中班科學(xué)藕教案

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的中班科學(xué)藕教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標：

　　1、運用多種感官感知藕的外形特征和內部秘密，并大膽用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

　　2、通過(guò)欣賞農民伯伯挖藕的場(chǎng)景，初步了解藕的生長(cháng)環(huán)境，感受農民伯伯工作的辛苦，并珍惜他們的勞動(dòng)成果。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。

　　5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　藕、錄像、小刀、藕制品、記錄表，記號筆、顏色貼、毛巾、盤(pán)子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、逐步展示藕的幾個(gè)部分，引發(fā)幼兒興趣

　　1、師:小朋友,今天老師帶來(lái)了一樣好玩的東西，猜猜是什么呢?為什么認為它是藕呢?

　　二、觀(guān)察藕的外部特征

　　2、師：藕是什么樣子的?它長(cháng)得象什么?(象小朋友們的小胳膊，小腿等)

　　(幼兒通過(guò)看、摸、捏、聞等表述藕的顏色、形狀、節結、味道等方面的特征。)師幼小結，集體記錄。

　　三、探究藕的內部秘密

　　1、師：藕里面還藏著(zhù)許多小秘密呢?你們知道嗎?(幼兒結合已有經(jīng)驗猜測。)

　　2、幼兒驗證，表述并記錄發(fā)現。(師幼小結：藕里面的顏色更白，有許多大大小小的孔(像蜂窩、望遠鏡……)，切開(kāi)的藕有細細長(cháng)長(cháng)的藕絲連著(zhù)，還有白白的藕汁，有的里面有水。

　　四、觀(guān)看錄像，了解藕的生長(cháng)環(huán)境。

　　師：藕長(cháng)在哪里?(幼兒根據已有經(jīng)驗猜測回答。)

　　2、觀(guān)看錄像。(教師適當配以介紹)

　　師：“你們知道藕長(cháng)在哪里了嗎?它有葉子嗎?農民伯伯們是怎么找到藕的?

　　教師出示帶荷葉的藕;農民伯伯們順著(zhù)荷葉下的莖用腳先探到藕，然后使勁的用手把它從水下深深的.泥里挖出來(lái)�？戳宿r民伯伯們挖藕你有什么感覺(jué)?(他們很累，很辛苦)

　　五、藕的作用師：藕有什么用呢?可以怎么吃?師幼談?wù)勁旱某苑�、營(yíng)養。

　　師幼小結：炒藕片，煮糯米藕、作藕粉、作藕圓、藕罐頭、藕汁等

　　六、結束活動(dòng)幼兒觀(guān)看藕制品，品嘗生藕片。(猜謎語(yǔ))

　　師：農民伯伯們挖藕那么辛苦，我們能不能浪費呀?

　　活動(dòng)反思：

　　今天孩子們的表現給了我很大的震撼和思考，在以后的教育教學(xué)中，我要做個(gè)有心人，帶著(zhù)孩子們多多觀(guān)察身邊的事物，培養孩子們的善于觀(guān)察習慣，提高孩子對未知事物探索的能力。我愿和孩子們一起努力，一起走進(jìn)美好的大自然中去探索和發(fā)現科學(xué)小秘密。

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