學(xué)生的`心理承受能力。

　　教學(xué)具：

　　準備小學(xué)生跳樓事件的報道材料。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、用實(shí)例引導思考

　　1、老師帶著(zhù)同情、惋惜的感情講述兩個(gè)小故事。

　　a本市某小學(xué)的一位高年級學(xué)生，頭天下午放學(xué)時(shí)，告訴老師有人欺負他。老師說(shuō)“知道了”，沒(méi)當場(chǎng)解決。第二天該生便在自家跳樓身亡。事后，家長(cháng)、老師在日記中了解到他是因常受別人欺負想不開(kāi)而尋短見(jiàn)。

　　B一所農村小學(xué)的低年級學(xué)生，因長(cháng)期完不成作業(yè)，受到老師批評，放學(xué)回家用紅領(lǐng)巾把自己系在門(mén)柄上勒死。

　　2、引導學(xué)生圍繞下列問(wèn)題思考：

　　(1)兩名學(xué)生的死給家庭、社會(huì )帶來(lái)了什么？

　　(2)他們的死都和哪些因素有關(guān)？

　　(3)如果你是老師，在對待學(xué)生時(shí)會(huì )不會(huì )有稍微的疏忽和冷漠？

　　(4)兩名自殺的學(xué)生都有一種怎樣的心理？這種心理狀態(tài)健康嗎？

　　3、全班交流。

　　4、教師小結

　　二、拿子照自己

　　1、教師引導學(xué)生用下列情形對照自己

　　(1)當家長(cháng)批評或者責罵自己時(shí)自己有怎樣的表現？

　　(2)當老師對你的態(tài)度稍微有一點(diǎn)冷漠自己有怎樣的表現？

　　(3)當你遇到其他方面的壓力或困難時(shí)，你有怎樣的表現？

　　2、學(xué)生交流

　　3、點(diǎn)撥

　　三、看錄象激起興趣

　　1、播放錄象

　　2、學(xué)生閱讀材料

　　3、學(xué)生討論

　　四、揭短會(huì )經(jīng)受磨難

　　學(xué)生自愿上臺接受揭短，其他學(xué)生從長(cháng)相、穿衣、習慣、為人處事、學(xué)習、紀律等方面揭他們的短。

　　老師指導

　　五、寫(xiě)感受

關(guān)于小學(xué)生心理健康教育教案2

　　一、教學(xué)目的

　　情緒對人的學(xué)習和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應社會(huì )生活;學(xué)會(huì )控制自己的情緒，掌握調控情緒的方法，做一個(gè)快樂(lè )的小學(xué)生。

　　二、教學(xué)準備

　　準備活動(dòng)中所要用的各種情景問(wèn)題。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1.導入

　　三年級小學(xué)生還不能控制自己的情緒，而對交往過(guò)程中的糾紛、誤會(huì )不善于處理，表現為遇事容易沖動(dòng)，感情用事，從而影響同學(xué)關(guān)系，自己也很苦惱。教師應引導學(xué)生認識控制情緒的重要性，這樣才能做一個(gè)令人喜歡的人。我們每個(gè)人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會(huì )有不同的感受，但我們要學(xué)會(huì )控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會(huì )感情用事，在學(xué)習和生活中，保持樂(lè )觀(guān)的情緒，今天我們學(xué)習《做情緒的主人》這一課。

　　2.學(xué)文明理

　　(1)讀遍課文，讓學(xué)生思考。

　　A關(guān)成的學(xué)習成績(jì)?yōu)槭裁赐瞬搅�？B小花是怎么對待跳繩失利的？分組討論，然后派代表在全班發(fā)言。

　　(2)議一議如何調控自己的不良情緒呢？

　　A、宣泄法B、轉移法C、將心比心D、挫折不一定都是壞事

　　3、活動(dòng)明理

　　(1)演一演

　　建議6位小品扮演者提前進(jìn)行排練，尤其要挑選好女主角王小燕，以確保表演成功。議論時(shí)，如果時(shí)間允許，可多請幾位同學(xué)談?wù)効捶ā?/p>

　　師：王小燕愛(ài)生氣好不好？為什么？

　　生：不好，生氣影響身體健康。

　　生：生氣容易使人得病。

　　生：生氣容易影響同學(xué)關(guān)系。

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